２年生が体育のため校庭に行こうと昇降口を出たところ、そこにはなんと「火まもり君」が！？「なぜ？そこに」とも深く考えずに子どもたちは一斉に「火まもり君」を取り囲みました。

　実は、この「火まもり君」は郡山地方広域消防組合のマスコットで、今日は幼稚園の行事で来校していたのです。この後、幼稚園児との交流の予定で、ちょうど良いタイミングで２年生が外へ出たのです。折角ですので、一緒に写真を撮ってもらいました。

　ラッキーな２年生たちでした。

　１年生が取り組んだ図工の作品を紹介します。

　１つ目は「まつぼっくりのツリー」です。クリスマスツリーのように素敵な飾りつけができました。

　２つ目は「わたしはだれでしょう？」です。作ったお面をかぶっています。お子さんはどの写真か分かるでしょうか？答えは写真をめくればその後ろにかわいい顔が映っていますが、これでは分かりませんので、お子さんに聞いてみてください。

　後期のクラブ活動が始まりました。今日は２回目です。活動の様子を紹介します。

＜クラフトクラブ＞筒、紐、洗濯ばさみ、輪ゴム、割りばし、ビニルテープ等を使って「マジックハンド」を製作しました。完成品は見事に物をつかみ取ることができました。さらに筒を長くすると遠くの物もつかめそうです。

＜パソコンクラブ＞パソコン教室で、それぞれ画像処理ソフトを使って、好きなイラストや写真を組み合わせてお気に入りの１枚を作りました。できたものはプリントアウトしました。

＜イラストクラブ＞自分の好きな絵をトレーシングペーパーに写し取るなどして素敵なイラストを作りました。絵はやはり今大人気のあの漫画の絵が多かったように思いました。

＜家庭クラブ＞いろいろな果物を使って「フルーツ飴」づくりをしました。果物の実を一つ一つに水飴を絡ませて固めれば出来上がり。おいしそうな香りが家庭科室に漂っていました。

＜サイエンスクラブ＞プラスチックコップに洗濯のりと水と好きな色の絵の具を入れ、わりばしでかき混ぜます。さらにホウ砂の水溶液を入れてまたかき混ぜます。すると、なんとスライムができるのです。

＜スポーツクラブ＞今日は校庭で鬼ごっこをしました。単純だけど面白い鬼ごっこ。子どもたちは大好きです。たくさん走って、ちょっと休憩を入れて、また走って。たくさん体を動かしました。

　６年生が滝根中学校に体験入学してきました。日程を確認した後、まずは授業の様子を見せていただきました。１年１組音楽科、２年１組理科、２年２組英語科の授業でした。その後、視聴覚室に移動し、生徒会長や教頭先生から中学校の学習や生活について詳しく説明していただきました。さらに、教頭先生には事前アンケートでの質問事項すべてに優しく丁寧に回答していただきました。中学校の先輩や先生の誠意ある対応に子どもたちは安心できたのではないかと思います。最後に部活動見学です。どの部活に入るか、決めた子悩んでいる子様々です。

　先週の金曜日に、市内の学校や滝根中学校・滝根幼稚園の先生方にお越しいただいて、６年２組において公開授業を行い、授業後に小中連携とＩＣＴの活用について協議しました。

　子どもたちはこれまでに「４つのものの並べ方」を学習しており、今回の授業では「４つの内２つの組み合わせ方」について考えました。まず、自分の考えをノートに整理して、それをタブレットで撮影して先生に提出しました。次に、ＴＶのモニターに投影して、それぞれの考えを聞きながら全体で確認し、組み合わせ方についての理解を深めました。

　今回は、休み時間に火災が起きたという想定で避難訓練を実施しました。近くに先生がいなくても放送などを聞き、速やかに指定された場所（校庭）へ避難することができることをねらいとしています。２校時後の休み時間に非常ベルが鳴り、子どもたちは慌てることなく放送をしっかりと聞き、全員無事避難することができました。避難の様子を見ていた消防士さんからもお褒めの言葉をいただきました。

