学校の出来事を紹介します

子どもたちや子どもたちのご家族・先生たちが折った鶴がついに完成！！

担任の先生たちの昨夜の最後の仕上げのおかげで完成しました！

＜昨日の放課後の様子から＞

願いが込められた鶴を一羽一羽繋ぎ合わせる先生たち

＜今朝の子どもたちの様子から＞

〇〇君に、新しいメッセージ動画を撮影する子どもたち

（写真の一瞬だけマスクなしね！）　　

ついに本日、お見舞いに行くご家族様にお届けできました！！

３年生の子どもたちは、真心の千羽鶴に集まり、新しいメッセージ動画も作成していました！

〇〇君もきっと喜んでくれると思います！！

長期入院している友達の回復を心から願い

（※時期的に誤解が生じないように、コロナ感染ではありませんこと表示させていただきます。）

３年生の子どもたちが中心となって、「真心プロジェクト」への参加を全校生や教職員、保護者の皆様やおじいちゃんおばあちゃんたちに呼びかけています。

その取り組みとして、

１　同じクラスの子どもたちからの動画メッセージを作成

２　ポストを設置し、〇〇君に伝えたいクラスの出来事や元気にさせるアイディアを募集

３　先生方からのメッセージ動画を作成

４　退院したら、〇〇君に勉強の中身を伝えられるように、ノートやプリントの準備

５　一羽一羽に願いを込めて折って作った千羽鶴（大きい鶴とミニ鶴）

等々、大切な大切な友達を想ってのいろいろな取り組み。

真剣な子どもたちの瞳や言葉に、その姿に触れる度に、こちらも思わず目頭が熱くなってきます。

担任の先生が放課後の教室で、子どもたちや先生方、保護者の皆さん、おじいちゃんおばあちゃんが折ってくださった鶴を一生懸命に糸に繋いでいました。

それを見かけた、他の先生たちが「一緒にやりますよ！」と一羽一羽を丁寧に繋ぎ始めました。

間違いなく、この鶴たちには力が宿っていると確信しています。一人一人の真心が込められております。

〇〇君を必ず元気にしてくれる千羽鶴

〇〇君待っていてね。もうすぐ届きますからね！！

図書委員の子どもたちのアイディアによる

「船引南小図書室ピカピカ＆どんどん読書」計画が本格的に実行され始めた日。

そのひたむきな子どもたちの想いが届いたのではないでしょうか！

学校のすぐ近くの「（株）フクイシ」様から

「ブリタニカ国際大百科事典」のお届けがございました！！

ネット検索が主流となっている昨今。

確たるエビデンス（根拠）として、学問や芸術の世界で正統的に活用される

「ブリタニカ国際大百科事典」を調べ学習で活用する経験を積むことができるなんて！

本当に素晴らしい学習のための環境をご提供いただきました。

心から感謝申し上げます。

図書館教育担当の先生も目を丸くして驚いておりました！

さっそく明日、図書委員の子どもたちと、「緊急子ども会議」を開き、

どこに設置し、どのようにお知らせをするか等々を話し合うとのことです！

地域の皆様に支えられている学校。

皆様の熱い思いに触れる度に、

「私たちも精一杯努力するぞ」と教職員一同、日々決意を新たにしております。

県の教育委員会（県中教育事務所）や田村市教育委員会と、学校との距離感は大変近い関係にあります！

「校内の授業研究」や「授業力向上のための事業」において、

大変お忙しい中にも関わらず、お時間を作ってくださり

私たちの授業力向上のためのご指導をくださいます。

先週は

〇特別支援担当の先生の４年生での算数の授業

〇４年生担任の先生の道徳の授業

写真や動画で、授業を分析し、教育委員会の指導主事の先生方からご指導をいただいて改善を目指します！

本校研修主任から授業研究についての説明を交え、的確なアドバイスをいただけるのです！

本日は

〇３年生担任の英語の授業

明日は

〇２年生の道徳の授業　　明日が楽しみです！

本当にありがたいことです！！

まさに、私たち学校現場の「顧問、あるいは相談役、」という気持ちで

教育委員会の先生方を頼りにさせていただいております。

学校の最大の使命とも言えます「子どもたちの学力向上」のためには

日々の授業力向上は欠かせません。

本年度は、授業で使用する「ワークシート」開発をチーム南小で進めています。

