先週の木曜日に４年生は船引町にある大滝根水環境センターに見学学習に行ってきました。各家庭から出される生活排水などがきれいな水に浄化される過程や仕組みを学習してきました。浄化には水中の微生物も関係していることを知りました。

　今回の４年生の見学にはバスを２台出していただき、見学も２グループに分かれて実施しました。関係者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。

　４年生が、６月３０日（火）に田村東部環境センターへ、そして本日、星の村天文台に見学学習に行ってきました。

　環境センター前に降り立って目にするとても高い煙突が印象的だったようです。初めに所員の方からお話を聞いて、その後、ごみ処理の様子を見学しました。実際にクレーンも操作させていただきました。現在、見学してきて分かったことを新聞形式でまとめています。

　天文台では、館長さんから説明を聞いた後、プラネタリウム館に入り、説明映像をみたり疑似天体観察したりしました。その後は、６５cm反射望遠鏡を覗いたり天体観測の仕方を教わったりしました。

　このように４年生は、社会科や総合の学習において、今回や先日の入水鍾乳洞・天然水工場などの公共施設等の見学を通して地域について学習し理解を深めています。 

　先週の１８日（木）に４年生が入水鍾乳洞・天然水工場の見学に行ってきました。出発前に入水鍾乳洞に入ったことがあるか聞いてみたところ、挙手した児童は半数弱程度でした。初めて入る児童にとっても経験のある児童にとっても改めて地域の名所を知るよい機会となりました。

　４年生は、これからも社会科や総合の学習で、地域の名所や公共施設について見学に行って学習を深めてきます。

　３校時に４年生が書写の学習をしていました。「漢字の組み立て方（部分の組み立て方）」という単元で、「林」という漢字を毛筆で書いていました。みんな集中して真剣に取り組んでいました。

４年生は４校時目に「わくわく落語教室」に参加しました。出囃子の太鼓を全員が経験して、そのあと太鼓・三味線に合わせてリコーダー演奏の練習をしました。また、代表児童２名は落語を教えてもらい、最後に全員で踊りに取り組みました。本番の１２月１６日（月）４年生はプロ落語家・演芸家とともに発表する予定です。

全てのプログラムを無事終えて、所の先生方との別れの集いを行いました。これからバスで滝根へ帰ります。

みんな元気に朝食をとりました。お代わりをする子も結構いました。今日はよい天気です。この後は予定どおりのプログラムを行います。

雨がぽつりぽつり降ってきたため、「フィールドワーク」を変更して「室内サーキット」を行いました。

郡山自然の家で昼食をとりました。セルフサービス方式です。献立は「ご飯、春野菜塩スープ、白身魚フライ、新玉ねぎの甘辛煮、鶏もも串、ライチゼリー、フライドポテト、生野菜、ジュース」と豪華版です。

午前９時４０分過ぎ、郡山自然の家へ到着しました。出会いの集いでは代表児童に合わせて元気よくあいさつし、活動プログラムが始まりました。全員元気です。

午前８時１５分より出発式を行いました。校長先生のお話を聞いた後、「いってきます」のあいさつをしました。８時３０分予定どおり、全員元気にスクールバスで出発しました。

火曜日、木曜日は一斉清掃がなく、全校集会と学級の時間を行っています。４年生は広い校庭で、元気よくドッジボールをしていました。

４年２組は、地域の特色と人々のくらしを社会科で学習しました。それをタブレットを用いて資料を示しながら説明します。さらには、聞いている子どもたちもその感想をすぐさまタブレットで記録し、発表したグループに送ります。

すると、発表したチームのタブレットにその内容がすべて表示されます。瞬時に集約できるのはとても便利です。

理科「もののあたたまり方」を参観していただきました。空気は冷やされると、どのように動くのでしょう？

子どもたちは「空気は冷やされると○○○になるはずだ！」と明確な予想を持って実験を行います。

４年生の理科では「物のあたたまり方」を学習中です。
金属のあたたまり方を学習した子どもたち。次は水のあたたまり方の実験です。
「水の上から熱したときと、下から熱したときとでは、あたたまり方は同じなのか。」という課題を持ってのぞみました。

子どもたちの予想では、意見が分かれました。
「上から熱したときのほうがあたたまるのが速いと思います。だって、液体は上から下に行くからです。」
「お風呂を下からあたためている絵を見たことがある。だから下から熱したほうが速いと思います。」
「上からでも下からでも熱することに変わりないから、同じくらいだと思います。」
それぞれにしっかりとした根拠をもって予想を立てました。

