瀬川小学校の今

五色沼遊歩道散策に出発です。

裏磐梯に着きました。青空が見える良い天気です。これから、五色沼遊歩道散策に出発します。裏磐梯の自然を満喫してきます。

３・４年生が野外体験活動に出発しました。裏磐梯、猪苗代方面へ行き、自然の中で協力して活動してきます。

　今年は、磐梯朝日国立公園７０周年という記念すべき年。少し天気が心配ですが、楽しい一日にしたいと思います。

　来週の田村地区小学校陸上競技大会に向け、９月１０日（木）、前日に続いて、田村市陸上競技場で練習してきました。選手となる６年生とともに５年生も参加しました。
　地区内の各校からも練習にきており、子どもたちにとっては、いい経験となりました。

　９月９日（水）の６校時目に、１～４年生がどんぐりチャレンジを行いました。５・６年生は、５・６校時目に田村市陸上競技場へ行き、田村地区小学校陸上大会に向けての練習を行いました。１～４年生は、算数の復習を中心に真剣に学習しました。先生方からのアドバイスをもらい、やる気も高まったようです。次回も頑張らせたいと思います。

　９月９日（水）朝、船引町更生保護女性会の方による、朝のあいさつ運動が行われました。
　本校児童は、登校のときは職員室に寄って、「○年の○○です。今日は、□□をがんばります。」とあいさつして教室に行きますが、今日は、保護女性会の方に対応していただきました。

　９月８日（火）４校時目の２年生音楽、１年生算数の様子です。
　２年生は、運動会に向けて校歌や手のひらを太陽に、の練習です。しっかりと鍵盤ハーモニカに向き合っていました。演奏が終わると、「できたね、よかったね。」と担任からほめられていました。
　１年生はたし算の学習です。ブロックやホワイトボードなども使いながら、取り組んでいました。こちらもできると、担任から「そうだね、できたね。」とほめられていました。

　９月７日（月）、今日は、図書館支援スタッフの須田先生の勤務日でした。２年生は、帰りがけ図書室に寄って、借りていた本を返したり、次に借りたい本を選んだりしていました。須田先生からは、本の置いてある場所などのアドバイスを受けていました。

　９月７日（月）午前中、新舘区長さんから、ゲンゴロウの他にも、採集した水生生物をいただきました。子どもたちも、興味深そうに水そうをのぞいていました。

　９月４日（金）、児童が下校したあと、学校となりにお住まいの新舘行政区長さんから、「ゲンゴロウが見つかったよ。」というお話をいただき、教頭先生が受け取りに行ってきました。昇降口の水そうで元気に泳いでいます。児童のみなさん、登校したら観察してみてください。

　５・６年生学習旅行。博物館や集合場所の様子です。思い出に残る日になりました。なお、子どもたちの体験学習にかかる費用には、資源回収の益金（えききん）も使わせていただきました。保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

５・６年生の学習旅行のつづきの写真です。どうぞ、ご覧ください。

９月４日（金）、５・６年生の学習旅行の様子です。どうぞ、ご覧ください。飯盛山や見学・体験場所の様子です。

午後の活動の最後は、県立博物館見学です。竪穴式住居を見るなど福島県の歴史に触れることができました。会津若松市を出発し、学校到着は予定通り１７：００ごろです。５・６年生の保護者の皆様には、学校までお迎えをお願いいたします。

午前中の見学を終えて、班ごとに昼食をとっています。ラーメンやソースカツ丼など美味しく頂いていることでしょう。午後の活動も楽しく行ってほしいと思います。

５・６年生は飯盛山に到着しました。いよいよ班別研修のスタートです。いろいろ学んで、おいしく食べて、楽しく体験してほしいと思います。

５・６年生が学習旅行へ出発しました。日帰りで会津若松市に行ってきます。赤べこや絵ろうそくの絵付け体験や飯盛山の見学等を通して、会津の歴史を学びます。また、班別行動により友達と協力しながら学習してきます。少し天気が心配ですが、楽しい一日になると思います。

　９月３日（木）午前中、１・２年生が瀬川地区石沢の「里山林・自然塾」に出かけ、森の自然に親しんできました。講師には、環境カウンセラーの肩書きもお持ちの塾長：樽井俊二様や郡山市の佐久間光好様が担当してくださいました。
　森の中を歩きながら、樹木や草花などのお話をお聞きしました。つまようじにもなるクロモジやサンショウのにおいをかいだり、かぐや姫誕生の竹だったり、口にできる実も舌で感じながら、確かめていました。
　また、環境省のロゴ入りのクリアシートや木工キーホルダー、鉛筆削り付き色鉛筆のおみやげもいただきました。最後には、竹トンボを楽しみました。たいへん、ありがとうございました。