それとは別に、先生方ご自身も、ＳＤＧｓの視点から教材を研究する等、個人単位でも進めています。

何事にも前向きな教職員です！これは人としての魅力ですね。

そんなメンバーが集う南小の職員室は「いつも明るく、笑い声が響く職員室」です！

 授業研究も「楽しく！明るく！」進んでいます！

これまでなかったことが起きてしまっているコロナ禍。

「学区内の熊出没」も象徴的な事例ではないでしょうか。

子どもたちの安全を考え、昇降口を改善させていただきました。

ついに昨日、完了いたしました。

昇降口改善は３点です。

１　児童の昇降口をプール側に統一

２　出入口は基本的に施錠

３　インターホンを設置

以下は、期待できる点です。

①コロナ禍における、来校者の確認（消毒依頼や・ご所属等の確認）

②子どもたちと不特定多数の来校者との接触を避ける

③不審者侵入を防ぐ

（１，２年側の昇降口は、職員室側から全く見えません。外部からの侵入が心配でした。）

④緊急時の速やかな子どもの在籍確認

（全校児童の靴箱を同じ場所にしたので、速やかに確認できるようになりました。）

⑤子どもたちの防犯意識の向上

今回、設置に際して、地域の方のお力添えをいただきましたことも併せてご報告させていただきます。

保護者の皆様や地域の方々の素晴らしさを実感しています。心から深く感謝申し上げます。

子どもたちのためにありがとうございました！！本当にありがたい限りです！

14日月曜日に、防犯教室を実施いたしました。

田村警察署の方を講師として、「不審者が校内に入ってきた際の避難について」の学習です。

子どもたちは、誰一人として声を出さずに真剣に避難できました。

職員も、不審者を見つけた際の声のかけ方や

万が一進入されてしまったときの対処の方法を訓練いたしました。

＜不審者発見！＞

声をかける教頭先生「こんにちは、どちら様ですか？」

「いや、ちょっと、来ただけ。写真撮らせてくれ」

「失礼ですが、お名前をちょうだいできますか？」

危険な所持品（模造品）が見え、すぐに、職員室の別な職員に

「電話をお願いします」と指示する教頭先生

１１０番へすぐに連絡する教務

不審者侵入の緊急連絡を受け、全校生の一時避難完了

刺股を手に、児童を守る先生

不審者の気を引き付けている教頭先生たちの声を遠くで聞きながら、

体育館へ避難させるタイミングをみている。

不審者からさらに遠い場所へ避難開始（体育館へ）

子どもたちも、緊張しながら、周りをみて避難

 子どもたちを避難させるため、時間を何とか稼いでいる教頭先生

刺股を掴まれないように、

くるくる回しながら不審者に刺股を向け、距離を取る。

手に、ガソリンを所持していることを見つけ、すぐに、消火器を構える教務

このようにしながら、子どもたちの避難する時間を作り、

不審者から遠ざける。

不審者役の警察の方の気迫が伝わり、私たちも緊張しましたが、

「子どもの命を守る」ために、

①校舎の外へ誘導する問答

②相手の動きによっては、すぐに応援を頼み、１１０番

③「距離」や「時間」を確保するための、刺股（サスマタ）を掴ませない構え方

④消火器を向ける。距離を保てるものが玄関付近にあるとよい。

等々、具体的な演習の中でご指導をいただきました。

さっそく、刺股の設置場所の確認・消火器の場所を移動し、改善を図りました。

演習の後は、体育館で子どもたちへのご指導をいただきました。

子どもたちのためにスタンバイしていたスタッフさん。

汗びっしょりで、体育館へご移動くださっています！

すごい！かわいい！幼稚園生の関心が高まります！

知らない人に声をかけられた場合の演習　６年生が実際に体験です！

相手が捕まえようなど、危険を感じたら、すぐにブザーを鳴らし、驚かせた後、ランドセルを捨てて逃げるなど

その場に応じた危険からの回避の仕方をじっくりと見る子どもたち。

子「丁寧に教えてくださり、ありがとうございました！」

「気を付けます！」「またね！」

 私たち教職員が子どもたちを守り抜くことはもちろんですが、登下校も含め、いつも大人がいるとは限りません。あらゆる場面に備えるためには、まずは「自分の命は自分で守る」という、危険回避のための強い意識を一人一人に持たせたいと考えています。

