2022年12月の記事一覧

令和４年も残り当月のみとなりました。

子どもたちの学びの日々を充実させるために！！

※１２月９日（金）

今年最後の授業参観日！！

芦沢小との合同授業参観日

３校の全保護者様集結！

本校へ！！

学校・家庭・地域の心を一つにして

このコロナ禍を

みんなで共に進んでいきましょう！！

一人はみんなのために

みんなは一人のために！！

集団による学びを止めないために

子どもの今を止めないために

みんなでコロナを乗り越えましょう！！

◆無症状（軽い症状）で感染している方も

多くいるようです！！

→家族が発熱・陽性　

　念のため他の家族も検査したら陽性の例が！！！

その１　基本的な対策の再点検と徹底

その２　感染した場合の備え

　　　→家庭内の生活動線の分け方を事前に相談しておく！

その３　効果的な換気

その４　不要不急の外出を控える

　　※１２月９日も今年最後の授業参観日！！

　　→土日や祝日普段会わない人と会う機会が多いので

　　　基本的な対策をより徹底する。

その５　子どもと高齢者の感染対策

　　　→高齢者や基礎疾患ある人の周囲の人は

　　　　感染リスクの高い行動を控える

私たち大人はもちろん、

子どもたち一人一人も【強い危機意識】を持って

生活していけるように

お声かけを

よろしくお願いします。

コロナ時代の【学校の新常識】となっています！

欠席している子どもたちの中で

体調がよい場合は、リモート（遠隔）で授業に参加しています！

先生たち・子どもたちも

リモート授業参加方式を必要に応じて

どんどん取り入れています。

５日【校庭の木々伐採作業実施】

⇒終日校庭使用ご遠慮ください。

一斉メールでもお知らせします。

ずっとずっと前から

晴れの日も雨の日も

どんなときも

子どもたちや学校を

見守り続けてきてくれた

校庭の木々

今年の春も美しい桜で

私たちの心を豊かにしてくれた木々

間もなく雪の季節を本格的に迎える１２月

寒いこのような時期にも桜の枝には

春に向けての【準備】の兆候がありました。

【おわりを前にしてのはじまりの自然の意志】

たとえ枯れても、

生へのエネルギーを振り絞るその木々の姿を前に

何とも辛い思いが溢れ、胸がしめつけられました。

５日には、

安全上の理由において

点検と協議を重ねた結果

（幹の中が空洞・倒木の危険）

専門業者様による伐採の作業が開始となります。

惜別の念に堪えないのですが

偉大なる校庭の木々とのお別れの明日５日を前に、

本日４日に

心からの感謝を込めて

学校を代表して

校庭の木々に

最後のご挨拶をさせていただきました。

明日５日は校庭の木々の作業を進めていただきます。

校庭には作業の車両が入りますので

終日校庭使用はご遠慮ください。

県内全ての小学生たちが取り組んだ理科自由研究の中で

県審査を受けて本日の発表会に見事選出された

船引南小の４年生です！！

本日令和４年１２月４日コミュタン福島の会場にて

「でんぷんを見つけよう

（ヨウ素を使ったデンプン抽出実験）」の研究を

堂々と発表した４年生に大きな拍手が会場から沸き起こりました！

３年生の研究からさらに積み上げた研究！！

実験から明らかになったこと・さらに疑問が生じたことから

仮説と検証は続きます！

全体発表の後のポスター発表の様子

一般のお客様や他の地域の小学生たちからの質問に

根拠を示しながら的確に答える４年生！

正真正銘の研究者！！

質問をした後の大人の方々も

「なるほど！」

「そうだったのですね！」

と大絶賛でした！！

最後に全体会場で

今回の４年生の研究発表への表彰がありました！！

４年生の【子ども研究者】の姿！！

研究内容の説明！！

研究の中身・継続性等々

どれも輝かしい未来を感じさせられるものばかりでした！！

７日水曜日の全校集会（ｚｏｏｍ開催）で

校内でも表彰させていただきます。

１２月３日（土曜日）の学習発表会開催において

保護者や地域の皆様のお力添えの大きさを実感しました。

