2021年11月の記事一覧

お待たせいたしました！

焼き芋が出来上がるのを

ディスクゴルフや遊具で遊びながら待っていた子どもたち

遂に焼き芋が完成！

おイモパーティーが開かれた様子をご紹介いたします！

さあ焼き上がりましたよ！

校舎のホールに運ぶボランティアたち

司会の２年生がおイモパーティーの進行を担当

ボランティアさんと＜おイモの先生＞をご紹介

さあ、どのおイモがいいかな。

自分のおイモを選ぶこどもたちの様子　ワクワクドキドキです！

１年生　「大きいのが食べたい！」

１年生　「やったあ！これおいしそう！」

１年生　「おねがいします。おいしいおイモが届くように」

１年生　「すごい！黄色い！おいしそう！やったあ！」

２年生　「私のも大きいおイモ！おいしそう！」

幼稚園　「はやく、はやく食べたい！」

２年生　「はやく食べたいよぉ。」

２年生　「おなかすいた～」

１年生　「おいしすぎ！本当にうーんおいしい！すごい！」

笑顔がこぼれます！

ボランティアさんたちもおいしそう！

みんなの作ったおイモの味は最高でした！

おイモづくりを手伝ってくださった方々

ゲームを教えてくださった方々

いつもお世話になっている駐在所さんと

一緒におイモを味わうことができてよかったですね。

＜おいしい焼き芋をつくるコツ＞を教えてくださる先生のお話です！

おイモクイズに手を挙げて答える子どもたち

幼稚園生もお兄ちゃんやお姉ちゃんの背中を

楽しそうに見つめています。

おなかいっぱい！

生まれてはじめて＜本格的な焼き芋で食べた＞子どもたちもたくさんいました！

感想発表＆お礼の言葉　代表の子どもたちです！

１年生　「いつもぼくたちのためにありがとうございます。

　　　　「ちゅうざいしょさん、まもってくれてありがとうございます！」

１年生　「ぼくも、大きくなったら、警察の人になるんだ！」

一人一人、楽しかった今日のおイモパーティーの感想を上手に発表できました！

幼稚園生も自分の言葉で！

幼稚園生　「きのうから、どきどきして、眠ることができませんでした。」

　　　　　「おイモは、とってもとってもおいしかったです！」

　　　　　「みなさん、ありがとうございました。次も楽しみにしています。」

秋の感謝祭・おイモパーティーはこれにておしまい・おしまい

お世話になった方々と秋を楽しむことができましたね。

また来年の秋を楽しみにしたいですね。

地域の皆さま、いつも子どもたちのためにお力添えをいただきありがとうございます。

また、今回新たに「子どもたちの活動応援隊」として加わってくださいました皆さまに

心から感謝申し上げます。

本当にありがとうございました。

おイモが焼けるまでの幼稚園生は

１，２年生の様子を見ながら遊具で遊んでいましたよ！

幼稚園生　「わたしね、おイモのこと考えて、昨日眠れなかったの。」

幼稚園生　「ぼくも！やきイモのこと考えて、どきどきした！」

子どもたちのなんとも純粋な声を聞いて

ほっこりといたしました！！

　応援ボランティアさんとご対面

幼稚園　「あっ！イモ！すごい！お店屋さんみたい！」

幼稚園　「はやく食べたい！」

幼稚園　「見て！大きいおイモ！」

幼稚園　「ぼくのおイモだ！あれだと思う！」

幼稚園　「ちがうよ、ぼくのだよ！」

幼稚園　「早く食べたいなあ。」

まだ遊んでいてね！

出来たら呼びますからね！

幼稚園　「はーい」

今年の＜おイモパーティー＞次の試みをしました！

●幼稚園生と合同

●地域コーディネーターさんのコーディネート

●地域の方を講師として招聘

●地域のボランティアさんの応援

●NPOの方の応援＜ディスクゴルフ体験＞

●本格焼き芋

●駐在所さんご招待

＜地域コーディネーターさんのおかげで、

新たな学校応援の方をご紹介いただき、職員との事前打ち合わせ会を実施＞

＜おイモパーティー当日の朝の様子より＞

子どもたちが前日に洗ったサツマイモを

本格的な機材で仕上げてくださる地域ボランティアの＜おイモの先生＞

おイモが焼きあがるまでの間

NPOの団体様より「ディスクゴルフ」を教えていただき、楽しむ１，２年生

地域ボランティアさんが見守りをしてくださいました！

