放課後、種目説明会を行いました。校長先生より「運動会のテーマを達成できるよう自分の出る種目や係の仕事をがんばりましょう。」とお話がありました。

先生方から種目の説明を聞き、運営方法や準備物を確認しました。その後、係毎に役割分担や心構えなどを話し合いました。

児童が主体の運動会、期待しています(^○^)

滝根小では、トイレのスリッパは外に置き、次の人が使いやすいように揃えることがルールです。
さあ問題です。この３カ所は何年生のトイレでしょう。

昨日の朝の授業風景です。

１年生は体育館で運動会練習です。まずは整列！
今日は白組がきちんと素速く整列できたようです。紅組がんばれ！

２階に上がると、２年生は算数の学習です。

二けたの引き算のしかたを説明します。考えをノートにしっかり書くことも大切ですね。

４年１組は、冬の間に見つけたカマキリの卵から幼虫がたくさん孵っているため、観察の時間となりました。３年生のときに、「こん虫」の学習でカマキリのかまについて議論したことを思い出しますね。

小さくてどれだか写真では分かりにくいですね(^o^)
そして、となりの２組では書写の時間です。なんと「虫」という字を書いています！！

５月１７日（木）運動会の第１回全体練習を行いました。入場行進から開会式まで通して、行進の仕方や隊形、動きなどを確認しました。

５月１７日（木）なかよし給食は１年生と６年生でした。６年生のお兄さん、お姉さんと会食する初めての経験に１年生は大喜びでした。

　本日の出席停止および欠席者は６名で減少傾向にありますす。インフルエンザによる新たな感染者も出ておりません。このまま終息に向かうよう、子ども達にはしっかり手洗いをさせています。

引き続きご家庭でも手洗いや規則正しい生活についてのご指導よろしくお願いします。

今朝登校してきた子ども達、ます最初にホワイトボードのメッセージに注目します。「運動会まで、あと１０日・・・。」低学年の子どもでも読めるようにふりがながつけてあります。

ほのか先生の自由研究もみんなが見ています。夏休みに向けて、いい作品作ろうね！

位置的に一番高いのが田んぼです。田んぼに注水した水は巡って湿地へ、その先はメダカ池へと流れていきます。そのあと、メダカも流れていくのが心配・・・。

 どうしても解決したかった電流の流れる向きについて、明確な結果がでました。予想と結果を記録するカードを比較すると、自分の考えと結果の違いが一目瞭然です。

自分で調べ、結果が出せたので子どもたちの表情は晴れ晴れしています。
担任は、黒板に分かったことを子どもたちの言葉を入れながらまとめてみます。 

 しかし、ここまでの学習は３年生の豆電球の学習の延長です。回路を流れる電流の向きに大きな関心を持った子どもたちに対して、担任から

「回路を流れる電流について解決できてよかったね。でも４年生の理科では、３年生の豆電球をこれに代えて勉強しますよ。」とモーターとプロペラのついた回路を提示します。

「知ってる！」「扇風機みたい！」
担任が、みんなに風を当ててあげます。

子どもたちは大喜び！
このあとは、今日追究した「電流の流れる向き」や体感した扇風機の風の強さ等を手がかりに「電流の強さ」について、勉強していくことになります。

今日は好天にも恵まれ、絶好の代かき日和でした。

５年生は、総合的な学習の時間や社会科で米づくりを学習します。

今日の代かき担当班は９名です。みんな裸足で、どろの感触を楽しんでいます。

大きな歓声が校庭にまで響き渡りました。

しっかりと平らにして、次回の田植えに備えます。

「楽しかった」「気持ちよかった」という感想を聞くことができました。

それぞれのグループが、検流計の針の振れる方向と振れ幅を確認していると、
他の班と比べて、振れ幅が違うことに気付きました。２人グループでは、常に対話をしながら結果を確認しあい、追究していくことができます。

