2022年1月の記事一覧

いざというときに、速やかに子どもたちを帰宅させるための

メールテストについては、これまでに何度も実施してきました。

少し間が空いてしまいましたので、

近日、メールテストを実施させていただきます。

コロナが蔓延している今、（メールテストの有無に限らず）

携帯電話については、可能な限り、時々画面をご確認いただきますよう

よろしくお願いします。（※運転中は危険ですので、停車しているときにお願いします。）

31日・今朝の登校様子より　※駐在所さんや学校応援ボランティアさんのご支援

２８日金曜日に青色の紙で

新型コロナウイルス感染拡大に伴う「めだかの学校」の臨時的措置について

についてお知らせをさせていただきました。

明日より「めだかの学校」の場所・過ごし方・時間短縮等を実施します。

尚、「めだかの学校」に参加させずに、お迎えをされる方もお待ちしております。

お迎えの際は、いつも通り、本郷公民館をご利用ください。よろしくお願いします。

※めだか・預かりでは、集団での遊びを控え、一人一人宿題やタブレットドリルを進めるようにします。

大好きな給食ですが、みんな黙食を徹底しています！！

どの教室にも、いつも以上に緊張感が溢れていました！！

気持ちを引き締めて、生活をしています！！

保護者の皆さま

感染拡大中の現在、休日の慎重な過ごし方・疲れを残さない過ごし方等について

子どもたちへの丁寧なご助言をいただきまして

本当にありがとうございました。

これまでのデルタ株とは違うオミクロン株です。

なんとなく不調・のどがゴロゴロする・咳が出る等々

少しの不調でもどうか油断せずに、細心の注意で

念のため様子をみていくの構えで、一歩一歩確かめながらですね。

＜ピークアウトが必ず来る日を信じて＞

田村市では、地域の感染状況を鑑み、「新しい生活様式」を踏まえた学校の行動基準における対応を

「レベル３の対応」とする通知が各小中学校に入りました。（１月２７日付）

令和４年１月２７日（木）～同年２月２０日（日）まで

以下のような

対応を一層徹底いたします。

（※通知文より一部）

●学校では感染リスクの高い学習活動を停止

→全職員共通理解のもと実施中

●児童生徒間等の同居家族に発熱等の症状が見られる場合も出席停止の措置をとる。

→保護者の皆様のあたたかいご支援をいただいております。

細心のご注意とご判断に心から感謝申し上げます。

いつも本当にありがとうございます。

●感染状況を注視し、学校行事の時期・形態等の見直しを図ること。

→黄色（行事や活動の停止や延期）と青のおたより（めだかの学校の変更）をお届けしました。

●感染状況の悪化に備えて、タブレットの持ち帰りも含めた数日分の家庭学習の準備をする。

→全校生共通で、毎日タブレットの持ち帰りをしています。

各報道によると、現在の感染状況にいろいろな解釈や判断、受け止め方・見解の違いがあるかもしれませんが、

まずは、最悪の事態を想定しながら、そこをなんとか回避していくため

できることを日々考えながら

全職員一丸となって備えさせていただいております。

保護者の皆様・地域の皆様におかれましても

引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

いざというときに備えての「おうちでやることリスト」

家庭で休養する子どもたちが「困らないように」と

「学習を保障できるように」と、担任の先生方が作成して備えています。

３年生の教室では、担任の先生が「手洗い」の教材を

一人一人のタブレットに提示し、それぞれがしっかりと自分で確認をしていました。

３年生　「家でも、しっかりやってる！」

３年生　「あっ、ここもう少しやろう！」

3年生以上の学年もそれぞれの教室で本日「手洗い方法」について

改めてしっかりと確かめていました！！

基本対策の実行により、みんなで意識を高めて土日の休みに入ります。

２年生は、CDで「手洗い曲」を流しながら、担任の先生と

しっかりとした手洗いの仕方を確かめながら、練習を重ねていました！

去年から流して練習している「手洗い曲」だけに

みんなとても上手に手洗いが出来ていました！！

担任の先生が、実際に見せながら、子どもたちにポイントを教えていました！

