出来事

見た目では見分けのつきにくい粉末状の物質の種類を知るために、物質を水に溶かしてみたり熱してみたりしました。

さて、Ａ～Ｄの４つの物質がそれぞれ何か分かったかな。

今日は、本の魅力をみんなに伝えるビブリオバトルを１の２、２年、３の２で行いました。

みんな上手に魅力を伝えることができたかな。

「肉じゃが」が完成しました。

食材の彩りに配慮しながら、配膳しています。

実習は調理の段階に入りました。

おいしく調理できるか楽しみですね。

使った道具の後片付けもしています。

昨日の1-2に続き、1-1でも調理実習を行いました。

「肉じゃが」の調理に向け、手際よく食材の準備を進めています。

４月から前期の期間の毎週木曜日、船引高校の２年生１名がデュアル実習を行っています。

今日は、夏休み前最後のデュアル実習でした

毎回、先生方の作業のお手伝いを意欲的、且つ丁寧に行ってくれていて、本当に助かっています。

７月１３日（木）４校時に薬剤師の佐藤先生をお招きして、薬物乱用防止教室を実施しました。

①身の回りにある薬物

②薬物の害と心身・社会に及ぼす影響

③薬物から身を守る

の内容で、身近に広がりつつある大麻の問題、喫煙や受動喫煙による害、アルコールが引き起こす身体的・精神的・社会的障害等、薬物に関わる問題について丁寧に教えていただきました。

甘い言葉に誘われて「１度くらいなら」「自分は絶対大丈夫」といった軽い気持ちは絶対に通用しないこと、家族や友達、自分の未来と失うものがたくさんあることなど教えていただきました。

子どもたちは、佐藤先生の話を自分事として真剣に聞いていました。佐藤先生、ご多用のところ、誠にありがとうございました。

本の魅力を伝えるために、文章の構成を考え推敲しました。

今日は、その原稿をもとにしながら、本の魅力をみんなに伝える時間です。

上手に魅力を伝えることができたかな。

鉄の酸化のように、どのような化学変化も外部に熱を放出するのか調べています。

水酸化バリウムと塩化アンモニウムを混ぜると、さてどうなるかな。

今日の献立は、夏野菜カレー、ひじきの和え物、小玉すいか、牛乳でした。