同時に実験用コンロの火をつけます。さあ、どちらが速いかな。それとも同じくらいかな。

あれ、下から熱したほうはすぐにピンク色になったよ。（示温インクを入れてから熱すると、青からピンクに色が変わります。）

こちらの班は、下のほうから少しずつあたたまっているところを見ています。

「下から熱したほうが、早くあたたまるんだね。」
「上から熱すると下のほうは冷たいままだ。」

実験が終わった後は、ノートに分かったことをまとめます。班の友達と話し合いながらまとめると、さらに分かりやすいまとめになるね。

なわとび大会も大成功！　次は、運動会に向けてダンス練習です。
滝根っ子は、冬の間も体力作り‼

　１９日４校時目に、３，４年生のなわとび大会がありました。保護者の皆様にはお忙しいところ多数応援に来ていただき、ありがとうございました。おかげさまで、子どもたちは張り切って種目に挑戦することができました。

まずは個人種目です。「がんばれー」お友達が跳んでいるときは、応援もがんばりました。

ストップウォッチを見ながら「あと少し！」と踏ん張ります。

　最後は八の字跳び（長なわ）です。クラスが一致団結して、声を掛け合いながらがんばりました。２分間、みんな集中して跳びました。１組も２組も練習の成果を発揮して、満足のいく良い記録を出すことができました。（１組：１６８回、２組：１４１回）
２月は、なわとび大会を目標に「なかよし大作戦」でクラスの団結を進めてきた４年生。
まずは作戦大成功！です。

　４年生は国語で報告文を書く学習をしています。まずは、自分のテーマを決めて、必要な事柄を本でさがします。テーマには例えば次のようなものが出されました。
　・「人間はどのようにして今の姿になったのか。」
　・「本はどのようにしてできているのか。」
　・「地球はどのようにしてできたのだろう。」
みんな、自分のテーマに向けて一生懸命本を探しました。

しかし、なかなかテーマに合う本が探せず、苦労する姿も見られました。

次の授業では、図書ボランティアの方にもお世話になって本を探してみようと思います。どんな報告文ができるのか楽しみです。

昨日４年生が作成した本箱（棚）です。

ほぼ初めての作業ですので、よーく見ると苦労の後が見て取れます。


それでも、木工を楽しむことができたようです。木の香りに包まれて、ものづくりをすることに興味を持ってくれれば大成功です。

本日、福島中央森林組合の方を講師にお招きし、木工クラフト教室を開催しました。

４年生が本棚づくりにチャレンジします。道具の扱い方や友達のサポートの仕方を真剣に聞いています。

さあ、いよいよ作業開始！
お互いにアドバイスし合いながら、釘を打って上手に組み立てていきます。

「釘を打つのは難しかったけど、楽しかった。」
「早く、家に持ち帰って家族に見せたい。」
「弟にプレゼントして、早速使ってもらいたい。」などの意見を聞くことができました。
充実感にあふれる４年生の姿が多く見られました。

毎年10月に開催している星の村文化祭りの木工教室にも、ぜひ親子で参加してみてください。

１０日に、星の村天文台へ見学に行きました。
今回は、冬の星座についての学習と、以前見学に来た時にはできなかった太陽観測が目的です。

入り口では大野台長にお出迎えしてもらい、今週末は流星群が見られるという情報をいただきました。流れ星がたくさん見られることを聞いて、みんな真剣に話を聞いていました。

続いては、プラネタリウムで「冬の星座」の学習です。

冬には１等星がたくさん見られること、「の」の字になって明るい星が見られること等を知りました。天井を見上げて大きく映る映像に、すっかり心を奪われていました。

その後は天文台へ移動して、県内一の大きさを誇る望遠鏡を使って太陽を観測しました。この日は快晴で、しっかり観察することができました。初めて見る太陽の姿やプロミネンスに驚いていました。
待っている間には、隕石について話を聞いたり、流星群についての説明を受けたりしました。
「今夜も流星群は見られるよ。オリオン座の左上の方を見てごらん」
という話に、耳を傾けて聞いていました。

今回見学したことで、さらに宇宙についての関心が高まりました。星の村天文台のみなさん、ありがとうございました。

冬の星座を学校でみんなで一緒に眺めたいですねー(^ ^)

