2023年5月の記事一覧

１年１組では、レタリングのトレース作業が終わった生徒が出はじめ、２組の生徒も急いで作業を進めています。

みんな真剣に取り組んでいて、いい作品ができ上がりそうです。

「燃える」とはどういうことか、スチールウールの燃焼実験を通して考えました。

自分の名前のレタリングを清書しています。

清書が終わった人は、トレーシングペーパーを使って丁寧に写し取る作業をしています。

みんな黙々と作業をしています。

１の１に引き続き、３校時に１の２も歯科保健教室を行いました。

２組でも、講師の先生の話を聞いて、フロスの使い方、染め出し液での歯磨き状況の確認、磨き残しのない歯磨きを行いました。

今日の指導を通して、大切な歯を守るための日々の取組の大切さについて改めて考えることができました。

５月３１日（水）２校時に歯科衛生士の先生を招いて、歯科保健教室を行いました。

虫歯を予防する方法として、丁寧な歯磨きの他の方法として、「フロス」の使用について説明していただきました。

そのあと、実際のフロスを使って歯間の汚れを取る方法を実践しました。

最後には、染め出し液を使って、磨き残しがないか確認し、どこをブラッシングしなければならないか、一人一人が考えました。

子どもたちは講師の先生の話をよく聞いて、健康な歯を維持するための方法について実践することができました。

今日の給食の献立は、ソフトめん、豚すきうどん汁、若竹信田、切り干し大根のマヨサラダ、牛乳でした。

５月３１日（水）、今朝はとてもいい天気です。

校庭では、特設陸上部の生徒が一生懸命走っていました。

音楽室からは、特設合唱部の生徒の歌声が響いていました。

今日は、ハードルの学習です。

踏み切る位置が近くなりがちな子どもたちのために、踏み切る位置の目安として一本の白線を引きました。

素直な子どもたちは、さっそくその白線を目安に踏み切ってみました。

すると、フォームもスピードも目に見えるようにかっこよくなりました。

子どもたちもそれを実感し、意欲的に練習に取り組んでいました。

「式による説明」の単元を終えて、練習問題に取り組んでいます。

子どもたちは問題を解いたら自分で答え合わせをして確認し、意欲的に学習を進めています。

教師は、生徒の進み具合を確認したり、悩んでいたる生徒に丁寧に支援したりしています。

学力向上支援アドバイザーの先生もお手伝いしてくれています。

西加奈子さんの「シンシュン」を心情や行動を表す語句に着目して読み、場面の展開に沿って登場人物の関係饒辺かを読み取ります。子どもたちの考えがたくさん発表されました。