2021年11月の記事一覧

本日は４年生と６年生の算数の学習支援に入っていただきました！

子どもたちも学習支援の先生の姿を見つけると

「あっ！～先生だ！」と嬉しそうにしています！

複数の指導体制にて、全ての子どもたち・一人一人の学習時間を大切にできるよう心がけています。

 

本校職員及び田村市の小中学校の道徳を推進している先生方への

ご指導を担当くださった講師の先生をご紹介いたします。

 

★博士（学術）　毛内　嘉威（もうない　よしたけ）先生

青森県公立小学校教諭

弘前大学教育学部附属小学校主幹教諭

青森県教育委員会総合学校教育センター指導主事

平成２５年度より秋田公立美術大学教授

平成２９年度より現職

道徳教育の改善に係る調査研究協力者会議委員

小学校学習指導要領解説　特別の教科　道徳編作成者

道徳教育に係る教師用指導資料等作成委員会委員

全国各地で活躍

『道徳授業のPDCA　指導と評価の一体化で授業を変える！』明治図書出版　他著書多数

※高校での勤務（理科指導）　指導主事時代　担当数学　

　道徳はもちろんのこと、農学の研究等々も！　まさに博学の毛内先生です！！　

 

３年生の授業公開の後

授業者自評とグループ協議が開始されました。

 

本日の授業についての研究協議

付箋を使って、どんどん自分の意見を出し合うグループワーク

 

さすがは各校代表の先生方！道徳を推進するリーダー

明確な道徳の指導観・本質を問いただすご意見の数々が出されました！

毛内先生が巡視してくださる中、みんなで授業について熱く語り合いました！

 

本校職員が、グループのコーディネーターを務めました！

一生懸命に「船引南小道徳の授業＜ひと工夫＞」を解説する先生方

グループ協議の後、毛内先生からのご指導と

演習形式で「学習指導要領の趣旨を踏まえた道徳科の授業改善の視点」を

分かりやすくご指導いただきました！

小学校定番教材　　　「はしの上のおおかみ」（中学校にも掲載）

同じく小学校定番教材「手品師」による模擬授業！

 

毛内先生が問いかける言葉に

先生方はどんどん自分の考えを発表！

体験しながら「道徳授業」を考えましたよ！

道徳って本当に楽しい。

道徳って奥深い。

子どもの実態に合わせて柔軟に道徳の授業を変えていく

これまで県や市の指導主事の先生方にご指導を

いただき研究を進めてまいりました

私たち船引南式授業「ひと工夫」・ワークシートを

 

田村市の他の小中学校でもご活用いただいたり

さらなる改善点を教えていただいたりしながら

 

田村の全ての子どもたちのよりよい道徳授業に

つながることができたら大変嬉しいです。

（研修主任はじめ・本校全職員より）

 

毛内先生のおかげで大変充実した授業研究会となりました。

心より感謝申し上げます。

 

最後に

教育庁県中教育事務所の先生

田村市教育委員会の先生

田村市道徳推進委員会の皆さま

ご参会の皆さま

本当にありがとうございました。

 

１年生　「校長先生！！これ犬ですよ！口もちゃんとあけることできますよ！」

１年生　「ぼくのこんな顔になっちゃた！」

校長　　「え？かわいい動物じゃないですか！」

１年生　「校長先生、こっちにも来てください！ぼくの動物！！」

１年生　「これは、動物にあげる餌の箱です！」

校長　　「チョコレートの箱？なんだかおいしそうですね！」

１年生　「これは、龍！！」

校長　　「すごい龍！強そうですね！」

１年生　「これ餌です。」

校長　　「龍の餌？」「龍は何を食べるのかなあ。」

１年生　にっこり「うーん。」

１年生　「○○先生、出来ました！」これこれ！写真お願いします！」

１年生教室は、新しく生まれた動物たちでいっぱいです！

なんだか動物たちの鳴き声も聞こえてきそうなくらい

にぎわっていました！

＜養護の先生が活けてくださった素敵な花＞

３園合同は子どもたちは大好きの様子で「行ってきます！」の挨拶

芦沢小体育館に到着すると

たくさんのお友達と一緒に楽しく活動開始ですよ。

 

音楽に合わせて、楽しくダンスで楽しみました！

みんなノリノリでした！

子どもたちの過剰なメディア使用抑制への働きかけとして

使用時間やノーメディアデー（０の付く日は見ない・やらない）を守るようにと

毎月カードへの記入をお願いさせていただいております。

子どもたちは、毎月しっかりと記入しながら振り返りをしています。

 

保護者の皆さまの丁寧なご記入からも

成長期の子どもたちの脳に与える

過剰なメディア使用への心配をもとに、

「使用については、メリハリをつけさせたい」等の

皆さまの熱い思いが伝わってきております。

 

いつもご記入・ご提出ありがとうございます。

 

皆さまの思いを受けて、養護教諭が一枚一枚

全校生の子どもたちのカードに赤入れ・助言をしております。

 

１１月分につきましてもどうぞよろしくお願いいたします。