学校日記
2017年12月の記事一覧
様々な雪遊び!(2年生)
12日に降り積もった雪。
校庭は、真っ白。
足跡一つありません。
その真っ白な世界に勢いよく駆け出す2年生。
さて、何をするのかな?
まずは定番の雪合戦!
そり遊びも楽しそう。笑顔が弾けます!
そりを引っ張って、競走です。
こちらは何やら雪の山を作っています。
かまくらを作るようです。
そりを利用して、雪を運び始めました。
何をするのかな?
こんな芸術的な雪の造形が出来上がりました。
子どもの発想って、すごい!
このように、たくさんの遊びが生まれました。
そして、雪というたった一つのアイテムを通して、友だちとの協力や助け合い、アイデアの共有など、様々な学びの姿が見られた2年生でした。
校庭は、真っ白。
足跡一つありません。
その真っ白な世界に勢いよく駆け出す2年生。
さて、何をするのかな?
まずは定番の雪合戦!
そり遊びも楽しそう。笑顔が弾けます!
そりを引っ張って、競走です。
こちらは何やら雪の山を作っています。
かまくらを作るようです。
そりを利用して、雪を運び始めました。
何をするのかな?
こんな芸術的な雪の造形が出来上がりました。
子どもの発想って、すごい!
このように、たくさんの遊びが生まれました。
そして、雪というたった一つのアイテムを通して、友だちとの協力や助け合い、アイデアの共有など、様々な学びの姿が見られた2年生でした。
真剣に聴く学び ~読み聞かせ~
昨日の「図書ボランティア読み聞かせ会」の子どもたちの表情を特集してみます。
読み手の皆さんから、
「いつも真剣に聴いてくれるのがうれしい。」
「『今日はおもしろかったです。』というような感想でなく、本の内容に踏み込んだり、自分の感じたことを言葉に表現したりというように豊かな読みが出来ていることがわかった。」
などなど、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。では、1年生から…。
そして、6年生。
ご家庭でも、たくさんの本に親しませてください。聴くことの上手な子は、考えることも上手になります。しかも家族からの読み聞かせは大きな効果があります。
上手でなくとも大丈夫。大好きなお父さん、お母さん、そして家族の言葉なら、子どもたちの心にしみいること間違いありません。
『学力アップは、語彙力アップから』です。
読み手の皆さんから、
「いつも真剣に聴いてくれるのがうれしい。」
「『今日はおもしろかったです。』というような感想でなく、本の内容に踏み込んだり、自分の感じたことを言葉に表現したりというように豊かな読みが出来ていることがわかった。」
などなど、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。では、1年生から…。
そして、6年生。
ご家庭でも、たくさんの本に親しませてください。聴くことの上手な子は、考えることも上手になります。しかも家族からの読み聞かせは大きな効果があります。
上手でなくとも大丈夫。大好きなお父さん、お母さん、そして家族の言葉なら、子どもたちの心にしみいること間違いありません。
『学力アップは、語彙力アップから』です。
図書ボランティア読み聞かせ(3年)
図書ボランティアの方の読み聞かせがありました。
子どもたちはいつも読み聞かせを楽しみにしています。
今回は、クリスマスや十二支にちなんだお話を聞きました。
本の挿絵や、ボランティアの方の語りで、子どもたちは本の世界に引き込まれていきます。
「サンタさんの家にたくさんプレゼントがあってびっくりした!」
「十二支の順番がわかった」
「ねずみって、かしこい」
読み聞かせが終わると、子どもたちから様々な感想が出ました。
お話を聞くだけではなく、自分の考えや感じたことを発表できるのは、とても素晴らしいことですね。
子どもたちはいつも読み聞かせを楽しみにしています。
今回は、クリスマスや十二支にちなんだお話を聞きました。
本の挿絵や、ボランティアの方の語りで、子どもたちは本の世界に引き込まれていきます。
「サンタさんの家にたくさんプレゼントがあってびっくりした!」
「十二支の順番がわかった」
「ねずみって、かしこい」
読み聞かせが終わると、子どもたちから様々な感想が出ました。
お話を聞くだけではなく、自分の考えや感じたことを発表できるのは、とても素晴らしいことですね。
しめ縄作り
13日(水)に3年生35名は、学校支援ボランティアの方々のご指導のもと、しめ縄作りを行いました。初めて「縄をもじる」ことに挑戦し悪戦苦闘していましたが、出来上がったしめ縄を見て、大満足していました。
「こことここをわらでしばると・・・」ボランティアの方の話を真剣に聞く子どもたち
一人一人に丁寧に教えていただきました。
「だんだん自分たちでもできるようになってきたよ。」
最後にみんなで記念撮影!地域ボランティアの方々、ありがとうございました。
「こことここをわらでしばると・・・」ボランティアの方の話を真剣に聞く子どもたち
一人一人に丁寧に教えていただきました。
「だんだん自分たちでもできるようになってきたよ。」
最後にみんなで記念撮影!地域ボランティアの方々、ありがとうございました。
「ほうしゃせんってなあに?」-1年-
1年生の学級活動で放射線についての指導を行いました。
「原子力発電所って聞いたことある?」
「電気を作る工場なんだね。」
「放射線って初めて聞いたよ。」
放射線ってなんだろう?紙芝居を見て学習しました。
「へえ、放射線って 見えないんだ。」
「えっー、体を通り抜けちゃうの?」
体に受ける放射線を少なくするには?