おイモが焼ける匂いを嗅ぎながら

おイモが焼きあがるまでの間

楽しい＜体験活動＞に夢中でした！

子どもたちの声がたくさん聞こえてきました！

楽しい！はじめてやった！

おもしろい！

なかなか入らないなあ。

やったあ、入った！

もう一回！

何回でもがんばりたい！

遠くまで飛んだ！

１１日の木曜日の授業公開の後

いつものように校長室にて＜Café　de　道徳＞の時間をつくりました！

講師の毛内先生

県や市の指導主事の先生

市の道徳推進委員会副部長

本校研修主任

授業者の先生

校長（道徳推進委員会部長）

みんなで＜授業＞について語り合いました。

子どもの姿をもとに、

いろいろな視点で振り返ることで、次の授業における手立てが

ブラッシュアップされていきます。

子どもたちの給食前３０分までに行っています「検食」を済ませ

２年生の教室の給食の様子を見に行ってみましたら・・・。

黙食で食べている生き生きとした２年生の姿がそこにはあ

みんなとってもいい表情で給食を食べていました。

給食がおいしいのですね！

２年生「給食センターさん！

いつも私たちのためにおいしい給食を作ってくださり

ありがとうございます！」　

本日は４年生と６年生の算数の学習支援に入っていただきました！

子どもたちも学習支援の先生の姿を見つけると

「あっ！～先生だ！」と嬉しそうにしています！

複数の指導体制にて、全ての子どもたち・一人一人の学習時間を大切にできるよう心がけています。

本校職員及び田村市の小中学校の道徳を推進している先生方への

ご指導を担当くださった講師の先生をご紹介いたします。

★博士（学術）　毛内　嘉威（もうない　よしたけ）先生

青森県公立小学校教諭

弘前大学教育学部附属小学校主幹教諭

青森県教育委員会総合学校教育センター指導主事

平成２５年度より秋田公立美術大学教授

平成２９年度より現職

道徳教育の改善に係る調査研究協力者会議委員

小学校学習指導要領解説　特別の教科　道徳編作成者

道徳教育に係る教師用指導資料等作成委員会委員

全国各地で活躍

『道徳授業のPDCA　指導と評価の一体化で授業を変える！』明治図書出版　他著書多数

※高校での勤務（理科指導）　指導主事時代　担当数学　

　道徳はもちろんのこと、農学の研究等々も！　まさに博学の毛内先生です！！　

３年生の授業公開の後

授業者自評とグループ協議が開始されました。

本日の授業についての研究協議

付箋を使って、どんどん自分の意見を出し合うグループワーク

さすがは各校代表の先生方！道徳を推進するリーダー

明確な道徳の指導観・本質を問いただすご意見の数々が出されました！

毛内先生が巡視してくださる中、みんなで授業について熱く語り合いました！

本校職員が、グループのコーディネーターを務めました！

一生懸命に「船引南小道徳の授業＜ひと工夫＞」を解説する先生方

グループ協議の後、毛内先生からのご指導と

演習形式で「学習指導要領の趣旨を踏まえた道徳科の授業改善の視点」を

分かりやすくご指導いただきました！

小学校定番教材　　　「はしの上のおおかみ」（中学校にも掲載）

同じく小学校定番教材「手品師」による模擬授業！

毛内先生が問いかける言葉に

先生方はどんどん自分の考えを発表！

体験しながら「道徳授業」を考えましたよ！

道徳って本当に楽しい。

道徳って奥深い。

子どもの実態に合わせて柔軟に道徳の授業を変えていく

これまで県や市の指導主事の先生方にご指導を

いただき研究を進めてまいりました

私たち船引南式授業「ひと工夫」・ワークシートを

田村市の他の小中学校でもご活用いただいたり

さらなる改善点を教えていただいたりしながら

田村の全ての子どもたちのよりよい道徳授業に

つながることができたら大変嬉しいです。

（研修主任はじめ・本校全職員より）

毛内先生のおかげで大変充実した授業研究会となりました。

心より感謝申し上げます。

最後に

教育庁県中教育事務所の先生

田村市教育委員会の先生

田村市道徳推進委員会の皆さま

ご参会の皆さま

本当にありがとうございました。

１年生　「校長先生！！これ犬ですよ！口もちゃんとあけることできますよ！」

