カテゴリ:１年生

今日はお天気がよく、最高の雪遊びＤＡＹになりました！

子どもたちが楽しみにしていた雪遊び！！

１年生「ひゃーはやすぎ！！うわあ、こわい！！」

１年生「だけど、もう一回すべりたーい！」

１年生「雪って最高！」

1年生　「雪だるま一緒に作ろう！」

１年生　「みんなで合わせて、大きいの作る？」

１年生　「雪のベッドだよ！」

１年生　「おもしろいね！本当に眠りそう！」

１年生　「みんなで作ったよ！」

予告　２年生の雪遊びの様子　おまちください！

毎週金曜日のタブレット持ち帰り効果が、子どもたちのタブレット活用状況に表れてきているようです。

１年生もサクサクとタブレットドリルを使いこなして、学習をどんどん進めています。

夢中になって問題を解いていく１年生

おイモ掘り大作戦から満足そうに帰ってきた１年生！

「いっぱいとれた！」「おいしそうなイモ！」

１年生たちの「大収穫！おイモ作戦大成功」

１年生は、秋のこの時期にいる虫探しに外へ出ましたよ！

１年生「ぼく、カマキリを探すんだ！」

１年生「私は、トンボ！いるかなあ。」

１年生「ぼくも！」

１年生「いっぱい、いっぱいつかまえるぞ！」

さあ、虫をつかまえることができたかな？　秋は、どんな虫がいるかな？

保護者の皆さまのコメントから、お子さんへの想いや日ごろの教えが伝わってまいります！

本当にいつもありがとうございます。

道徳は、１時間の授業だけで終わってしまう学習ではなく、自分の生活の中で、似た場面や全く違う場面などから、考えたり気付いたりしながら、さらに深めていくことで、一人一人にとって・自分と相手にとって意味ある学びとなってきます。

お母さん「場面によって、自分の顔まで変えて描いています。その状況を考えての吹き出しへの言葉記入！」

お母さん「前回も、わが子ながら、よく考えているなと感心しました。」

お父さん「吹き出しの言葉は、一見すると、簡単に答えているように見えますが、どうして？と聞くと、

　　　　　自分の考えをたくさん話すのです。普段は、こんな風に考えているとは感じなかったから、

　　　　　驚きました！」

お母さん「私が子どもの頃は、こういう学習はしなかったから、とてもいいと思います。心はいろいろな気持ちがあ

　　　　　るということを、１年生なりに感じているのではないでしょうか。」

お母さん「息子は、人に伝えることが苦手なので、こういうソーシャルスキルトレーニングはいいですね！」

ホームワークをもとに、家でも「道徳」を考えるきっかけになっているようで、本当にありがたいです。