2017年11月の記事一覧

「１．４３５」という数について調べていました。
１を１／１０した１目盛りが０．１，０．１を１／１０した１目盛りが０．０１，０．０１を１／１０した１目盛りが０．００１ということを確認し，正しく数直線に表しました。
１度覚えてしまえば簡単ですが，すらすら唱えられるくらい覚えたか挑戦しています。

  
 

今日は，５年生を対象に福島県学力調査が実施されています。
この調査を通して，これまでの学習の定着状況や課題を明らかにし，学力向上に向けた指導の改善等を図っていくことを目的としています。
１校時国語，２校時算数，３校時理科，４校時意識調査となっています。
子どもたちは，今の自分の力を精一杯出し切ろうと，真剣にテストに臨んでいます。

 
 

朝の寒さが日に日に増してきています。
今朝は，ＰＴＡあいさつ運動の日でした。
本部役員と５学年委員と春山・北区の方部委員の皆さんが担当してくださいました。

　　

寒くなって手袋をして登校する姿が多くなりました。
それでもまだ，手袋をせずにポケットに手を入れて歩く子どもの姿も見られます。
安全のために手袋の着用をお願いします。

今日は保育所の子たちを招待して，あきのおもちゃまつりを開きました。

１年生の子たちは「いらっしゃいませ」と大きな声で呼びかけていました。
わくわく発表会も経験し，慣れてきた様子でした。
保育所の子たちに，遊び方や作り方を優しく丁寧に教えることができました。
帰るときには「今日は楽しかった！」と保育所の子たちも話してくれました。
１年生も満足そうな表情でした。
明日は幼稚園の園児がお客さんとして来ます。
今日よりも上手に幼稚園の子どもたちとかかわり喜んでもらえるよう頑張ります。

  
 

社会科の「店ではたらく人」の学習で、船引パークに見学に行ってきました。
バックヤードを見学させてもらい、子どもたちは、肉や魚を切って素早くパック詰めするところやパソコンで商品を管理しているところ等を実際に見て驚いていました。
また、自分で買い物をしたり、買い物をしているお客さんにインタビューしたりして、どうして船引パークで買い物をするのかや船引パークの工夫しているところ等が分かり、充実した見学になりました。

  
  

体育館で跳び箱です。
開脚跳び，かかえ込み跳び，台上前転などの技に挑戦です。
できるようになるには，技のポイントを意識して繰り返し練習することが大切です。
くれぐれもけがをすることのないよう，安全にも十分気を付けましょう。

　
  

廊下から子どもたちの楽しそうな声が聞こえてきました。
ゴムの力を使って，車を走らせているようです。
友達と競い合いながら，たくさん試しています。
たくさん試すなかから，何か疑問や課題がうまれてきましたか？

  

今日の５年生の算数は，学級の枠を外して，基礎コース，発展コースに分かれて学習しました。
発展コースの子どもたちは，ちょっと手応えのある問題に取り組みました。
みんながつまずきがちなポイントとなる問題は，教師が解説をして丁寧に学習しました。
基礎コースの子どもたちは，基本的な練習問題を中心に学習しました。
どんなふうに考えたらいいのか，一人一人のつまずきに応じて先生方が丁寧に個別指導しました。

  
  

わくわく発表会の最後に、船引小学校教養委員会の主催で「親子ふれあい音楽教室（長谷川ファミリーほのぼのコンサート）」が開催されました。
今日の音楽教室は､三春町出身の長谷川朝子さんを迎え、体育館で楽しいひとときを過ごすことができました。
間近でバレエを見たり、目にも止まらぬ速さの小太鼓のバチさばきや初めて見るチェロ、ハープの演奏を見たりと、あっという間の４５分間でした。
みんなで歌った「みんながみんな英雄」もとても盛り上がりました。
最後に、長谷川朝子さん作詞・作曲の「生まれてきてありがとう」を聴きました。
歌詞が会場いる私たちみんなの心にじ～んと響きました。

   
   
  
 