１年生　「ぼくのこんな顔になっちゃた！」

校長　　「え？かわいい動物じゃないですか！」

１年生　「校長先生、こっちにも来てください！ぼくの動物！！」

１年生　「これは、動物にあげる餌の箱です！」

校長　　「チョコレートの箱？なんだかおいしそうですね！」

１年生　「これは、龍！！」

校長　　「すごい龍！強そうですね！」

１年生　「これ餌です。」

校長　　「龍の餌？」「龍は何を食べるのかなあ。」

１年生　にっこり「うーん。」

１年生　「○○先生、出来ました！」これこれ！写真お願いします！」

１年生教室は、新しく生まれた動物たちでいっぱいです！

なんだか動物たちの鳴き声も聞こえてきそうなくらい

にぎわっていました！

＜養護の先生が活けてくださった素敵な花＞

３園合同は子どもたちは大好きの様子で「行ってきます！」の挨拶

芦沢小体育館に到着すると

たくさんのお友達と一緒に楽しく活動開始ですよ。

音楽に合わせて、楽しくダンスで楽しみました！

みんなノリノリでした！

子どもたちの過剰なメディア使用抑制への働きかけとして

使用時間やノーメディアデー（０の付く日は見ない・やらない）を守るようにと

毎月カードへの記入をお願いさせていただいております。

子どもたちは、毎月しっかりと記入しながら振り返りをしています。

保護者の皆さまの丁寧なご記入からも

成長期の子どもたちの脳に与える

過剰なメディア使用への心配をもとに、

「使用については、メリハリをつけさせたい」等の

皆さまの熱い思いが伝わってきております。

いつもご記入・ご提出ありがとうございます。

皆さまの思いを受けて、養護教諭が一枚一枚

全校生の子どもたちのカードに赤入れ・助言をしております。

１１月分につきましてもどうぞよろしくお願いいたします。

自分たちで一生懸命に育てたおイモを掘って、洗った幼稚園生

「きれいに洗って食べるんだ！」

「うん、そうだね。きれいになってきたよ！」

よいしょ！よいしょ！ゴシゴシゴシ！

よいしょ！よいしょ！ゴシゴシゴシ！

１２日はおイモパーティー！

１年生と２年生とみんなでパーティーの準備です！

本日は午後から３年生の道徳の授業を公開いたします。

田村市の小中の道徳推進教師の先生方にもご参観いただきます。

いつもご指導をいただいております

県教育庁県中教育事務所の指導主事の先生

田村市教育委員会の指導主事の先生

コミュニティスクール会長・本校初代校長先生

さらにはSpecial　guest

秋田公立美術大学副学長　毛内　嘉威（もうない　よしたけ）先生を

お招きし、道徳の授業研究会を開催いたします。

 朝の委員会活動でいつも通りに一生懸命に玄関掃除をしている５年生

養護の先生が活けてくださったWelcome　flower

これからさらに乾燥し、火災が発生しやすい時季を迎えます。

防火意識を高める運動が、７日より開始されております。

（郡山地方広域消防組合様より）

 ご確認ください！

○暖房器具の点検

○住宅用火災警報器の点検

詳細については、＜郡山地方広域消防組合HP＞や＜郡山消防YouTubeチャンネル＞をご覧ください。

絶対に火を出さないように、お互いに気を付けていきましょう！！

本日は、学校の顔であります校舎前の花壇づくりに

子どもたちが取り組みます！

子どもたちの作業前の準備として、

学校用務員さんが、肥料を運び、花壇のデザインを確かめて苗を配置してくださいました！

今朝も早くからコツコツと作業を進めてくださっていました！

さあ、どんな素敵な花壇になるのか楽しみです！

１１月１２日（金）には、

幼稚園生・１年生・２年生が収穫祭～おイモパーティー～を開きます。

地域コーディネーターさんのおかげで、

地元で農園を経営されている方をご紹介いただきましたので、

幼稚園・１年生・２年生の先生たちは、当日に向けて計画的に

収穫祭～おイモパーティーに向けて着々と子どもたちと一緒に

準備を進めています！

専門家のアドバイスをメモする先生方

サツマイモをおいしくするための秘訣を伝授いただきましたよ！

さあ、１２日が楽しみですね！

地域の方々のおけがで本格的な焼き芋ができます！

