カテゴリ:校長室より

２年生は生活科で、誕生から現在までの自分の成長を振り返る学習を進めています！

つきましては写真資料のご協力をいただきまして

本当にありがとうございます。

子どもたちは、「こんなに小さかったんだ！」と目を細めながら

写真を見たり、絵に描いたりしながら丁寧にまとめているところです！

＜「これ見てください！」と嬉しそうに

赤ちゃんの頃の姿を見せてくれた２年生の朝の様子より＞

コロナ感染がまだまだ心配な期間です。

朝少しでもいつもと違う体調のときは

十分な観察の上、場合によっては、

念のために家で様子をみていただくなど

慎重なご判断をいただきますようお願いします。

（※今週は、午前中のうちに、

体調が悪化して早退してしまうお子さんが多く見られました。）

基本対策はもちろんのこと、

睡眠・食事・ゆっくりする等々

体力をつけて、免疫を高めることで

感染予防につなげていきたいですね！

土日や祝日の過ごし方へのご助言をお願いします。

＜手洗いをしっかりとがんばっている幼稚園生の姿より＞

給食センターの方々のアイディアいっぱいの愛情いっぱいの毎日の給食！

子どもたちが毎日楽しみにしている給食です！

前回は、１～３年生の好きな食べ物アンケート結果発表！

今回は、４～６年生の好きな食べ物アンケート結果発表！

子どもたちの「ひと工夫」で黙食給食に楽しみが生み出されています！！

＜子どもたちの原稿より＞

コロナ禍でも、自分たちのできること「ひと工夫」を探しながら

前向きに進む子どもたちの姿を誇りに思います！

「チゲ汁」は辛いので、身体があたたまります。

冬季のメニューにはピッタリです。

辛さも、子どもたちに合わせてマイルドです！

赤魚の西京焼き

脂がのっていて、甘味がある魚でした！

野菜はさっぱり！ごはんは、＜麦ごはん＞で栄養満点です！

ズームしてみますと、確かに茶色の麦が見えます！

放送委員会では、献立の発表等の固定された活動の他、

各学級におけるアンケート結果を発表する等の「ひと工夫」がありました！

好きな花

好きな食べ物

というようにテーマを変えながら、

自分たちのアイディアで「黙食」の給食に楽しみを生み出していました！！

特別活動における

委員会活動では、学校全体の生活を共に楽しく豊かにするための活動を

みんなで分担して行ってきました。

高学年の子どもたちによる活動を通して、異年齢の児童の人間関係を形成したり

社会参画の態度を育てたりする教育的意義があります。

過日は最終回として、各委員会ごとに本年度活動の振り返りをしましたので、

子どもたちの創意工夫による活動は、今現在は終了しています。

ただし、朝の旗揚げや昼の放送等々の当番活動は継続しています。

卒業までカウントダウンに入ってきた６年生たちが

今も変わらずに４，５年生に優しく教えている姿がありました。

子ども同士による伝統の引継ぎがこのように確実に行われています。

＜旗揚げの日々より＞

風が強いと寒さも一段と身に染みる朝ですが

どんなに寒くても、

学校応援隊の交通安全支援の地域の方々の「毎朝の旗振り」

七郷駐在所さんの朝のパトロールとあたたかい交通指導

学校からも担任の先生方の付き添い指導

地域の方の防犯見守り散歩

船引南中学校入り口には、中学校の校長先生がいつも生徒さんたち・送迎の車両を見守っています。

＜犬のリュウもいつも子どもたちを見守っているかのような表情＞

すでに報道でご存じのことと思います。

とても残念な報道がありました。

さいたま市　１０代後半男子学生　死亡

（2月１６日水曜日　NHK　首都圏　NEWS WEB　他報道多数）

●２月２日に発熱

●２月６日に陽性→４０度を超える高熱が出ていたが、保健師観察と自宅療養

●２月７日に体調急変救急車で搬送

●２月９日に死亡

※家族からは、６日に救急搬送要請したが、以下の３つから

入院調整の基準に達してないと判断され、健康観察になっていた。

１基礎疾患なし

２血液中の酸素濃度の値問題なし

３せきや呼吸困難などの症状なし

※ワクチン2回接種していたとのこと

衝撃的な事例だと感じています。

対策や症状について、

【絶対視】したり【過信】したりはできないその不確定さを痛感し、

改めてコロナの脅威を考えさせられています。

また、県内１７日はクラスター発生の報道もありました。

小学校で児童５２人感染・教職員３人

保育施設で子ども１人と職員５人　等々

オミクロンの感染力を警戒していきましょう！！

家庭内でも可能な限り「マスクの着用」をお願いします。

合言葉は「親しき仲にもマスクあり」

そして、「紅茶」

※大阪府立大学・

大阪国際感染症研究センター所長山崎氏らの研究グループによる

「１０秒でウィルスを１０万分の１に減少させる」

「飛沫感染のリスクを低下させる可能性を示す」

という紅茶もどんどん意識的に飲みたいですね！！

県内や市内のコロナ感染状況の様子を検討し、

１週間延期していました説明会を本日実施しました。

日程調整にご協力をいただきました保護者の皆さまに

心より感謝申し上げます。

新１年生の学級役員さんは、立候補でどんどん決定しました！（４月のPTA総会承認後正式に決定）

保護者の皆さまの学校に対する熱い思いを感じ、身の引き締まる思いでおります。

新１年生委員長様からご挨拶をいただきました！

新１年生の保護者の皆さま

桜の季節はもうそこまで来ております。

お子様の晴れの日の笑顔を楽しみにしております。

本日は大変お忙しい中をありがとうございました。

まん延防止等重点措置が３月６日まで延長となりましたことを受けて

授業参観の内容変更をさせていただく判断をいたしました。

