学校日記
チャレンジ!滝根っ子
今年度最後の図書委員による読み聞かせ
21日は、今年度最後の読み聞かせでした。今年度は、先生方・図書委員による
本の読み聞かせは10回実施しました。
10人の図書委員が読み聞かせをしました。1ヵ月前から本を選定し、練習をしてきました。
図書委員の子どもたちは、緊張しながら読み聞かせを行っていました。
読み聞かせが終わってからは、感想を発表している場面も見られました。
1・2年生の子どもたちからは「今日は誰が来るのかな?」「どんな本を読んでくれるのか?」という声が・・・・・・・・・毎回、読み聞かせを楽しみにしています。
平成30年度も、先生方や図書委員による読み聞かせを実施していきたいと思います。
もちろん、地域ボランティアの方による読み聞かせも実施していきます。
本の読み聞かせは10回実施しました。
10人の図書委員が読み聞かせをしました。1ヵ月前から本を選定し、練習をしてきました。
図書委員の子どもたちは、緊張しながら読み聞かせを行っていました。
読み聞かせが終わってからは、感想を発表している場面も見られました。
1・2年生の子どもたちからは「今日は誰が来るのかな?」「どんな本を読んでくれるのか?」という声が・・・・・・・・・毎回、読み聞かせを楽しみにしています。
平成30年度も、先生方や図書委員による読み聞かせを実施していきたいと思います。
もちろん、地域ボランティアの方による読み聞かせも実施していきます。
鼓笛全体練習
新年度鼓笛隊の全体練習を行いました。
練習の成果が表れ、上手になってきました。
演奏が聞こえてきそうです。
演奏終了後、自然と各パートごとに集まって先生方を中心に話し合いました。
引き継ぎには、新しい曲を披露できるかな?
練習の成果が表れ、上手になってきました。
演奏が聞こえてきそうです。
演奏終了後、自然と各パートごとに集まって先生方を中心に話し合いました。
引き継ぎには、新しい曲を披露できるかな?
夢先生来校!(5年:授業編)
体育の後は、教室に戻って、夢先生の櫛田先生の授業です。
なんと、櫛田先生は、高校まで「なんちゃってハンドボール部員」。
大学に入学しても「ユニフォーム係」。
そんな櫛田先生は、どうして夢をもつことができたのでしょう。
子ども達は、櫛田先生の話にどんどん吸い込まれ、真剣に聞いていました。
「自分だったら・・・」友だちと真剣に話し合います。
最後に、自分の夢を発表しました。
子どもたちに、こころからの笑顔を届けたい。
そして、明日を生きるための希望の種を見つけることで、この先の人生を、強く、しなやかに、なるべく笑顔で生きていってほしい。
なんと、櫛田先生は、高校まで「なんちゃってハンドボール部員」。
大学に入学しても「ユニフォーム係」。
そんな櫛田先生は、どうして夢をもつことができたのでしょう。
子ども達は、櫛田先生の話にどんどん吸い込まれ、真剣に聞いていました。
「自分だったら・・・」友だちと真剣に話し合います。
最後に、自分の夢を発表しました。
子どもたちに、こころからの笑顔を届けたい。
そして、明日を生きるための希望の種を見つけることで、この先の人生を、強く、しなやかに、なるべく笑顔で生きていってほしい。
そんな願いと熱きこころを持った櫛田先生から、たくさんのメッセージを受け取った時間となりました。
夢先生来校!(5年:運動編)
「スポーツこころのプロジェクト」は、日本のスポーツ界が一丸となって、東日本大震災で被災した「すべての」子どもたちの、「こころの回復」を応援するためのプロジェクトです。
今日は、夢先生として「櫛田亮介先生」が来校し、5年生に授業を行いました。
櫛田先生は、大学入学後に本格的にハンドボールを始め、社会人の日本ハンドボールリーグ3連覇を達成。その後、単身渡欧し、ドイツリーグのチームとプロ契約を結ぶなど、日本ハンドボールの先駆者として活躍された方です。
1組は、インストラクターの愛称「コミ-」と一緒に競走!
誰か一人でも勝てばいいのですが・・・
当然勝てません。
そこで作戦タイム!
みんなでアイデアを出し合います。
2組は「手つなぎ鬼ごっこ」。みんなで仲間の王様を鬼から守ります。
王様がすぐに捕まってしまって、うまくいかない!