１１月１２日からの延期の期間

感染防止対策への徹底したご対応に心から感謝申し上げます 

皆様のおかげで

遂に３年ぶりに開催することができました。

本当にありがとうございました。

※県内及び校内の感染者等の状況に鑑みて

基本的な感染防止対策を最大化して開催しました。

換気の徹底及び発表の音の関係のためとは言え、

暖房器具の断続的使用となり

大変低い室内温度となってしまいましたので

今日や明日において、ご参会の皆様に

風邪症状が出ていないかどうか

心配しています。

皆様の体調にお変わりがなければと

一心に祈るばかりです。

（風邪症状が出てしまっている方がおりましたら

本当に申し訳ない気持ちです。心よりお詫び申し上げます。

このお休みに少しでもよくなりますように）

最後は６年生

６年生は「６年生のキセキ」と題して

２０３５年の同窓会の様子を披露！！

小学校の夢を叶えた大人となって６年生たち

元担任の先生方も時折目を潤ませながら

子どもたちの舞台を見つめていましたよ。

現担任の先生の語るような美しいピアノに合わせて

合唱！会場は

６年生の一生懸命に姿に引き込まれていました。

６年生代表のおわりのことばにも

心が震えました。子どもたちの心が伝わる

最高の発表でした！！

保護者の皆様

コロナ感染予防対策へのご理解ありがとうございました。

会場が大変寒くなっておりましたので

どうか体調を崩されませんように

お気をつけてください。

くれぐれもどうぞよろしくお願いいたします。

３年生は、国語科の時間に学習した

「三年とうげ」のお話を劇にしました。

民話のあたたかい世界観を見事に表現！

３年生の優しい雰囲気と

仲良し学級の団結力が光る発表となりました！

一人一人が、「三年とうげ」を十分に

「読み解いて」いることがわかる発表でした！

味わい深い発表となりました！

４年生は、総合的な学習の時間で学習してきた＜福祉＞をテーマにした

劇「こんなとき、どうするの？～博士に聞いてみよう～」です。

外部講師の方との実際の交流を通して

福祉についての学習を深めてきました。

自分たちが学習してきたことを質問形式で

博士から教えてもらう方式で

わかりやすくまとめた劇です。

障がいのある方への支援を実際に再現した４年生

相手の立場を考えた支援となっています！

子どもたちの学習が

日常にも確実に生かせる学びとなっている

ことが伝わる発表でした！

合唱部の部長から曲の紹介がありました。

船引南小が誇る合唱部

「君をのせて」「いのちの歌」「一本の樹」

コロナ禍の中

練習時間を確保しながら

前へ前へと進んできた合唱部

合唱部の先生方のご指導のもと

美しい歌声で曲の世界を見事に創出！！

一人一人の真剣な目

心を一つにして歌い上げる姿に

いつも感動の合唱部の姿です！！

５年生は道徳科の授業教材をもとにした劇「うばわれた自由」の発表！

【自由とは何か】を

いろいろな登場人物になりきって考えていました！

子ども同士の発表のときよりも

さらに上達していました！！

動作やセリフへの気持ちの入れ方に練習の成果が！！

教室の場面とは一味も二味も違う

一人一人の表現力！！

最後は、今回のテーマ「自由」とは何かを

劇の人物のその後を想像することで、一人一人の考えを発表！！

2年生は国語科で学習した内容を劇「スイミー」に仕上げました！！

カラフルな衣装にノリノリの音楽！！

２年生の元気パワー溢れる劇でした！

お休みのお友達の分もがんばる子どもたち！！

自分の役割を発表することだけでも

かなりの緊張感なのに、お友達の分も覚えてカバー！！

心から尊敬します。やる気元気勇気いっぱいの２年生！

１年生は劇「くじらぐも」です。

劇の先生役を急遽「本当の先生がご担当！」

世の中はコロナ禍

そのようなときの学習発表会だけに、少しでも体調がよくないときは、

＜登校を見合わせる流れ＞がありますので

そこは柔軟に対応！

担任の先生が、

物語中の先生として登場！

