2021年8月の記事一覧

図書を交換したり、タブレットの１週間点検や借りに来たりする子どもたちでいっぱい！！

嬉しいことです！

お母さん「予定していた宿題が終わったので、タブレットドリルもやってみたいと子どもから！」

１年生　「タブレットドリル楽しそう！」

お母さん「今年は、本をとても読んでいます！」

１年生　「学校始まるまで、まだあるから、もっと本を読むんだ！」

４年生　「タブレットドリル順調です！兄弟もやりたがっています！」

２年生　　「もう一回、タブレット借りていきます！タブレットドリル楽しい！」

おばあさま「あと少しで学校が始まるけれど、またやるといいね！」

★タブレットの１週間点検を済ませ、もう一度借りる手続きを嬉しそうに進める２年生

★本の交換をする子どもたちに付き添ってくださるお家の方々

１年生「次は、どんな本を読もうかなあ。」幼稚園生「おねえちゃん、あの本借りて！読みたい！」

★図書カードに借りていく本の題名を丁寧に記入する子どもたち　★タブレット持ち帰りの手続き中の１年生！

★たくさんの本を持ち帰る子どもたち。残りぎりぎりまでどんどん本を読んだり、タブレットドリルを進めたりして

くださいね！

ご家族の皆様　雨の中のお付き添いありがとうございました！

昨日メールでもお知らせをさせていただきました。

子どもたちの歩く道路は大きな被害はない様子ですので,まずは一安心しています。

全体としても、前回の台風よりは影響は少なかったようです。

ただし、予報では雨降りが続きます。地盤が緩んでいるので

引き続きご注意ください。

以下、今回の雨以降の本日１７日通路点検から（安全上気になる箇所含む）

１　学校脇道路赤コーン場所　　前回の台風後、段差を解消する処置をいたしましたので今回も何とか大丈夫です。

２　学校脇道路　細かい溝化しているところ　引き続き注意していきます。今のところ大丈夫と判断

３　学校脇道路から県道への出入り口　※「止まれ」等表示のペンキ薄くなってきています。

　　市教委・安全協会・警察生活安全課等に相談します。（表示薄い箇所多数・他の場所も同様）

４　堀越川　１７日朝９時段階の様子　前回よりも水位は安定している様子

５　明石神社脇　スペース　雨の強度により段差が大きくなっている様子

　　車両乗り入れ・子どもの降車時のつまずき注意

６　学校入口堀越付近の車の停止線　※今回の雨の影響だけではないとは思いますが、薄くなっています。

７　明石神社付近　横断歩道※　今回の雨の影響だけではないとは思いますが、薄くなっています。

８　遠山沢農道入り口　※今回の雨の影響だけではないとは思いますが、横断歩道薄いです。

９遠山沢農道入口　向かって左の　用水路　鉄蓋周辺　　冬にかけて雪がかぶるとさらに危険

　「危険看板」劣化しているので、早急に検討していきます。

１０　遠山沢農道しばらく道なり途中　前回の台風で決壊箇所　補修進んでいます。

１１　遠山沢方面から県道５７号線につながる直前左側にある溜池

　　　※完全に封鎖されていないので、危険です。看板劣化していますので、近日検討します。

その他、休み前に皆様からいただきました「危険箇所」についても現在整理中です。

休み明けには、子どもたち自身にも「危険だと思う場所」を聞いていきます。

「防犯や危険に対する意識」を子どもたち自身にも高めさせていくことも大切だと考えています。

図書の交換やタブレットドリルがんばっている子がたくさんです！！

今日も１０時から１６時の間でお待ちしております！！

残り８日です！！まだまだできます！！ぎりぎりまでがんばってほしいですね！

どんどん読んでは交換に来ている２年生の様子から

お盆期間中の過ごし方へのご配慮をいただきまして

本当にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

