常葉中学校日記

カテゴリ:今日の出来事

田村支部陸上競技大会②

どの選手も、これまでの練習の成果を出し切ろうと、最後まで全力で競技しました。

うれしい思いも悔しい思いも、ここまで本気で努力して、この大会に挑んだからこそ感じる思いです。

選手の皆さんは、今日の貴重な経験を今後の学校生活や部活動に是非とも生かしてください。

田村支部陸上競技大会①

5/18(水)、晴れ渡った空のもと、田村市陸上競技場において田村支部陸上競技大会が行われました。

常葉中学校からは、32名の選手が出場しました。

自己ベスト、そして決勝進出や入賞めざして、精一杯競技しました。

 

3年 授業(国語科)の様子

教育実習生が授業を行いました。

今回は、動画やタブレットを用いた活動を取り入れるなどの工夫が見られました。

先生方も、未来の福島県の教育を担う実習生の授業を参観して自らの研修の機会としています。

今日の給食

今日の給食は、「カルシウム&かむ献立」です。

メニューは、ツナご飯(麦ご飯とツナご飯の具)、新じゃがのみそ汁、切り干し大根のマヨサラダ、牛乳です。

支部陸上大会選手激励会

16日(月)5校時、支部陸上大会選手激励会が行われました。

陸上部の皆さんは、4月からの短い期間ではありましたが、この18日(水)の大会を目標に、本当に一生懸命がんばってきました。

その選手の皆さんの活躍を願って、応援団の皆さんからも熱いエールがおくられました。

全校生が皆さんの活躍を祈っています。

卓球合同練習会

5月14日(土)に小野町町民体育館で卓球合同練習会が行われました。

新型コロナウイルス感染防止対策を行いながら、練習試合等を通して技能の向上を図りました。

実習生が授業をしました

4校時目、実習生が2の1で国語の授業を行いました。

今日の目標は、「二字熟語の構成の種類を理解し、正しく分類できるようにする。」です。

1時間の授業を行うことで気づいたり感じたりしたことを次の授業に生かしてください。

3年 授業(理科)の様子

酸性、アルカリ性の性質を示す水溶液を電極につなぐとどうなるか、先生の説明や注意事項をを聞いて実験です。

子どもたちは、時間を測定したり、変化の様子を動画や画像で記録したり、しっかりタブレットを使いこなして学習を進めています。

その姿に感心しました。

 

1年 授業(保健体育科)の様子

スポーツテストの記録測定でした。

反復横跳びに挑戦です。1回目の記録を上回ろうと、2回目は更に本気です。

1回目の記録を上回り、子どもたちは大喜びです。

女子が測定している間に、男子は次の上体起こしの準備を完了させています。さすが中学生です。

食育の日献立

今日は、「食育の日献立」です。

メニューは、「たけのこご飯、かつおのケチャップ和え、春雨の五目炒め、豆麩のみそ汁、牛乳」です。

日々の生活を健やかに過ごすために、子どもも大人も「食育」が大事です。

今日の献立をきっかけに、自らの食生活を振り返る機会になったらいいです。

持てる力を発揮できるように

5月11日(水)の放課後、来週行われる支部陸上大会に向けて、田村市陸上競技場で本校特設陸上部が練習を行いました。

青空の下、校庭との感触の違いを確かめながら、本番に向けて入念に動きを確かめました。

最高のコンディションで大会に臨めるよう、体調管理に十分気をつけてください。

 

2年 授業(道徳)の様子

2の2の担任が、3校時に2の1で授業を行い、その後6校時に2の2で授業を行いました。

前の学級での授業をもとに、次の学級ではさらに発問等を工夫することができました。

 

<2の1>

<2の2>

授業は、防犯カメラによって、犯罪やマナー違反を防ごうとしていることについて考えました。

はじめに自分の考えを書きましたが、友達と話し合いを進めると結構考えが変わった生徒がいたようです。

自分が当たり前と思っていることも、話し合うことで考えが変わったり深めたりしました。

素敵な歌声目指して

今朝も、特設合唱部の歌声が音楽室から聞こえてきました。

一つ一つの音を確かめたあとに、それを上手につなぎ合わせていきます。

丁寧に指導しながら、生徒の力を高めています。

登下校の送迎には十分ご注意ください!

朝の時間帯の国道288号線は、特に交通量が多いため、横断歩道を渡る際は危険です。

子どもたちには交通ルールを守り、安全な登下校を心がけるよう指導をしていますので、ご家庭でもお話しください。

なお、お子様の送迎でふれあい広場を利用する場合には混雑する時間帯もあります。特に出入りの際に接触事故等が起こる可能性もありますので十分にご注意ください。また、路上での乗降は交通の妨げとなり危険ですので行わないようお願いします。

2の2 授業(国語科)の様子

「枕草子」の内容や表現の特徴を知り、清少納言のものの見方や考え方に触れ、登場人物や筆者の
思いなどを想像する学習をしてきました。

その学習をいかして、自分なりのものの見方や考え方で、現代版「枕草子」を創作するようです。