2016年10月の記事一覧

本日、３・４校時目に、１年生のマラソン大会がありました。

開会式では、各クラスの代表児童が、
「最後まで一生懸命走ります。」などのがんばり宣言を発表しました。

　　

小学校初めてのマラソン大会で、校庭４周を走るのは大変でしたが、
宣言の通り、一人一人が自分の力を出し切ってゴールすることができました。

　　

　　

　　

　　

たくさんの保護者の方に応援に来ていただいたり、
おうちで励ましの言葉をかけていただいたりしました。
ありがとうございました。

物語を読み終え，心に残った場面についてを絵や文章で表現しました。
今日は，お互いの作品を見合い，よかったところや新たな気付きなどを発表しました。

  
  

互いのよさを認め合う温かな雰囲気，とってもいいです。

今日は，栄養教諭の志賀先生とおやつについて学習していました。
日頃食べているおやつのパッケージから，使われている原材料や油，砂糖の量について調べました。

 

数字だけでは，その量が多いのか少ないのか十分に理解できないので，実際にその量を確認しました。


　＜ポテトチップス１袋の油の量＞


　＜コーラ（５００ｍｌ）の砂糖の量＞

実際に目で見てみると，あまりの多さにビックリする子どもたちでした。
さらに，その砂糖を水だけで５００ｍｌとした場合と炭酸水で５００ｍｌとした場合で，味の感じ方の違いを試しました。

 

おやつに対する正しい知識を理解し，健康によいおやつの取り方について考えるよい機会となりました。

１・２校時目に２年生のマラソン大会を実施しました。
子どもたちは，「タイムを縮めるぞ」「今までで1番いい順位で走るぞ」「最後まで諦めないぞ」
などとそれぞれめあてを持って走りました。
どの子も力を出し切り，走り終わると「今までで一番頑張った」という感想が聞かれました。
苦しくても，みんな最後までよく頑張りました。
応援してくださったたくさんの保護者の皆様，ありがとうございました。

     

「おはようございます。」
昇降口から生き生き委員会の子どもたちの元気なあいさつの声が響いています。

 

明るく元気なあいさつで１日をスタートするのは気持ちがいいですね。

今日の問題は，「１３－９」。
「１３」の一の位の数３なので，９がひけません。
そこで，算数ブロックで１０と３のまとまりを使って，どのように９をひけばよいか考え，発表しました。

   
   


１年生ですが自分の考えをしっかり説明したり友達の考えのよさを認めたりする姿をみて，感心しました。

今日は，小学校体育専門アドバイザーの先生が来校しました。
児童の体力や運動能力の向上に向けて，１・３・６年の体育の授業で運動身体づくりプログラムを取り入れた効果的な指導等について実際に指導していただきました。

 

今日の６校時は，クラブ活動が行われました。
クラブ活動を楽しみにしていた子どもたちは，足早に活動場所へ。

 

今日は，囲碁・将棋，バドミントン，バレーボール，卓球，昔遊びの各クラブに学校支援ボランティアの方が来てくださいました。
皆さんに丁寧に教えていただいたので，子どもたちも楽しく活動することができました。

   
 

「速さ」と「道のり」からかかる「時間」を求めます。
時間を求める公式を使って答えは出ましたが，「８／３時間」は何時間何分になるかというところで，戸惑う子が。
仮分数を帯分数に直しと解説すると，「あ～そうか。」の声。
繰り返し練習をして，問題に慣れていきましょう。

  

にこにこ学級からも，楽器の音色が聴こえてきました。
こちらは，鍵盤ハーモニカ，すず，トライアングルの合奏です。

  
 

みんな一生懸命演奏しています。
演奏する姿が，とってもかわいらしいです。

教室からリコーダーの音色が響いてきました。
リコーダーを２つのパートに分けて演奏していました。

  
 

互いの音の響きを感じながら，上手に演奏しています。

物語の絵も仕上げの段階に入りました。
色の具合を確かめながら，細かなところを丁寧に描く姿が見られました。
最後までがんばって，満足いく作品ができるようがんばりましょう。

  
 

今日は，「木」の練習をしていました。
「右はらい」や「左はらい」に気をつけて練習しています。
今回は，特に左はらいが難しいようで，手本を確かめながら丁寧に練習していて感心しました。

  

今日は，ＡＬＴの先生との英語の授業です。
あいさつの後は，アルファベットの発音を練習です。
子どもたちは，ＡＬＴの先生に続いて発音します。

 

上手に発音できるようになるためには，恥ずかしがらず，やってみることが大切です。

思い出の場所に自分の大切なものや思い出を加えた絵が，仕上げの段階に入りました。
着色のポイントの指導を生かしながら，自分の思いがしっかり表れるよう色を塗っています。

  

思いが詰まった絵だから，最後まで丁寧に描きましょう。

「かえるくん」が「がまくん」に，自分が手紙を出したことを話した時の気持ちを読み取りました。
自分の考えを友達にもしっかり伝えています。

   
  

身の回りのものの重さを１円玉をつかって調べています。
こういった活動を取り入れることで，意欲的な姿を引き出すことができます。

  

栄養士の安瀬先生を招いて授業を行いました。
今日は，「元気が出る朝ごはん」についての授業でした。
アンケートには，時々朝食を食べないことがあると回答した児童もおり，体温のスイッチ，脳のスイッチ，おなかのスイッチの役目を果たす朝ごはんについて振り返るよい機会となりました。

  

朝ごはんを必ず食べる習慣は，家庭の協力が不可欠ですので，よろしくお願いします。

４年生が無事に学校に戻ってきました。
今回の宿泊学習の最後の活動は，帰校式。
２日間の活動の総まとめとして，立派な態度で臨むことができました。

 
  

今回の宿泊学習で学んだことを，明日からの学校生活に生かしてほしいと思います。
子どもたちは大変疲れていますので，今日は早めに休ませてください。

早いもので，もう退所のつどいとなりました。
２日間お世話になった自然の家の皆さんへの感謝の気持ちを込めて，真剣な態度で参加しました。
代表児童が，「１日目はインラインスケートを楽しみました。2日目は、友達と協力して活動できました。」と立派にあいさつをしました。

 
 

自然の家の皆さん，本当にお世話になりました。
ありがとうございました。

バスは，１３時３０分に自然の家を出発しました。