担任の先生の笛やリズムで

いつもの通りの体育の学習風景に！

本当の担任の先生と一緒に創る劇！！

子どもたちは安心して

これまで国語科の中で＜読み解いて＞きた学びを

一生懸命に発表していましたよ！

皆様のおかげで遂に開催！！

１１月１２日からの延期のよる

再チャレンジが叶いました！！

本当にありがとうございました！！

コロナに負けないみなみっ子！

地域の皆様のご支援のもと

子どもたち・保護者の皆様・先生たちの夢が叶いました！

令和４年度みなみっ子学習発表会の幕開け！！

はじめのことばは、１年生の国語科の学習をベースにしたミニ発表劇

トップバッターは、幼稚園生のオペラッタ「３匹のこぶた」です！

動物さんたちになりきっての表現！

会場の皆さんの表情には

「なんとも可愛らしい！」のお気持ちが！！

小中一貫事業として

１１月末に芦沢小・船引南小・船引南中学校３校にて

児童生徒の希望選択式の体験教室を実施しました。

正座をして、写経について

精神を集中させながらの体験学習！

茶道を体験！

もてなしの心について

茶道の所作を通して体験！！

先生たちからは

心に響く言葉をいただきました！

 震災から１１年目を迎え、

震災事業に関わる「きぼうのとり」の方々の協力を得て

１１月３０日に

本校の６年生と担任の先生とともに

「福島で起きたこと」や「学んだこと」

について学習する機会をもつことができました。

「福島ならではの教育」につながる

特色ある教育の一つとして計画し

遂に実践できました！

実施にあたっては、

国語科や道徳科、

総合的な学習の時間等々の

教育内容を相互の関係で捉え、

教科横断的な視点で組み立てて展開させました！

２時間扱い

複合型道徳授業

１時間目　「きぼうのとり」による学習

２時間目　「道徳」による学習

主題　すべての生きるものを感じて　　　　　　　

内容項目　自然愛護　　

授業者　　校長

教材　「アイヌウポポ」他　

　　　＜前時：絵本「きぼうのとり」福島民報社＞

ねらい　自然の偉大さを知り、自然環境を大切にすること

 展開　

１「人間と動植物は一緒に生活できるのか」を問う

２身近な動物問題を想起させる

３自分ごととして選択させる

４自然と調和して生活している人に【出逢う】アイヌ

５自然環境について視点を広げる

６人間と動植物とのかかわりを再度見つめる

７共に生きるを【フクシマ】からはじめる

「人間と動物は共に生きることはできるだろうか」

（共生）をテーマに

大人も子どもも一緒になって

本気になって語り合いました！

新聞社の方も自分の考えを

みんなに伝えてくださいました！

＜福島民報社１２月１日　

　学びの様子を掲載いただきました＞

保護者の皆様のおかげで

明日、遂に習発表会を開催することができます！！

子どもたちはもちろん、ご家族様全ての体調管理を

徹底くださいまして

本当にありがとうございました！！

皆様のおかげです。

本当にありがとうございました！！

＜できるスターの仲間たちによる明日の最終準備＞

明日お待ちしております。

今日は天からキラキラと雪が舞い降りてきました！！

明日もかなり寒いようです。

県内及び校内の感染状況に鑑みて

感染防止対策を徹底して実施します。

換気をしっかりとします。窓を開けます。

音がかなりうるさい暖房器具のため

発表中は、暖房のスイッチを切らせていただきます。

外と同じくらいの室温となってしまいますので

必ず防寒対策をお願いします！！

ひざ掛け・毛布・帽子・カイロ

マフラー・手袋・コート等々

延期による再チャレンジです！！

対策強化へのご理解・ご協力をお願いします。

工務店様が取付の最終確認をしてくださいました！！

芦沢小の校長先生が来校し確認くださいました！

子どもたちは「あたたかい！」と大喜びです！！

芦沢小さんとの統合に向けて

校舎の環境がどんどん整っています！！

令和５年度からの【統合】のおかげだと感じています。

明日ＨP解説版アップします！！

おまちください！