2016年10月の記事一覧

今日は，６の３と６の４のブックトークです。
太平洋戦争や第二次世界大戦などのことが書かれた本，さらには現代の紛争地域の様子が書かれた本を紹介していただきました。
平和の尊さについて考えるきっかけになりました。

  

４の３は，物語の絵に取り組んでいます。
自分が一番印象に残った場面を，思いを込めて丁寧に色を塗っています。

 

すくすく学級では，１年生と２年生が学習しています。
１年生は，ひらがなの書き取りです。
手本の線をはみ出さないように丁寧になぞっています。
２年生は，長方形と正方形の学習です。
様々な形や大きさの長方形を作っています。

 

今日の業間は，マラソンタイムでした。
全校生が校庭に出て，体力づくりに励んでいます。
校長先生も，先生方も校庭に出て一緒に走っています。
今月末にはマラソン大会が行われますので，それまでにしっかり体力の向上を図っていきます。

　
  

登校するとすぐに元気に校庭に出て，体力づくりに励む子どもたちが増えてきました。
目標を持って取り組む姿が素晴らしいです。

  

２年生は，マラソン大会に向けて練習をしていました。
練習は始まったばかりですが，少しでも速く走れるよう一生懸命です。
はじめは，男の子のグループが走りました。

 
 

校庭には，「がんばれ！」と女の子の大きな声援が響いています。
走る方も応援する方も一生懸命の２年生です。

分母の違う分数のたし算の計算の仕方を発表していました。
分母の違う分数のたし算は，等しい大きさの分数の考えを使って分母の大きさをそろえて計算することを，みんなの前で自分の考えをしっかり発表できました。

 

素晴らしい考えと説明に，友達から拍手が。
互いのよさを認め合う心が育っていますね。

５の１からは，リコーダーの音色が。
練習している曲は，「キリマンジャロ」。
先生と指づかいを確かめながら，練習中でした。
もうバッチリですね。

  

市立図書館の方を招いて，ブックトークを行いました。
テーマの「戦争」。
子どもたちは，戦争の悲惨さやもたらす悲しみ等について真剣に考えました。

  

１年生の教室から一生懸命鍵盤ハーモニカを練習する音が聞こえてきました。
１の４の子どもたちに練習の成果を聴かせてもらいました。

 
 

写真から，一生懸命演奏する様子が伝わりましたか？

食堂でにこにこ２組の子どもたちが紙飛行機を飛ばしていました。
誰が遠くに飛ぶか競争です。

  

どうやれば遠くに飛ぶか紙飛行機を改良したり投げ方を工夫したりしています。
さて，結果は・・・。

５の３では，次に行う調理実習のご飯とみそ汁のを作る手順を確認していました。
米と水の分量は？
ご飯を炊く火加減は？
みそ汁の具の切り方は？

  

覚えることはたくさんです。

昨日の児童会委員会では、
後期の活動計画を立てたり、委員長などの役員を決めたりしました。
積極的に意見を出したり、役員に立候補したりする５・６年生の姿が見られました。

　　
　　　

福島県教育センター指導主事の猪俣様を講師に招いて，ＱＵの結果活用について研修会を開催しました。
船引中学校区の教員が集まって，講義を聞き、グループに分かれて実際に検査結果分析演習を行いました。
検査結果のどの値に着目すればよいのか，どのような見立てができるのか，学級集団の状況を把握し，必要な対策を見出していく過程を学ぶことができました。

ＱＵ検査の２回目が来週予定されています。
学んだことを生かし，すぐに分析し，対策を立てよりよい学級づくりにつなげていきます。

　　

イベント委員会が行ったイラストコンテストの結果が発表されました。
応募された作品は，どれも力作ぞろいでした。
その中から優秀作品を選んで掲示しました。

  

学校に来校された際には，是非ご覧ください。

台風１８号が接近し，昨日から今日の朝にかけて本県に最も接近する見込みとの予報から本日の登校時の天候が心配されました。



雨はあがったものの，まだ強い風が吹いています。
登校時に，帽子など飛ばされないように気をつけてください。

職員室で仕事をしていると，上手に「もみじ」を歌う歌声やリコーダーの音色が聞こえました。
どこの学級か探してみると，６年３組でした。
「もう一度聴かせてほしいな。」とお願いすると，恥ずかしがりながらもリコーダーを演奏してくれました。

 
 

とっても素直な６年生です。

２の２の国語は，物語の学習です。
急いで手紙を出そうとする「かえるくん」の気持ちをみんなで考えました。
その考えをもとに，地の文と「かえるくん」のパートに分かれ，ペアで音読しました。

  
 

最後のまとめに音読が行われ，先日，相澤先生から教わった音読の仕方が生かされた音読でした。

にこにこ１組は，算数でした。
「１７」や「２７」など，十の位を表す数と一の位を表す数を数字カードやブロックで確認しました。
数字と位を表す数やブロックの数が対応するよう繰り返し学習しています。

 

こちらは，絵の数とおはじきを口で唱えながら対応させています。



個の学びに合わせ，スモールステップで学習を進めています。

今日は４年生の音楽教室でした。
はじめに，講師の先生のハープの演奏を聞いたり，
打楽器の奏法について教えていただいたりしました。
子どもたちは先生の演奏に釘付けでした。

 

その後は，「打楽器を使って，物語に音楽をつけてみよう。」をめあてに，
グループに分かれて音楽づくりを行いました。

 

音楽の表現のよさや楽しさを知ることができ，よい時間になりました。