2022年1月の記事一覧

明日１１日から、いよいよ後期後半が開始となります。

この冬休み中に

養護教諭の先生が中心となり、

ＳＳＳ（スクール・サポ―ト・スタッフ）さんと共に進めた

「新たな感染防止対策」への準備が整いました。

「CO2濃度測定器」を各教室に設置します！

換気の必要性を「CO2濃度の数値」でしっかりと確認できます！

明日１１日＜後期後半＞からも、

マスクや消毒、換気等々、これまでの基本対策をしっかりと進めていきますので、

ご家庭においても、お子さんの健康管理へのご助言等々、引き続きご協力をお願いいたします。

SSS（スクール・サポート・スタッフ）さんが

子どもたちのために、赤青鉛筆の補充作業を進めてくださいました！

７日の作業の様子より

赤青鉛筆は、全校生統一にて学習に活用しています！

道徳の教材（他の教科でも活用）を読む際に、子どもたちが

いいなあ（赤）

あれ？なんだろう（青）

と付けていくことで、

子どもたちに「読み解く力」をつけさせていくための

先生たちの「ひと工夫」です。

ピカピカの赤青鉛筆を適宜補充しますので、

子どもたちには、後期後半もどんどん「読み解いて」もらいたいです！

令和４年の始まりの月１月に　参加者の子どもたち大集合ですね！！

当日は、素晴らしい空になりますことを祈願しております。

※「七郷やってみっ会」様に感謝しております。子どもたちのためにありがとうございます。

一生懸命に勉強を進めている子どもたち

幼稚園生に絵本を優しく読んで聞かせる２年生

芦沢地区の子どもたちと仲よくぬり絵をしている子どもたち

この冬休みのことをしみじみと伝え合っている子どもたち

預かりの先生たちも

いつもあたたかく子どもたちを見守ってくださっています。

どの場面にも、子どもたちの楽しそうな姿がありました！

子どもたちへ

いよいよ１１日から後期後半（こうき・こうはん）がはじまります。

この冬休み（ふゆやすみ）はどうでしたか？

きっと、たのしいことがたくさんあった冬休み（ふゆやすみ）だったことでしょう。

たのしかったことを

１１日火よう日（かようび）に、お友だち（おともだち）や

たんにんの先生（せんせい）におしえてくださいね。

しゅくだいはおわりましたか？

まだ、3日（８・９・１０）がありますから

ぎりぎりまで、がんばってくださいね。

おうえんしていますよ。

けれど、がんばっても、がんばっても

おわらなかったときは、

しんぱいしないでくださいね。

先生（せんせい）たちは、

みんなが、まずは元気（げんき）に学校（がっこう）にくることを

一番（いちばん）大切（たいせつ）なことと思って（おもって）います。

だいじょうぶですよ！

学校（がっこう）にきてから

先生（せんせい）と、そうだんできますからね。

１１日から、たのしい学校（がっこう）がはじまります！

みんなのニコニコの顔（かお）を見（み）せてくださいね！

まっていますよ！

※長期の休み明けは、不安や悩みを抱える子どもたちが増えることが考えられます。

子どもたちの態度に現れる微妙なサインに注意を払っていただき、あたたかいお声かけをしていただければと

思います。よろしくお願いいたします。（参考元：令和４年１月　年始の文部科学大臣メッセージより）

文部科学省は、６日に

令和3年度優秀教職員大臣表彰の受賞者を発表！

本校教諭が選出されましたことをお知らせいたします。

令和４年１月７日　福島民報　第６面より

※仲間の受賞を心より喜ぶ船引南小の「できるスターの仲間たち」！！

一人一人が最高の教職員・最高のメンバーだと

いつも誇りにしています。

宿題へのラストスパートの毎日か

冬の休みを楽しんでいる頃でしょうか。

「タブレットドリルおもしろくて、どんどんやっています！」と＜預かり＞の１年生

楽しみながらできるタブレットドリル！

夢中になってどの子も取り組めていたら嬉しいです。

さあ、１１日に向けて

子どもたちを迎えるための先生たちの準備が各教室で始まってきました！

先生方の黒板メッセージを楽しみにしていてくださいね！

昨日５日から、＜預かり＞がスタートしました。

教頭先生が早くから、校庭脇の道路の＜雪かき＞

登校日・登園日が近づき、雪の今後の降雪状況が気になるところです。

＜４年生の図工作品より＞

12月に講師としてご講話をいただきました

元文部科学省視学官　宮川八岐先生の著書からのお言葉を紹介します。

～小学生が、学級会への取り組みを通して、生き生きとした学校生活を送る姿を、

多くの子どもたちや先生方に紹介したかったのです。

この本の６話は、多くの部分が実話です。

先生方の指導しだいで、子どもたちが本気になって協働し、創意工夫して

豊かな生活を創りだすことができるものだということを、

学級会物語としてみなさんにお伝えしたかったのです。～

　『やき先生の学校童話集　だるま学級物語』P4はじめに　より一部抜粋

近日、各教室や図書室に本を配置していきます。

子どもたちが、本書を読み進めながら

「学級会」ってこういうことなんだなというイメージを

さらに豊かに広げてもらいたいと考えています。