学校の出来事を紹介します

船引南小学校・船引南幼稚園の子どもたちへ

ふねひきみなみ　しょうがっこう

ふねひきみなみ　ようちえんの　こどもたちへ

新年おめでとうございます。

しんねん　おめでとう　ございます

冬休みは楽しかったことでしょう！

ふゆやすみは　たのしかった　ことでしょう！

さあ、明日から後期後半が始まりますよ！

さあ、あしたから　こうき　こうはんが　はじまりますよ！

みんな元気に学校・幼稚園に来てくださいね！

みんな　げんきに　がっこう・ようちえんに　きてくださいね！

みんなに会えることを楽しみにしていますよ！

みんなに　あえることを　たのしみに　していますよ！

★宿題（しゅくだい）は、ぎりぎりまでがんばってくださいね！

だけど、さいごまでできなかったときは、

たんにんの先生（せんせい）に、すこしだけまってもらうように

おねがいしましょうね！

しんぱいしないで、まずは学校（がっこう）に来（き）てくださいね！

＜おにんぎょうさまが、みんなを　まもって　いますよ＞

船引南小学校・幼稚園の　校長先生（園長先生）より

ふねひきみなみ　しょうがっこう・ようちえんの

こうちょう　せんせい（えんちょう　せんせい）より

工事は後期後半も続いています。

工事完了まで

ご理解・ご協力をお願いいたします。

次年度のバスの乗降場所は

現在の中学校の校庭の一部となります。

スクールバスは全部で５本運行します。

子どもたちの安全な乗降を目指して

広いスペースを確保しています。

※放課後児童クラブの夕方のお迎えの際には

　入口付近の来賓用駐車場を活用ください。

　送迎車で混んでいたり、

　工事車両が残っていたりして、

　すれ違う場合がありますので

　くれぐれもご注意ください。

（尚、バスが運行する時間はご遠慮ください。）

今年も１月に素敵な企画が開催されます！！

七郷やってみっ会様により

地域の宝であります

子どもたちへの

ビックな企画です！！

七郷やってみっ会様が毎年子どもたちに

呼びかけてくださっています。

今年こそは

大空の下で

おもいっきり凧を上げたいですね！！

七郷やってみっ会様

子どもたちのために

ありがとうございます！！

児童クラブでは、学習の後、身体を動かす時間がスタート！

「みんなで踊ると楽しい」と子どもたち

ビデオレッスンをしながら

ダンスをマスターしていました！

指導の先生方も一緒にダンス！！

みんなのチームワーク！！抜群でした！！

昨年度、国連職員の方、

大学の教授、

テレビ局関係者等々の

環境に関わる方々が

１２月に開催した開催した

【環境シンポジウム】に

県内の小学生代表として参加した

船引南の子どもたち

このときの学びや体験をもとに

今年はさらに自分たちの学びや学習を掘り深め

代表児童６年生３名（研究助手３年生１名）により

学会で発表させていただきます！！

ホンモノ学習は、自分たちの未来を

自ら拓いていくための自信につながることでしょう！！

この冬休み中も

それぞれの自宅で探究を進めています！！

冬休みも残りあとわずかとなりました！

児童クラブの子どもたちの

宿題に真剣に取り組んでいる様子です。

中には、タブレットの時計機能を使って

計算する時間を自分で計っている姿もありました！

みんながんばっていましたよ！

後期前半から指導体制の工夫を実施していました！

朝８時２５分～８時４０分までが

南っ子たちにとって、【学習タイム】です。

例えば５年生の教室では

担任の先生と教務主任の先生とが

協力しながら

子どもたちが家庭学習で取り組んできた

算数の基本や応用問題に対して

一つ一つ解説！！

毎日続けていました！！

教師同士が連携しながら

全員で子どもたちを

磨いています！！

＜ある朝の学習タイム＞

＜またある朝の学習タイム＞

後期後半もさらに継続していきます。

他にも＜学びの変革＞につながるチャレンジを

どんどん模索しながら実行化していきます。

外部講師【福島民報の新聞記者様】による

読み解く力の育成に寄与する特別授業

４、５、６年生（上学年）の全てで実施！！

ラストは６年生の「座右の銘」をテーマとして

作文力のPOWERアップ講座でした！

【福島民報の新聞記者様】は、田村のご出身ですので

キャリア教育の上でも

大変魅力的な大人モデルとの出会いは

子どもたちにとってのインパクトであり！

今後にも波及する

教育的意義深い時間となりました！！

＜福島民報新聞２０２２年１２月１７日掲載記事より＞

冬休みに入ってすぐに

放課後児童クラブにおいて

突然の地震発生の想定のもと

【避難訓練】を実施していただきました。

 自然災害は、いつ発生するかわかりません。