（※2月１８日金曜日一斉メールにて配信済み）

小学校最後の授業参観日となる６年生のみ

５校時に授業参観を実施させていただきます。

〇保護者２名　ふれあいルーム使用

詳細につきましては、紙面によるおたよりでご確認ください。

明日２２日（火曜日）に全校生に配付いたします。

※日々変化するコロナ感染状況により

ぎりぎりまで検討を重ねて判断しましたので、

結果、１ヶ月を切っての変更となってしまい

申し訳ございません。

バンズ（パン）にパティ（ハンバーグ）を挟んで食べるスタイルです！

検食（給食の安全を確かめました！）を実施しました！

サラダも爽やかな味わい！

口いっぱいに、バーガーをほおばる子どもたちの給食風景がありましたよ！

子どもたちのために

いつもより早くに出勤して

雪かきをする先生たちの姿が今日もありました！

春に近づいてきているせいか、

雪がだんだんに少なくなってきているようにも感じます。

県から指定をいただきました道徳の研究期間以降も、このように

Café　de 道徳を開き、日常の道徳授業の研究を進める担任の先生です！

Café　de 道徳とは、道徳の授業について、

教師同士や教師や管理職が必要に応じて語り合う場です。

語り合って、授業の「ひと工夫」を見つけたり、改善したりしています！！

３年生の先生「内容項目＜感動・畏敬の念＞の授業をやるのですが」

　　　　　　「人知の及ばないこと、不思議な力とか、畏れるというような・・・。」

　　　　　　「なんだかこわい場所、気になる場所をICT機器で実際に中継しながら対話する」

　　　　　　「こうした授業構想はどうでしょうか？」

校長　　　　「ワクワクするアイディアです！」

　　　　　　「ICT機器を使うからこその利点として・・・。

　　　　　　「確かに＜リアル＞＜インパクト＞がありますね。＜瞬時の情報の共有化＞も」

　　　　　　「今回の内容項目については、確かに効果的な展開になりそうですね。」

さあ、実際の授業での「ひと工夫」がスタートです！

※内容の詳細は今度コメント入りでアップします。

研究で検証したことを日常の授業に活用している先生たち！！

子どもたちのための研究であった証だと感じています。

オンライン全校集会３年生編です！

３年生の発表は、ニュース番組設定のもと、

学校の自慢できることを次々と発表していました！

中には、大好きな６年生のお兄さん、お姉さんのすごさについての発表もありました！

ニュースキャスターが、各中継場所で待機するアナウンサーたちを呼んで

場面を切り替えながら発表！！

さすがは、ICT機器を使いこなしている３年生たち！！

中継場所では、報道班が画面が切り替わるのを待っているのです！！

本物のテレビ番組のようでした！！

各中継場所から、リレー方式で発表！！

各教室のテレビ画面を見ている他の学年の子どもたちからは

「すごい！！３年生、かっこいい！」

「なんか本物の番組みたい！！」

大絶賛の嵐でした！！

最初は緊張していた３年生たちでしたが、

番組終了とともに、この笑顔でした！！

お疲れさまでした！！

本年度「集会における学年発表」の最後にふさわしい素敵な発表となりました！！

第６６回福島県書きぞめ展における表彰をオンラインで行いました。

各学年の特選に輝いた子どもたちを紹介した後、

児童代表として、６年生に賞状を授与いたしました。

各教室から、大きな拍手が聞こえてきました！

これまで国語の授業で学習してきたお話について

今日の全校集会で発表をする１年生

１年生「ドキドキする！早く行かなくちゃ！」

１年生「ちゃんと、できるかなあ。」

始まる前、出番を待つ子どもたちの緊張感が伝わってきました。

１年生の次に発表する予定の３年生も、自分の出番前でドキドキしていましたよ！

さあ、１年生の「音読発表会」のはじまりはじまりです！

みんな、それぞれの役割分担をしっかりと務めていました！

のびのびと、工夫をしながら発表！

大変上手でした！！

学習の時々で、一生懸命に描いたお面や文字

今回の発表に向けてさらに仕上げたカード！

１年生は、一つ一つ作りながら、これまで学習してきた

お話を振り返ることができました！

生き生きと表現する姿に

「お話の世界で楽しんだ子どもたちの気持ち」があふれていました！

各教室では、かわいい１年生の発表をじっくりと見つめながら

大きな拍手を送る子どもたちの姿がありました！

バスが学校に到着しますと、

６年生の班長さんと５年生の副班長さんが、

下級生たちが座っていた席をいつも点検し始めます。

忘れものがないかどうかです！しかも、シートベルトを直してもいます！

４月から６年生や５年生の様子をいつも見てきました。

この姿を目にしますと、いつもあたたかい気持ちになっています。

下級生たちも、こうした先輩たちの姿をいつも目にしながら

大切なことを学んでいるのだと思います。

南っ子の「バスの伝統」となっています。

確実に受け継がれてきています。

コロナ禍はもちろんのこと、クリーンな生活環境の保持のために

専門の業者さんによるカーペットのクリーニングを

３月末に実施する予定です。（小学校・幼稚園ともに本年度中）

まもなく１年が終わろうとする今。

１年生から６年生までの船引南っ子たちは

（幼稚園生も、カラフルな図面では目にした子もいます。）

みんな「SDGs」を知っています！

日本だけでなく、世界が素敵になるために

みんなでがんばる１７の目標！

図書担当の先生や図書支援員さんが、２月の図書コーナーで

SDGsに関係する本を紹介しています。

SDGsへの理解がさらに深まっていくことでしょう！

＜２年生の図工作品より＞