2015年9月の記事一覧

 先週の大雨は、各地に多くの被害をもたらしました。この災害で尊い命も失われました。亡くなられた方々のご冥福を心よりお祈りいたします。被害に遭われた方や亡くなられた方は、つい何日か前までは、普通に生活を送られていて、まさかこのような災害に見舞われるなど夢にさえ思わなかったことと思います。今回の災害は、台風１７号と１８号、北海道付近の高気圧が互いに影響し合ったものでした。線状降水帯【線状に延びる降水帯。積乱雲が次々と発生し、強雨をもたらす。規模は、幅２０ｋｍから５０ｋｍ、長さ５０～３００ｋｍに及ぶ。】といった、耳に新しい気象用語が報道されるなど、今まで経験した事のない災害であったものと思います。被害に遭われた方は、「５０年以上住んでいるが、初めての事だ。」といったような話を良くされます。地球温暖化などの影響もあってか、最近の災害は、それまでの経験では推し量れない事が多いようです。瀬川地区でも一部、被害があったそうです。お見舞い申し上げます。これからも、この瀬川ではどのような災害が想定されるか、そして、それに対してどのように命や財産を守るか、しっかり子どもたちに伝えていかなければならないと改めて感じた出来事でした。

　週末、南会津町に行ってきました。南会津町は、５０年に一度の降雨に見舞われました。全国版のニュースで川が氾濫し、橋が流されたこと、土砂が家屋まで入ってきたことなど報道されました。南会津町は、積雪こそ多いものの、洪水などは想定外の災害だったものと思います。

 
 川の水で収穫間近の稲はなぎ倒され、隣のアスパラ畑にも土砂や流木が流入。（南会津町）
 
 国道は、一部通行止め。橋脚には、川上からの流木が詰まっています。）（南会津町）
 
川岸は削られ、田んぼも一部削り取られています。（南会津町）

　※　写真は、比較的被害の軽い場所です。田畑が流木で覆われている箇所が至る所に見　
られました。丹精込めて作っていた米や野菜があっという間に全滅です。

　本校では、５年生になると学校近くの茶道の先生、面川さんに茶道を教えていただいています。茶道を体験することによって日本の伝統文化を学ぶ目的です。今日は、先生のお宅におじゃまして２回目の学習をしてきました。

まず、部屋への入り方　↓


　歩き方・・・　畳の縁は踏まないように気をつけて・・・　↓

　
　茶道具の扱い方・・・・↓
 
　
　では、 実際にお茶を点ててみよう！


　お茶をいただく作法は？

◎　作法に乗っ取った所作というのは、美しい物だと思いました。　　

　本日の子どもたちの感想です。
　○　うまくお茶を点てることができました。
　○　茶せんのやり方が雑だった。もうちょっと上手になりたい。
　○　お饅頭が美味しかった。
　まだまだ、練習を積んで、体験のまとめの１つとして、先生方にお茶を点ててあげる予定です。

　 今日は，９月最初のノーメディアデーです。今月のチャレンジコースはどれにしましょう。ご家庭で設定をお願いします。

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　◇チャレンジコースは次の５つ
　　　１　朝から寝るまでノーメディア
　　　２　学校から帰ったあとはノーメディア
　　　３　メディアを１日１時間まで
　　　４　夕食の時だけノーメディアデー
　　　５　その他（各家庭で決めた目標）

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 ※ 今晩は，台風や低気圧による，災害情報も気になるところです。必要な情報は取り入れながら，できる範囲でのノーメディアにご協力をお願いします。

　９月６日（日）、須賀川市文化センター大ホールを会場に開催されました「第５４回福島県芸術祭」開幕行事において、大倉太々神楽が披露され、本校６年生の女子２名が大勢のお客様の前で見事な舞を見せてくれました。地域の一員としてしっかり役目を果たす子どもの姿に感動すると共に、地域ぐるみで子どもを育てている地域の皆様の様子を見て、感謝の気持ちでいっぱいに成りました。