しかし、学習指導要領で言う「対話的で深い学び」は、このレベルではありません。

Ｔさんは、隣の班の結果が気になり、聞いて確認します。
Ｒさんも後ろの班との違いが気になってしかたありません。 

いつの間にか、４つの班の子たちが集まって、
「なんでちがうの？」「電流の向きはどう？」と対話が始まりました。

相手との「ずれ」を感じることができるのは、授業の冒頭に「～したい」という課題意識を強く持つことができ、自分の予想を明確にして追究の見通しを持つことができたからですね。
このような、対話をとおした自分の概念（電流の向き）を自分の力で再構築することができることを「深い学び」ととらえています。
このあと、まとめになりますが、そこでも「えーーー？！」という歓声が・・・。

・・・続く・・・

本日の出席停止および欠席は８名です。

インフルエンザによる出席停止者は３名で、新たな感染者は今日も出ていません。

引き続き、ていねいな手洗いを心がけるようにお願いします。

　また、子ども達は運動会に向けて熱心に練習に取り組んでいます。帰宅後は早めに休ませて疲れを取り、朝はしっかり朝食をとらせてくださるようお願いします。

「電気がどのように流れているか知りたい！」
しかし、子どもたちにはそれを調べる方法はありません。

「うーーん。レントゲン?！」
Ｏ先生「でも免許がなくちゃだめなんだよ・・。」

子どもたちは電気を「粒子」や「力」としてとらえようとしています。このことは、６年生や中学校での理科学習につながる大切な概念です。

そこで、今回は「検流計」を示し、使い方を指導します。針の振れる向きによって電流の流れる向きが分かるというわけです。 

黒板と同じ内容の紙をもらい、予想を書き込みます。

つなぎ方（直列）を指導します。・・・おっと、結果が見えてしまう・・・。

Ｍさん「見せてください！」　「見たい！」という子もあれば、

Ｔさん「いや、見ないよ。自分で実験するもの。」という子もいます。

自分の予想を確かめたくてたまらない子どもたちは、すぐにグループになって調べ始めました。


でも、ここで子どもたちに「？？？」な事態が発生・・・。
・・・続く・・・

ダンス講師の長嶺先生においでいただいて、第２回全校ダンスの練習をしました。ダンス曲は「あいうえおんがく」と「ダンシングヒーロー」です。楽しく踊っていますので、皆様ご期待ください。

昼休み、紅白リレーの練習をしました。コーナートップやバトンの渡し方など、これからの課題です。

今日は五月晴れで気温も上昇しています。２校時目の休み時間、体育委員会児童を中心に全校生でラジオ体操の練習をしました。

藤の花が咲きました。花言葉は優しさ、歓迎です。

本日出席停止及び欠席は9名です。

インフルエンザによる出席停止者は４名で、新たな感染者は出ていません。
引き続き、手洗いを十分に行い,感染予防と健康観察をお願いいたします。

１４日（月）５校時、４年１組は理科の学習を校内の先生方と他校から４名の先生方に参観していただきました。３年生で学習した「明かりをつけよう」の学習で「乾電池の＋と－極のそれぞれから電気が豆電球のところでぶつかって豆電球の明かりがつく」という多数の考えを基点として、４年生での量的関係的な見方・考え方へつなぐ学習でした。

持ち上がりの担任の良さを生かして、3年生の学習記録やノートを再配布し、残った疑問を明らかにしていきます。

「電気は、＋極と－極から豆電球に向かっていってぶつかって点くんだよ。」
「マラソンみたいに、＋極から出たら－極にはいるんじゃない。」

昨年10月に残った大きな課題を確認しました。今年は神奈川から転入生のなおまさくんがいます。
「＋極だけとか－極だけでは、点かなかったんだから両方から（電気の力が）くるのは違うと思います。」
新たな考えを受けて、互いの考え方を出し合い対話が生まれます。

友だちの意見を真剣に聞いて、自分の予想を確かにしていきます。

さあ、このあとの追究はどのような展開に・・・。
・・・続く・・・

１１日（金）３・４校時、２年生は町たんけんに出かけました。普段何気なく通っている道や建物も意識して見るといろいろなことが分かったようです。駅前で天地人のモニュメントに「大きいな。」と驚いたり、滝根中学校の生徒姿を見て、「中学生も勉強しているんだね。」と感心したりしていました。