「うがいと手洗いをするといいよね。」
「洋服を外ではたけばいいんじゃない?」
それぞれ、考えを出し合いました。
放射線に関する内容は、各学年で年間2時間ずつ学級活動で学びます。
社会に出てからも、正しい知識を持って生活できる子どもたちに育てていきます。
「原子力発電所って聞いたことある?」
「電気を作る工場なんだね。」
「放射線って初めて聞いたよ。」
放射線ってなんだろう?紙芝居を見て学習しました。
「へえ、放射線って 見えないんだ。」
「えっー、体を通り抜けちゃうの?」
体に受ける放射線を少なくするには?
「うがいと手洗いをするといいよね。」
「洋服を外ではたけばいいんじゃない?」
それぞれ、考えを出し合いました。
放射線に関する内容は、各学年で年間2時間ずつ学級活動で学びます。
社会に出てからも、正しい知識を持って生活できる子どもたちに育てていきます。
税を学ぶ … 租税教室
本日6年生を対象に、郡山法人会のご協力により、租税教室が開催されました。
講師は、法人会婦人部の方々です。
普段、何気なく払っている消費税をはじめ、世の中には様々な「税」があること、
そして、その税は私たちの生活に役立てられていることなどを学習しました。
実際に1億円という大金を持ち上げるという経験をしました。
6年生は興味津々です。自然と笑みがこぼれていました。
重さは約10キログラムあるそうです。
社会科でも公民分野を学習している子ども達。
今回の貴重な体験で、さらに政治に興味をもって学びを深めていきます。
講師は、法人会婦人部の方々です。
普段、何気なく払っている消費税をはじめ、世の中には様々な「税」があること、
そして、その税は私たちの生活に役立てられていることなどを学習しました。
実際に1億円という大金を持ち上げるという経験をしました。
6年生は興味津々です。自然と笑みがこぼれていました。
重さは約10キログラムあるそうです。
社会科でも公民分野を学習している子ども達。
今回の貴重な体験で、さらに政治に興味をもって学びを深めていきます。
伝統も引き継ぐ ~鼓笛~
滝根小学校の新鼓笛隊の「顔合わせ会」を行いました。
6年生を中心としていた鼓笛が、いよいよ5年生を中心とした鼓笛へ引き継がれます。
子ども達で話し合い、パートリーダーを決めるドキドキの瞬間です。
さて、パートリーダーは‥‥!
パートリーダーに選ばれた子ども達は、責任感から緊張した面持ちです。
心の中はやる気に満ちあふれていることでしょう。
これから休み時間を使って、鼓笛の練習が始まります。
来年の運動会には、また素晴らしい滝根小学校の鼓笛を披露できるようがんばります。
6年生を中心としていた鼓笛が、いよいよ5年生を中心とした鼓笛へ引き継がれます。
子ども達で話し合い、パートリーダーを決めるドキドキの瞬間です。
さて、パートリーダーは‥‥!
パートリーダーに選ばれた子ども達は、責任感から緊張した面持ちです。
心の中はやる気に満ちあふれていることでしょう。
これから休み時間を使って、鼓笛の練習が始まります。
来年の運動会には、また素晴らしい滝根小学校の鼓笛を披露できるようがんばります。
東京オリンピックマスコット投票開始
昨日から、東京オリンピックマスコット投票が開始されました。
滝根小も参加しています。子どもたちには、担任からオリンピック・パラリンピックの意義や内容、各キャラクターの意味などを説明しました。
この投票はただの人気投票ではなく、オリンピック、パラリンピックに対する理解を深めること、成功への機運を高めることが目的です。
選択肢アイウの上段はオリンピック、下段はパラリンピックのマスコット候補です。
各学級で1票をもっています。さて、子どもたちはどれを選んだでしょう・・・?