　志能夫の舞を披露する本校６年女子児童 ↓
   

9月５日（土）、田村市陸上競技場において、「第２５回福島県小学生リレーカーニバル」という陸上競技大会が開催されました。県内各地から１,５００名以上の子どもたちが参加した大きな大会です。本校からは、１０名の子どもが参加しました。早朝より保護者の方々には、テント設置等環境づくりにお骨折りいただきました。誠にありがとうございました。そうした応援に応えて子どもたちは、互いに声を掛け合いながら自己ベストを目指して本当によく頑張っていました。その中で、男子ボール投げに出場した６年松本さんは、６７ｍ２１ｃｍというすばらしい記録で見事第１位に輝きました（出場児童数８０名）。また、男子走り幅跳びに出場した６年佐藤さんは、４ｍ１４ｃｍを跳び全体順位は１０位（出場児童数１７９名）と入賞まであと一歩でしたが、松本さんと共に瀬川小学校の陸上の歴代記録を塗り替えました。松本さんは、１００ｍに次いで２種目で瀬川小学校歴代１位となりました。その他、女子ソフトボール投げに出場した６年矢部さんは、３５ｍ６２ｃｍを投げ１６位（出場児童数５０名）となり、春に６年佐久間さんが出した３５ｍ６７ｃｍという瀬川歴代１位の記録にあと５ｃｍと迫ってきました。これからもこの二人の記録争いから目が離せません。

◎　開会式の様子

◎女子４×１００ｍＲ


◎男女ソフトボール投げ　
  

◎男子走り幅跳び
  

　９月２０日の日曜日には、本校体育館で「敬老会」が開かれます。いつも、お世話になっているおじいちゃんやおばあちゃんに感謝の気持ちを込めて１，２年生が踊りを披露する予定です。今年は、「よっちょれ」を踊ります。時間を見つけて練習も始まりました。この他、本年度は、地区の音楽祭で金賞に輝いた特設合奏部の演奏も聴いていただく予定でいます。
  

　これは、なんでしょう。用務員さんが今朝、学校に持って来てくださいました。

種明かしです・・・・・・
　これは、「金山かぼちゃ」です。用務員さんのご主人が今朝畑で見つけられたそうです。
　小ぶりですが、ハートの形をしています。形が珍しいので温かいハートの持ち主である教頭先生に持っていただいて記念撮影をしました。
　ちなみに・・・「金山かぼちゃ」とは、奥会津金山町特産の赤カボチャで皮が薄く全体にホクホクした食感を楽しめ、一般的なカボチャよりも強い甘みを持っており、煮物はもちろん様々な調理法でおいしくいただけるそうです。　間もなく、給食の時間・・・教室を回って子ども達に見せたいと思います。

　２日間の楽しい時間もあっという間に過ぎ、いよいよ会津自然の家を去る時間が迫って来ました。２日間お世話になった「まゆちゃん先生」にお別れのあいさつをした後、学校に向かって市バスで出発しました。学校では、留守番をしてくださっていた教頭先生に帰校のあいさつをしました。教頭先生からは、２日間で学んだことを、是非、これからの学校生活に生かして欲しいというお話がありました。この２日間、子どもたちは、協力し合って実に立派にそして楽しく学習や生活ができました。そして、多くの方々にお世話になりました。バスを出してくださった田村市の関係機関の方々や運転手さん、自然の家の先生方に心より感謝いたします。
  

　活動の合間や夜、部屋で過ごしている時は、トランプやＵＮＯなどをしながら仲良く、楽しく過ごしました。
  

　２日目の活動は、子どもたちがこの宿泊学習で一番楽しみにしていた「カヌー体験」です。朝、激しい雨が降り、心配そうに外を眺める子どもたちの姿を見るに付け、「晴れてくれ！」と天に祈る思いでした。そんな私たちの願いが届き、活動をする頃にはすっかり雨が上がりました。会津自然の家の人工池にカヌーを浮かべ、順番に一人合計８回ほど乗りました。最初は、思い通り進めなくて悪戦苦闘する子もいましたが、みんなの温かい応援をもらって、最後の方になるとレースをするほどに上達しました。会津若松市から来ていた小学校の校長先生が「これは、おもしろいわ。でも、児童数が多いと、待ち時間が多いから、なかなかできないな。」と残念そうに話されていました。小規模校のアドバンテージです。自然の家の先生が２人ついて、カヌーの乗り降りを助けてくださいました。「１人８回は、私の経験上、最高記録だわ。」と話されていました。私たち教員もたっぷり楽しませていただきました。
   
  
 
楽しい活動の後は、協力して後片付けです。↓
 
 

 今日は、９月に入ってはじめての全校朝会がありました。昨日まで、様々な大会、審査会等があり、瀬川小学校にとって大変嬉しい話題がたくさんありました。
９月５日（土）　第２５回福島県小学生リレーカーニバル大会　
男子ソフトボール投げに参加した６年生男子が、第１位に輝きました。
表彰では、大きな賞状と金メダルを紹介してくれました。