昼休みには、５年生も合流して、全体練習です。

強風の中、残り少ない練習日程を有効に使おうと一生懸命です。
応援よろしくお願いします。

４校時、６年生は校庭で鼓笛の練習をしました。

外に出るとリズムや歩調などを合わせるのが難しくなります。

強い風も吹いていたので、先生から「本番の時、風が強かったらどうするか」という話もありました。
今後、５年生も入り２６日に向けた練習が本格化します。

滝根小の紅白リレーは、１３５年と２４６年に分かれてそれぞれ紅白の代表が出て競います。
金曜日初めての外での練習です。

体育主任も気合いが入ります！

最初ですので、相手のスピードがつかめずバトンがうまく渡せません・・・。
しかし、

何事も練習練習！！

今後練習を重ねることで、前の走者のスピードが上がってきます。それを受け取る方が難しいのですが、休み時間等の自主練習も期待します。

がんばれ紅組！　がんばれ白組！

鼓笛隊の演奏に取り組む５・６年生。どの子もりりしい表情です。「とても演奏が上達しましたね、立派です。」と指導の先生方からほめられていました。

全校種目「力を合わせて」です。フラフープとボール渡し、「一致団結」心を一つにがんばっていました。

今年も勝ちにこだわり、がんばります。
休み時間にも練習！！！というように６年生がリードできれば本物です！

期待してるよ　６年生！！

４年の書写は硬筆でした。書き順と字形の関係を「左右」を課題として考えました。

 教室の「ピエール」も元気です。

どの子も集中して算数「角の大きさの表し方を考えよう」の学習をしていました。

　5月とは言え県内や近隣の地区でもインフルエンザ（A型）の感染があり、本校でも本日インフルエンザに罹患した児童が1名ありました。学校では手洗い、うがい・教室の消毒を中心に感染が広がらないように努めていきますので、ご家庭でもよろしくお願いします。

　なお、急な発熱・関節の痛みなどの症状があった際には病院を受診し、診察を受けるようにしてください。また、気温の差が激しい日が続いています。本日の外気温は８℃でした。衣服で調節するなどして体調管理に注意させてください。

　「自分の健康は自分で守る」

２年生は図工で、色セロファンを使ったシートを作りました。

作品は、担任が窓ガラスに貼ってあげます。すると・・。

透過した光がとってもきれいですね。

よーし、きれいに作るぞ！

主に夏休みに作成する理科自由研究ですが、先日、授業参観、懇談会のときに子どもたちに「研究の手引き」を配付しています。
３年生以上は、理科の学習で指導いたしますので、ぜひがんばらせてください。

また、優秀作品を作ってくる子どもたちは、家庭の協力が充実している場合が多いです。
学校でも、過去の優秀作品を展示していますので、ぜひ参考になさってください。先生方も全力でバックアップします。