どうしたらよいか、作戦を立てています。
子ども達が考え出したのは、「肉巻き巻き作戦!」。
王様を真ん中にして、みんなで取り囲みながら守る作戦です。
それでもうまくいきません。
最後に考え出したのは、鬼を取り囲んでしまう「鬼肉巻き作戦」。
これはうまくいきました。
作戦がうまくいって、みんなすてきな笑顔です。
次は、「だるまさんが転んだ」。
全員が手をつないで、ゴールを目指します。
「コミ-さん」が右腕をあげている間は動けるルールです。
しかし・・・
左腕があがったり、「スタート!」というかけ声にだまされたり・・・
ゴールまであと少しなのですが・・・、誰かが動いてしまうのです。
これも、様々な作戦を考え出しました。
一人の考えた作戦に、他の友だちの考えも加わり、どんどんよい作戦になっていきます。
全員で考え、その考えを共有し、実行する。
この活動を通して、協力すること、うまくいかなくて悔しいと思う気持ちをもつことが楽しいことであることを学んだ子ども達でした。
次は・・・いよいよ教室での授業です!(つづく)
今日は、夢先生として「櫛田亮介先生」が来校し、5年生に授業を行いました。
櫛田先生は、大学入学後に本格的にハンドボールを始め、社会人の日本ハンドボールリーグ3連覇を達成。その後、単身渡欧し、ドイツリーグのチームとプロ契約を結ぶなど、日本ハンドボールの先駆者として活躍された方です。
1組は、インストラクターの愛称「コミ-」と一緒に競走!
誰か一人でも勝てばいいのですが・・・
当然勝てません。
そこで作戦タイム!
みんなでアイデアを出し合います。
2組は「手つなぎ鬼ごっこ」。みんなで仲間の王様を鬼から守ります。
王様がすぐに捕まってしまって、うまくいかない!
どうしたらよいか、作戦を立てています。
子ども達が考え出したのは、「肉巻き巻き作戦!」。
王様を真ん中にして、みんなで取り囲みながら守る作戦です。
それでもうまくいきません。
最後に考え出したのは、鬼を取り囲んでしまう「鬼肉巻き作戦」。
これはうまくいきました。
作戦がうまくいって、みんなすてきな笑顔です。
次は、「だるまさんが転んだ」。
全員が手をつないで、ゴールを目指します。
「コミ-さん」が右腕をあげている間は動けるルールです。
しかし・・・
左腕があがったり、「スタート!」というかけ声にだまされたり・・・
ゴールまであと少しなのですが・・・、誰かが動いてしまうのです。
これも、様々な作戦を考え出しました。
一人の考えた作戦に、他の友だちの考えも加わり、どんどんよい作戦になっていきます。
全員で考え、その考えを共有し、実行する。
この活動を通して、協力すること、うまくいかなくて悔しいと思う気持ちをもつことが楽しいことであることを学んだ子ども達でした。
次は・・・いよいよ教室での授業です!(つづく)
ダンス教室3回目(456年)
上学年は、Greeeenの「weeeek」!
インストラクターの長嶺先生も一緒にダンス!
終盤は、123年生と同じ「ダンシングヒーロー」でさらに盛り上がります。
楽しい時間をありがとうございました。
インストラクターのお二人に感謝の気持ちを発表しました。
インストラクターの長嶺先生も一緒にダンス!
終盤は、123年生と同じ「ダンシングヒーロー」でさらに盛り上がります。
楽しい時間をありがとうございました。
インストラクターのお二人に感謝の気持ちを発表しました。
ダンス教室3回目(123年)
20日のなわとび大会に続き、3回目のダンス教室を開催しました。
準備運動で、いろいろな動きをします。こんなのや・・・
こんなのも(^o^)
そして、こんなポーズも!
今回は、曲が替わり、お父さんお母さんに懐かしい荻野目ちゃんの「だ
シングヒーロー」です。
みんなニコニコで力いっぱいダンス ダンス ダンス!!!
ぜひ、ご家族にお見せしたいものです。
準備運動で、いろいろな動きをします。こんなのや・・・
こんなのも(^o^)
そして、こんなポーズも!
今回は、曲が替わり、お父さんお母さんに懐かしい荻野目ちゃんの「だ
シングヒーロー」です。
みんなニコニコで力いっぱいダンス ダンス ダンス!!!
ぜひ、ご家族にお見せしたいものです。
なかよし集会【保健委員会○×クイズ】
今日のなかよし集会は保健委員が考えた○×クイズです。保健委員長を中心にみんなで考えました。
クイズは全部で10問です。みんなに少しでも体のことに関心を持ってもらおうとがんばりました。
「つめの伸びる速さは手と足とでは手の方が早い。」
「う~ん、どっちだろう・・・」
正解だとわかると大喜び。
全校生が楽しんで参加してくれました。保健委員のみなさん、ありがとう。
クイズは全部で10問です。みんなに少しでも体のことに関心を持ってもらおうとがんばりました。
「つめの伸びる速さは手と足とでは手の方が早い。」
「う~ん、どっちだろう・・・」
正解だとわかると大喜び。
全校生が楽しんで参加してくれました。保健委員のみなさん、ありがとう。
なわとび大会(12年)
4校時は、低学年ブロックのなわとび大会です。
「持久跳び」「チャレンジ跳び」「長なわ跳び」の3種目に挑戦します。
まずは、持久跳びから・・・。
1年生は、目標1分。2年生は、2分です。
みんな、真剣な表情でじぶんのめあてに向かってがんばります。
お家の方々も応援に来て下さって、ほどよく緊張感が高まりました。
本番で自己ベスト記録を出せた児童がたくさんいました。
チャレンジ跳びは、自分が選んだ跳び方で連続して跳べた回数が記録となります。
2年生は、難しい技にも挑戦していて、1年生の憧れです。
次は、長なわ跳びです。各クラスで、心を一つにして記録に挑戦します。
「がんばるぞう!おーっ!」
次々と長なわを跳んでいきます。どうしたら、記録が伸びるか話し合いながら練習してきました。
「片足で跳ぼうよ。」「間をあけないで。」みんなで知恵を出し合いました。
引っかかっても「ドンマイ!!」のかけ声で励まし合い、新記録に向けて全力を出しきりました。
さあ、その調子。どんどん跳べるよ。がんばって。
やったあ!練習時の記録を越えました。新記録です。2年生が180回超え!