おかげさまで、本日無事に夏の活動を再開することができました。

みんな元気に練習に取り組んでおります。

〇体育館の窓を全開

〇間隔を広く確保

〇原則マスク着用で練習

〇消毒回数を増加

〇体調管理シートで健康状態を把握

残り2日の練習となりました！これまでのがんばりを大いに発揮できますよう

引き続きよろしくお願いいたします。

子どもたちは

毎日元気いっぱいに過ごしていることと思います。

夏の活動・図書＆タブレット貸し出し再開は１７日からとなります。

「学校閉庁日」とは・・・。

教職員の多忙化が大きな社会問題となり、国が対策の指針を示す中、

この国の動きに先駆けて、福島県教育委員会では、

「子どもたちが安心して学べる環境づくりや、保護者が信頼して子どもを預けられる環境づくりのために教職員自らが自己研鑽する時間と、教職員が子どもとじっくりと向き合う時間の確保が必要である」との考えから、

以下のようにプランを策定し、取り組みを進めています。

「教職員多忙化解消アクションプラン」平成３０年度から令和２年度

「教職員多忙化解消アクションプランⅡ」令和３年度～令和５年度

このプランの中で、「先生方の多忙化を解消する取り組み」の一つとして

夏季休業中における「学校閉庁日」（お盆期間を含めた連続３日以上を学校閉庁日）が定められています。

＜なお、休日である年末年始６日（１２月２９日～翌年１月３日）の閉庁も定められています。＞

先生方に、夏季休暇、年次有給休暇を計画的に取得していただくことで、

この夏も、お一人お一人の心身の健康の保持増進・研鑽の時間の確保や家庭生活の充実につながればと考えております。

このような理由から「学校閉庁日」として、学校が一定期間施錠しておりますことご理解ください。

（但し管理職による校舎内外の点検等、必要に応じて短時間だけ校舎を解錠している場合があります。）

現在は「県独自の非常事態宣言発令」や「まん延防止等重点措置の適用」期間中です。

「お盆期間中・お盆明けの感染状況が一気に増加するのでは」と

感染対策に係る全国の有識者たちが、報道機関から連日警告しています。

つきましては、このお盆の期間中の過ごし方については、どうかくれぐれも細心のご注意のもとにお過ごしいただきますよう重ねてお願い申し上げます。

※合唱部の保護者の皆さまは、お子さんに配付したおたよりをご覧ください。（合計３枚）

→欠席のお子さんには、近日配付

夏休み期間中　校庭で遊んでいる子どもたちと預かりのスタッフさんからのSOS！

「教頭先生！大変です！　ブランコの上の木に、小さいけど、ハチの巣があります！」

高い位置なので、脚立をさらに取ってきてから

体育主任も駆けつけます！

無事に駆除完了！　休み中でも　子どもたちの安全のために！

教頭先生、先生方いつもありがとうございます！

児童クラブは１３日～１７日閉所です。

１８日から再開となります。

児童jクラブの子どもたち＜間隔を十分に空けて過ごしています＞

昼食時も黙食！

児童クラブスタッフさん

「子どもたちみんな本当に静かです！マスクもきちんとつけています！」

「食べるときも、離れて、黙って静かに食べていますよ！」

幼稚園生

「これ見て！おいしいよ！写真撮って！いっぱい撮って！」

夏休み中の子どもたちの姿　心なごみます

学校の夏の活動や貸し出しの再開に伴って、児童クラブのミニ講座も再開いたしました。

今回は「人数や活動場所の広さ」から判断し、

十分な換気や暑さ対策等、感染防止と熱中症防止の上実施できました。

地域コーディネーターさんをダンス講師として、楽しくダンスをする子どもたち！

★地域コーディネーターさんを中心として、ボランティアスタッフさんのご尽力のおかげで、児童クラブの子どもたちの活動が充実しています。「地域の教育力」の大切さを実感しております。

