2015年2月の記事一覧

　
　
　２月１８日（水）に，２年生は１年生を招待して「おもちゃ祭り」を行いました。
　２年生の子どもたちは，牛乳パックやトレーなど，身近な材料を使ってできるおもちゃの作り方を，１年生に教えてあげました。その後，できあがったおもちゃを使って，一緒に遊びました。「楽しかったので，家でも作ってみたいです。」という１年生の感想を聞いて，大満足の「おもちゃ祭り」となりました。
　

　　　
２月１６日（月）文化芸術による子供の育成事業（芸術家派遣事業）文化庁「ジャズワークショップ」が開催されました。優れた芸術家と子どもの出会いを演出し、豊かな心と感性を育むことを目的としています。有名なジャズ演奏家、ベーシスト　古野光昭さん、ジャズピアニスト　板垣光弘さん、他　司会とダンス楽器指導のアシスタント２名、合計４名の方が遠路東京よりお出でになりました。１～５年生は「きらきら星」を、６年生は「ラバーズコンチェルト」をプロの演奏家とセッションしました。途中、「ソ」と「ド」だけ使う曲を練習しみんなで演奏して「キッズブルース」と名づけてもらったり、「妖怪たいそう第一」のダンスをのりのりで踊ったり、子ども達は大喜びでした。ミニコンサートは「Ａ列車で行こう」「星に願いを」「テキーラ」他、すばらしい演奏に心底驚いたようです。「テキーラ」の掛け声を「セガーワ」に変えて、大いに盛り上がりました。参観された保護者とめだかの学校の活動指導員の方、８名の皆さんは「一流音楽家の生の演奏をこんなに間近で見られて感激した」と大好評でした。
合奏部ともセッションしましたので、そちらは明日、紹介します。

　　

　　

今日の６校時、児童会総会が行われました。各委員長は1年間の活動発表後、下学年から出された意見や質問に対して、答えるなど6年生として立派に務めることができました。よりよい伝統が引き継がれることを願っています。

　　２月１３日（金）、全校縄跳び記録会がありました。この日に向けて、子どもたちは、個人的にそして、学級の一員として、縄跳びの技を磨いてきました。種目は、自分で挑戦したい跳び方で決められた時間に何回跳べるかを記録するもの、3分間、４分間、５分間と、決められた時間に合計何回跳べるかを記録するもの、そして、１・２年、３・４年、５年、６年対抗で決められた時間に長縄跳びで、のべ何人跳べるかを競うものがありました。全員、自己ベストをめざして、また、他のチームに負けないよう真剣に取り組んでいました。

　
昼休みに石井新聞店さんに来校していただき、回収したエコキャップを約５０キログラム寄託しました。前回寄託した重量と合わせて、本年度は６０キログラムとなりました。保護者、地域の皆様にご協力いただいたおかげです。児童会では来年度もエコキャップ回収運動に取り組みますので、引き続きよろしくお願いします。

　　　

今日は朝の会の前の時間を利用して、６年生が５年生教室を訪問しました。６年生が自主学習に取り組んできた方法や工夫点を５年生に教えるためです。６年生の代表５名は６年生の４月から続けてきた自主学習ノートの束を見せながら、「今日学習した内容を復習しました」「市販のドリルをノートに写して何度も解きました」「１日、１時間３０分は取り組みました」などと説明しました。５年生は真剣に話を聞き、自主学習への意欲がめきめきと湧いたようです。６年生担任の先生からは、大事なことをノートに図表を使い色分けして書き直すことによって、しっかり覚えられることや、６年生は自主学習毎日３ページを合言葉にがんばっていることなど大切なお話がありました。自主学習ノートが１４冊目に入った６年生もいます。下級生も６年生の良い学習習慣を見習ってほしいと思います。最後に５年生と見学に来ていた２年生から感想発表を行いました。

　３，４年生は、総合的な学習の時間において、環境学習の一環として「牛乳パックを再利用したハガキ作り」を行いました。上の写真のような手順で、協力し合って一生懸命取り組んでいました。すてきに出来上がったハガキで、誰におたよりを出すのでしょうか。

　　
西校舎階段の踊り場にある掲示板を「学びの広場」として使っています。学習に対しての興味・関心・意欲を喚起し学年を超えた学び合いの機会を提供する目的からです。今月は３・４年生が担当していて、俳句作品と調べたことを図やグラフで表現した作品が貼ってあります。俳句を一つ紹介します。「シートしき　桜べんとう　おいしいな」春を迎えた喜びが表現されています。好きな教科調べでは、第１位　図工と体育でした。
みんな、縄跳び練習をがんばっています。明日は縄跳び記録会を開催しますので、皆様、是非応援にいらしてください。

　　
本日、午後、平成２７年度入学予定児の一日入学と保護者説明会を行いました。保護者が図書室で入学までの心構えや準備物などの説明を受けている間に、入学予定の児童は１年生と交流しました。１年生は手を引いて校内を案内し、先日習ったヒップホップダンスを披露しました。その後、教室でイス取りゲームやジェスチャーゲームを楽しみました。手作りの名前札（メダル）を下げてみんなで一緒に遊び、最後にはけん玉や折り紙のおみやげをもらって、とても嬉しそうでした。