学校の出来事を紹介します

晴れやかな空でしたが、今日の朝はとても寒く、

「おはようございます。先生、寒いです」と口にする子がたくさんいました。

一列になって集団でどんどん歩く子どもたち。

校舎の入り口に差し掛かったところ、

突然、高学年の子どもたちが走り出しました。

「どうしたの？」

「・・・。」

土の上に横たわっている小さな鳥を見つけたのです。

硬直したままの小さな鳥

その鳥を無言で見つめる子どもたち。

「触ってはいけませんよ」「近づいてはいけませんよ」と、

病原菌等に感染させてはいけない・危ないという意識が先行し、

慌てて声をかけましたが、

子どもたちは、じっと動かず。

鳥に触れない距離をぎりぎり保っているけれど、

心は、その鳥の近くに寄せているのがわかりました。

誰一人、騒がず。

慌てたり、怖がったりする素振りも一切ありませんでした。

しばらくすると、手を合わせ始めたのです。

手を合わせながら、何かつぶやく子もいました。

コロナ禍にあって、「安全・安心」を求めて声高に、

私たち大人が奔走していますが、

そんな世の中の慌ただしさや不安定さとは対照的とも言えるほど、

静かに静かに、鳥の消えてしまった命と向き合う子どもたち。

子どもたちのものの見方や感じ方を「急き立ててはいけない」と

はっとさせられた朝の一コマでした。

外の空気を思いっきり吸い込んで、運動しています！

いろいろなもの・牛乳パック等をきれいに洗ってストックしています。

子どもたちの学習のための材料です。

はさみを上手に使って、いろいろなものを組み合わせたり、重ねたりしています。

さあ、今日は何が出来たのかな。

寒さを吹き飛ばす、２年生のパワー！

おもいっきり運動した後は、たっぷり水分補給！

お気に入りの水筒が並んでいます！

大きなテレビを前に、ドキドキ、わくわく

「あっ、いたいた！」

「なんて言えばいいかな」

自己紹介の紙を思わず握りしめてしまった４年生

画面を通して、お互いに言葉をかけながら、来る２８日への思いを膨らませていました！

画面に映る瞬間だけ、マスクを一度外しました！　「よろしくね！」

子どもの夢が形になる粘土

子どもたちは粘土が大好き

次々に動物を生み出して、それを動かしながら、自分の夢の世界で楽しんでいましたよ！

この間の学校探検で、「らって、どうやって書くの？」と２年生に聞いていた１年生。

いろいろな場面で、「早く、すらすら書けるといいな。」と感じるたびに

ひらがな学習はどんどん進みますね！

今日も、１年生の教室では、先生の優しい掛け声で

空に文字を書いたり、お手本を何回もなぞったりしている子どもたちの姿がありましたよ！

交通安全教室を実施しました！

６年生が交通安全を推進していくリーダーとして、委嘱状を受け取りました。

横断歩道を渡るときの約束

集団で登下校するときの約束

一つ一つの約束は、全部自分の命を守るためのこと！

みんなで「気をつけます」としっかりと心に刻みました。

黙々と取り組んでいる２年生です。しっかりと宿題を終わらせてから遊びに入っていますね。

幼稚園生は、全身を使っての学びに夢中です！

２８日は、４年生の「合同体験学習」を予定しています。

今日は、事前の学習でした。

「みなさん、いよいよですね！」

「校長先生、ぼく、これをすごく楽しみにしています！」

「私も、すごく楽しみで、楽しみで！」

「ぼくもです」

それはそれは、目をきらきら輝かせながら答える４年生

担任の先生や養護の先生のお話を真剣に聞きながら

しおりに大切なことをしっかりと書き込む子どもたち

月曜には、合同で体験活動をする芦沢小学校の友達と

ＺＯＯＭで事前交流をします。

集団で学べる大切な学習ですね！

家にしおりを持ち帰ったので、この土日はじっくりと読み込んでくることでしょう！

月曜日には、忘れずにしおりを持ってきてくださいね！

芦沢小の交流のときにまた使いますからね！