実は、現段階では・・・が多いです。(意外!:校長)
滝根小も参加しています。子どもたちには、担任からオリンピック・パラリンピックの意義や内容、各キャラクターの意味などを説明しました。
この投票はただの人気投票ではなく、オリンピック、パラリンピックに対する理解を深めること、成功への機運を高めることが目的です。
選択肢アイウの上段はオリンピック、下段はパラリンピックのマスコット候補です。
各学級で1票をもっています。さて、子どもたちはどれを選んだでしょう・・・?
実は、現段階では・・・が多いです。(意外!:校長)
大きさは同じ。重さは? 算数3-2
今回の算数は、理科にもつながる内容でした。
・見た目では判断できない
・形を変えても、量が同じなら重さは同じ
と考えてきた子どもたちに、同じ大きさの、物質が異なる積み木を提示しました。
「同じ大きさの積み木だけど、重さはどうかな?」
「ちがう!」
「だって、鉄とか木とか、ちがうから、、、」
と元気な反応が返ってきました。
記録するための表を作り、さっそく予想を立てる子どもたち。
まずは手で比べて、、、
目で見て分かるように、はかりで測りました。
結果をまとめると子どもたちからは納得の声が。
「やっぱり鉄が一番重い」
「木は軽いね」
【同じ大きさの物でも、何でできているか(物質)によって重さはちがう。】
という結論に至りました。
目には見えない重さを考える今回の学習。
目で見て分かるように数値化する良さに気づいたり、これまでの生活で経験したことを
活かしたり、子どもたちは感覚を研ぎ澄ませながら、学習に励んでいました。
・見た目では判断できない
・形を変えても、量が同じなら重さは同じ
と考えてきた子どもたちに、同じ大きさの、物質が異なる積み木を提示しました。
「同じ大きさの積み木だけど、重さはどうかな?」
「ちがう!」
「だって、鉄とか木とか、ちがうから、、、」
と元気な反応が返ってきました。
記録するための表を作り、さっそく予想を立てる子どもたち。
まずは手で比べて、、、
目で見て分かるように、はかりで測りました。
結果をまとめると子どもたちからは納得の声が。
「やっぱり鉄が一番重い」
「木は軽いね」
【同じ大きさの物でも、何でできているか(物質)によって重さはちがう。】
という結論に至りました。
目には見えない重さを考える今回の学習。
目で見て分かるように数値化する良さに気づいたり、これまでの生活で経験したことを
活かしたり、子どもたちは感覚を研ぎ澄ませながら、学習に励んでいました。
第3回授業参観
冬休みを前に、今年度3回目の授業参観を開催しました。
お弁当の日なので、ダブルの楽しみがあり子ども達は朝からそわそわです。
1年;昔話のおもしろかったところや好きなところを紹介しました。
2年1・2組;朝食で野菜を摂ることなど、体つくりの大切さについて、お母さんたちと一緒に栄養教諭からお話を聞きました。
3年1・2組;人が受精卵から誕生するまでの様子について、助産師さんのお話を聞きました。参観された保護者の皆様も妊娠出産当時を思い出し、子どもたちが自分の誕生を学ぶ姿に感無量の様子でした。
4年;動物や虫、植物の気持ちを自作の詩に表現しました。
5年1組;前時の実験結果を基に予想し、物のとけ方の実験をしました。
各班の結果を持ち寄り、考察をしていきます。
5年2組;歌うことの大好きな子どもたちは、冬にぴったりの「スキーの歌」を、リズミカルに歌いました。
6年;映像を使いながら、SNSの危険性、上手な活用の仕方を学びました。
りんどう学級;身の回りから、カタカナで書く言葉をたくさん見つけました。
懇談会では、学習や生活の様子をふまえ、子どもたちのよりよい成長について意見が交わされました。
今日の話し合いをもとに、安全で楽しい冬休みの生活についてお子さんと約束を決めるなど、ぜひお話しください。
お弁当の日なので、ダブルの楽しみがあり子ども達は朝からそわそわです。
1年;昔話のおもしろかったところや好きなところを紹介しました。
2年1・2組;朝食で野菜を摂ることなど、体つくりの大切さについて、お母さんたちと一緒に栄養教諭からお話を聞きました。
3年1・2組;人が受精卵から誕生するまでの様子について、助産師さんのお話を聞きました。参観された保護者の皆様も妊娠出産当時を思い出し、子どもたちが自分の誕生を学ぶ姿に感無量の様子でした。
4年;動物や虫、植物の気持ちを自作の詩に表現しました。
5年1組;前時の実験結果を基に予想し、物のとけ方の実験をしました。