４年生の科学教室の内容は「磁石」です。
すでに学習済みの内容です。村上教授は、まず棒磁石にたくさんクリップがつくこと、両端によくつくこと、Ｎ極とＳ極があることを演示しながら確認しました。

ここまでは、子どもたちは知っている内容ですので、こんな表情・・・(^-^)

でも、次に村上教授が示したのは、シートになっているゴム磁石です。
「じゃあ、この磁石もＮ極とＳ極があるかな？？？」

えーーーっ？？？？？？？？？？？？？

みんな、思いもよらない問いかけに「なぜ？」心が動きます。
このあと、４年生も素晴らしい追究の姿を見せてくれました。

・・・・・続く・・・・・

　田村市給食センターの栄養教諭の先生においでいただき、おやつについて指導していただきました。まずは、みんながよく食べるお菓子の成分について調べてみると・・・

意外にも油や砂糖の量が多い ことにびっくりしました。

　そこで体に良いおやつのとり方についてお互いにアドバイスし合ったりして作戦を立てました。

 　おやつに含まれる砂糖や油の量を知り、おやつのとり方（量や内容や時間など）に気を付けることの大切さを学びました。

全校集会では、４年生の発表がありました。

リコーダーの合奏でスタートしました。曲目は「オーラリー」です。

次は合唱「もみじ」です。二部合唱がとてもきれいでした。

さらに続いては「クラッピングファンタジー」という曲の合奏です。軽快なリズムをみんなで刻んでいきます。

最後は谷川俊太郎さんの詩の群読です谷川さんは滝根小学校の校歌の作詞者でもあります。数多くの詩を発表されてますが、今回４年生は「ごあいさつ」「ないないづくし」の２つを披露しました。

連ごと場面ごとに発表者がどんどん変わります。見ている友達を惹きつけるすばらしい演出でした。一致団結する４年生の姿を見ることができたすばらしい発表でした。下級生からも称賛の声がたくさんあがりました。

 やっぱり、姫は笑ってくれません。

ここで王様と姫のキャストが代わります。姫の早着替えは大変なのでいつも苦戦してます。

次は音楽隊。自分たちのピアノ演奏で入場シーンを盛り上げます。休み時間や放課後を使って練習した合奏、上手にできました。

 その後は体育の達人の登場。運動会で踊ったダンスを自分たちで隊形を考えながら練習してきました。なわとびは、二重跳びや後ろ交差跳びなど、自分が得意とする跳び方を披露することができました。

どんな出し物を見ても「・・・べつに」しか答えないお姫さま。ついには用意していた出し物が無くなってしまいますが・・・

「こうなったらみんなで歌を歌おう!」全員で「子どもの世界」の合唱です。

すると姫は・・・

「素晴らしいわ!こんなに笑ったのはひさしぶり!」
みんな、ご褒美に滝根名産「あぶくまの天然水」をもらってニッコリです。 

みんなで力を合わせたことで、難しい問題も解決することができました。
この劇のように、これからもみんな心を一つにして色んなことに取り組んでいきます。

４年生の発表は、創作劇「わろてんか、姫!」です。

　自分たちの手で作り上げてきたこの劇、お姫さまに発表するパートはすべて子どもたちが協力して考え、本番まで練習してきました。

『とある国のお姫様が笑わないことを心配した王様。「姫を笑わせた者には褒美を与える」とおふれを出し、国民たちがあの手この手で笑わせようとします。』　さてさて・・・。

　「まったく笑ったことがないんだぜ・・・」家来たちが噂をしています。

お姫さまの登場。クールでビューティです。
・・・でも、うちの学校にこんな女の子いたかな??（こうちょう）･･･

王様と姫はダブルキャストを用いて演じました。じつは、姫役はどちらも男の子が演じ、喝采を浴びていました。

 「おふれを出すぞ」「ははーっ!かしこまりましたー!!」 

まずやってきたのは「お笑い隊」。渾身のギャグで、お姫さまを笑わせようとしますが・・・

「さむ～い!」

なかなかお姫さまは笑ってくれません・・・そこでリーダー、渾身のギャグ!!