　８月３０日（日）　平成２７年度ＴＢＣ・ＴＵＦこども音楽コンクール会津地区大会
長い夏休みの間、ほとんど毎日のように練習に取り組んできた１９名が、心を一つにして精一杯演奏し、優良賞をいただくことが出来ました。

　９月５日（土）　田村市「下水道」ポスターコンクール表彰式
夏休みの課題として、進んで取り組む児童がたくさんいました。その中で、２年生男子が、なんと、田村市長賞をいただきました。一回り大きな賞状をみんなに見せてくれました。

　大会やコンクールだけでなく、今日は、夏休み中に、歯の治療をがんばって完了した友達も紹介されました。自分の体のことを考えて精一杯努力したことは、立派なことですね。

　校長先生から、一人一人がんばった夏休みが、大勢の人に認められるということは大変すばらしいことです。「目標を持ち、全力でがんばる瀬川っ子のみなさんの姿が見られてとても嬉しいです。」とお話されました。

　間食のできない自然の家での楽しみの１つは、食事です。今回の宿泊学習では、合計４回食事をいただきました。
　食事は、バイキングです。食べられる量だけ取るというのが約束です。また、終わった後も、食器をゆすいで返す事になります。

  ↑　１日目のお昼のメニュー。子どもたちの好きそうなカレーとラーメンです。

　　↑　２日目の朝のメニュー。洋食派、和食派に対応しています。　準備後片付けは、勿論セルフサービス、食事は残さない約束です。　↓
  
 　↓　みんなと、楽しい食事のひと時・・・・
 

 

　宿泊学習と言ったら、「キャンプファイヤー」。心配された天気も何とかもちそうです。
レク係の子ども達が、準備をして、夕食後は待ちに待ったキャンプファイヤーです。厳粛な中にも楽しい出し物があり、思い出に残るすてきな時間となりました。普段、学校では見られない子ども達の新たな一面が見られ、教員の方にも発見がありました。
    

　入所の集いが終わると早速、野外活動の開始です。最初の活動は、「ビンゴオリエンテーリング」。どんな活動かというと、　「ビンゴオリエンテーリングは、ビンゴゲームを取り入れたスコアオリエンテーリングという内容の活動です。ゲーム性を持たせることで、興味を持ちながら自然と触れ合うことをねらいとしています。」と、自然の家のホームページには紹介されています。要するに、ビンゴカードに書かれた数字がビンゴになるよう地図上に示されたその数字の場所に行って課題を解決するというものです。全員見事に活動をやってのけました。お昼を摂って次は、「宇宙大作戦」。どんなゲームかというと、「宇宙大作戦は、共通のサインで示されたコースを、仲間と力を合わせて見つけ、途中に設けられたいくつかの課題を解きながら、グループごとに定められたコースを歩きます。宇宙旅行を想定しながら、星座を見つけたり、宇宙人との戦いをしながら若いエネルギーを発散し、四季折々の草花にも目を向け、小鳥の声に耳を傾けるなど、自然に親しむこともできる楽しい活動です。」と、自然の家のホームページには紹介されています。この２つの活動で、野山をめいっぱい歩きました。しかし、子どもたちは極めて元気。へとへとになったのは、引率で一緒に歩いた教員の方でした。

 ↑　出発前に入念な打合せをする「てんしん班」。（ビンゴオリエンテーリング）

　↑　指令１「バケツの中に、周りに落ちている松ぼっくりを入れよ。」（ビンゴオリエンテーリング）

　↑　自然の家近くの散策路を歩く。まだ、先は長い・・・・。（ビンゴオリエンテーリング）

　↑　出発前に班の結束を再確認。（宇宙大作戦）

　↑　左足下に時々現れるロケットマークの指し示す方向に従って、山道を歩く。（宇宙大作戦）
　
　↑　最大の難所、「ブラックホール」と呼ばれる急勾配の坂を、ロープを頼りに降りる。写真は、「スーパーブラックホール」と呼ばれる最も難しいコースに挑戦した子ども達の様子。足をすべらせおしりをついている子どもと何とかそれを救助しようとしている教員。この後、どうなったかというと・・・・・。でも、全員無事に難所突破です。（宇宙大作戦）

