カテゴリ:4年生 4年生 全ての記事 カテゴリ 校長室より 学校行事 1年生 2年生 3年生 4年生 5年生 6年生 特設陸上部 特設合唱部 保健室 緊急連絡 幼稚園 PTA クラブ活動 児童会 その他 授業風景 アーカイブ 2024年5月 (23) 2024年4月 (25) 2024年3月 (24) 2024年2月 (23) 2024年1月 (28) 2023年12月 (19) 2023年11月 (20) 2023年10月 (39) 2023年9月 (20) 2023年8月 (8) 2023年7月 (32) 2023年6月 (33) 2023年5月 (26) 2023年4月 (31) 2023年3月 (58) 2023年2月 (53) 2023年1月 (53) 2022年12月 (60) 2022年11月 (69) 2022年10月 (53) 2022年9月 (87) 2022年8月 (77) 2022年7月 (79) 2022年6月 (84) 2022年5月 (96) 2022年4月 (63) 2022年3月 (56) 2022年2月 (79) 2022年1月 (78) 2021年12月 (99) 2021年11月 (92) 2021年10月 (116) 2021年9月 (102) 2021年8月 (90) 2021年7月 (73) 2021年6月 (106) 2021年5月 (86) 2021年4月 (64) 2021年3月 (24) 2021年2月 (22) 2021年1月 (15) 2020年12月 (22) 2020年11月 (27) 2020年10月 (32) 2020年9月 (23) 2020年8月 (17) 2020年7月 (25) 2020年6月 (28) 2020年5月 (16) 2020年4月 (21) 2020年3月 (13) 2020年2月 (16) 2020年1月 (16) 2019年12月 (19) 2019年11月 (21) 2019年10月 (21) 2019年9月 (22) 2019年8月 (5) 2019年7月 (18) 2019年6月 (28) 2019年5月 (19) 2019年4月 (9) 2019年3月 (19) 2019年2月 (20) 2019年1月 (16) 2018年12月 (18) 2018年11月 (26) 2018年10月 (27) 2018年9月 (26) 2018年8月 (19) 2018年7月 (27) 2018年6月 (34) 2018年5月 (39) 2018年4月 (30) 2018年3月 (26) 2018年2月 (22) 2018年1月 (21) 2017年12月 (5) 2017年11月 (34) 2017年10月 (30) 2017年9月 (30) 2017年8月 (27) 2017年7月 (31) 2017年6月 (16) 2017年5月 (6) 2017年4月 (5) 2017年3月 (26) 2017年2月 (18) 2017年1月 (12) 2016年12月 (24) 2016年11月 (19) 2016年10月 (25) 2016年9月 (22) 2016年8月 (30) 2016年7月 (36) 2016年6月 (57) 2016年5月 (48) 2016年4月 (50) 2016年3月 (29) 2016年2月 (22) 2016年1月 (18) 2015年12月 (29) 2015年11月 (25) 2015年10月 (38) 2015年9月 (27) 2015年8月 (16) 2015年7月 (36) 2015年6月 (17) 2015年5月 (16) 2015年4月 (23) 2015年3月 (31) 2015年2月 (23) 2015年1月 (18) 2014年12月 (28) 2014年11月 (11) 2014年10月 (5) 2014年9月 (6) 2014年8月 (9) 2014年7月 (19) 2014年6月 (16) 2014年5月 (3) 2014年4月 (16) 2014年3月 (36) 2014年2月 (18) 2014年1月 (2) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 新聞を作ろう 投稿日時 : 2017/08/14 船引南小-投稿管理者 カテゴリ:4年生 4年が、国語科の「新聞を作ろう」で作成した壁新聞です。班ごとに、写真やグラフを取り入れて読み手に分かりやすいように工夫しながら作成した様子が分かります。「調べたことをまとめて、分かりやすく表現する。」ことを身に付けさせるための活動です。 « 626364656667686970 »
新聞を作ろう 投稿日時 : 2017/08/14 船引南小-投稿管理者 カテゴリ:4年生 4年が、国語科の「新聞を作ろう」で作成した壁新聞です。班ごとに、写真やグラフを取り入れて読み手に分かりやすいように工夫しながら作成した様子が分かります。「調べたことをまとめて、分かりやすく表現する。」ことを身に付けさせるための活動です。