教育目標である「創造性豊かな生徒」「思いやりのある生徒」「健康で明るい生徒」の実現を目指して、日々の教育活動を行っています。 |
2021年5月の記事一覧
6月の目標
毎月の目標は、先月の反省をもとに各学級役員が集まって決めています。タブレットを用いると、生徒一人ひとりの反省が集計されてグラフになるので、より見やすくなり様々な意見も出やすくなります。
大越中のキャラクター
激励会終了後に大越中学校のキャラクター「鬼里大吉」の発表がありました。今後様々な場面で登場すると思います。
中体連総合大会激励会
5月28日(金)に支部中体連総合大会の激励会が行われました。
新型コロナウイルス感染防止のため拍手による激励でしたが、大越中の代表として頑張ってほしいという思いが伝わってきました。
選手たちは、「昨年は大会そのものが中止となり、卒業生は悔しい思いで幕を閉じてしまいました。今年は開催できることに感謝し、精一杯戦ってくる」と誓いを述べました。
全国学力・学習状況調査
5月27日(木)、全国学力・学習状況調査を行いました。これは、以下のことを目的に全国一斉に中学3年生と小学6年生を対象に行われるものです。
○全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
○学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善などに役立てる。
○そのような取り組みを通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
密を避けるため3カ所に分かれて行いました。3年生は、集中して取り組んでいました。
眼科検診
本日(5/20)、全校生を対象とした眼科検診を行いました。生徒の皆さんは、静かに待機しており、スムーズに行うことができました。
小学校の先生が授業参観にいらっしゃいました
本日、大越小学校の先生が、本校の1年生の授業参観にいらっしゃいました。数学の授業を参観して、その後学校生活の様子について話し合いを持ちました。
小学校の先生からは、「小学校の時より成長していて、学習に前向きに取り組んでいてよかった。」とお褒めの言葉をいただきました。これからもさらに成長するように支援していきたいと思います。
中体連総合大会まで2週間
6月2日(水)、3日(木)に田村支部中体連総合大会が行われます。昨年の総合大会は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため中止となってしまいましたが、今年はコロナウイルス感染予防対策を講じながら無観客で開催します。それぞれの部活動は、大会にむけて熱心に練習に取り組んでいます。
令和3年度生徒会スローガン
今年度の生徒会スローガンを生徒昇降口に掲示しました。
「Shining dream future hope(輝け、私たちの夢、未来、希望)」一日一日を輝く日々にしていきましょう!
Q-U検査、学校生活アンケート実施
本日、学級生活に対しての満足度や学級集団の雰囲気についてどのように感じているかを調べるための「Q-U検査」を行いました。また、新年度になって約1ヶ月間を振り返って、学校生活をさらによくするためのアンケートも併せて行いました。生徒がよりよい学校生活を送るために役立てていきたいと思います。
種蒔き
技術に授業で、スイカ・キュウリ・枝豆の種を植えました。まずはプランターで苗を育てます。
生徒会専門委員会
今日は専門委員会がありました。4月の反省と5,6月の活動計画を立てました。
支部中体連陸上大会 競技結果
本日の結果です。入賞者のみを記載させていただきます。
男子2年100m 第5位 富塚凌くん
共通110mH 第6位 柳沼凌くん
男子共通砲丸投 第2位 吉田優希くん
男子低学年4×100m 第6位 石井雄基くん 猪狩吉秀くん 三部昊樹くん 齊藤空輝くん
女子共通100mH 第6位 岡田桃百香さん
女子共通走高跳 第4位 佐久間琴葉さん
以上です。
支部中体連陸上大会⑤
男女のリレーの様子です。
支部中体連陸上大会④
男子110mH、女子100mH、女子砲丸投、男子走幅跳の様子です。
支部中体連陸上大会③
大変遅くなりました。男子200m、男子400m、女子800m、男子1500mの様子です。
支部中体連陸上大会②
男女2、3年100mの様子です。
支部中体連陸上大会①
女子走幅跳、男女1年100m、男子砲丸投の様子です。
支部中体連陸上大会へ出発しました
本日、田村市陸上競技場にて、田村支部中学校陸上競技大会が行われます。本校からは34名の生徒が参加します。今年度の中体連関係の大会はすべて無観客での開催となります。選手一人ひとりが、自己ベストを更新することを期待します。
2年生掲示物
2年生掲示板には、先を見て行動できるようにと4か月先までのカレンダーが掲示されています。そこにデュアル実習生が描いたイラストが加わりました。とてもかわいいイラストです。
技術の授業(タブレット使用)
技術の授業では、前の授業で調べたことをグループ内で共有し、育成のポイントを全体の前で発表しました。密を避けるため2教室に分かれ机も離してグループで話し合いました。
各自が調べたレポートは「ロイロノート」に提出し、全員で共有しながら説明を聞きました。
家族にキュウリの育て方を聞いて発表した生徒もいました。生徒は大事なところをマークしたり、書き込んだりしながら聞いていました。
さらに、発表資料を分類して見やすく工夫している生徒もいました。
<令和5年度学校評価>
<いじめ防止基本方針>
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