カテゴリ:児童会

子どもたち主体の活動がどんどん展開されていますよ！（子どもたちの意欲をかきたてる担当の先生の手腕がすごいです！！）

★その１　子どもたち発行「環境だより」　★その２　キャラクター発表！

★その３　動きだすキャラクター！

コンセントの近くや水道、電気スイッチなどに、キャラクターカードを貼ることで、節電や節水を呼びかける工夫！

★その４　活動の目的を明確に！

「なんのために」「いつまでに」「どのくらい」という活動の目標を意識して活動している子どもたち

福島議定書事業２０２１について、美化委員会＆SDGs南っ子のメンバーは強く意識しています！

※「福島議定書事業２０２１～ゼロカーボンへの挑戦～」とは

福島県では、ＣO2排出量の削減目標を定め、知事と議定書を交わす「福島議定書」事業を実施しています。

SDGsの視点を持って、私たち南っ子は、二酸化炭素排出量削減に向けた節電・節水やその他環境保全活動の目標を立て、子どもたち・先生方が一丸となって、省エネルギー活動に取り組んでいます。

図書委員会さんが、募集していた「船引南小学校図書館のキャラクター」コンテストで見事優勝！！

５年生の男の子がデザインした「ミナミブックジラ」が１位に輝きました！！

おめでとうございます！！

「ミナミブックジラ」は、船引南っ子の読書活動を推進するキャラクターです！！

さあ、図書委員さんの腕の見せどころですよ！どんなアイディアを出して、このキャラクターを

みんなに愛されるキャラクターにしていくのか！楽しみにしていますよ！！

どんどん登場してほしいですね！

本日NPO法人「ふくしまキッズエコ運動事務局」様のトラックに、これまで集めてきたエコキャップを積みました！

子どもたち・保護者の皆さま・地域の皆さまのおかげで今回の総重量３２０キログラムとなりました！！

本当にありがとうございました！本日事務局様のトラックに積み込ませていただきました！！

昨年度の実績は、全部の合計で１億1,115万円とのことです！

みんなの気持ちが集まれば、世界の子どもたちの命を救うことにつながる！！ワクチンを贈ることができる！！

自分たちのできることから始める子どもたちです！

SDGs南っ子のどもたちから、世界の子どもたちへ

誰かがやってくれるのではない。自分からできることを始める。

世界でワクチンがないために命を落とす子どもがいなくなるために！！

３校一斉「美化活動」を実施いたしました！芦沢小さん船引南中さんも同時開催です！！

SDGs南っ子のメンバーが、タブレットを持って、グループ作業の写真を撮影したり、反省会を開いたりするなど、いろいろな工夫がありました！

１　開会式　SDGs南っ子リーダーと副リーダーから今回のプロジェクトについての説明

２　上学年の子どもたちは、周辺を探索にゴー！

３　下学年の子どもたちはグループになって、草引き大会です！

　「どのくらい草を集められるかな！」

グループごとに声をかけ合ってがんばりました！

先生たちはもちろんのこと、地域コーディネーターさんのお声かけで、地域の方々がたくさん集まってくださいました！草引きのやり方を子どもたちに教えてくださいました！

「あっ！ミミズいた！！ほんとだ！」

どんどん集まってきました！すごい草の量！

「上学年グループが戻ってきましたよ！」「ぼくたちも、草を集めよう！」

1年生たちの真剣なこの顔！！「ぼくたちがこの校庭をきれいにするんだ！」という気持ちが溢れています！

草を抜いた後、土日にソフトボールなどをやる方が転ばないように、土をならす子どもたち

４　グループごとに振り返りをしました！カードに気が付いたことを記入！

５　SDGs南っ子メンバーも集まり、自分たちがタブレットで撮影してきた学校の外の様子について伝え合っていました。「こんなゴミが多くありました！」「リサイクルできるものも落ちていました！」

今日のプロジェクトのまとめをもとに、２４日にまた開く３校合同「オンライン子ども会議」で報告をします！

明日１０日の「美化活動」の直前会議を開いていた子どもたち

「子どもの　子どもによる　子どものための　活動を目指して」どんどん自ら考え動き出している子どもたち

みんな真剣そのもの！明日の活動を「自分たちがリードする」という思いでいっぱい！

担当の先生からのコメント！さあ、明日動き出しましょうね！

過日実施した地区総出の「資源回収」において、アルミ缶や瓶等の他、エコキャップやプルタブもたくさんいただきました！

保護者や地域の方々の「１年間かけて貯めておくのよ！」という熱い思いを受け

子どもたちは、重さを計ったり、選別したりする活動に時間いっぱい専念していました！

こつこつと確実に！自分が今できることから！！

自分の役割を自覚しながら、子どもたちは登校するとすぐに委員会活動を行っています！

田村市の青年の主張作文コンクールにおいて、「田村市の環境」について熱い思いを語った６年生の児童が発起人となり、遂に「SDGs南っ子プロジェクトチーム」が発足しました！！

思いをもつだけでなく、自分にできることから一歩踏み出す子どもたち

主体的な本物学習がスタートしました！

１　発起人事前会議の様子　＜発起人の６年生と担当の先生＞

２　全校生にSDGsチームを作ることを呼びかける６年生　

３　新しく募ったSDGsチームメンバーと組織づくりをする様子

委員長・副委員長・書記が選出され承認！チーム名もここで決定！

プロジェクト第１弾は９月１０日の美化活動です！

世界がよくなるためのゴール目標を見通しながら、足元からできることを始めようとする子どもたち！

子どもの・子どもによる・子どものためのプロジェクトの開始です！

★SDGs南っ子カード　下敷きとして全校生で使っていく計画

学年に応じて、子どもたちにも分かる内容に置き換えられています。（どんどん改良していきます！）

誰かが未来を用意してくれるのではなく、自分が創る未来

今回の美化活動は、子どもたちが進めます！

事前事後に３校合同で「テレビ子ども会議」を実施して、

自分たちの地域への想いを高め、自分ができることを確認していきます。

さあ、今年はいつも以上に＜自分＆自分たちで考えて動く活動＞になることでしょう！

自分たちで考えて動く＜委員会活動＞の様子より

美化委員会として、日々の活動の中で感じたことを改善させようとして、

チームで話合い、担当の先生に相談しながら、

「呼びかけのポスターを作成」した子どもたちです！

ある朝の会話より

美化委員６年　「みんなさ、靴に土つけたままだから、入り口が砂だらけなんだよね・・・。」

美化委員５年　「うーん。どうしたらいいかな・・・。」

美化委員５年　「掃除している人の気持ちわかってほしいよね・・・。」

朝清掃活動をしているメンバーの会話を聞いた校長

校長　　　　　「確かにね・・・。呼びかけるしかないかな・・・。どうしたらいいと思う？」

美化委員６年　「あっ、そしたら、ポスターがいいよね！」

美化委員５年　「下の学年と上の学年に分けて書く？」

校長　　　　　「おっ！いいね！担当の先生にも相談してみてね！出来たら見せてくださいね！

　　　　　　　　楽しみにしていますよ！」

さあ、仕上がりました！嬉しそうに校長室にポスターを見せに来てくれました！

みんなに読んでもらう場所を探しながら貼りました！

さあ、どんなみんなの反応があるかな。

ダメな時は、またそこで、考えてトライ＆トライ！