学校が休みに入ったとき（放課後児童クラブの先生たちのみ）の

避難訓練でしたが、子どもたちは真剣そのものでした。

放課後児童クラブの先生方の

【いざというとき、全員の子どもたちの命を助ける】

という本気の気迫が

子どもたちにも伝わっていました！！

避難訓練実施後に

放課後児童クラブの先生と

訓練についての振返りをしました。

１　校庭までの避難経路への助言

　→門の内側を通った方がよい。

（門の外だと2次被害に遭う・交通事故の可能性がある。）

（学校で行う避難経路と同じ方がよい。）

２　災害発生時の子どもの人数確認への助言

　→避難してから人数を確認するのではなく

　　避難する前に短時間で確認した方がよい。

（幼稚園から小学校高学年までが一緒に避難するため）

（発達段階の差への対応が必要）　等々

大切な船引南っ子の命を預かって

いただいている放課後児童クラブの先生方との

連携を深めています。

福島中央テレビ局のHPに

芦沢小と船引南小のオンラインテレビ局見学の様子が

アップされていました！

（１２月中）

掲載ありがとうございました！

（現在は第２回目実施の学校掲載中）

芦沢と船引南小は第１回目

放課後児童クラブと旅行業者様との

コラボ企画第２弾！！

（前回は中国の旅on-line）

今回は、ドローンを使っての

空や海の中の映像視聴により

バーチャルリアリティーの旅を体験！！

ドキドキわくわくの子どもたち

「ドローンってなんだろう」

「えっ、知ってるよ！ミニ飛行機！」

「そうなの？カメラがついてるって！」

「すごい！！飛んでるみたい！」

「えっ、ちょっとこわいかも！」

「だって、本当に飛んでるみたいだもん」

「海の中にも入った！！」

「えっうそみたい！すごい！」

「本当に海の中だよ！」

「楽しかった！」

「ドローンってすごい！」

「ぼくも、飛ばしてみたいなあ。」

素敵な・貴重な時間となりました！

放課後児童クラブの関係者の方々に

感謝申し上げます。

子どもたちのために

ありがとうございました！

次年度の学校の計画

【教育計画】について

１２月２６日に

みんなで確認し合いました。

２校の子どもたちが充実した１年を迎えられるようにと

本気になって、協議を進めました！

謹んで新年のご挨拶を申し上げます。

旧年中は本校の教育活動にご理解・ご協力を賜り心から感謝申し上げます。

さて、冬休み明けは、いよいよ１年間のまとめがスタートいたします。

各学年それぞれに次の学年や中学校に向けて

子どもたち一人一人がしっかりと学年の課程を修められるように、

職員一同力を合わせて取り組んでまいります。

本年もご家庭や地域の皆様方のお力添えを賜りたく、ご指導・ご鞭撻のほど

よろしくお願い申し上げます。

２０２３年１月１日

田村市立船引南小学校長・船引南幼稚園長

コロナ禍ではありますが

保護者の皆様・地域の皆様・子どもたちや先生たち

すべての学校関係者の方々のおかげで 

遂に３年ぶりに実現できた

２０２２の学習発表会 

来場者の制限や会場の換気

野外観戦のような寒さで

大変申し訳なかったのですが

あたたかい目で見守って

くださる来場者の方々のお姿が！！

皆様のお気持ちが伝わり

胸が熱くなりました。

感染状況に鑑みて

一般のご来賓の方々には

ご遠慮いただいた中ではありましたが

子どもたちの発表

（前担任（元担任）の先生方が登場する劇内容）

（前担任（元担任）の先生への熱いメッセージを込めた内容）

への気持ちを熟考し

前年度の教職員だけご参会いただきました。

前年度までご指導をいただきました

先生方のあたたかい目

お集まりいただきました保護者の皆様の

優しいまなざし

子どもたちが

あたたかい観客の皆さんを前にして

大喜びで

心をこめて発表していたことが

何より嬉しかったです。

前担任の先生が２人！！

そっくりですよ！！

 学習発表会後の

６年生の最後の片づけと

前担任・元担任の先生とのひと時

現担任の先生と３人が勢ぞろい！！

先生方からの言葉に

心から喜ぶ６年生の子どもたち

しみじみと語ってくださる前担任の先生

周りの私たちも思わず目頭が熱くなりました。

元担任の先生からも

担任だったからこその熱いお言葉が！！

寒い体育館のはずでしたが

あたたかい雰囲気に一気に包まれました！！

ポカポカの空気に！！

担任の先生たちと子どもたちの

この素敵な時間に

教頭先生も最高の笑顔で

見守っていましたよ！

もちろん、現在の６年生の先生も！！

こんなに素敵な笑顔です！！

子どもたちの発表にかける熱い思いを

一番にプロデュースしてくださった

担任の先生です！！