各班の結果を持ち寄り、考察をしていきます。
5年2組;歌うことの大好きな子どもたちは、冬にぴったりの「スキーの歌」を、リズミカルに歌いました。
6年;映像を使いながら、SNSの危険性、上手な活用の仕方を学びました。
りんどう学級;身の回りから、カタカナで書く言葉をたくさん見つけました。
懇談会では、学習や生活の様子をふまえ、子どもたちのよりよい成長について意見が交わされました。
今日の話し合いをもとに、安全で楽しい冬休みの生活についてお子さんと約束を決めるなど、ぜひお話しください。
星の村天文台見学【4年生】
冬の星座を知るために星の村天文台へ見学に行ってきました。
プラネタリウムで宇宙の大きさを学習した後、4年生のためにわざわざ特別プラグラムを組んでいただきました。
夏だけではなく、冬にも大三角があることや、まだ秋の星座を見ることができるなど、丁寧に教えていただきました。
天文台の皆さんのおかげで、4年生は天体に大変興味を持つことができました
プラネタリウムで宇宙の大きさを学習した後、4年生のためにわざわざ特別プラグラムを組んでいただきました。
夏だけではなく、冬にも大三角があることや、まだ秋の星座を見ることができるなど、丁寧に教えていただきました。
天文台の皆さんのおかげで、4年生は天体に大変興味を持つことができました
スケート教室(2・5年)
今日は、2・5年生がスケート教室に行ってきました。
スケート場では、自分の靴のサイズを自分で言って借ります。
今回も高学年の児童が、低学年の児童のお世話をしてくれました。
まずは、手を伸ばして歩く練習からです。去年もやっているので、最初から
みんなとても上手です。
安全に転ぶ練習も大事ですね!
慣れてくると、2年生も5年生もスイスイ滑れます。
インストラクターの方に教えていただいて、回転する練習をしている人も
いました!先生方もがんばっていますね!
集合写真も撮りました。
2年1組
2年2組
5年生
第2回 滝根地区学校保健委員会
今回の学校保健委員会は「肥満」をテーマに開催されました。
小中各校の肥満の状況について報告があった後、田村市学校給食センターの志賀先生より「家庭でできる肥満予防」についてお話ししていただきました。
太りやすい食べ方と家庭で気をつける事とは・・・
①食べすぎ(必要以上に食べてしまう)→おやつのカロリーに気をつけ、必要以上に買ってこない。
②まとめ食い(朝ごはんを抜くなど1日2食)→朝ごはんをしっかり食べさせる。
③はや食い(早く食べると脳のストップ信号が間に合いません)→一度にたくさん口に入れない。
だそうです。
その後保育所・幼稚園・小学校・中学校ごとに「PTA活動として肥満予防に取り組めそうなこと」について話し合いました。
「車での送迎を控えてもらい歩く機会を作ってはどうか」
「特設陸上部への入部を呼びかけ運動の機会を増やしたい」
「家庭では料理の味付けを見直していきたい」
などたくさんのアイディアを出していただきました。
最後に学校医の先生から「子どものうちから運動の習慣をしっかりつけて、食生活も含めて家庭全体で取り組んで欲しい」とお話しいただき会を閉じました。
これからも学校・家庭・地域で連携を図りながら子ども達の健康づくりをしていきたいと思います。
小中各校の肥満の状況について報告があった後、田村市学校給食センターの志賀先生より「家庭でできる肥満予防」についてお話ししていただきました。
太りやすい食べ方と家庭で気をつける事とは・・・
①食べすぎ(必要以上に食べてしまう)→おやつのカロリーに気をつけ、必要以上に買ってこない。
②まとめ食い(朝ごはんを抜くなど1日2食)→朝ごはんをしっかり食べさせる。
③はや食い(早く食べると脳のストップ信号が間に合いません)→一度にたくさん口に入れない。
だそうです。
その後保育所・幼稚園・小学校・中学校ごとに「PTA活動として肥満予防に取り組めそうなこと」について話し合いました。
「車での送迎を控えてもらい歩く機会を作ってはどうか」
「特設陸上部への入部を呼びかけ運動の機会を増やしたい」
「家庭では料理の味付けを見直していきたい」
などたくさんのアイディアを出していただきました。
最後に学校医の先生から「子どものうちから運動の習慣をしっかりつけて、食生活も含めて家庭全体で取り組んで欲しい」とお話しいただき会を閉じました。
これからも学校・家庭・地域で連携を図りながら子ども達の健康づくりをしていきたいと思います。
理科・物の体積と温度【4年生】
見てください!この真剣な眼差し!