地域の皆さまに心から感謝申し上げます。本当にありがたいです。

再開したばかりですが、申し訳ございません。

１１日～１６日は学校閉庁期間となります。

１７日からまたタブレット・図書の貸し出し・交換お待ちしております！

＜お父さんと一緒に、タブレット2回目の借用と、本の交換に来た２年生の女の子＞

★交換した本の名前を図書貸し出しカードに記入する２年生

★タブレットドリルチャレンジと読書！！やる気いっぱいの２年生

お家の学び時間が充実しますね！

図書やタブレット貸し出し再開日！

今日はいつも以上に子どもたちが学校へ！！

子どもたちのやる気が！！それはもうキラキラと溢れていました！！

＜お父さんとおねえちゃん、妹と一緒にタブレットを借りに来た１年生＞

１年生「これは・・・。ここかな？」「当たった！」

＜窓の外には、次々と子どもたちの姿が！＞

＜本を取り替えたり、タブレットの説明を聞いたり！子どもたちのやる気がすごいです！！＞ 

＜ある４年生の子は、新しいタブレットに交換！＞

４年生「インターネット環境により、違うタブレットを交換したいのですが・・・。」

先生　「これなら、インターネットできますよ！」

１年生「だんだんできるようになった！」　３年生「自分で学校に来ました！借りていきたいです！」

★本を交換してきて、とても嬉しそうな子どもたち！！

１年生「早く帰って読みたい！」幼稚園生「私も読みたい！」

★図書カードに借りていく本の名前をきちんと書いている１年生や３年生

子どもたちの「読みたい！」「やってみたい！」「違うのに交換したい！」の

気持ちが伝わり、嬉しい限りです！！

＜本を交換して、先生と戻ってくる１年生＞

ある３年生はお母さんと

３年生　「あと、残り１４日！」

お母さん「まだ、あれ！やってないね。大丈夫？」

３年生　「そう！大丈夫！考えているから！えっと。こういう紙の宿題」

さあ、「自己マネジメント力」　残りを意識して、ここから進めたり、変更したり！

調整しながらがんばってください！

全てが経験と学びです！！思い出に残る夏休みへ！！

がんばれ子どもたち！！

★ご来校の保護者様　子どもたちのお付き添いありがとうございました！

校長　「夏休みはどうですか？それは宿題ですか？」

１年生「楽しいです！宿題ではないですよ。」

１年生「先生から出された宿題ではなくて、お母さんに買ってもらったドリルをやってます！」

２年生「私も学校の宿題ではないです！自分の好きなドリルをやってます！」

１年生「ここ見てください！金メダルあります！１００点になると、金メダルです！」

２年生「これ、どんどんやっています！おもしろいです！」

１年生「ぼくは、お母さんに出してもらった問題をやってます！」

★お家の方に＜自分から買っていただいたドリル＞や＜お家の方の手作りの問題集＞に

夢中になって取り組んでいる子どもたち。

子どもたちの「自分で考えてがんばる夏」

お家の方々のあたたかいご支援が伝わってくる朝の涼しい時間の学習タイムでした。

今年の夏の新しい試み「セレクト宿題」は、３年生以上ですが、

１，２年生においても、「自分」をキーワードに積極的に進めている姿を感じました。

今日も朝から工事の方々が作業を進めてくださっています。

着々と完成に向けて進んでおります！

洋式ピカピカの物品が運ばれてきましたよ！

楽しみですね！

先生たちのパワーアップ研修の様子です！

働き方改革につながる「デジタル校務導入」に向けて研修を受ける先生たち

２０２1 夏　先生たちもスキルアップのため日々努力しています！