１年生は、動画で手洗いの方法を真似しながら

実際に手洗いをしながら確かめました！

みんな真剣に、「手洗い」の仕方を確かめています！

担任の先生から、「手洗いのとき、気をつけること」を聞きながら！

動画でしっかり確かめた後に、全員が手洗い開始！！

感染が拡大する中、「感染防止のためにできることは全てやる！！」の強い気持ちで

全校生で本日は、「手洗い」を徹底的に確かめました！！

めだかの学校の教室を

各学年ごとの教室を使用したり、時間を変更したりするなど、

感染予防対策を強化します。

詳細については、本日おたよりを配付しますので、ご確認ください。

よろしくお願いします。

現在集会活動は、オンラインで行っています。

２年生が発表しました！

国語の学習を劇で表現していました！

一人一人場面を思い浮かべながら、

登場人物になりきって、声を変えたり、速さを変えたりしながら

見事に表現していました！！

テレビでその様子を見ていた子どもたちは

２年生に大きな拍手を送っていました！！

当日出張で留守にしていた校長のために

なんと３年生が自分のタブレットで、２年生の発表を録画していてくれました！！

３年生　「校長先生！！これこれ！見てくださいね！」

校長　　「もしかして、２年生の発表ですか？」

３年生　「はい！！校長先生に見せたいなって！」

校長　　「なんと！！感激です！！ありがとうございます！！嬉しいな！」

３年生の気持ちに感動しています。幸せな気持ちになりました。

いつ教室に伺っても、

どの学年も静かに給食を食べています。

すっかり「黙食」が身についている子どもたちです。

マスクを外すときは、細心の注意が必要です。

いつも子どもたちは、黙々と食べています。

コロナ感染拡大中につき

保護者様以外の外部の方の突然の来校に際しては

基本的には、インターホンや玄関先のみでのご挨拶と

させていただいております。

保護者様・地域の皆様の感染予防への意識の高さを痛感しています。

感染予防への慎重なご判断・ご配慮に心から感謝しています。

少しでもお子さんの体調がよくないときには、

登校を見合わせて、様子をみてくださったり

受診をしてくださったりと、

お一人お一人のご尽力が、安全な集団生活の維持につながっています。

皆様のお気持ちを受けて、学校でも、細心の注意を払って

子どもたちの安全を守り貫くため、

できること全てを実行化しています。

みんなで、この非常に厳しい局面を乗り切っていきましょう。

尚一層どうかよろしくお願いします！！

＜検温計・CO2濃度計・教頭先生と養護の先生の検温風景より＞

本日４年生は、これまで総合的な学習の時間を中心として学習してきた内容を発表しました！

どの発表も、相手意識を持ちながら、分かりやすく伝えようと

いろいろな工夫がされていました。

発表に対して、感想や意見、質問をしながら

さらに深い学びにする４年生！

どの場面からも、本気で学ぼうとする子どもたちの真剣さが伝わってきます！

SDGsの視点をもとに、これまでの学習を整理する子どもたち

道徳で開発してきた「ワークシート」のスキルを

他教科でも生かしている４年生の担任の先生！

子どもたちは、お互いの発表にコメントをつけていました！！

学び続けるたくましい４年生！！素敵な学びの集団です！！

報道でご存じの通り

１日の感染者数が３００人を超えてきています。

これまでの防止策を徹底しています。

幼稚園教室でも、間隔をぐっと広くしました。

めだかの教室についても、理科室と家庭科室を活用することで、

密を避けるようにしています。

※体調が少しでも気になるときは（あるいは、何か心配ごとが発生しましたら）

すぐに学校・教頭までご相談ください。よろしくお願いします。

詳細につきましては、本日配信しました一斉メールをご確認ください。

コロナ感染拡大防止を徹底させるために

これからの活動内容を変更・延期・中止いたします。

子どもたちが楽しみにしている「スケート教室」等も含まれますので

大変心苦しく感じておりますが、

連日のよう感染者数が増加している大変心配な状況です。

十代が感染しているという事実がございますので、

今は、「安全」を最優先いたしますこと

ご理解の上、ご協力いただきますようお願いします。

昨日配付した黄色い紙