でも、やっぱり「さむーい」

 本番では練習していた台詞と違うギャグが飛び出すなど、見慣れていてもついクスッとしてしまいます。　 (②に続きます)

１０月３０日に、滝根町内にある介護施設「オリオンの郷」を訪問しました。

まず、この日のために練習してきた合奏や合唱、詩の音読などを披露しました。発表を聴いてくれたおじいちゃんおばあちゃんからは、拍手が沸き上がりました。

おじいちゃんおばあちゃんからは、この日のために作っていただいていた千羽鶴などの飾りをいただきました。思いがけないプレゼントに、児童たちも驚き、とても喜んでいました。

その後、施設内を見学し、質問にも答えてもらいました。施設を利用しているおじいちゃんおばあちゃんが、幸せに過ごせるようにしている施設であることや、そのために職員さん達が昼夜問わず働いていることを知りました。

　学校へ帰ってから分かったことをまとめました。

「おじいちゃんおばあちゃんがみんな笑顔だった」「働いている人は思いやりをもって生活していた」と、施設についての感想をもてました。オリオンの郷を訪問したことで、とてもいい経験ができました。

筒の中に水を閉じこめた時と、空気を閉じこめた時ではどちらが玉をとばせるか予想して実験しました。予想では、ほぼ半分に分かれました。そこでペアを組んで、水と空気同時にとばして比較します。

「同時にとばすよ・・１、２のさん!」

「あれれ?（水は）全然とばない・・・」

 「空気のほうがとぶ」ということが分かり、児童からは「すごい!」「どうして?」等の驚きの声が上がります。

その後、玉の飛距離をホワイトボードに書き込んだり、

中の玉どうしが直接触れていないのに、前の玉が動いていることに気付き、みんなに発表しました。

「とじこめた空気と水」の単元で初めてイメージ図をかいた子どもたち。「どうやってかくの？」と戸惑っていたとき友達と話し合ったら「なるほど！」と、かきかたがわかりました。友達と学ぶって楽しいね。

「ねえ、どんなふうにかいたの？」

「ここは、空気がおされる前だよね？」

４年１組では、とじこめた水と空気を押し縮めることができるかを追究しています。
これまでの袋などでなく、固い注射器を使います。

水を入れたり、空気を入れたりして比較しながら押し縮めてみます。
「うーーーん！」「あれ？」
その違いを体感しようと緊張感がいっぱいです。

その緊張感の中、あまりにも力をかけすぎて「ポキッ！」

注射器の先を折ってしまいました。これをきっかけに緊張も和みました。
ここから、子どもたちも普段の雰囲気を取り戻し、いい学びの姿を見せてくれました。

おいそがしい中、滝根浄水場を見させていただき、ありがとうございます。濾過池の上の石は細かいけれど、下にいくほど石が大きくなっていくことと、１日に１３００トンも浄水していることが分かりました。時間をかけてていねいに殺菌したりゴミを取ったりしているから、とてもおいしい水だと思いました。これからもお体に気をつけてがんばってください。

７月に見学させていただいた星の村天文台の職員の方へ礼状を書きました。一部、紹介します。

「先日は、おいそがしい中、見学させていただき、ありがとうございます。一番びっくりしたことは福島県で一番大きい望遠鏡があったことと、星座にはいろいろなものがあると分かったことです。こんな季節には何が見えることやさまざまなことを教えていただき本当にありがとうございました。」

４校時目、ジョン先生と外国語活動の学習をしました。スポーツの名前を練習したあと、「わたしはサッカーが好きです。」などを英語で話す練習をしました。スポーツ名を次々かえて、元気よく発音していました。

　金曜日に、総合学習の一環として町内へ見学学習に行きました。

初めに、あぶくまの天然水工場へ向かいました。

天然水工場の近くにある井戸水から水を汲み上げて作っていることを聞いて驚いています。

　今年からは、宮城のプロ野球球場での販売も始まっているそうです。野球選手のラベルが描かれたペットボトルを見て、みんなびっくりしていました。

　次は入水鍾乳洞へ行きました。町内にありますが、初めて入洞する子が多く、みんな楽しみにしていました。

　中はゴツゴツとしており、姿勢を低くしないと通れない場所がありました。途中からは暗闇の中を足首まで水に浸かりながら進む場所が出てきて、みんな水の冷たさに驚きながらも先に進んでいきました。時間の関係上、途中で引き返しましたが、コースの最後にあるカボチャ岩を見たかった子が多かったです。Bコース奥までの探検は、ぜひ夏休みにお子様と一緒にお願いします。
　学校へ帰ってから感想を聞くと、「おいしい天然水も、楽しい入水鍾乳洞も、全部自然が作ったもの。自然の力ってとってもすごい！」との声。みんな、自然のすごさ、素晴らしさを体感したようです。

