２年　授業（保健体育科）の様子

今日は、ハードルの学習です。

踏み切る位置が近くなりがちな子どもたちのために、踏み切る位置の目安として一本の白線を引きました。

素直な子どもたちは、さっそくその白線を目安に踏み切ってみました。

すると、フォームもスピードも目に見えるようにかっこよくなりました。

子どもたちもそれを実感し、意欲的に練習に取り組んでいました。