イモが焼けるまでの間、１、２年生は校庭でディスクゴルフを体験します！

イモが焼き上がりましたら、これまで畑を手伝ってくださったボランティアの方々と一緒に

幼稚園・１年生・２年生・地域コーディネーターさんや農園の方、ディスクゴルフを教えてくださる方々と

みんなで楽しくおイモパーティーです！！

＜学校のすぐ近くで農園を経営されるボランティアさん＞

地域を愛する子どもたちの成長につながればとご尽力！！

ありがたいことです！学校を応援くださる方がまたお一人増えました！！

おやおや？遠くにお友達を待っている女の子の姿がありましたよ！

幼稚園生「あっいた！○○ちゃんだ！」

お互いの姿を見つけると、とても嬉しそうにしていました！

幼稚園に入る前のいつもの習慣！

みんなとっても上手です。

幼稚園の先生「○○君、今日もがんばりましょうね！」

幼稚園の先生「○○さん、ニコニコですね！」

子どもたち一人一人と丁寧に向き合っている先生たち＜昨日の朝の様子から＞

寒くなってまいりましたが、

学校応援隊のボランティアさんたちは

毎日子どもたちのために朝の旗振りを行ってくださっています。

おかげで安全に登校することができています。

いつも心から感謝しております。

宮城県では、子どもたちの安全を脅かす事件が発生したとの報道がありました。

（昨日、刃物を持って施設に侵入）

学校・家庭・地域が一体となって

子どもたちを守っていく体制は非常に大切だと痛感しています。

低学年の子どもたちは

家で見つけた虫を大切に「虫かご・虫ケース」に入れて、学校に持って来ます！

１年生　「校長先生、見てください！！見てください！ここ！今度のは大きいですよ！」

校長　　「どれどれ、これは？！」

１年生　「カマキリ！！」

担任の先生やお友達にも早く見せたいと嬉しそうに教室に向かっていました。

２０２１年の立冬は１１月７日と言われています。

いよいよ冬の始まりですね。

校庭の木々の葉は、「最後の秋を振り絞る」かのごとく紅く燃えていたり、

地面を覆うような「黄色い見事な絨毯」で敷き詰めていたりします。

幼稚園生「見て！見て！きれい！」

今年の秋も美しい秋となりました。

さあ、次は冬。どんな冬の景色を魅せてくれるのか楽しみです。

今日のメニューは

麦ごはん

牛乳

ツナごはんの具

和風和え

かぼちゃの味噌汁

コロコロとかぼちゃが！！

なんとも甘く深い味の味噌汁となっていました！

検食の項目をきちんと確認した上で

子どもたちの安全な給食が始まります。

※年間予定では、１１月９日は祖父母参観の内容予定でしたが、

コロナ禍につき、１０月３０日の学習発表会と１１月９日の祖父母参観とマラソン大会を中止し、

代わりとして、１０月３０日に参加人数制限付の授業参観とマラソン大会を実施いたしました。

事前に、祖父母様に十分にお知らせができなかった点を深くお詫びいたします。

楽しみにしていてくださった祖父母様には大変申し訳なく感じております。

学校の行事予定については

本年度もコロナ禍にありますので

その時々の状況を判断し、変更しながら進めておりますので

つきましては、各学年配付の「月予定」やメール配信等で

最新の行事予定を確実にご案内できますよう努めてまいります。

いざという時に備えての訓練に際し

ご理解・ご協力をいただきまして

本当にありがとうございました。

おかげさまで、メール配信から約２５分で

小学校・幼稚園共に全ての子どもたちを

無事に下校・降園させることができました。

皆さまに心より感謝申し上げます。

本当の突然ですと、子どもたちを必要以上に驚かせてしまう恐れがありましたので、

先週のうちに

●月曜から金曜日の間のどこかで予告なしで避難訓練を行うことを伝えました。

●突然のとき、どのように動けばよいのかを事前にそれぞれの学級で学習しました。

子どもたちには、心の準備をしておいてもらいました。

もし、休み時間に地震が発生したら・・・。

幼稚園の子どもたちはすぐに机の下に避難

廊下の勉強コーナーで静かに読書していた１年生もすぐに机の下にもぐり

落下物から大切な頭部を守りました！！

教室で遊んでいた子どもたちも

