６年生は、学習花壇にジャガイモを育てています。
初夏の日差しを浴びて、こんなに大きくなりました。
６年生の理科で４月から連続して学ぶのは、「酸素と二酸化炭素」についてです。
４月の物の燃え方で酸素が使われることなどを学び、植物も人も動物も同じように酸素を消費し二酸化炭素を出すことにつながっていきます。
この日は、ジャガイモに袋をかぶせています。


そして、ストローで息を吹き込みます。

そして「気体検知管」登場です。
様々な自然事象を総合的にとらえ、学ぶ力を身に付けていきます。

初任者研修で算数の授業研修を行いました。

これまで学習した方法を用いてできる・・・（はず）
「あれ？」
子どもたちを揺さぶります。
「うん、できそうだ。」考えようとする意欲が高まってきます。


自分の考えをまとめながら、回ってきた担任に説明してみます。
「２つから３０を引いて・・・？」自分で気がついて、考えを修正していく子もいます。

みんなで意見を出し合ったあと、近くの友だちと確認したり、自分の考えを伝えたりしながら考えを深めます。

環境委員会の子どもたちの力を借りて、いただいた花苗をプランターに植栽しました。


花壇にもたくさんの花を植える予定です。授業参観の際は、たくさんの花が咲いている様子をご覧いただけることでしょう。

ビオトープに生き物が・・・。との情報を得て、環境委員会が確認に行くと



真ん中の湿地（まだ池の状態ですが…）にオタマジャクシがたくさんいます!!

親？アマガエルにしては、オタマジャクシが大きい気がします。はて何になるかな？

メダカ池に今年放流したクロメダカ君たちも元気です。卵がたくさん生まれています。

この季節、メダカの背中は青く輝き始め（婚姻色）、たくさん卵を産みます。
子どもたちの手でたくさん増やします。

全員元気に帰ってきました。
盛りだくさんのプログラムに少々疲れ気味の子も、ずいぶん疲れている引率教員もありますが、「楽しかった！」という感想が一番に出てきました。
その次は、「協力することの大切さ」です。


とてもよい勉強をしてきました。

ついに今年の水泳学習が始まりました。
今日は気温も高く、プール日和でした。

「つめたーい！！」
子どもたちの歓声があがります。

水を体にかけて、、、、

いよいよ入水！
気持ちよさそうに泳ぐ子どもたち。

気温や天候にも左右されますが、できるだけ多くプールに入り、
学習していきたいと考えていますので、水着の準備をお願いします。

準備してきた１０００円で学生食堂を利用します。

食券を自分で買います。どれにしようかな・・・？

ラーメン、カレー・・・。

自分で選ぶと、意外と冒険しません(^o^)野菜も食べなさい。(校長）

いわき明星大学　特任教授　石川哲夫先生から　「地球温暖化と再生エネルギー」について講義、実習をしていただきました。


地球温暖化にブレーキをかけることが期待されている「再生エネルギー」を体験します。

手回し発電機で地球を浮かす??

これは、ハンドパワーではありません。さてどうやってファンを回したのでしょう。

少しの間でしたが、７年早く大学生気分を味わい、自然環境について考えることができました。
総合的な学習に生かす事ができそうです。

２泊過ごした自然の家を退所しました。


たくさんの思い出を得ることができた感謝の気持ちを込めて、所長さんにごあいさつです。
このあと、いわき明星大学で講義を受け、昼食です。

昨晩は、みんなぐっすり眠れたようです。滝根っ子は、ラジオ体操が日課です。


朝の片付けが素速くできる滝根っ子だからこそ、ラジオ体操の余裕があります。
そして、さらに自主的に自然の家の階段など清掃活動をしました。


さすが滝根っ子です！