８日発表　県内で「子ども会の旅行の参加者７名が陽性となりクラスターが発生した」との報道がありました。

以下の点が記事にありました。

〇７月（夏休み中）

〇県外の宿泊旅行に参加

〇親子３０人

〇自家用車で移動

〇海水浴やバーベキュー

現在　令和３年８月５日（木曜日）の知事メッセージにおいて

「福島県（新型コロナウィルス感染症）非常事態宣言」を発令

「まん延防止等重点措置」の適用（重点区域：いわき市）と県独自の集中対策をいわき市以外の５８市町村に適用中

です。　期間　８月８日～８月31日

また、お盆を迎える前のこの時期ですので、さらに細心の注意と事後の健康観察についても

ご配慮いただきますようお願いいたします。

（私たち教職員も慎重に過ごしてまいります。）

子どもたちやご家族様相互の

★日ごろの体調管理・変化についての確実なチェック

★早目の受診

★本人や家族等が体調不良の場合は、学校や預かり等、集団の場所には絶対に行かない。

　（感染者が一気に増える可能性があります。）

　体調不良者が確実に良くなるなど、不安が解消されるまで、念のため家で過ごす。

※夏休み期間中ではありますが、何か、心配なことが発生したら、

　（心配なことが発生するかもしれない・不確定な段階でも）

　すぐに学校もしくは、教頭携帯（学校につながらない場合）にお知らせください。

　いただきました内容については細心の注意を払います。ご心配なくまずはご相談ください。

本日より活動及び貸し出しを再開いたしました！

元気な子どもたちの姿を目にして、大変嬉しく感じております。

＜歩きやスクールバスで集まる子どもたち＞

＜入口ではいつものように消毒！＞

＜プラス　休み時間や活動時間内の消毒を追加！＞

＜間隔を空けての位置＞

＜プラス　間隔をさらに広げました！　＞

全体が揃ったところで、校長・教頭より全体指導

１　県内でコロナ感染が拡大していることから、さらに対策を徹底していくことについて

２　他県でスクールバスの中で熱中症で亡くなった園児がいることにふれ、スクールバスの中はもちろんのこと

日ごろから、相手の様子をしっかりと気にかけていくことの大切さについて指導

＜緊張感をもちながらの練習開始　パートごとの場所で＞

＜プラス　さらに広い場所でのパートごとの練習と体育館での練習も追加＞

対策をプラス　プラスしながら、

子どもたちと教職員ともに、安全への意識を高め、確実に実践してまいります！

保護者の皆さまへ　　

過日は、感染防止へのご理解・ご対応をいただきまして本当にありがとうございました。

活動と登校を一時中断した火曜日以降、お子さんの体調管理に配慮くださったり、外出を控えたりする等、感染防止について、各ご家庭でも慎重に進めてくださっていたとお聞きしました。心から感謝申し上げます。

８月１０日（火）より以下の活動を再開いたします。

〇合唱部　　　　　　　　　　　　＜８時半から練習開始＞

　バス行き　８：００発　

　　　帰り１１：３０発

　※合唱部練習予定（夏休み）の通り実施します。

〇図書、タブレットの貸し出し　　　＜１０時～１６時＞

　※１１日（水）～１６日（月）は学校閉庁日ですので、貸し出しは行いません。

　　それ以外は、いつでも貸し出し可能です。子どもたちに是非ともお声かけください！

●県知事より「福島県（新型コロナウイルス感染症）非常事態宣言」発令「まん延防止等重点措置」が適用されました。感染防止対策をさらに徹底していきます。期間　８月８日～８月３１日