２時間目の後の休み時間、１～３年生はラジオ体操の練習をしました。

体育委員会児童の手本をよく見て真剣に練習しています。

社会科「まちたんけん」３回目は、神俣駅前や公民館の周りを歩きました。1回目、２回目よりも、建物の様子や交通量などを詳しく調べていました。

「ここに歯医者さんがあったよ！」
「きむころ屋さんはここだね。」などと、子ども同士で確認しあい、学習を深めることができました。 

これから、3回のまちたんけんで調べたことを地図にまとめていく活動をしていきます。

１年生も朝の会でハンカチ調べ、健康観察を行います。

「今月の歌」も係の子がＣＤをセットします。

きちんとできますね。さすが小学生になると、ちがうね！

今日は、養護教諭が研修会のため出張です。

でも、朝の会で健康観察とスクールバス乗車調べをしたら、各学級の保健係が素早く保健室へ届けています。

４連休明けの月曜日。まだ、ペースがつかめない子はいないかな？

各教室を回っていくと、子どもたちの真剣な学習の様子が見られました。
１年生と

６年生。

写真をちょっと見ただけでは、どちらだか分からないぐらい集中できていますね。
６年間の小学校生活では、この集中力をしっかり身に付けてほしいと願っています。

そのためには、体力も重要です。２年生は体育の時間に「表現」の学習を・・・。

運動会にも向けて、ダンス練習に余念がありません。楽しく、身体をたくさん動かすことができるので、運動量もバッチリ！

でも、学校はこのように一人一人の頑張りだけを目指すのではなく、子ども同士が互いに関わり合って学ぶことも重要です。

この「ともに学ぶ」姿を教育目標としています。子どもたちが将来の社会人になったときも、互いに影響し合い、高い目標に向けてがんばることができるようにしたいものです。

そして、この子どもたちの「学びを包む環境」も大切です。

興味関心を高め、今年もたくさん互いに気付き合う姿を報告できたらいいなと思っています。（校長）

田村市内の学校は、毎日掲揚塔に市旗、校旗を掲揚します。

滝根小学校でも、創立当初から６年生のお仕事です。途中で、雨が降ると急いで取り込みに走ります。

校旗に学校の伝統をのせて、自分たちの心意気を示しています。

昨年は、玄関ホールに飾りましたが、今年は、鯉のぼりが階段を昇っていきます。

子どもたちの成長を象徴する飾りにしてみました。

６年生は、理科の学習で観察するジャガイモを植えました。
水やりをしていると、隅っこに芽が出ています。昨年の６年生の植えたジャガイモの子どものようです。

大きく育てていきます。

「朝、きれいな方が気持ちいいです。」

４年生は、自主的に玄関掃除をしてくれています。主体的に掃除をする思いも素晴らしいのですが、掃除をすることによって、「みんなにも、考えてほしい。」と社会的な見方が育っています。

素晴らしい取り組みを、みんなで支援していきましょう。

水曜日6校時は、児童会委員会の活動日です。

環境委員会は、学校花壇のお世話に来ました。

草取りだけでなく、チューリップやスイセンの球根を太らせるために、実を取っています。細かな世話をすることで、きれいな花壇が維持できます。

撮影：ななみさん

大きめのメダカがスイスイ泳いでいます。

これが、「鯉のぼりフライ」です。バンズにはさみ、タルタルソースをかけて食べます。おいしーーー！
小さめのかしわ餅もありました。
柏っ葉（かしゃっぱ）は食べないからね、亀ちゃん。

中学年は４校時目。冬の間、ずっと踊っていた子どもたちです。さすがの動きを見せてくれました。

長嶺先生は、ここまでぶっつづけで踊りっぱなし！でも、子どもたちと一緒にダンスダンス！

3校時目は、１２年生です。

１年生は、はじめての「あいうえお」ですが、上手！！

２年生も、冬の練習の成果を披露します。

さすがです！
と、途中でスタンバイのポーズ！全校で踊る時には、上級生のダンスが入るため、手拍子で応援します。

さあ、次回は全校練習になります。それまで、校内は休み時間の度に「ダンス、ダンス、ダンス！！」

運動会で披露する全校ダンスの練習が始まりました。わずか２日間だけの予定ですが、冬のダンス教室の練習を生かしたプログラムを講師の長嶺先生に教えていただきます。
最初は準備運動。

そして、いきなりの「ダンシングヒーロー」

新しい振りが取り入れられ、子どもたちも必死に動きます。

先生方も踊りますが、今日はジョン先生も！

ジョン先生、上手！
It's so COOL!

普段何気なく歩いてる通学路も「どんな商店があるか」「道路標識はどこに立ってるか」など観察の視点を持って見学すると、新たに気付くことが多いものです。

５月１日（火）５校時、５年生は「どいて鬼ごっこ」をやっていました。

コーンは安全地帯で一人だけ居られます。次の人が来るとどけなければいけません。

歓声をあげながら元気よく運動していました。

気温がぐんぐん上がって暑い昼休み、子ども達は一輪車、鬼ごっこ、ブランコ、キャッチボール、砂遊びと元気に遊んでいます。

５月１日（火）３校時、３年生は社会科の学習で町たんけんに出かけました。

初夏を思わせる陽射しのもと、橋を渡って県道沿いに郵便局、滝根行政局と回って商店や公共施設、道路標識なども見学しました。