まだ外は明るいですがこれからナイトハイクです。 ろうそくの光を灯し４０分程度のお散歩
を楽しんできます。

去年よりぜんぜん楽勝!!　　

とのこと(^o^)

舟戸海岸で子ども達は大はしゃぎ。

カニやアメフラシ、ヤドカリ・ヒトデなどたくさんの生き物を捕まえて観察しました。

いわきも３０℃です。

しっかりと栄養を補給して、午後の活動に備えます。

午後は「磯遊び」からスタートです。

さあ、どんな生き物と出会うことができるかな？

出会いの集いにしっかりした態度で臨みました。
お昼前は、所内を巡る「海浜フォトラリー」に挑戦中です。

快晴ですが、暑くなりそうなお天気です。

５年生は、全員元気に出発していきました。

４校時目、５年生は学校プールで、先週金曜日に学習したセルフレスキューの方法を二人ひと組で試していました。一人が腰のあたりを軽く支え、もう一人は脱力し仰向けで浮く練習です。レスキューだけでなく背泳ぎの初歩練習にもなります。

６月２２日（金）５年生はセルフレスキューの学習をしました。海や湖、川などでおぼれたときの対処方法は「背浮きをしてペットボトルなどの浮くものに捕まって助けを待つ」「おぼれた人を自分一人で助けようとしないで、近くにいる人に助けを求める」など、自分自身の命や安全確保にかかわる大切な内容でした。。

５年生は、植物の発芽の条件を予想し、実験方法を工夫しながら追究していきます。
発芽した種子から、必要な養分はどこにあるのかを予想します。

発芽した種子の様子や発芽実験で設定した条件を元に、
「水に含まれる」「種子に含まれている」「空気・・？」
と意見が出ます。聞いている子は自分の立場を明確にするために、同意する場合は挙手！

担任から、養分を見分けるヨウ素液の使い方を教わり、実験がスタートです。

種子の中に小さな葉のようなものも見つけました。
青むらさきに色が変わったのを見て、結果をまとめます。

どうも子葉らしい・・・。そこで、担任が子葉に養分が含まれているかを代表で実験することにしました。

「色が変わらないよ！」「きっと使われたんだ？！」

分かったことをノートにまとめていきます。国語科で学習した討論の仕方や結論の書き方を生かして理科の学習が充実してきています。

６月１８日（月）５校時、５年生はＢ＆Ｇプールで水泳学習をしました。屋根つきで温室のような気温なので雨天でも入れます。泳力の自己ベストを更新するよう、全員がんばっていました。

理科でインゲンマメの観察をしました。発芽に必要な条件をいろいろ考えました。