2022年6月の記事一覧

船引南小学校の先生たち同士の授業研究

令和４年度は【算数科】を

みんなで研究しています！

授業力向上を目指した研修第一弾は４年生

授業を参観した後は、

【できるスターの仲間たち】同士が

子どもたちの姿を軸として

授業を振り返っています！

本年度研究のキーワードは

「読み解く力」をどのように育てていくかです！

さあ、本年度どのように【学びを変革】していけるのか

わくわくしながら研究を進めています！

幼稚園生

「園長先生、行ってきます！」

園長や小学校の教職員

「はーい！気を付けて行ってらっしゃい！」

みんなで声をそろえての出発のあいさつです。

幼稚園生の何とも素敵な笑顔には

いつも心が癒されます。

担任の先生たちが

子どもたちとともに授業を進めている中

校庭では、養護の先生たちが

校庭を整備してくださっていました。

お一人お一人の姿も子どもたちにとっての学びの授業

担任の先生たちとともに、船引南小学校を支えてくださっている

大切なできるスターの仲間たちです。

２年生

「校長先生、これね、ぼくのタブレットカバーなんだ！」

校長

「ありがとう！タブレットを大切にしているのですね！」

２年生

「これあると、こわれないから！」

校長

「毎日持ち帰っているものね！」

もはや、タブレットは文房具です。

子どもたちにとって、必要なときに使う。

調べるときに使う。

家でタブレットドリルをどんどん進めるときに使う。

タブレットのカバーに

子どもたちのタブレット使用の浸透度と愛着を感じ

嬉しい朝の場面となりました。

【２８日の中学校１年生の授業参観の後の全体会の様子】

船引南中学校区の仲間としての

各学校や学校運営協議会の皆さんの

顔合わせ会となりました！

学力向上委員会グループ

豊かな心グループ

たくましい体グループ

に分かれて協議をした後、

全体会で各グループの内容を報告し合うことで

共有化を図りました。

船引南中学校区で育つ子どもたちを

みんなで育てていこうと確認し合いました。

小中一貫の事業として

中学校１年生の理科を芦沢小・船引南小

そして、コミュニティスクールの会長はじめ、副会長、委員の方々とともに

授業を参観しました！

理科の先生の見事な授業コーディネート

中学校１年生の子どもたちは

グループによる教え合いを通して

実験で必要な基礎的な技術を習得していました。

教室が密にならないようにとの船引南中学校の配慮により

参観者はグループとなって、時間制で

教室と視聴を交互に繰り返しながらの参観

中学校１年生たちの夢中になって学習する姿が印象的でした。

中学校の校長先生はじめ、

中学校の先生方のご指導のおかげです。

芦沢小と船引南小の子ども同士のつながりのよさですね。

３月に巣立っていった子どもたちの

一段と成長し生き生きと学ぶ姿に

参観者はみんな目を細めていました。

学校応援ボランティアさんや七郷駐在所さん

地域コーディネーターさんたちが

いつも子どもたちの安全を見守ってくださっています。

あちらこちらの通学路の巡回もしてくださっています。

本当にありがたいご支援です。

保護者の皆様・地域の皆様

運転をされる際には、

歩行者の横断や速度にはくれぐれもご注意ください。

四葉のクローバーを見つけるクローバー博士がいます！

折り鶴ランの咲き具合をすぐに確認できるラン博士もいます！

養護の先生が、季節ごとの花を素敵な花器でアレンジ！！

素敵な香りを楽しめるお花の香博士もいます！

保護者の方々や地域の方が

お花を届けてくださいます。

保護者様

「おばあちゃんがバラを作っているので、よかったらどうぞ！」

大好きなおばあちゃんのバラを

いつも届けてくれる笑顔の素敵なバラ博士！

素敵な花と花器をマッチング！！

養護の先生の腕が光ります！！

花や緑のある生活は心が豊かになります。

子どもたちの心に効く花や緑

食品の高騰で、家計に影響が出ている昨今ですが、

滝根町の石塚味噌店様が、田村市の子どもたちへと

自家製の玉ねぎをご寄付くださいましたことお知らせいたします。

大変ありがたいお気持ちです。

給食担当の養護の先生から、子どもたちにお知らせをさせていただきました。

昨年度１２月にご講演をいただきました

元文部科学省視学官　宮川八岐先生から

教えていただきました意見を＜出し合う・くらべる・きめる＞

方式による学級会が開かれました。

幼稚園生となかよくなるためには・・・。

３年生

「どうぞよろしくの会がいいんじゃないの？」

「一緒に遊べるといいね！」

「何して遊ぶといい？」

「幼稚園生だから、あぶなくないように」

今年から中学年の仲間入りをした３年生