理科「物の体積と温度」の実験中です。
空気は温められると体積が変わるのかな?
子ども達の予想をはるかに超えて体積が大きくなることにびっくりしていました。
明日は水は温度によって体積が変化するのか実験します。
空気とくらべてどうでしょうか?予想では「変わらない」が大多数でした。
理科「物の体積と温度」の実験中です。
空気は温められると体積が変わるのかな?
子ども達の予想をはるかに超えて体積が大きくなることにびっくりしていました。
明日は水は温度によって体積が変化するのか実験します。
空気とくらべてどうでしょうか?予想では「変わらない」が大多数でした。
スケート教室(1・6年)
今日は、磐梯熱海に1年生と6年生がスケート教室に行ってきました。
1年生にとっては初めての、6年生にとっては1年ぶりのスケート教室でした。
まずは、6年生の日直さんが校長先生に「行って来ます!」
スケート靴を履くときには、6年生が1年生のお世話をしてくれました。
「痛くない?」、「大丈夫?」と優しく声をかけながらひもを結びます。
お兄さんの優しいまなざしです。6年生の成長を感じたひと場面でした。
準備ができたら、はいはいで連なって移動です。1年生の後ろ姿がかわいいですね。
最初は、手を伸ばして歩く練習です。
「こわいよ~。」、「転んだらどうしよう…。」と恐る恐るです。
時間が経つにつれて、どんどん上達してきました。
6年生は、「見て見て~!」と上手な姿をアピールしてくれました。
今日初めてスケートに挑戦した1年生も、
「最初は、怖かったけど20分経ったら、滑れるようになったよ!」と
大満足(^-^)
たくさん滑った後は、お家の人が作ってくれたお弁当を食べました。
運動した後なので、いつもよりさらにおいしく感じます!
学年ごとに集合写真も撮りました。
1年生
6年生
チャレンジ!長なわ跳び
朝の活動として、マラソンの他に、長なわ跳びが始まりました。
体育委員会の計画で、今日は、3年生と5年生が体育館を使用できることになりました。
5年生は、速いなわ回しで新記録を目指しています。
3年生は、みんなで教え合いながら跳んでいました。
どんどん上手になってくるのが分かります。
長なわ跳びは、自分だけが跳べればよいのではありません。
一人のタイミングが遅れると、次に跳ぶ人が入りにくくなったり、引っかかったりしてしまいます。
そして、「記録をつくりたい!」という真剣な思いをもつことで、学級の団結力が高まっていきます。
みんなでつくり上げた記録はかけがえのないものです。
「心を一つに」して取り組むことのよさを学んでいくことでしょう。
子ども達の「全力真剣」な姿が、これからたくさん見られることでしょう!
体育委員会の計画で、今日は、3年生と5年生が体育館を使用できることになりました。
5年生は、速いなわ回しで新記録を目指しています。
3年生は、みんなで教え合いながら跳んでいました。
どんどん上手になってくるのが分かります。
長なわ跳びは、自分だけが跳べればよいのではありません。
一人のタイミングが遅れると、次に跳ぶ人が入りにくくなったり、引っかかったりしてしまいます。
そして、「記録をつくりたい!」という真剣な思いをもつことで、学級の団結力が高まっていきます。
みんなでつくり上げた記録はかけがえのないものです。
「心を一つに」して取り組むことのよさを学んでいくことでしょう。
子ども達の「全力真剣」な姿が、これからたくさん見られることでしょう!