天気予報では、台風が連続してやってくるとの報道があります。

前回の台風で被害があった場所について、地元工務店様や建設様のおかげで

補修が進んでおります。

皆様もどうかご自宅や周辺に被害がございませんように

今のうちに点検等進めていただければと思います。

＜地元工務店様の作業　前回の台風で水が上ったところの補修＞

＜地元建設様の作業　　前回の台風で、亀裂が広がり段差が生じた学校前道路の補修＞

暑い中作業を進めてくださっております。ありがたい限りです。

皆様も報道でご存知のことと思いますが、いわき市に「まん延防止等重点措置」が適用され、加えてその他の地域では集中対策を実施することが示されました。

期間は　８月８日（日）～８月３１日（火）

※集中対策としまして、下のことが挙げられております。

〇不要不急の外出の自粛

〇少人数での行動を

〇混雑している場所や時間帯を避けた行動

〇都道府県をまたぐ旅行・帰省等は原則中止・延期

〇基本的な感染対策の徹底

学校においても、県や市からの通知をもとにしながら、感染症対策を一層徹底してまいります。

引き続きよろしくお願いいたします。

３年生以上は「基本の宿題」と「自分で選ぶ宿題」

１，２年生はいつもよりは量の少ない「基本の宿題」と「読書」

自分でどう進めていくのか、

お子さんにお声かけをお願いします！

お声をかけていただくときは、具体的に数字を示していただくといいかもしれませんね。

お家の方「残り何日？」

お家の方「残りはね・・・。」

「残り１８日」

「２週間と４日」

「１週間２回分と４日」

または、カレンダーを見せるとか、印をつけさせるのも

自分でこの休みを「自己管理」させる上で、よい刺激となるかもしれません。

お盆を過ぎる頃から私たち大人も

「残りあと何日」とか

カウントダウンが始まってきますね。

夏休み始まりから「まだ１１日！」なのか

夏休み始まりから「もう１１日！」なのか

今年の夏は、いつもと違う夏休みにしてほしいと思っていますので、

始まりからの「まだ＆もう」の日数だけではなく、

全体から残りをカウントさせてみてください。

自分で選んで生活するためにも、「残り　　日」という全体から感じさせ、

その期間で、何を進めていくか。何が残っていたから～するなど調整をさせてください。

見通しをもって、量を減らす増やす・計画を進める変更する・優先順位を決める・再計画する等々、

これはすなわち

「自己マネジメント力」につながると思います。

お子さんに、是非「残りは何日？」と意識させてみてください！

＜本の大好きな子どもたちになってほしい＞という図書支援員さんのお気持ちが伝わってきます。

図書支援員さんが出勤されるたびに、図書スペースが次々と整理され、

すっきりときれいになっております！！

大変気持ちのよい場所に！！本当にありがたいことです。

夏休み中の図書貸し出し再開まで、もう少しお待ちください。

子どもたちも、この快適な図書スペースのよさを感じてくれることでしょう！

５年生の先生が、畑に向かって、野菜を収穫してきましたよ！

先生「かなり大きく成長していた野菜もありました！」

先生「スイカは残念ながら・・・。台風の影響で割れていました。」

先生「今回の野菜は、夏休み中に学校に来た子どもたち用になるといいですね。」

先生「子どもたちが来たら食べることができるように漬けておきます！」

先生「野菜は次々できますので、休み明けには、全員が食べることができるようにと思っています。」

過日福岡県中間市において、保育園の送迎バスの車内で５歳の園児が熱中症で死亡する事案が発生しました。

痛ましい事案を絶対に発生させないために、夏休み期間につき、お子さんへのご指導をお願いいたします。

夏休み期間中は合唱部がスクールバスを利用しますが、

他のお子さんについても、自家用車の中でも同様として、

常日頃から「危ないことについての意識を高めておく」ことにつながりますので、

以下の点をご指導ください。

１　車中でも、水分補給をする。