本年度から２階での生活がスタートしたせいか

１階の幼稚園生たちの姿を窓越しに見る機会が減りました。

幼稚園生と仲良くするための案を出し合った３年生

自分たちが考えた案で幼稚園生と

仲良しになる時間で一緒に過ごせたら素敵ですね。

統合関係をお知らせすることになり、

専門委員会の時間にお集りいただく方は

専門委員会の全員にさせていただきます。

→尚、教養委員会の方は、

統合関係のお話をさせていただきましたら

すぐに終了となります。

駐車場は校庭　（県道側・ジャングルジム等ある側）

雨天時　本郷公民館やそ菜センター等

1年生の給食試食会　

12時10分～12時50分　※１年生保護者様希望者

保育参観　幼稚園

10時～

授業参観　

13時15分～14時

児童下校

14時15分（バスも14時15分発）

※学校に児童を残したい場合は

本日配付の用紙に記入後担任へ提出ください。

学級懇談会

14時15分～14時45分

救命救急法講習会（3年ぶり開催）

15時～15時30分

地区懇談会

15時40分～16時

PTA専門委員会

16時10分～16時30分

※施設・厚生と広報・教養

全部一度お集りください。

PTA三役会（校長室）

16時40分～17時15分

2年生は、養護教諭の先生がコーディネートした腸の学習を実施しました！

外部講師の先生は、教材を工夫しながら

子どもたちがわかりやすいように表示

子どもたちは夢中になって学習できました！

１，２年生は教室のベランダで一人一鉢で

野菜を育てています！

登校するとすぐに、自分の野菜のお世話を始めています！

自分の野菜だけでなく、

お友達の鉢に花や実が付き始めたのを見つけた２年生たち

「〇〇さんに教えてあげよう！」と呼びに行きました。

「あっ！本当だ！かわいいナスさんの花！」

「教えてくれてありがとうね！」

一人一鉢ですが、みんなの一鉢となっています。

「教えてあげよう！」とする子どもたちの心に出合い

心から素敵な南っ子だと自慢に思います。

１年生の教室には、素敵な飾りのシルエットが！！

子どもたちの手作り飾りが並んでいますよ！

７月１日の授業参観日でご覧ください！

お待ちしています！

いろいろな場面でやさしさが見える瞬間です！

本日１５時より【引き渡し訓練】を実施させていただきました。

災害等が発生した際に、安全に子どもたちを

帰宅させることができるようにと

全職員緊張感をもって訓練に臨みました。

皆様のご協力のおかげで

子どもたち全員を無事に

それぞれのご家庭に帰宅させることができました。

訓練を進めながら、

教職員

「もし、校舎が崩れていたら、電話ができない。」

「体育館に子どもたちを誘導する際に、携帯も持っていかないといけない。」

「そうだよね、今日は保護者の方々は短時間でご来校くださったけれど」

「予告なしのときは、お仕事中で、携帯メールに気が付けないかもしれない」

「子どもたちを呼ぶとき、拡声器とか必要かも・・・。」

「今日は、みんな静かに体育館で待てたけど」

「災害が本当に発生したら、パニックで声が通らないかも・・・。」

「けがだけでなく、こういうときAEDも体育館にないと命にかかわる」

「いざというとき、保護者様に連絡する際、名簿がないと困る・・・。」

「日頃から、緊急時持ち出し用をかごに作って置かないと！」等々

最近地震が頻発していることを考えますと、

避難訓練に臨む気持ちが引き締まります。

いざというときに

子どもたち全員を必ず守りぬくと

固く心に刻み、

今日の訓練から改善すべき点を

さっそくみんなで確認します。

2009年の堀越小学校から船引南小学校として

統合してから今年で１５年目となります。

少なくとも、2009年から（その前からも）

雨の日も風の日も暑い日も

子どもたちの安全のためにご支援くださっています。

地域の方々に心から感謝しています。

地域コーディネーターさんは、交通状況を確認するため

学校応援ボランティアさんと情報を共有しながら

子どもたちの登下校を見守ってくださっています。

信号脇の白い建物の前のところは距離は短いのですが

縁石がないので、大変危険です。

すぐ横を大型車両が通っています。

大型車両同士がすれ違う際は、幅寄せをするので

さらに危険度が高まります。

７月１日の地区懇談会で

該当する地区の方々にご相談をさせていただく予定です。

教頭先生と養護教諭の先生とが

いつも朝の【まごころ検温】を行っているのですが、

教職員研修で誰かが不在の場合は

分担しながら、みんなでカバーし合える仲間たちです。

バスからの送迎を担当する養護の先生

子どもたちは安心して生活することができます。