放送が入り次第、自分たちですばやく校庭に避難！

先生たちは、１階２階と走りながら

「だれかいませんか？」

「校庭に逃げてください！！」と

大きな声を出して、逃げ遅れている子どもがいないかを確認してから

校庭に出ました。

さすがは子どもたち。

訓練地震発生から約３分以内（２分２６秒）で全員無事に避難完了！

田村消防署の方々から、講評とご指導をいただきました。

真剣にお話を聞く子どもたち

５，６年生の代表者が、消火訓練を体験（水消火器）

自然災害は予告なくやってきます。

今回新たに改善が必要なことをすぐに確認し、

万全の体制へと整えておきます。

消防署への通報訓練も実施しました。

慌てずにしっかりと必要な情報を正確にお伝えできるように

他の職員についても機会をとらえて経験していただこうと考えております。

田村消防署の皆さま

大変お忙しい中

私たちの訓練へのご指導をありがとうございました。

４年生の先生は学年に２人おりますので、TT（全体指導と個別指導）という形式で授業を進めることが可能です。

今日は、特別支援の先生がメインで授業を進めたり、個別に指導したりしながら進め、

４年生担任の先生が、個別の指導に専念する体制で指導を展開していました。

道徳でワークシートを全職員で研究しているように

社会でもワークシートを検討し、子どもたちに提示

子どもたちは調べ学習に必要な資料を読みながら、ワークシートに調べたことをしっかりと書き込んでいました。

一人一人調べたことをグループで紹介し合って確かめていました。

４年生担任同士はもちろんのこと、校長・教頭が授業者にコメントをフィードバック

先生方は日々どんどんスキルを高めています！

子どもたちの＜やってみたい！＞を引き出す先生の場の設定です！

子どもたちは、＜おもしろそう！＞と夢中になって体育の学習に取り組んでいます！

さらなる先生の工夫した場の設定が！！

子どもたちも＜チャレンジしたい！＞という気持ちＭＡＸ！

第４０回田村富士ロードレース大会に出場した５年生が表紙に掲載されました！

当日はあいにくの雨や風でしたが、本校参加児童をはじめ、

寒さにも負けずにがんばる参加者の子どもたちの姿がありました。

一生懸命にがんばる子どもたちの代表として、本校の５年生の姿を掲載いただき

ありがたいです。

掲載された５年生は、

どんなことにも全力でチャレンジする本校が誇る５年生です！

●８日（月）

●１４:００～１４：２０の間にメール配信

●駐車場は校庭

引き渡し訓練を実施いたします。

大変お忙しい中とは存じますが

いつ来るとも分からない緊急の災害等に備え、

子どもたちの命を守る大切な訓練です。

趣旨をご理解の上、ご協力をお願いいたします。

幼稚園生は、交流保育を重ねてきたので、他の園にもお友達がいます！

今日は合同の遠足です！

朝からドキドキワクワクしていた幼稚園生たち

さあ、はじまりはじまり！

全身でいっぱいいっぱい遊んだ幼稚園生

楽しかったね！またみんなで一緒に行ける日を楽しみにしていてくださいね！

保護者の皆さま

心のこもったお弁当を持たせていただき

ありがとうございました！

宝箱のようなお弁当からおいしいおかずを口いっぱいに運んでいた幼稚園生たち

おかげさまで、すばらしい一日となりました。

今日のメニューは

黒糖パン

牛乳

ハンバーグテミグラスソースかけ

りっちゃんサラダ

ミネストローネスープ

ぶどうゼリー

検食でしっかり、給食の安全を確かめました。

今、給食当番さんが配膳を行っているところです。

給食センターさんの創意あふれるメニュー

今日も子どもたちの「おいしい！」の笑顔間違いなし！

算数の学習支援の先生は、本日２年生と５年生に入ってくださいました！

２年生の授業終わって休み時間には、２年生の図書の係の子どもたちが読み聞かせを披露！

学習支援の先生にも聞いていただきました！

お友達へはもちろんのこと、発表する対象が増えることは

発表意欲にもつながりますね！

教頭先生も聞きに来ていましたよ！

２年生の係の子どもたちは大変上手に読み聞かせをしていました！

３校時目は５年生の算数に支援に入っていただきました！

担任の先生の表現豊かな楽しい授業が展開！

