2016年9月の記事一覧

　９月２３日（金）今日も雨です。朝８時の気温は１８度。毎日、雨続きで稲刈りができないという話しです。来週以降の天気の回復に期待したいと思います。
　さて、２５日（日）は、第２回の資源回収です。朝６時から８時頃まで予定しております。ＰＴＡ会員の減少により資源の回収作業が困難になって来ています。地区の皆様には、学校まで、また、大きな道路沿いまで資源を持って来ていただけるようお願いしている所です。第１回目には、多くの方が学校まで、大きな道路沿いまで資源を運んでいただき大変助かりました。今回もお忙しい中とは思いますが、ご協力くださいますようお願いいたします。

　そして、資源回収後は、午前１０時より親子レクリエーションとして、芋煮会を行います。縦割り班ごとにカレーや芋煮を作って美味しくいただきたいと思います。お餅つきもしたいと思っています。天気も良いようなので今からとても楽しみです。

　↓　校庭は連日の雨で、ぐしゃぐしゃです。日曜日の資源回収が終わったら整地して運動の環境を整える予定です。
　
　↓　日曜日の芋煮会が楽しみで、待ちきれずに児童昇降口に「臼と杵」を準備してしましました。（○年ぶりに登場しました。）こんな感じかな？
  

　9月22日、 今日も雨の一日です。 先日、特設合唱部が
録音してきた CDにラベルを作ってみました。どうでしょう。

　９月２１日（水）天気曇り。正午の気温は１７度。台風１６号が温帯低気圧となり、朝は太陽が顔を出しました。今日は、久しぶりに天気が良くなるかと思いましたが、太陽はすぐに姿を隠してしまい、結局はっきりしない１日になってしまいました。
　　ここ３日ほどの雨で、校舎周辺をゆっくり歩いていなかったので、今日は、昼休みに少し歩いて見ました。・・・・・・・秋ですね。
　↓　校庭周辺：柿の実が色づき始めました。彼岸花も咲いていました。
 　
　↓　花壇も秋の雰囲気です。
 　
　↓　見てください！ヘチマがこんなに大きく成長しました。ハヤトウリは、校舎２階まで・・・。
 　
　ハヤトウリは、伸びるだけで、いまだ花も実もついていません。とても不思議に思っていましたが、調べてみると、短日性でもう少し日が短くなってから花が咲き、実を付ける植物であることがわかりました。グリーンカーテンの役目が終わり、実がならないからと言って短気を起こしてとってしまうところでした。あぶない、あぶない。
　校庭周辺を歩いていると、教頭先生と１，２年生が校舎から出て来ました。今日は、１，２年生の担任が、午後から出張なので教頭先生と給食から一緒に過ごしています。最初、ブランコなどで遊んでいましたが、その内、まだ、十分に乾いていない校庭を走り出しました。とてもいいことですね。
 　
 　
　さらに、校門から外へ・・・・田んぼでは、稲穂が垂れ下がってきました。台風の影響を受けることなく、稲刈りが迎えられるといいなあと思いました。ようく見ると二匹でつながったトンボが、複数稲穂の上を飛んでいます。産卵です。
　
　トンボの産卵は、単独で産卵したり連結して産卵したり種類によって異なるようです。また、その方法も、打水産卵（腹部の先を水にちょんちょんとつけて産卵する）、打泥産卵（泥に腹部の先を打ち付けるようにして産卵する）、そして、なんと打空産卵（空中から卵をまき散らす）など、体の仕組みによって様々あると言うことです。写真のトンボは、何というトンボで、どんな方法で産卵しているのでしょうか。身近な自然にも知らないことがいっぱいあります。

　９月２５日（日）には、２つの行事が予定されています。午前６時からは、資源回収。そして、午前１０時からは、福祉センター野外炊飯場で親子レク「芋煮会」が予定されています。
　今日の昼休みは、子どもたちは、縦割り班ごとに集まって、役割分担などを行いました。材料を洗ったり切ったり、薪で火をたいたりという役目も決めました。保護者の皆さんには、できるだけ子どもに任せて、サポートしていただきたいと思っています。日曜日、子ども達、とても楽しみに待っています。
  

　４年生は、「月は、どのように動くか」をめあてに学習しています。
　今日は、９月１５日に私が観察し撮影した２枚の写真を提示しました。
　↓　９月１５日、午後７時に撮影した写真と午後９時に撮影した写真（於：児童昇降口）
 　
　↓　子どもたちは、私が観察した場所で、まず、方位を調べ,観察カードに書き入れました。（こっちが東、南、そしてあちらが西）
  
  ↓　そして、そこから見える目印となる建物や樹木などをスケッチしました。その後、写真を見ながら、午後７時の月は、どの辺に見えたか、午後９時の月は、どの辺に見えたか考え、観察カードに描き入れました。
　
　↓　そして、その後、先端に月の絵を付けた長い棒を持って、月の動きを全員が確認しました。
 
　東から南の方に登った月は、その後、どう動くかも予想しました。
　月の動きは、太陽と同じで、東から南に登って西に沈むことが理解できました。