６月１４日（木）４年生は田村警察署小野分署へ見学に行きました。警察の方が使用する用具やパトカーを間近に見て、とても喜んでいました。

最終日。最後の昼食を感謝を込めていただきます。 

歯みがきの後は、ボランティア活動をすることにしました。

館内のトイレスリッパを全部揃えて回ります。
学校のトイレスリッパもキチンとしようね。
退所式では、活動の経験を生かして、しっかりはっきり話すことができました。心も一回り大きく成長したような気がします。

午後２時３０分過ぎ全員無事に帰校しました。少し疲れ気味な表情でしたが、２日間の充実した生活がうかがえました。

宿泊学習の２日目、午前中、ウォークラリーを行いました。あとは昼食と退所式となります。

午前５時半ころから、起き始めました。集団宿泊のうれしさで、目覚めが早いようです。

途中から違う道に行ってしまい、先生方に助けられた班も、みんなで助け合い、無事到着しました。

暗いので写真はありませんが、あまりにこわいのかにぎやかに班ごとにスタートしました。森の中からゴールまでも声が聞こえてきます(^｡^)

好天の下、すべての活動プログラムを終えて、みんなお腹ぺこぺこです。おいしい夕食をモリモリ食べています。

美味しくいただきます(^｡^)

片付けのあと、口々に「美味しかった！」と、たくさんの子が…

よかったねー(^○^)

午前１０時前に郡山自然の家へ到着しました。出会いの集いの様子です。

出発式では校長先生のお話を聞いて、午前８時３０分、郡山自然の家へ出発しました。

４年の書写は硬筆でした。書き順と字形の関係を「左右」を課題として考えました。

 教室の「ピエール」も元気です。

どの子も集中して算数「角の大きさの表し方を考えよう」の学習をしていました。

「朝、きれいな方が気持ちいいです。」

４年生は、自主的に玄関掃除をしてくれています。主体的に掃除をする思いも素晴らしいのですが、掃除をすることによって、「みんなにも、考えてほしい。」と社会的な見方が育っています。

素晴らしい取り組みを、みんなで支援していきましょう。

　今日は４年生の見学学習がありました。今年度初めての見学学習です。

行き先は・・・消防署!学区内にある滝根分署へ見学に行きました。

　署内では、事務室や仮眠室などを見学しました。また救急車や消防車の車内にも入り、たくさんの機械を見せてもらいました。

　その後は、実際に行っている訓練を見学しました。「みんなの命を守ってくれる」消防士の迫力ある動きを、子どもたちは無言で見つめていました。

　最後に、消防車と消防士さんと一緒に記念撮影。２時間ほどの見学でしたがたくさんのことを学び取れたようです。

滝根分署のみなさん、ご協力ありがとうございました。

学年末ですが、理科の授業研究を行いました。
４年生のこの単元は、昨年も実践した単元です。

最初の実験で予想が違っていることに気付き、書き直します。主体的に追究する姿がたくさん見られました。

４年生の理科は今年度最後の単元「物のあたたまり方」を学習しています。

お湯に入れたスプーンにふれてみると、

「なんだか温まっているような気がする」

「うーん、そうかな・・・」

「手で触っただけでは分からないから、他に違う方法で調べることができないかな」

と実験方法を考えはじめました。

「こんな実験をすれば、スプーンが本当にあたたまっているか分かるかもしれないね」

金属はどんなふうにあたたまっていくんだろう・・・？

疑問を解き明かすために、これから実験に入ります。

４年生は消防の仕事に引き続き、警察の仕事について学習しています。
今日は小野分庁舎に見学に行きました。

警察ではどのような仕事をしているのか丁寧に教えていただきました。

事件や事故がないときも、みんなのくらしを守っているんだね。


警察官が使う道具も実際に触らせてもらいました。
この道具を使って、日本に住んでいる人全員を守っています。
　
　
最後にパトカーの設備も見せていただきました。
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今日はお忙しい中、たくさんのことを教えて下さりありがとうございました。

今日は天気もよく爽やかな一日でした。

各学年、運動会の種目練習が始まっていますが、４年生はラジオ体操を行いました。
体操の順序はもちろん、右左（動作）の確認、そしてしっかり手足、指先が伸びているかなど、気をつけながら練習をしました。


日直さんをお手本に一生懸命体操をします。
当日は全校児童でのきれいな体操をご覧下さい。