　９月２日（水）５校時目、３・４年生が「思春期保健教室」という内容で学習しました。講師は、市内外の学校で講師をお務めの吉岡利恵先生です。
　赤ちゃんと今の自分たちの体を比べて、大きく成長していることを体感したようでした。また、思春期に起こる体や心の変化についても、学習しました。
　男女お互いに、いたわりの気持ちを持つことの大切さも、改めて学びました。

　９月１日（火）２校時目の様子です。４・３・２年生のそれぞれ算数の様子です。
　４年生は、８６÷２３のような「２けたの数でわる筆算」です。商の見当をつけて、「かりの商」として「４」を一の位に立てますが、ひけなくなったので、商を小さくしていくことを学びました。
　３年生は、まとめの時間として、かけ算の筆算の問題に取り組んでいました。
　２年生は、８３＋４６のような、たし算のひっ算のしかたを考える学習でした。教科書の練習問題に取り組み、担任から○をつけてもらってうれしそうでした。

　８月３１日（月）３校時目の様子です。
　５・６年生は図工です。絵画に取り組みました。今日は、教頭先生が担当です。鉛筆でかいたり、筆で色をつけたり、集中して取り組んでいました。
　２年生は算数で、今日は、復習問題に取り組みました。時計の内容もあり、生活に密着した内容なので、しっかり覚えてほしいです。

　８月２８日（金）５校時目、校内授業研究会を行いました。１年生の算数で、「８＋３のけいさんのしかたをかんがえよう」という学習内容です。
①８は　あと　２で　１０。
②３を　２と１に　わける。
③８に　２を　たして　１０。
④１０と１　で１１。　という流れです。
　ラミネートを活用したワークシート、ホワイトボード、ブロックなども使って流れを確認しながら学習しました。ホワイトボードを見せ合ったり、互いに発表したりと、少人数を生かして授業を進めました。
　多くの先生に見られて、緊張とうれしさ（？）の授業でしたが、一生懸命取り組んでいた２名の１年生でした。

　８月２７日（木）業間です。１・２年児童は、日かげにある鉄棒で、まえまわりや逆上がりを楽しみながら行っていました。子どもたち同士、声を掛け合いながら仲良く過ごしていました。
　３・４年は、保健室で発育測定です。３年生が終わり、４年生は、行儀よく廊下で順番を待っていました。

　８月２６日（水）昼休みの様子です。熱中症予防のため、室内で過ごしました。
　図書室で本の貸し出しの様子、運動会鼓笛に向けての練習、生活記録のまとめ、ピアノなど、担任の指示も受けながら、子どもたちは過ごしていました。

　８月２０日（木）５校時目、５・６年生の外国語の授業の様子です。
　職員室・校長室に来て、教職員に英語で質問をして聞き取って、それを教室で発表するという内容でした。
　校長も、Can you play volleyball?　Can you swim? など、質問を受けました。
　逆に、子どもたちにも、英語で質問しました。
　教室に戻り、I asked the principal. He can swim.　など、発表していました。

　８月１９日（水）５校時目、校内授業研究会を行いました。２年生の算数です。
　夏休み短縮で、年間計画の予定通りの進み具合です。
　今日の授業内容は「計算のしかたをくふうしよう」です。
　「校ていで、１年生が７人あそんでいます。そこへ１年生が１２人、２年生が８人来ました。
　校ていには、みんなで何人いますか。」という問題に取り組みました。
　７＋１２＋８＝２７（人）です。
　子どもたちそれぞれ、計算のしかたを考えながら計算していき、「たし算では、たすじゅんじょをかえても、答えは同じになる。」ことをまとめとしました。そして、７＋１２＝１９　より、１２＋８＝２０　を先に計算したほうが、計算が簡単になることに気づき、（　　）で表す方法も学びました。
　児童下校後は、教職員で授業をふり返り、研修を深めました。

　８月１８日（火）、田村市の学校は、授業が再開しました。
　写真は、登校の様子と、始業前の体力づくりの様子です。
　大倉地区の子どもたちは、道路工事の一部完成に伴い、街中の横断歩道を渡る通学路に変更になりました。地域の皆様、児童の道路横断に、これからもご協力お願いいたします。

　８月７日（金）始業前、あすからの夏休みを前に、みんなで花だんの草むしりを行いました。
教頭先生の「さいている花の下に草がはえています。」そして「草か花かわからないときは、とりあえず・・・ぬいてください。（職員　笑い）」の指示に、子どもたちは元気よく「はい！」と返事をして、作業をしました。
　花が目立つようになり、きれいになりました。