「新型コロナウイルス感染拡大に伴う学校行事等の変更について」をご覧ください。

オミクロン株は、これまでのように「発熱」がない場合でも感染している場合があるようです。

その１　熱がなくても感染している場合がある

その２　のどの痛み、咳、鼻水が出る

その３　いつもと少しでも違う感じ

その４　なんとなく不調

※念のため登校を控えて様子をみてください。

※ 無症状でも感染している場合が多いという報道もあります。

詳細は、本日配付した黄色い紙

「新型コロナウイルス感染拡大に伴う学校行事等の変更について」をご覧ください。

 よろしくお願いします。

「給食試食アンケート」への丁寧なご回答をいただきました。

幼稚園の保護者の皆様、本当にありがとうございました。

子どもたちの食の安全・安心・よりよい給食の質向上につながるように、

皆様の貴重なお声を給食センターに伝えさせていただきます。

 現在は、数日単位でコロナ感染状況が変化していますので

子どもたち・保護者様はじめ

学校関係者すべての方々の安全を最優先事項として、

昨日の「黄色いおたより」で

行事等の中止・延期についてお知らせをさせていただきました。

感染が拡大する前には、慎重審議の上で

感染防止対策を最大限に強化し、

幼稚園の「給食試食会」を実施をさせていただきました。

 ●クラスごとに部屋分け

●各教室で最大で５家族程度

●通常の３倍の換気

●机の間隔　最大値まで

●飛沫防止仕切り版設置

●黙食の徹底

●一方向

●消毒　

●食べるとき以外、すぐにマスク着用

●CO2濃度測定器　

●加湿器大型２台

●任意参加形式、希望者のみの実施

換気を強化しましたので、当日は寒いくらいになってしまいましたこと、おゆるしください。

幼稚園保護者の皆様のあたたかいご理解・ご協力に感謝申し上げます。

ここ数日雪は降ってはいませんが、これまでの雪が道の所々で残っています。

用務員さんが、連日融雪剤を丁寧に撒いています。

おかげで、子どもたちの歩く道が安全になってきています。

※地面が一見、濡れているように見えるところは

「ブラックアイスバーン」！凍っています！

運転においても、どうかくれぐれもお気をつけてください。

※生徒指導担当・各担任より、安全な歩行についての指導をしています。

～福島に生まれて、福島で育って、福島で働いて、

福島で結婚して、福島で子どもを産んで、福島で子どもを育てて、

福島で孫を見て、福島でひ孫を見て、福島で最期を過ごす。

それが私の夢なのです。あなたが福島を大好きになれば幸せです。～

「第７次福島県総合教育計画」＜はじめに「学びの変革」の推進を受けて＞より抜粋

上の～福島に生まれて～は東日本大震災・原子力発電所事故のわずか５か月後に行われた

全国高等学校総合文化祭で、本県の高校生が発した言葉です。

震災から１０年。

あの時に小学生だった子どもたちは今、確実な歩みを進めています。

先日幼稚園で保育実習生としてがんばっていた学生さんが

１週間の実習を終えました。今後また６月に実習生として来校する予定です。

学生さんは「震災のときに小学生」でありました。

福島の先生になることを目標にがんばっています。

心から応援していきたいと思っております。

幼稚園生や小学生たちにとっても

自分たちの将来の姿を重ねて

がんばり続ける先輩の姿をお手本としてもらえれば嬉しいです。

保育実習生を囲んでの茶話会の様子より

 教職員「●●先生、お疲れさまでした！」

実習生「子どもたちがかわいくて、充実した１週間でした。」

教職員「また、６月にお待ちしていますね！」

みんなで応援しています！！

未来の子どもたちのために

ぜひとも素敵な福島の先生になってくださいね！

１年生の子どもたちが国語の授業でお手紙を書いて

自分でポストに投函しましたよ！

担任の先生やお友達と一緒に

いろいろなことを日々学びながら

成長してきた１年生の子どもたち

これまでの生活を振り返ってお手紙を書きました。

１年生の子どもたち一人一人の心のこもったお手紙は

今頃は、それぞれの方の手元に届いているころですね。

さあ、まもなく２年生になります。

新入学の１年生と会える日が待ち遠しいですね。

きっと、優しく教えてくれることでしょう。

＜１年生の図工の作品より＞