２　いつも十分な水分を持参する。

３　車中で気持ち悪くなったら、すぐに運転手（大人）に言う。

４　車中で、友達の様子が気になったら、必ず声をかける。

　＜例えば＞

　★顔が赤くなってる・青かったり、白かったり

　★体が熱い

　★汗をかいている

　★急にだまりこむ

　★目が赤い・涙目になる・目に力がない

　★ふるえている

　★ぐったりしている

　★ふらふらしている

　★下を向いている

　★呼びかけても返事がない・返事が遅い

　★はきそうな感じ

　★口を手で押さえている

　★頭がいたそう　

　★何か痛そうな顔

　　　　　　　　　　　　　等々

いつもと違う感じのときは、お互いに声をかけ合うようにしてもらえればと思います。

尚、合唱練習再開の際や休み明けには、子どもたちに一斉に指導をします。

私たち教職員の「危機管理意識」についても引き締めてまいります。

８月4日に「文化の館　ときわ」にて学校給食研修会を開催いたしました。

（学校給食研究会田村支部担当校長により）

田村地区の

栄養教諭

主任栄養技師・副栄養技師・栄養技師

調理員

給食配膳員

配送員

 の方々、子どもたちの命にかかわる「安全な学校給食」に携わる皆さんにお集まりいただきました。

コロナ感染状況を鑑みると、非常に慎重な判断が必要な時期ではありましたが、

学校給食研究会田村支部の執行部の先生方と協議し、

「子どもたちの命にかかわる給食を安全に実施するには必要なので、

何とか感染防止を強化した上で開催できないか」と考え、

以下の対策を徹底することで、参加される方々の安全を考えて開催いたしました。

★検温表提出・当日の検温・体調確認・消毒・人数制限・短時間開催・座席の間隔空けと指定

広い会場における換気の確保を徹底いたしました。

１　県中保険福祉事務所生活衛生部　生活衛生課　食品衛生チームの講師の先生からのご指導

　「給食施設の衛生管理について」について

　・食中毒の原因と回避のための具体的対策

　・食中毒予防のための新常識　

　・各学校での事例　等々

２　食改善アドバイザーの先生からご助言

　「レシピ開発とライフワーク」について

　・子どもたちが喜びそうなレシピや健康につながるレシピ

　・野菜ぎらいな子のためのひと工夫　

　・材料選びについて　　　　等々

参加された方々からは

「昨年もコロナで開催できなかったから、今年は研修できてよかった。」

「はっとさせられた。研修のおかげで、夏休み明けの給食についても気を付けたい。」

「命にかかわる仕事なのだと、お話をお聞きして、改めて意識が高まった。」

「普段、何気なく動いている動作についても、安全への意識を高くして、

給食の配膳をしていかなければと思いました。」

「すぐに実践できる知識となりました！今回参加してよかった！」

「子どもたちへのレシピ、色を意識することもいいですね！」

「なんでも混ぜるというのではなく、それぞれの素材自体を大切に提供する大切さ、なるほどと思いました！

というお声が！！

さらなる「安全な学校給食」実施のために

子どもたちの食を守る皆さんとの研修が無事に開催できて本当によかったです。

開催のためにご尽力いただきました執行部の皆さんに心より感謝申し上げます。

たむら市政だより　2021　８月号　№１９８はご覧になられたでしょうか！

子どもたちが紹介されています！

＜４年生の手話教室の様子＞P2・P3

外部講師をお招きして、子どもたちの体験型学習を実施

＜６年生の男の子　優秀選手賞　受賞＞P１９

陸上部での練習や業間マラソンでのがんばりはもとより

スポ少でのこれまでの努力の成果ですね！！

ソフトボール　優秀選手賞　受賞おめでとうございます！！

県内では、ご存知の通り、一日のコロナ感染が拡大し、感染者数が連日１００人前後で推移しています。

一部の地域では、「児童施設において、１０歳未満の利用者４４人や従事者数名、計４８名が陽性者として確認され、クラスター発生」と８月２日付で公表されています。（４日報道ではさらに人数が増えています。）