図書委員の子どもたちが、各教室を手作りのチラシを手に回っていました！

図書委員「みなさん、図書室のキャラクターを募集します！」

２年生　「え？キャラクターって何？」

図書委員「ゆるキャラとか知ってる？そういうのを自分で考えるの！」

２年生　「なるほど！なんでもいいの？」「おもしろそう！」

図書委員「どんどん、作って出してね！」

福島県の新スローガン「ひとつ、ひとつ、実現する　ふくしま」の子どもたちです！

自分たちの手で、自分たちの素敵な生活を創っていこうとする子どもたち

素晴らしいですね！！

今回の大会を迎えるにあたり、保護者の皆様のご理解・ご協力に改めて感謝申し上げます。

皆様のあたたかいご支援のおかげで、本大会を通して、いろいろな経験や考える場面を

子どもたちに体感させることができました。

心から感謝申し上げます。

コロナ禍だけに、全国的には「中止」してしまう大会もある中、

運営側は、安全を最優先にしながら、工夫に工夫を重ね、

子どもたちのために、日夜準備に奔走していたと聞いています。

実力を十分に発揮できた子。

残念ながら目標に到達できなかった子。

友達のために、心から応援していた子。

影で涙を流した子。

友達のために大きな拍手をしていた子。

最終的には、県大会出場者が１０名出ました！

何より嬉しかったのは、県大会出場１０名に

他のメンバーが「よかったね！」「おめでとう！！」と

自分ごとのように喜んでいた姿です。

努力が実った子！本当におめでとう！！

残念ながら、実力を発揮できなかった子。

本気になって応援をしていた子。

いろいろな思いや考えがあったことでしょう！

全て自分の力にして、前に進みましょう！

自分をおもいっきりほめてあげてください！

そして、友達のために、本気で喜べるみなさんの美しい心も忘れずに。

全員が、明日に向かってスタートですね！

学校入口における安全確保について（オレンジの紙で金曜日配付）

子どもたちの命を守るためのお願いをさせていただきました。

さっそく、本日からのご協力に心から感謝申し上げます。

雨天・晴天共に、子どもたちの送迎は「本郷公民館」にてお願いします。

（幼稚園生の送迎は除く）

尚、ケガで歩行困難、体調不良の早退等、何かご事情がある場合で

判断に迷うときは、いつでもお気軽に窓口教頭までお知らせください。

お一人お一人のご事情をよくお聞きした上で、安全を確保できる方法を

一緒に考えさせていただきます。

☎８５－２００８

「庭に咲いたから」とお家の方が届けてくださいました！今日もまた天然の香りが漂う切り立てのバラです。

子どもたちや先生が目にするところ、あちらこちらに飾らせていただきました！

「きれい！」とみんな集まってきていました！ありがとうございます！

給食センターで作っていただいた給食を各学校で食べておりますが、

６月８日は、船引南小学校が希望した献立を全小学校へ届けていただきました！

１年に１回だけ、「希望献立」が実現できますので、本校では、６年生が代表して

考えています！

家庭科の授業の中で考えた「希望献立」です！

※撮影の都合で、左を手前にご覧ください。

６年生は、主食が「ごはん」「パン」「めん」の３通りの献立を考えました！

メニューは以下の通りです！

主菜　　豚肉の和風きのこソース

副菜　　ほうれん草のおかかあえ

汁もの　わかめのみそ汁

デザート　ももゼリー

「ぼくたちの考えたメニューだ！」「すごい！」

「やっぱり抜群だよね！」

全校生おいしくいただきました！さすがは６年生！

バランスとてもよく、おいしかったです！