2021年9月の記事一覧

魚つりをしている園児　釣った魚を手元の棒をクルクル回して巻き上げています。

お着換えした服をきちんとたたんでいる園児

「これね、道に咲いていたの。かわいいでしょう！」先生と相談し、窓辺に飾った園児

「私が押すね！足をのばすと、上になるよ！」「うん、やってみる！」

「あっ！てつぼう見つけた！」

本校の卒業生である実習生の教育実習がいよいよカウントダウンとなりました。

合同運動会で率先して動く姿

幼稚園児のために、同じ目線になるよう膝を折って寄り添う姿

どの姿も、未来の幼稚園の先生にふさわしい姿でした！

教頭先生・幼稚園の先生方の指導のもと

前期２週間・後期２週間の教育実習での学びを

これからの職業選択におけるご自身の自信にしていただきたいと願います。

上着を直してくださる教育実習生

子どもたちも、みんなT先生が大好き！

残り数日と思いますと、とても寂しいですが、関わっていただいた日々に感謝しています。

T先生、ありがとうございました！T先生のこれからのご健康とご活躍を心よりお祈りしております。

図書支援員さんは、季節や人数を見極めながら、図書を入れ替えてくださっています。

例えば、９月は台風が多く発生するので、こうした台風や自然災害に係る図書を

子どもたちが見つけやすいところに移動させ展示しています。

オリンピック・パラリンピック開催前後には、関連する図書を充実させてくださっていました！

汗いっぱい！オレンジのシャツが太陽に照らされて輝いています！

今日もおつかれさま！また明日ですね！

「こども議会」に参加する６年生の「こども議員」さんです！

田村市教育委員会の指導主事の先生のご指導・コーディネートのもと、他校の「こども議員」さんと

SDGsについての勉強会を放課後開催しました！

「こども議員」同士、質問し合ったり、意見を述べたりしていました！

一つ一つが「未来を自ら切り拓く力へと」つながっています。

令和３年度「下水道」ポスターコンクールにおいて４年生と１年生が表彰されました！！

★４年生頭上ポスター　★１年生脇のポスター

９月１２日の表彰式に出席！

本日全校放送でお知らせをいたしました！

カレンダーに掲載されるとのことです！

素晴らしいことですね！

子どもたちの笑顔素敵ですね！本当に嬉しいです！２人ともおめでとうございます！！

５年生の団結力と実行力のすごさ！

６年生のために本気になって作成した「応援旗」

メッセージにも気持ちがいっぱい！！

６年生のみなさん、１５日は思いっきりがんばってくださいね！！

船引南小学校の代表として！！

６年生の活躍をみんなで祈っています！

田村地区小学校陸上競技大会が１５日に開催されます。

５年生の子どもたちと５年生担任の先生が全校生をリードして

感染防止対策を徹底した上での「陸上の選手壮行会」を開いてくれました！

★全校生が入る前に、窓開けの手伝いや太鼓運びをする５年生たち

もちろん、大声は出さずに太鼓やペットボトル鳴り物で応援！

５年生は６年生のためにと、応援旗も作成してくれました！

★５年生代表　応援団長たち

★５年生の声かけのもと、１年生から４年生は、声を出さずに鳴り物で応援！

短い時間ではありましたが、６年生のためにという気持ちが一つになって、とてもあたたかい会となりました。

６年生たちも後輩の熱いエールに嬉しそうでした！！

５年生の子どもたちは、役割を分担し、進行や選手紹介等々、次々に！

心のこもった応援旗は堂々の登場！！

６年生代表からお礼の言葉と大会への意気込みを発表してもらいました！

５年生の終わりの言葉の後、紙吹雪の登場！！

６年生たちへ！！

なんと素敵な５年生の演出！！　みんなの気持ちのこもった紙吹雪トンネルを抜け、６年生はいざ本番へ！

後片づけも「全集中！」みんな黙々とすばやく！

その姿にも感動！

５年生のみなさんの「全力応援」本当にありがとうございました！！

高学年としての動き！頼もしいです！！

食欲の秋！収穫の秋！

サツマイモのお汁に魚も脂がのっています！！

取り組んだ全ての子どもたちのがんばりに頭が下がります。

どの作品も一生懸命さがにじみ出ています。子どもたちの研究について、家でのご助言に心から感謝申し上げます。

理科を本校で受け持って指導しています教務の先生が、子どもたちのがんばりを称えて

特設コーナーを設置していました！！他の子どもたちにも広く手に取ってもらいたい研究ばかりです！

今年の夏休みは「セレクト宿題」という新しい試みを実施しました。

あるお母さんは「与えられた宿題ばかりではなく、今年は選べるということで、＜理科の研究をやってみたい。＞と

自分から進んで取り組んでいました！とても意欲的で驚きました！」とのお言葉をいただきました。

自らの「調べたい・なぜだろう」を学習のスタートにできる学習は

その子にとって本当に「必要な学び」ですね。

児童昇降口奥に設置しました。皆様にも機会があれば手に取っていただければ嬉しいです。