６年生は、これまでの学習を振り返りながら自分自身を振り返り、これから歩むべき道を考える姿を表現しました。

頑張っている子どもたちとやる気のない子どもたちを演じました。やる気のない船小生をみて、ご先祖様は心配してしまいました。

時空のワープをダンスで表現しました！かっこいいポーズも決まりました！
 
戊辰戦争真っ只中の会津藩の陣へタイムスリップ！白虎隊の自刃の瞬間を目の当たりにした船小生は、胸が熱くなるのでした。
 
子どもと大人の野口英世に出会いました。野口さんは、いじめに負けず研究者として活躍しました。いじめはだめ！友達って大切だよね！

音楽チームによる「Best Friend」です。素敵なハーモニーが広がりました。
♪あなたの笑顔に～　何度助けられただろう　ありがとう　Best　Friend♪

６年生全員によるダンスは圧巻でした！♪たった一度きりの人生～　勝った負けただけじゃね～ぞ～　さあよーいドン！！

感動のフィナーレ、６年生全員による「花は咲く」の合唱です。ソロパートのしっとりとした時間と全員による合唱のコントラストが感動をさらに高めていきます。
６年間のこれまでの学びをぎゅっとつめこんで発表しました。
ご覧くださいました皆様の心に響いてくれたと信じております。
とても感動的な発表をすることができました。
６年生、残り少ない小学校生活、これからも全力で頑張っていきます！

５年生は「食育」をテーマに総合の学習で調べたことをまとめて発表しました。
壁新聞やペープサート，劇など，自分たちが調べたことを分かりやすく伝えようと工夫しました。
保護者の皆様が温かく見てくださったりご参加してくださったおかげで，子どもたちは満足感や達成感を味わえたようでした。
お忙しい中お越しいただきありがとうございました。

 
 
 
 

  

わくわく発表会で、にこにこ・すくすく学級はにこすく劇団として『吉四六話』の劇を行いました。
それぞれの学級が１つずつのお話を演じ，３つのお話を演じました。
たくさんの方々にご来場いただき，子どもたちが一生懸命演じる姿を見ていただきました。
子どもたちは，緊張しながらも，お家の人に見てもらうのをとても楽しみにしていました。
子どもたちの演技は大好評で，成長を感じることができた姿でした。

３年生は、船引町のじまんについて調べ、グループごとに発表しました。
子どもたちは、お家の方に分かりやすく伝えるために、様々な工夫をしながら準備を進めました。
調べ学習では、地域の方に来校していただいて話を聞いたり、実際に見学に行って調べたりする中で、船引町の特色やじまんできることを知り、自分たちが生活している地域のよさについて、改めて気づくことができました。
緊張感していた子もいたようでしたが、本番では、どのグループも自分達が伝えたいことについて、しっかりと発表することができました。
お忙しい中、ご参観いただき、ありがとうございました。
＜３年１組＞
 
＜３年２組＞
 
＜３年３組＞
 
＜３年４組＞
 

１年生は秋のおもちゃまつりを開きました。
生活科で集めた落ち葉やどんぐり，松ぼっくりを使って，マラカスやネックレス，お人形などを作りました。
その他にも，どんぐりを使ったボウリングや松ぼっくりの的入れ，落ち葉のプールを作って人形探しなどのゲーム屋さんを開いたグループもありました。
たくさんのお客さんがいらっしゃったので子どもたちは緊張したようですが，しっかり作り方や遊び方を説明することができました。
「子どもたちが成長した様子が見られました。」と，来ていただいた方からお褒めの言葉もいただきました。
どの子も笑顔であきのおもちゃまつりを終えることができて，楽しく活動できたことがうかがえました。
ご参観された保護者の皆様，ありがとうございました。
来週は，保育園や幼稚園の園児と交流をします。
今日の活動を振り返り，より楽しい交流活動になるよう工夫していきます。

       

わくわく発表会では、「まちのすてきをつたえよう」という発表内容で、町探検で学習した場所ごとにグループでの発表をしました。

子どもたちは、今までクイズ形式で発表したり劇を取り入れたりするなど、工夫して発表の仕方を考え、すらすらと言えるようになるまでたくさん練習をしてきました。
本番では、どのグループも練習の成果を発揮して堂々と発表することができました。