子どもたちも学習に夢中です！学習支援の先生の笑顔！

班長さんは、いつもしっかりと自分の班のメンバーである下級生を連れて歩いています。

班長さんの姿には、下の学年の子どもたちを思う気持ちが溢れています。

心から感謝しています。

秋から冬へ

確実に季節が動いています。

大切な一人一人の子どもたち

朝の挨拶と健康確認

教頭先生と養護の先生・幼稚園の先生が子どもたちの検温をしっかりと行っております。

コロナ感染状況について、気を緩めずに、集団生活を送る上で必要な

基本的な対策はしっかりと継続しています。

今年も早いもので、残り2ヵ月弱となりました。

学校では、いよいよ次年度の「教育課程編成」が開始されつつあります。

「教育課程編成」とは、ずばり「学校の教育計画」です。

＜学校教育の目的や目標を達成するために、

教育の内容を子どもたちの心身の発達に応じて、

授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画です。＞

田村市は本年度コミュニティ・スクール元年です。

保護者の皆さまや地域住民の方々の力を学校運営に生かしながら

地域の特色、多様な人材、地域資源を活用した質の高い教育を目指しています。

次年度のさらなる教育活動の充実を目指し、

地域の自然や歴史、人々とのふれあいを大切にした学習

豊かな体験活動を展開するためには、まずは＜実際に知ることが大切＞と考え

ここ田村地区の地域の特色・地域資源の現地調査をいたしました。

前地域コーディネーターさんと現地域コーディネーターさんにお世話になり

県立自然公園＜高柴山＞と国指定重要文化財＜堂山王子神社＞を案内していただきました。

地域コーディネーターさんのおかげで、

傾斜や時間、季節、何年生なら可能かどうか等々を考えるための貴重な現地調査となりました。

こんなに素晴らしい場所・施設が近くにあることを体感いたしました。

子どもたちにも、がんばって登り切った後の爽やかな空と風

思わず声が出るほどの雄大な景色に自然美

子どもたちにも体験させ、見せたかったです。

生活科や総合的な学習、社会理科をはじめ、道徳においても「郷土を愛する心」につながる

素晴らしい地域資源！！さっそく先生方に報告をしながら、教育活動につなげていけるようにと考えています。

今日のメニュー

ごはん

牛乳

いかげそメンチカツ

からし和え

田舎汁

いかげそメンチカツは衣がカリカリで

中がしっとり！なんともおいしいメンチカツでした！

給食センターさんの魅力あふれる一品でした！

本年度は道徳の授業をオール船引南小で研究しています。

研究授業でのチャレンジ＆検証だけではなく、

普段の授業でも、どんどん工夫する先生方の姿があります。

ワークシートの開発は、ワークシートの雛型を全員で共有できますので、

基本のワークシートに、自分で加えたり、削ったりしながら

研究授業のための工夫に留まらず、普段使いができるようになる利点があります。

本日扱う教材に対する感想をイメージマップで洗い出す工夫

人物の心情をハートカードで共感的に考える工夫

いろいろな「ひと工夫」で子どもたちの＜考えたい＞を大切にしている先生たち

子どもたちの食の安全のため・万が一が絶対にないようにと

気持ちを引き締めて行っております。

本日は

麦ごはん

牛乳

親子煮

塩昆布和え

凍み豆腐のみそ汁

給食日誌には、検食項目をチェックし、

コメントを毎日書いています。

給食の安全を確認するとともに、

子どもたちのために一生懸命に作ってくださる

給食センターの皆さんとの＜つながり＞もこの日誌で感じています。

銅メダリスト橋本勝也選手との交流前と後で活用したワークシートです。

ワークシートは、いつも道徳で大変お世話になっております

私たちの顧問である福島県教育庁県中教育事務所の指導主事の先生が

子どもたちのためにと作成してくださいました！！

指導主事の先生の手作りワークシートというバトンをありがたく受け取り、

本校教務主任が、１年生にも読めるようにと、手作りの最後の味付けとして

全文にフリガナを付けさせていただきました！

子どもたちは、橋本勝也選手とお会いする前に、