3年社会科見学(三共精粉)
3年生は三共精粉さんへ見学学習に行ってきました。
何をやっている工場なのかな、働いている人は何人かな、どんな工夫をしているのかな、などについて見たり聞いたりしながら学んできました。
クレンザーやお菓子、紙類にまで石灰石の粉が使われているそうで、それらをおみやげにいただいてきました。
◎ 熱心に話を聞く子どもたち。メモをしながら聞いている姿も見られます。
◎ 工場の機械の動きにびっくり!たくさんの驚きや発見がありました。
◎ 粉にする機械を見ています。「音もすごいね。」
何をやっている工場なのかな、働いている人は何人かな、どんな工夫をしているのかな、などについて見たり聞いたりしながら学んできました。
クレンザーやお菓子、紙類にまで石灰石の粉が使われているそうで、それらをおみやげにいただいてきました。
◎ 熱心に話を聞く子どもたち。メモをしながら聞いている姿も見られます。
◎ 工場の機械の動きにびっくり!たくさんの驚きや発見がありました。
◎ 粉にする機械を見ています。「音もすごいね。」
運動”能力”を磨く(4年)
11月30日に安齋博勝先生を講師にお迎えし、体育科の授業を行いました。
今回は2回目ということもあり、「今日は何をやるんだろう?」と興味しんしんです。
ボールを上に投げている間に4回手を叩きます。
「できた!」という児童がたくさんいました。
次は2人1組での動きです。
座っている人が足を動かして、それに合わせて、もう一人がジャンプ!
「けっこう難しいぞ!」
声をかけながら2人の息がぴったり合うと、うまくいくね!
最後に「中学年のうちにたくさん体を動かそう!今回のような基本的な動きを練習すると、どんなスポーツでも得意になれるよ!」というお話を頂きました。
今回は2回目ということもあり、「今日は何をやるんだろう?」と興味しんしんです。
ボールを上に投げている間に4回手を叩きます。
「できた!」という児童がたくさんいました。
次は2人1組での動きです。
座っている人が足を動かして、それに合わせて、もう一人がジャンプ!
「けっこう難しいぞ!」
声をかけながら2人の息がぴったり合うと、うまくいくね!
最後に「中学年のうちにたくさん体を動かそう!今回のような基本的な動きを練習すると、どんなスポーツでも得意になれるよ!」というお話を頂きました。
滝根中学校との連携
昨日は、午後から滝根中学校において、小中連携事業授業研究を行いました。
3年2組社会科です。「わたしたちのくらしと経済」の中で働きやすい職場を築くためにを学ぶ授業でした。
前時の内容をふり返り、非正規労働者の問題の解決策を議論します。
経営者の立場、労働者の立場での討論は、さながらバーチャルな「労使交渉」でした。
100%納得する解決策を考えるのは難しいという結論になりました。・・・が、現実社会ではよくあることですね。
積極的で、考える内容も深い素晴らしい子どもたちでした。
授業後に、小中の先生方は授業の改善策について検証しました。
成果は、来週からの授業に生かしていきます。
3年2組社会科です。「わたしたちのくらしと経済」の中で働きやすい職場を築くためにを学ぶ授業でした。
前時の内容をふり返り、非正規労働者の問題の解決策を議論します。
経営者の立場、労働者の立場での討論は、さながらバーチャルな「労使交渉」でした。
100%納得する解決策を考えるのは難しいという結論になりました。・・・が、現実社会ではよくあることですね。
積極的で、考える内容も深い素晴らしい子どもたちでした。
授業後に、小中の先生方は授業の改善策について検証しました。
成果は、来週からの授業に生かしていきます。
♪♪「待ちぼうけ」♪(5-2音楽)
若手の先生方の研修が続きます。
この日は5年2組の音楽科、鑑賞の時間です。曲は、「待ちぼうけ」
中国の昔話に基づいた山田耕筰作曲の歌を味わいながら聴きます。
「ある男が畑仕事をしていると,うさぎが切り株にぶつかった。しめしめ、またうさぎが来るのを待とう。・・・そのうち、畑も荒れ放題・・・。」
歌詞に込められた思いを書き出し、友だちと交流します。
このあたりから、歌の大好きな子どもたちは「歌いたいなぁ・・・」
♪ゆったりした日本の曲の調べを感じ取りました。♪ この日は5年2組の音楽科、鑑賞の時間です。曲は、「待ちぼうけ」
中国の昔話に基づいた山田耕筰作曲の歌を味わいながら聴きます。
「ある男が畑仕事をしていると,うさぎが切り株にぶつかった。しめしめ、またうさぎが来るのを待とう。・・・そのうち、畑も荒れ放題・・・。」
歌詞に込められた思いを書き出し、友だちと交流します。
このあたりから、歌の大好きな子どもたちは「歌いたいなぁ・・・」
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