　８月６日（木）５校時目、５・６年生で、田村市給食センターの菅野こふみ先生による「食に関する指導」を行いました。
　めあては、「早寝早起き朝ごはんの大切さを知ろう」です。
　県教育委員会の「朝食を見直そう週間」などもあり、朝食の大切さはわかってきています。さらに、体温や排泄物（はいせつぶつ）、脳などに結び付けて説明を受けることで、さらに理解が深まりました。
　菅野先生自作教材の、「食べるとにっこり笑顔のエプロン」が好評でした。

　８月５日（水）１・２校時、５・６年生が家庭科で調理実習をしました。
　５年生は「ゆでる」、６年生は「いためる」メニューです。
　食材や調理器具を見つめる真剣な目が、印象的でした。担任の、慣れた、手際（てぎわ）のいいリードで、早めに試食できました。このあと、３・４校時目は、全校水泳学習です。校長より、「力一杯、泳げるね。」と声かけしました。

　８月４日（火）、多くの保護者様に参観いただきながら、校内水泳記録会を実施しました。
　今日が４回目の水泳で、天候の関係で２週間ぶりとなりました。
　記録会には、一人２～３種目ずつ出場できるようにし、がんばりをみていただけるようにしました。ご声援、ありがとうございました。
　また、あす５日（水）は、水泳記録会予備日として美山小さんのプールを使わせていただけることになっていたので、水泳記録会は終わりましたが、今年度最後の水泳授業を予定しています。

　８月３日（月）始業前の時間に、校外子ども会を行いました。石沢・新舘・大倉・門鹿の４地区に分かれ、通学班の反省や夏休みに向けての安全確認をしました。通学班の関係で、となりの地区といっしょの児童もいます。
　７月中旬に予定していましたが、８月７日（金）まで授業日のため、今日に延期していました。
　各地区ごと、６年生や５年生、地区によっては４年生が中心になって、下学年の児童をサポートしてくれました。

　７月３１日（金）５校時目、先週に続いて、校内授業研究会を行いました。５年生の算数です。
　「四角形の４つの角の大きさの和は、何度になるか？」という問題です。１つの角が９０°の正方形や長方形から、「９０°×４で３６０°」という予想はすぐにつきました。
　それが、適当な形の四角形ならどうか、ということです。子どもたちは、三角形の３つの角の大きさの和は１８０°になることはすでに学んでいます。

　子ども「分度器で測る（４つ測って合計する）」
　担任「いいねえ。じゃあ分度器準備して・・・」
　子どもたちは、測ろうとしましたが、担任「分度器回収します。」
　子どもたち、「えっ。」「計算で出すんだ・・・。」気づきました。
　学びへの意欲を高める手立てでした。

　子どもから、四角形に対角線を引いて考えてみる方法が示され、まずは一人で考え、そしてお互いに考えを出し合いました。対角線１本で三角形が２つできることで、１８０°×２＝３６０°を理解しました。対角線２本で考えたり、四角形の中の１点から線を引いて考える方法も示され、子どもたちは理解しようと努めました。
　最後に、練習問題をやって、担任から○をつけてもらって、授業のまとめとしました。

　なお、学びの途中で、四角形の４つの角の大きさの和を求めるのに、「（それぞれの角の）角度はしらなくていいと思う。」という考えが示され、いいことに気がついたな、と思いました。

　子どもたちが下校後、わかる授業に向けて、教職員で研修を深めました。

　７月３０日（木）４校時目の１年生と２年生の様子です。
　今日の３・４校時目は、全校児童で水泳の予定でしたが、気温が低いため、中止としました。
　１年生音楽は、タンバリンやカスタネットを用いて、「たん」と「たた」を使って、ことばにあわせてリズムをつくりました。繰り返すことで慣れてきて、じょうずにできました。
　２年生は、生活科の授業です。先日の「まちたんけん」のまとめの学習です。グループに分かれ、「見つけたことを教え合おう」ということでマップづくりをしました。

　７月２９日（水）１校時目、５年生算数の様子です。
　三角形の３つの角の大きさの和を調べる学習でした。
　自分でかいた三角形の３つの角の大きさを分度器ではかって、その和が１８０°になることを確認しました。鉛筆の芯の太さなどで、実際は、１°や２°のずれはありました。
　また、大きな三角形をかき、角の部分に色をつけてわかりやすくし、３つに切って１つの点に集めることで１８０°になることも確認しました。

　７月２８日（火）２校時目、４年生算数の様子です。
　２．４３　２．４６６　２．４０８　２．４８の、小数の大きさをくらべる学習でした。
　１／１０の位、１／１００の位の数字に着目したり、数直線に表したりしながら理解を深めました。

　夏休み短縮に伴い、新たな授業日となった７月２７日（月）５校時目の様子です。
　３・４・５・６年とも理科の授業です。
　３年理科は、授業担当者が出張のため、今日は、教頭先生が担当しました。５年理科は理科室で行いました。写真は、上から６・５・４・３年生です。