橋本勝也選手の紹介動画を視聴したり、３年生は、インターネットで調べて

プレゼンシートを作成したり！

全校生で、橋本勝也選手に質問したいことをワークシートに書き出しながら

橋本勝也選手との交流への思いを高めていました。

交流の後も、全校生がワークシートで橋本選手からいただいたたくさんの気付きを振り返っていました！

６年生　

＜これからは、僕も、夢ではなく、目標をどんどん口にしていきます！！＞

＜僕はソフトボールをやっているので、もっとボールを打てるようになりたい！と

口に出して練習していきたいです。＞

＜前向きなことをたくさん口にしていきます！＞

＜私は、何をやっていてもあきらめたい、もういやだと思う時があります。今日、橋本選手から

話を聞いて、あきらめずに最後までやっていこうと思いました。＞

５年生　

＜橋本選手のようなすごい人が、福島県三春町に住んでいることを知り、おどろきました！メダルを生で

見せてくださったことや、まだ１９歳でパラリンピックに出場したことを知り、ぼくも、橋本選手のよう　

になりたいと本気で思いました！＞

＜車いすの方を見るのは初めてでした。橋本選手は、「頭の中を車いすラグビーでいっぱいにする」と

言っていました。その言葉は、努力した人しか言えない言葉だと思いました。」

＜「言いたいことがあったら言う」という言葉もそうだなと考えました。

努力は必ずむくわれると思いました。＞

＜ワークシートの裏にまで

書いている子どもたちの熱い思い＞

全校生一人一人の感動が綴られています。

子どもたちの振り返りは続いています。

火曜日と金曜日は算数の学習支援の先生が授業に入ってくださっています！

さあ、今日は早くも7回目　

２年生と３年生の算数への学習支援！

全ての子どもたちにとって

大切な一時間一時間の学びを保障するために！

道徳の授業で活用している「気持ち柱」

（登場人物の心情を３つの柱で考える思考ツール）

教材文を読んで、先生方も「気持ち柱」で話合いをしました！

名前が明示されないように、少し見えにくいホワイトボード写真ですが、

みんな見事に分かれていました。

なぜ、そこかという理由をお互いに紹介し合いながら

「善悪の判断」についての考えを深めました。

一つの教材について、このようにみんなで事前に「子どもたちと同じように」やってみながら

検討を重ねている先生方です。

２７日水曜日には、校内授業研究会を実施いたしました。

ご指導は、教育庁県中教育事務所の指導主事の先生からいただきました。

子どもたちの学びの事実をいつも私たちにお示しくださる

あたたかく、そして大変的確なご指導をくださる指導主事の先生です。

授業をしっかりと振り返ることで、＜次への指導＞につなげています。

全職員が一丸となって授業づくりに力を入れています。

この日は、鮫川村立鮫川小学校の＜道徳教育推進教師＞の先生がご来校くださいました。

同じメンバーだけの協議会ではなく、外からの見方も非常に重要であると考えています。

鮫川小学校の素晴らしい実践についても教えていただき、改善のための新たな気付きをいただきました。

「ひとつ、ひとつ実現する　ふくしま」の子どもたちのよりよい成長のためには

なんと言っても、私たち教師の授業力向上あってのものと考えています。

毎日、毎日教頭先生と養護の先生が児童昇降口であたたかくお出迎えです。

教頭先生　　「おはようございます。今日も元気ですね！いい表情！」

養護の先生　「おはようございます。昨日転んだところの痛みはどうですか？」

一人一人の様子を丁寧に観察しながら検温＆検温です。

子どもたちとの大切な学校のスタート時間となっています。

幼稚園でも同じように、先生たちが出迎え＆検温をしております。

２９日金曜日は、３年生の算数と６年生の算数の個別の学習支援にご尽力いただきました！

＜３年生の算数の授業の様子より＞

３年生は、＜少数＞を見つける導入から授業がスタートです。

子ども　「え？　少数って教室にあるのかな？」

子ども　「あった！！いつもの検温票　３６．３！！」

子ども　「あっ！本当だ！」

学習支援の先生も子どもたちと一緒に＜身近な少数＞探していましたよ！