カテゴリ:今日の出来事

走行時の速さとブレーキ痕の長さの関係から、実際の速さを推測しているようです。

自分の考えと比べながら、友達の考えを聞いています。

光の反射、屈折を作図できるようになることが本時のめあてです。

作図の手順を理解して、練習問題で確認しています。

今日は、「がんの予防」について学習しています。

がんの要因にはどんな生活習慣が関係しているのか友達と話し合いました。

１１月８日（水）は「いい歯の日」です。

そこで、今日の給食は「Cａ＆かむ献立」です。

献立は、中華麺、醤油ラーメン汁、茎わかめのサラダ、ミニたい焼き、牛乳です。

１１月８日は、「いい歯（１１８）」の語呂合わせで「いい歯の日」です。

これは、日本歯科医師会が「８０２０運動」の一環として平成５年に設定したもので、生涯自分の歯で食べる楽しみを味わえるよう、８０歳になっても２０本以上自分の歯を保つことを目標にした運動です。

「いい歯の日」をきっかけに、かむこと、そしてそのための健康な歯の維持についてご家庭で話し合ってみてください。

１の２の子どもたちに負けない真剣な表情で取り組んでいます。

鉛筆デッサンに取り組んでいます。

運動靴の構図を決め、デッサンスタートです。

正確に形を捉えて描こうと真剣に取り組んでいます。

単元の学習を終えて、まとめの時間です。

練習問題に取り組み、正しい手順で正解を導くことができるか確かめています。

１１月７日（火）から１４日（火）までの６日間で教育相談を行います。

今回の教育相談は１年生から３年生の全ての生徒を対象とし、お子さんの学校生活の様子や進路について話し合います。特に、３年生にとっては、志望校を決定するための重要な話し合いの機会となります。

有意義な話し合いの時間としたいと思いますので、ご協力をお願いいたします。

「篆刻」の学習に入りました。

まずは、印面を耐水ペーパーで磨き、平らに整えています。

印面が整ったら、デザインを考えます。

明日、１１月８日は「いい歯の日」です。

そこで、保健室前の掲示が「歯の数字クイズ」になりました。

むし歯や歯周病の原因になる「歯垢」と、それを取り除く「歯磨き」についてのクイズです。

今日から教育相談になりますが、時間があれば保護者の皆様もチャレンジしてみてください。