正確に記録をとるために、応援とお手伝いに来てくれた6年生のみなさん、ありがとうございました。
「持久跳び」「チャレンジ跳び」「長なわ跳び」の3種目に挑戦します。
まずは、持久跳びから・・・。
1年生は、目標1分。2年生は、2分です。
みんな、真剣な表情でじぶんのめあてに向かってがんばります。
お家の方々も応援に来て下さって、ほどよく緊張感が高まりました。
本番で自己ベスト記録を出せた児童がたくさんいました。
チャレンジ跳びは、自分が選んだ跳び方で連続して跳べた回数が記録となります。
2年生は、難しい技にも挑戦していて、1年生の憧れです。
次は、長なわ跳びです。各クラスで、心を一つにして記録に挑戦します。
「がんばるぞう!おーっ!」
次々と長なわを跳んでいきます。どうしたら、記録が伸びるか話し合いながら練習してきました。
「片足で跳ぼうよ。」「間をあけないで。」みんなで知恵を出し合いました。
引っかかっても「ドンマイ!!」のかけ声で励まし合い、新記録に向けて全力を出しきりました。
さあ、その調子。どんどん跳べるよ。がんばって。
やったあ!練習時の記録を越えました。新記録です。2年生が180回超え!
正確に記録をとるために、応援とお手伝いに来てくれた6年生のみなさん、ありがとうございました。
なわとび大会(34年)
3校時は中学年です。保護者の皆様が各ブロックともに30名から40名の参観がありました。おいでいただきありがとうございました。
応援に応えようと、34年生もがんばります!
4年生は4分間です。1番最初の種目ということで緊張もしていたようですが、練習の成果を発揮し長い時間跳び続けることができました。
次は3年生。3分間を跳びました。4年生を見習えと軽やかに跳び続けることができました。
応援も爽やかに!!「がんばれ!!がんばれ!!」の声が体育館中に響き渡ります。
チャレンジ跳びでは1年間の練習で取得した技を披露しました。
最後はいよいよ2分間長縄跳び。
円陣を組み、心を一つにします。
「いくぞ!!おー!!」
跳んでいるときの表情は真剣そのもの。1回、1回確実に跳び、回数を重ねていきます。
結果発表ではどの学年も「やったー!!」の声が。「200回超え!」
全員が互いの頑張りを称えることのできるなわとび大会になりました。
応援に応えようと、34年生もがんばります!
4年生は4分間です。1番最初の種目ということで緊張もしていたようですが、練習の成果を発揮し長い時間跳び続けることができました。
次は3年生。3分間を跳びました。4年生を見習えと軽やかに跳び続けることができました。
応援も爽やかに!!「がんばれ!!がんばれ!!」の声が体育館中に響き渡ります。
チャレンジ跳びでは1年間の練習で取得した技を披露しました。
最後はいよいよ2分間長縄跳び。
円陣を組み、心を一つにします。
「いくぞ!!おー!!」
跳んでいるときの表情は真剣そのもの。1回、1回確実に跳び、回数を重ねていきます。
結果発表ではどの学年も「やったー!!」の声が。「200回超え!」
全員が互いの頑張りを称えることのできるなわとび大会になりました。
なわとび大会(56年)
冬休み前から練習してきた体力向上のためのなわとびの集大成の日がやってきました。
まず2校時目は高学年です。
学年×1分の持久跳びから始まりました。6分間が目標の6年生!がんばれ!
5年生もがんばりました。
種目跳びへの挑戦は個人ごとに目標を立てています。
そして、いよいよ最後は2分間の連続長なわ跳びです。
目標は、昨年の6年生の最高記録です。
惜しくも記録更新とはなりませんでしたが、6年生は200回を超えました!
・・・今後も体力つくりに励んでくださいね。
・・・実はこの後、下の学年から6年生の記録に迫る記録が・・・・
(つづく)
まず2校時目は高学年です。
学年×1分の持久跳びから始まりました。6分間が目標の6年生!がんばれ!
5年生もがんばりました。
種目跳びへの挑戦は個人ごとに目標を立てています。
そして、いよいよ最後は2分間の連続長なわ跳びです。
目標は、昨年の6年生の最高記録です。
惜しくも記録更新とはなりませんでしたが、6年生は200回を超えました!
・・・今後も体力つくりに励んでくださいね。
・・・実はこの後、下の学年から6年生の記録に迫る記録が・・・・
(つづく)
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