さあ、そして！

６年生の低学年時代の元担任の先生も加わって

オール担任の先生！！

令和３年度【できるスターの仲間たち】を

令和４年度【できるスターの仲間たち】全員で見送る

THE船引南小・幼稚園の流儀

子どもも大人もみんな

学校も家庭も地域も

【できるスターの仲間たち】

出会いは一生の宝ですね。

本年も大変お世話になりました。

よい年をお迎えください。

本年も保護者の皆様・地域の皆様

今年も残すところ１日となりました。

  この一年、保護者の皆様をはじめ地域の皆様

すべての学校関係者の皆様には

学校運営に対し多大なるご支援とご協力を賜り

 心から御礼申し上げます。

【次年度は子どもたちの人数増えます】

 皆様もご存じのとおり

令和５年度4月からは、

芦沢小学校の子どもたちをお迎えしての

さらにパワーアップできる

NEW船引南小学校の幕開けを控えています。

【地域に根差した学校づくりを目指して】

全国及び県内でも

年々子どもたちの数が減少し続けている中で

船引南中学校との連携を強めながら

これからの田村市・船引南中学校区の地域を支えていく

人材づくりへの視点を視野においた学校運営が

本校に課された重要課題であると考えています。

地域の学校としての責任を果たすためには

保護者の皆様、地域の皆様、すべての学校関係者様の

ご意見を大切にしながら、

子どもたちの頑張りや教職員の取組を

お伝えしていきたいと思います。

【地域の学校としての責任　HPでお知らせ】

学校HPは、

皆様への大切な発信であると考えています。

子どもたちの姿や教職員の取組を

リアルタイムで

どしどしお伝えできますよう

次年度も努力してまいります。

画面構成等々は

まだまだ検討の余地がございますが

少しずつでも

見やすい画面へと改善しながら

進めてまいります。

皆様がお健やかに

年末年始をお過ごしになれますように

お祈りいたします

皆様への感謝をこめて　

２０２２年１２月３０日

船引南小学校長・船引南幼稚園長

基本対策をしっかりやりながら

また【船引南中学校区共通のコロナ対策の方針】

ピンクの紙で配付（一斉メールでも配信済）を

もとに、みんなで乗り越えましょう！！

冬休み明けの集団生活を

安全に送るためにも

どうか、健康観察は慎重に

お願いします。

休み中ですが

コロナ感染に係る不安が

少しでも生じましたら

遠慮なく

すぐにご連絡ください。

【たぶん大丈夫な感じ】

【少し喉に違和感あるだけ】

【熱はないからいいだろう】

【少しだるいだけ】

【なんとなく、いつもとは違う】だけでも

残念ながら陽性という場合が多いようです。

【もしかしたら】

【陽性かもしれないから】

【念のために】を

合言葉にして

慎重に対応したいですね。

通学路の新たな開拓に続き

通学路の注意喚起のポールも

遂に設置！！

ご尽力くださった

全ての方々に心より感謝申し上げます！！

校内では【教科担任制】

～複数の先生で各学級の授業を担当する方式～

を既に実施していますが、

取り組みの＜本丸・最重要＞と位置付けしています

小学校と中学校との【教科担任制】を開始

することができました！！

体育科と外国語（英語科）の授業を

中学校の先生が進めました！！

しかも、船引南中には、

次年度からの【小中学校５－４制】を見据えて

※【小中学校５－４制】とは

（小学校６年生を中学校１年生として、

中学校の在学期間を延長し、

中学校教育を充実させるという考え）

購入した新しい机と椅子が！！

記念すべき使用第一号は６年生の子どもたちとなりました！！

次年度からの【小中学校５－４制】を

スムーズに実施できるようにと

本年度から小学校と中学校との【教科担任制】を開始しました！！

次年度の本格実施に向けて、さらに検討していきます。

冬休み前集会にて６年生の発表がありました！

学習発表会でも素晴らしい劇を披露してくれた６年生

今回も下級生を魅了！！

日頃の国語科の授業の充実ぶりが

伝わってくる発表でした！！

【朝の黄金ショートタイム】を有効に活用し

本日までに９回のプロジェクトミーティングを開催

環境問題についての探究を進めている３人の小学生研究員

この冬休みはいオンラインでつなぎながら

さらに研究を深めていきます。

学びは、

一単位時間内の授業だけではなく

【受け身の固定的なイメージ】ではなく

もっと、自由に、貪欲に、時間を見つけながら

短時間でも、工夫しながら

本気で学び続けることができるものかもしれない。

学びの変革の土台には

＜学び手の意識を変えていく＞ことが大切だと

感じさせられる

小学生研究員のホンモノ学習です。