このように、現在の感染状況の拡大が心配なことから

児童クラブにお子さんを預けていらっしゃる保護者の皆さまにおかれましては、

さっそく、子どもたちのマスクを点検・補充に

ご協力いただいているところです。本当にありがとうございます。

現状として、布マスクは、夏場は熱がこもりやすく、暑くなってしまうため、外してしまうお子さんがいます。

 （布マスクの中でも、フィルターが何層もある特殊なものや、夏使用のものもあるかもしれませんが）

＜よく目にする市販されているマスク・

下の写真のようなものが、フィルター効果があると言われています。＞

 いろいろなマスクがありますが、以下の３点だけご確認ください。

１　コロナ感染防止＜フィルター効果＞の点からどうか

２　熱中症予防＜暑さ＞の点から、素材はどうか

３　大きさはどうか。＜ずれて、口や鼻が出ないか＞

子どもたちの安全確保のため、引き続きご確認いただければありがたいです。

※健康上の理由（アレルギー）等、マスク使用について、何かご事情がある場合もありますので、その際は遠慮なく、預かりの担当までお知らせください。

マスク使用について、お子さんが嫌な思いをしないように、細心の注意を払うように努めますので、ご安心ください。

※児童クラブは学校管轄外ではありますが、今は、コロナ禍という特殊な状況にあります。

所属の有無に関わらず、全ての子どもたちの安全が大切だと考えています。

つきましては、児童クラブ担当者と連携しながら、学校として必要な部分を適宜判断しながら、状況に応じて関わらせていただいております。

夏休み中でも、教頭先生や日直の先生をはじめ

勤務の先生方が職員室におります。

学校全体の行事の申請書を作成したり、文書報告をしたり、

夏休み明けの教材を作成したり、ICTの研修をしたり、

休み中進める工事の方々との打ち合わせをしたり、

玄関周りのお掃除をする等々

それぞれの先生方が、子どもたちや学校を想いながらいろいろな仕事を進めています。

子どもたちがいない時期に安全に作業を進めてくださる業者様方の様子

子どもたちにたくさん本を読んでもらえるようにと、図書室を整理する図書支援員さん

このように、休み中も校舎の中は、人の動きがありますが

さすがに教室の中は、子どもたちがいないと静まり返って寂しいですね。

通常の預かり・児童クラブは開いております。

預かりの場所：幼稚園スペースからは、子どもたちの明るい声が聞こえてきます。

子どもたちの「夏の活動・合唱」や「本交換」「タブレット受け取り」の

再開お知らせメール配信まで少しお待ちください。

夏休み期間中も

保護者の皆さまや地域の方々から

あたたかいご支援をたくさんいただいております。

＜学校の畑の草刈りを進めてくださる地域ボランティアのみなさん＞

★草が茂っている状態の学校の畑

子どもたちや先生たちの力だけでは手に負えず困っていたところ

★ボランティアのみなさんのご支援のおかげできれいに！！

★いつも定期的に、きれいに整えていただいております。本当にありがとうございます！！

＜休日の子どもたちのスポーツ活動にボランティアでサポートしてくださる方々＞

★おかげさまで子どもたちは思いっきり活動に集中できています！

地域の皆さま、本当にありがとうございます！！

地域コーディネーターさんのお声かけのもと、

たくさんのボランティアの方々がお力添えをくださっています。

心から感謝申し上げます。

いつも本当にありがとうございます。

本日メールを配信させていただきました。

６日金曜日までの学校の方針についてお知らせをいたしました。

詳細につきましては、メールをご確認いただきますようお願いいたします。

皆様のあたたかいご支援・ご理解に心から感謝申し上げます。

大変お忙しい中、お時間を見つけていただき、ご来校ありがとうございます！

★お母さんと１年生と幼稚園生の姉妹

１年生「タブレットを借りに来ました！」

幼稚園「私もやってみたい！」

先生「おねえちゃんのを見てね！」「自分でやりたいとお母さんに相談して来たのね！すごいね！」

１年生「早くやりたいなあ。」

★情報教育担当の先生から使い方を教わる１年生

★子どもたちはすごいです！すぐ出来ます！　サクサクと進めています！

2年生以下は、できればお家の方も一緒にご来校の上、

使い方をご確認していただくと安心です。

★お父さんが子どものためにご来校！

お父さん「これですね？」

先生　　「〇〇君は、既に授業で使っているから大丈夫かと思います。」

★お父さんと娘さんが一緒にご来校！

先生　　「〇〇さん、使い方は大丈夫ですか？」

子ども　「たぶん大丈夫です！えっと、こうやって・・・。」

お父さん「できるね！いいね。なるほど！」

３年生以上で、自分で進めることができるお子さんは、

子どもだけの来校でも貸与いたします。

（ただし、落としたりしないように、バックを必ず持参させてください。）

夢中になって学習を進めるための道具として期待できる「タブレットドリル」

「セレクト宿題」のモットーは、「自分の思いを大切にして学びを進める」ことですので、