　７月２２日（水）５校時目、田村市教育委員会の根本保男先生を講師にお招きし、３年生算数の授業研究会を行いました。
　「子どもが２３人います。１きゃくの長いすに、４人ずつすわります。全員がすわるには、長いすは何きゃくいりますか。」という、あまりを考える問題です。５きゃく？、６きゃく？　担任のリードを受けて、子ども達は、自分の考えを発表したり、聞き合ったりする中で、答えを導（みちび）き出していきました。
　そのあと「タイヤを４こ使って、おもちゃの車を作ります。タイヤは３０こあります。車は何台作れますか。」というあまりを考えない問題にも取り組み、学習を深めていきました。
　授業後は、根本先生から、私たち教職員向けに、様々な視点からお話をいただきました。

　７月２１日（火）３校時目の生活科の時間で、１・２年生が「町たんけん」に出かけました。瀬川住民センターまでの往復を通して、身近な地域でたくさんの発見をしてきました。
　地域の方に、「こんにちは」とあいさつをすると、「元気がいいねえ。」と返してくださいました。交通ルールを守って、安全に楽しくたんけんできました。

　７月２０日（月）３・４校時目、７月７日以来となる３回目の水泳学習を行いました。気温も高くなり、いいコンディションで実施できました。
　はじまる前、できること・できたことふやそう、という目的を持って取り組むように話しました。はじめて２５ｍを泳ぎ切った児童も出ました。

　７月２０日（月）始業前、図書館支援スタッフの須田先生よる読み聞かせを、１・２年生対象に行いました。本は、Ｔシャツの日にちなみ「Ｔシャツのライオン」です。
　始業前、子どもたちは、心を落ちつかせることができました。

　昇降口に掲示してある「どんぐりゆめの木」です。どんぐりの実がたくさんつきました。どんぐりには、「○○さんのよいところ」が書いてあります。子ども同士、いいところを進んで紹介します。見ているだけで、あたたかな気持ちになります。

　７月１７日（金）は、図書館支援スタッフの須田先生の勤務日です。だいたい週１日の割合で、瀬川小に来ていただいています。図書の整理をはじめ、子どもたちが、図書室により親しめるように取り組んでいただいています。
　昼休み、子どもたちが、本を借りにきました。図書委員の児童も、しっかり対応していました。

　７月１７日（金）、昨日に引き続いて、新体力テストを行いました。校庭での５０ｍ走とボール投げの種目です。いっしょうけんめいな姿を、どうぞご覧下さい。
　最後の後かたづけは、５・６年生が、協力して行いました。

　７月１６日（木）、全校児童対象に、新体力テストを行いました。雨天のため、体育館での種目のみです。コロナ対策を考慮し、体育館の扉をあけて、換気しながら行いました。
　高学年児童が低学年児童をサポートする体制をとり、新体力テストの目的に加えて、瀬川小の児童同士の関係も深まるようにしました。
　児童の様子を紹介します。どうぞ、ご覧下さい。

　７月１５日（水）昼休みの様子です。図書室と３・４年生教室です。校庭がぬかるんで使用できないため、体育館や教室で過ごしていました。
　図書室では、図書委員の５年生児童らが、貸し出しの仕事をしていました。たくさん本を読んでほしいですね。３・４年教室では、掲示物をつくったり、キーボードのまわりに集まって過ごしていました。

　７月１４日（火）５校時目、１・２年生の学級活動で「手洗い」の授業を行いました。養護教諭と担任らの連携授業です。教材として、石けん製造会社より提供を受けたワークシートやＤＶＤ、手洗いチェックボックスなどを活用しました。
　手洗いチェックボックスは、洗い残しがあるとライトをあてるとわかる装置で、ていねいに洗うことの大切さに気づきました。子どもはもちろん私たちも、興味深く、手の様子を観察しました。

　７月１４日（火）昼休み、５・６年生対象に、おはなし会どんぐり様による読み聞かせを行いました。
　悲惨な戦争に消えた、小さな命の物語である「ちいちゃんのかげおくり」では、特にじっと聞き入ってました。学校支援ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　７月１３日（月）始業前に、みんなで花だんの草むしりを行いました。限られた時間でしたが、かなりすっきりしました。ＡＬＴの先生も、今日は瀬川小勤務日で、いっしょに作業を行いました。

　梅雨の合間の７月１０日（金）、来週の新体力テストに向けて、５・６年生が校庭に、５０ｍ走やボール投げのライン引きを行ってくれました。担任の指示を受けながら、協力して作業ができました。

　また、１年道徳の様子も紹介します。「がっこうまでのみちでおせわになっているひとは・・・」という内容でした。子どもが書いた文に、「それ見たら、おうちの人よろこぶね。」の担任のことばに、子どもも笑顔でした。