　その後、消火器の使い方を教えていただきました。合言葉は「ピ・ノ・キ・オ」だそうです。「➀ピンを抜く。➁ノズルを持つ。③気合を入れる。④（レバーを）押す。」という順番です。使うことがないのが一番ですが、使い方を知っておくことは大切ですね。

　今回のような訓練は、学校ばかりでなく、どんな場所でも通じることですので、常日頃から心がけておきたいものです。ご家庭でもお子さんと話し合ってみてはいかがでしょうか。

　昨日、３年生は地域の鍛冶屋さん「永井のくわ」へ見学学習へ行ってきました。たくさんの製品や製造の様子を見せていただきました。子どもたちはまた一つ地域の自慢を知ることができました。

　昨日、４年生が郡山自然の家で自然体験学習をしてきました。午前８時３０分頃に元気に学校を出発し、ほぼ予定どおり自然の家に着きました。自然の家の体育館で「出会いの集い」を行い、早速午前の部の「フィールドアドベンチャー」に向かいました。勾配の大きい上り下りのある道だったり、つり橋のようなところを渡ったりと慣れない山道に苦労しながらも弱音を吐かずに踏破しました。

　山道を抜けると、フィールドアスレチックが子どもたちを待っていました。前半を頑張って踏破したので、時間たっぷり遊ぶことができました。初めのうちは、少し怖がっていた子どもたちでしたが、後半は慣れてきて十分に楽しんでいました。

　 午前の部でたくさん体を動かした子どもたちを待っていたのは、楽しみにしていた「お弁当タイム」です。お腹を空かせていた子どもたちは愛情たっぷりのお弁当をたくさん口にほおばっていました。

　お腹を十分に満たした子どもたち、まずは食後の運動にドッジボールをしました。そして、いよいよ午後の部、「室内サーキット」です。筋力や敏捷性、体幹などを鍛えるのに最適な設備がそろっていて、子どもたちは時間が経つのを忘れてチャレンジしていました。

　楽しかった活動が終わり、別れの集いとなりました。子どもたちは気持ちをしっかりと切り替えて臨むことができました。出会いの集いの様子とともに紹介します。初めが「出会いの集い」、後が「別れの集い」です。

　とても楽しい体験学習だったようで、子どもたちは「また来たいな。今度お家の人と一緒に来ようかな。」などと口にしていました。機会がありましたら、お子さんと一緒に行ってみてはいかがでしょうか。

　給食センターの先生にお越しいただいて、１０月２９日に１年生が「正しい箸の持ち方」を、１１月４日に３年生が「赤・黄・緑の食べ物のはたらきを考えよう」という学習をしました。

　１年生は、まず初めに正しい箸の持ち方を教えていただき、その後、豆や消しゴム、スポンジを皿から皿へ箸を使って移す練習をしました。初めのうちは上手にできなかった子どもたちでしたが、だんだん慣れてきて上手に箸を扱えるようになってきました。これからも学校で給食の時間などに意識させていきたいと思います。ご家庭でもお声掛けをお願いします。

　３年生は、「からだをつくる」「ちからをだす」「からだをじょうぶにする」食品について教えてもらい、これまでの自分の食生活について見直しました。そして、「きらいなものをのこさない」「緑の食べものを食べる」「朝ごはんを食べる」という目標を立てました。お子さんのご家庭での様子はいかがでしょうか。３つの目標は守られているでしょうか。時々振り返らせてみてください。

　掲載が遅くなりましたが、5・6年生のマラソン大会の様子を紹介します。５・６年生の走る距離は１５００ｍです。マラソン大会の第１の目的である「自己の能力に応じて、走り通す強靭な身体と旺盛な気力を養う。」ことを確認して始まりました。子どもたちは自己の能力に応じて最後まであきらめずに走り通しました。もちろん開閉会式も高学年らしくしっかりと行いました。