子どもたち自らが、「タブレットドリルを選んで、どんどん進めたい」ということであれば

この夏の子どもたちの学びが充実しますね！

夏休み中の＜預かり＞では、涼しいところで学習や読書をしたり、校庭で遊んだりして過ごしています。

特に、校庭や体育館で遊ぶ際には、熱中症予防として、「熱中症アラーム」を活用しています！

子ども　「まだ、ピピっては鳴っていませんよ！」

アラームが鳴ったときは、管理者の声かけよりも前に、すぐに水分補給をしたり、部屋に戻ったりすることの必要性を理解し、実践している子どもも多くいます。

このアラームは、暑さ指数をもとにお知らせをする機能があります。

「暑さ指数」とは、（WBGT（湿球黒球温度）：Wet Bulb Globe Temperature）

熱中症を予防することを目的として1954年にアメリカで提案された指標です。

「暑さ指数」は、「湿度」、「ふく射熱」、「気温」の3つの要素から出されています。

「湿度」は、空気の湿り具合。

「ふく射熱」は、地面や建物などから出る熱のことです。

全国では、「熱中症」で尊い命を落とす子どもがいます。

つい最近も、園児がバスの中で亡くなるという、極めて残念でならない事件がありました。

安全を第一にこの夏休みを過ごしてもらうよう、＜預かり＞ご担当者様と安全のための情報を共有化しております。

台風のときは、一時期ぐったりとしていたトウモロコシでしたが、復活です！

幼稚園生たちのサツマイモも！生き生きと育っております！

他の野菜たちも！

太陽の光をたくさん浴びて！地域コーディネーターさんやボランティアさんの除草のお手伝いをいただき！

子どもたちや先生たちの愛情をいっぱい受けて育つ野菜たち！

キラキラ光る向日葵！　　２０２０　夏本番です！

メールも送信いたしましたので、ご確認ください。

中学校でもバスを使用するため、明日は３０分遅くの出発となります。

ご注意ください！

★　８：３０　朝のバス出発

★　９：００　練習開始

★１１：３０　帰りのバス出発

※尚、バスの時刻変更は今回が最後となります。

これ以降はいつも通りのバス時刻となります。

※　検温表を必ず記入ください！

コロナ感染が非常に拡大しています！

※濃厚接触者やPCR検査を受ける方、その恐れが少しでも生じた場合や

体調がすぐれない方が、ご家族・兄弟にいる場合は、

必ずお子さんの登校（合唱や預かり）を控えてください。

早目早目のご判断をお願いします！！

→他の地域では、心配な事態がご家族や兄弟・近親者等で発生したまま、

お子さんが登校していたために、結果として、全校生や近隣の学校・同数の保護者までもが検査対象者になってしまう等の事例がこれまでに何度も発生しています。

一人一人を守り、みんなを守るために。

コロナ禍の「集団生活における大切な心得」として

どうかよろしくお願いいたします。

今日もまた子どもたちが、本を交換に嬉しそうに登校！！

※合唱部の子どもたちも交換できるように、担当の先生たちが

始まる前や休憩時間に声をかけています。本を持たせてください。

先日の台風後の爪あととして、校舎入口坂のアスファルトの崩れが確認されました。

強い降雨の後、車両の出入りの重みを受け、亀裂が広がったものと推察されます。

◆１年生教室脇道路　段差あります！ご注意を！

◆校庭入口手前右側　路面のでこぼこ　ご注意を！

休み中も車両の乗り入れは、ご遠慮いただいております。

（合唱や預かりで子どもが登校したり、校庭で遊んだりしていますので、安全確保上ご理解ください。）

つまずいて転倒しませんように歩行の際には、ご注意ください！

市の施設担当者に既に報告しています。改善のための相談をしております。

※赤コーンで注意喚起しております。

お待たせしました！

本日からタブレットの貸し出しを開始いたします。

タブレットドリルや調べ学習に大いにご活用ください！

◆引き渡し時間帯　　

午前１０時～午後４時まで

◆持ち物

タブレットと充電器を入れる袋　　　　　　

※使用申請書提出がまだの方は、

用紙がありますので、お出かけいただいた時に

記入いただければ、その日に貸し出せます。

（印鑑不要）

安心して学校へお越しください。

※　詳しい使い方は、引き渡しの日にプリントを配付します。

工事の方々は、毎日コツコツと作業を進めてくださっています！

扇風機を活用しながら、少しでも涼しく作業を進めていただいております。

暑い中、ありがたいです！

今年は、長机を設置し、一方向で学習や活動をするようにしています。

子どもたちは、静かに自分の時間を過ごしています。

幼稚園生も本を静かに読んでいましたよ。長期休業期間は、

＜預かり保育＞に芦沢幼稚園のお子さんも参加しています。

合唱部の子どもたち、本日も練習がんばっています！

換気・マスク（合唱用専用布使用含む）・距離・検温・消毒を徹底しながら

進めております。

※感染が拡大しています。検温表への記入をお忘れなくお願いいたします。

パートにより部屋を分けての練習も