  
  
  

４年生は社会科の水の学習や大滝根川の水質調査をきっかけとして，一人一人が課題を見つけ，探求活動を行ってきました。
今日は，学級ごとにその発表を行いました。

４年１組の様子
 

４年２組の様子
 

４年３組の様子
  

４年４組の様子
 

一人一人が自分の課題を解決するために，図書やインターネットで調べたり，関わりのある方々に質問したりして探求してきました。
資料の準備や発表の練習をして迎えた今日の発表会。
たくさんの方に聞いていただき，どの子もとても満足した様子でした。

１年生の開会の言葉でわくわく発表会がスタートしました。
来賓の皆様もおいでいただきました。

  

オープニングセレモニーとして，特設合唱部・合奏部の演奏をみんなで聴きました。
合唱部は「ホール・ニュー・ワールド」と「天使と羊飼い」，合奏部は「負けないで」と「ロマネスク」のそれぞれ２曲を発表しました。
素敵な歌声と演奏に，会場のみんなは大感動でした。
＜特設合唱部＞
  
  
＜特設合奏部＞
  
  

わくわく発表会本番同様，観客が入った状況で「吉四六話」の予行練習を行いました。
今日は，交流学級の２年生に見てもらいました。
２年生は，にこすくの子どもたちの楽しい劇に大喜びでした。
にこすくの子どもたちは，これまでの練習と雰囲気が違いちょっと緊張したようです。
でも，お客さんが入った雰囲気を感じることができ，本番を想定したよい練習になったようです。

  
 

６年生の発表は，「これまでの自分　これからの自分」です。
今日は，本番と同じように通して発表しました。
劇あり，歌あり，ダンスあり，笑いあり。
６年生は，たくさんのお客さんがきてくれるのを心待ちにしているとのことでした。

  
 

わくわく発表会があさってに迫りました。
急ピッチで準備を行っています。
「見てください。やじろべえできました。」
うれしそうな笑顔で教えてくれました。

  

秋のおもちゃまつりの準備は，できあがったようです。
でも，それで終わりではありません。
どんなふうにお客さんをむかえるか実際にやってみて，たくさんのお客さん楽しんでもらえるように考えました。

 
 

こちらも，準備に大急ぎです。
子どもたちは，お家の人が喜んでくれる顔を想像しながら，話し合ったり協力したりして，楽しく準備をしています。
皆さん，お待ちしています。

  
 

わくわく発表会での発表を，今日は３年生に聞いてもらいました。
３年生を前にちょっと緊張したようですが，お家の人に発表する前にいい経験になったようです。
３年生は，４年生の発表を聞いて，自分たちも頑張らなくちゃと意欲が高まったようです。
発表後は，更によい発表になるようしっかり振り返りをしました。

  
  

今日は，「はらぺこ城」を完成させて，別の紙に描いた登場人物を切り取って完成した「はらぺこ城」に貼っています。
楽しい絵がもうすぐ完成です。

 
 

秋の読書週間にあわせて，朝の読書タイムに読み聞かせを行いました。
今回は，学年で担任以外の先生から読み聞かせを行いました。
しっとりと落ち着いた雰囲気の中で，子どもたちは真剣な表情で聞いていました。

  
  
  
  
  
  
  
  
 

１０／３０に田村市役所において、「社会を明るくする運動作文コンテスト」の表彰式ならびに発表会が行われました。
本校６年児童が最優秀賞を受賞しました。



作文のタイトルは「小さな学校から学んだこと」です。
登校班の活動を「小さな学校」に見立て、そこから学んだことが明るい社会づくりに役立つということを述べた作文です。
表彰式の後に作文の発表会もありました。



作文の内容をしっかりと頭の中に入れ、原稿を見ずに発表をしました。
聞きにいらっしゃっていた方々からは、堂々と前を見て発表する姿に感嘆の声を上げていました。
最優秀賞にふさわしい、とても素晴らしい発表でした。