　辺りに映えている笹を使って、担任の先生が「笹舟」を作って見せてくださいました。ちょっと一息・・（宇宙大作戦）

　宇宙人との戦いの場。弓矢で宇宙人の的に当てます。あたった矢の数が、そのチームの得点に加算されます。（宇宙大作戦） そして、数々の課題を解決して、見事ゴール。


　天候に恵まれ、自然の中で思い切り体を動かしました。

 先週、９月３日（木），４日と４，５年生は、会津自然の家で宿泊学習を行ってきました。

　↑　出発式の様子です。協力し合って、楽しい２日間にすることを誓いました。
　
　↑　市バスに乗って、いざ、会津自然の家へ！それにしてもたくさんの荷物です。
　　　（出発８：３０）

　↑　１０時　会津自然の家着。早速、出会いのつどい。代表児童が会津自然の家の先生にあいさつ。
  
　↑　自然の家の先生からは、施設内での生活の仕方、寝具の敷き方、寝方（？）、かたづけ方をご指導いただきました。先生の愛称は、「まゆちゃん」。優しくて,おもしろくて頼りになる先生でした。さあ！これからどんな楽しい２日間になるか、子どもたちの目が輝いています。

　３年生の総合的な学習の時間で行っているエゴマ栽培です。今日もエゴマの先生の面川さんの畑に行って学習してきました。
　夏休み前は、こんなだったエゴマの畑が・・・・↓

　夏休みが終わってこんなになっていました。↓　背丈を超えるほどの大きさです。

今日の作業は、「芯止め作業」。エゴマの一番高い先端部分を切り落とします。この作業をする事によって、縦にばかり伸びるの防ぎ、横にも大きくなるように、枝もたくさん出るようにします。たくさんの実を付けさせるために必要な作業です。エゴマの先生から作業の仕方をご指導いただき、早速作業に取りかかりました。
  
 
　身長ほどのエゴマの芯止めは、なかなかたいへんな作業でしたが、がんばりました。

　切り取った葉は、いただいて帰ることにしました。乾燥させお茶にし、放射線検査をして安全を確認した後、おいしくいただきたいと思います。葉っぱをおにぎりに巻いて、焼きおにぎりにしたら美味しそうだという先生もいらっしゃいました。（エゴマはシソ科。葉っぱもシソの葉のにおいがします。）

 
 　９／２（水）、１年生教室をのぞいてみると、教室の後で、子どもたちが、なにやら一生懸命テープを切ったり、並べたりしています。実は、算数の時間で、長さ比べをしていたのです。
こんな風に、体験を通して学んでいけば、しっかり知識も身に付くし、楽しく学習できます。

　１年に２回（７月と１２月）、学校運営や教育活動等について、保護者、児童、教職員を対象としたアンケートを実施しています。そして、そのアンケート結果を参考に、教育目標への取り組み状況や取り組み結果等について全教職員で話し合い、評価をしています。本年度も７月に行いました。ここで大事なことは、評価を受けてその後、どのように取り組むかです。本日、その報告文書を保護者の皆様あてに配付いたしました。記載した取り組み内容については、もう既に実践に移すされているものもあります（先ほど本ホームページに載せました「良いところ見つけ」）。また、取り組み内容の中には、授業の改善など終着点の無いものもあります。しかし、少しでもよりよい物を目指し、教育目標の実現に向けてがんばって行きたいと思います。

　第１回　学校自己評価結果報告　保護者宛第１学期自己評価結果報告H２7.pdf　　

　サルビアというと、きっと多くの人が、同じ花をイメージすることと思います。しかし、調べて見ると、サルビアにもいろんな種類があることが分かります。本校の用務員さんは、花が大好きでいろいろな花を育て紹介してくれます。学校の裏には、こんなサルビアの花を咲かせてくださいました。これも、きれいですよね。
 

　夏休み明け、瀬川小学校の児童昇降口に一本のクヌギの木が立ちました。これです。↓

色とりどりの実らしき物がたくさん成っています。クヌギの木ですから、ドングリでしょうか。ズームアップしてみると・・・・・
  

 
 　学年の枠を超えて、友達の良い点が書かれたドングリでした。実は、夏休み前の児童アンケートにおいて、「自分の良い点がわからない。」という子が結構いることが分かりました。それならば・・・・教えてあげましょう・・・ということで、先生方のアイディアで全校あげて「友達のよいところ教え」に取り組む事としました。良いところがいっぱいあるのに、気づかないのでは、物事に積極的に取り組もうとする力も半減してしまいます。また、「良いところを教えてあげよう。」という気持ちで友達と接すれば、よりよい人間関係作りにも繋がっていくことでしょう。クヌギの木にこれからもどんどん実がつくよう、声をかけ、方法を工夫をしながらがんばっていきます。