書くことを通して、子どもたちは思考力を高めます。
自分の思ったことや考えたことをしっかりと書き、伝えることを、これからも大切にしていきたいと思います。
受賞、おめでとうございます。

１１月の「ふくしま教育週間」にあわせて「朝食について見直そう週間運動」が実施されます。
この運動は，食に関する正しい理解と関心を高めるとともに，生活のリズムを改善し，朝食摂取を基本とした望ましい食習慣の形成を図ることを目的に実施します。
学校では，朝食の摂取状況調査を行い，子どもたちは毎日朝食を食べているか，食事の内容はバランスがとれているかなどの実態調査を行います。
１１月４日（土）までに朝食の内容診断，改善計画を行い，１１月６日（月）から１０日（金）の朝食の状況について「朝ごはんチェック票」に記入します。
提出は，１１月１３日（月）になっていますので，忘れないようにご協力ください。


　　　　　　　　　朝食について見直そう .pdf

１０月２７日から１１月９日までは，船引小学校秋の読書週間です。
子どもたちには，すでに読書カードが配付されています。
１日１０分以上読書をしたら「読書カード」に記録します。
また，１冊読み終わったら，本の題名や感想を記録することになっています。
秋の夜長，テレビやゲームではなく，親子で読書をしたり，互いに読んだ本の感想を交流したりする機会をご家庭で積極的につくってください。
子どもの読書週間の形成には，家庭の協力が不可欠です。
ご理解・ご協力をよろしくお願いします。

　
　　ぼくのわたしの読書記録.pdf

ミシンを使って直線縫いをして，トートバックをつくっています。
完成した子どもたちもどんどん出てきました。
お気に入りのトートバッグが完成するよう最後まで丁寧に仕上げましょう。

  

Ａ「ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｄｏ？」
Ｂ「Ｉ　ｌｉｋｅ　○○．」
２人でジャンケンをして，勝った人が「Ａ」を，負けた人が「Ｂ」を話します。
負けた人は，ジャンケン列車のようにうしろにつながっていきます。
さて，誰が一番勝ったのでしょうね。

  
 

「ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｄｏ？」の問いかけに，４人の子どもがカードに書かれたことを一斉に話します。
そして，誰がなんと話したか答えるゲームです。
分かったときの子どもたちが手を挙げるスピードの速いこと速いこと。

  
  

「爆弾ゲーム」で楽しんでいます。
音楽が流れている間，次々と爆弾を友達に回します。
音楽が止まったときに爆弾を持っていた子ども２人が，代表で発表します。
「Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｄｏｉｎｇ？」

 
 

秋のおもちゃまつりの準備が進んできました。
「先生，ボーリングゲームができあがりました。」と，うれしそうに教えてくれました。
これから，どんなふうに楽しんでもらうか考えていきます。

 
 

わくわく発表会が，今週の土曜日に迫りました。
１年生は「秋のおもちゃまつり」を行います。
お家の人に楽しんでもらえるよう，みんな一生懸命です。

  

いよいよ今週１１月４日（土）は「わくわく発表会」です。
各学年では、発表に向けて、子どもたちが意欲的に取り組んでいます。
各教室では、最後の確認を行っています。
子どもたちの工夫が見られ、今から発表が楽しみです。

   
  

10月はマラソン強化月間でした。11月もマラソンタイム実施します。
11月からは、毎週水曜日の業間がマラソンタイムになります。
校庭が使用できる日は、実施します。
今朝は冷え込み涼しい天候でしたが、秋晴れの下、子どもたちは元気にマラソンタイムに取り組んで、体を鍛えていました。

  

５年２組では、算数科の研究授業が行われました。「０を含む場合の平均の求め方を理解する。」ことを意図して授業が構成されました。
本時の授業の中で、「０も平均にふくめるのか？」や「平均が小数になってもよいのか？」などという疑問が子どもたちから出て、話し合いました。
「０もふくめなければ、ちゃんとした平均にならない。」や「新聞にも、平均は小数で書かれているのを見た。」などの発言を取りあげ、先生のコーディネイトにより、深い学び合いの授業になりました。