校務センター外の廊下に子どもたちが集まっています。会議室では、何やら活動中・・・？

さて、何でしょう？
廊下の子どもたちに聞くと、
放送委員会のインタビュー録音中とのこと。次に控えている当番も背中が緊張気味です。

教職員が分担して朝の読み聞かせをしています。
２８日（木）は担任外の担当でした。「どんなお話かな。」と子どもたちは耳を澄まして、集中して聞いていました。

２８日（木）３校時、算数の学習を県中教育事務所の先生に参観していただきました。
「お皿に３こあるいちごを１つ食べたら何このこるか」の場面をブロック操作や式、ことばで説明していました。元気な声が響く算数が大好きな１年生です。

自分の考えをはっきり伝えられる　"力"　はとても大切です。

２校時目、算数「１００より大きい数をしらべよう」の学習を県中教育事務所の先生に参観していただきました。「５０＋７０の計算」は、１０の束で考えると５＋７と同じ考え方でできると考えついて、何人も元気よく発表していました。

４校時目、５年生は学校プールで、先週金曜日に学習したセルフレスキューの方法を二人ひと組で試していました。一人が腰のあたりを軽く支え、もう一人は脱力し仰向けで浮く練習です。レスキューだけでなく背泳ぎの初歩練習にもなります。

４校時目、ジョン先生と外国語活動の学習をしました。スポーツの名前を練習したあと、「わたしはサッカーが好きです。」などを英語で話す練習をしました。スポーツ名を次々かえて、元気よく発音していました。

３校時目、１年生は２年生、６年生と学校のプールに入りました。石拾いや水中列車、大きな浮き用具などを使って楽しく水遊びをしていました。

B&Gプールの幼児用より少し深いので、1年生にはぴったりな学校プールです。

６月２２日（金）５年生はセルフレスキューの学習をしました。海や湖、川などでおぼれたときの対処方法は「背浮きをしてペットボトルなどの浮くものに捕まって助けを待つ」「おぼれた人を自分一人で助けようとしないで、近くにいる人に助けを求める」など、自分自身の命や安全確保にかかわる大切な内容でした。。

１校時の休み時間に１年生が校務センターにやって来ました。
「校長先生！１年教室に来てください！」
おー、何事!!!!
カメラを持って早速１年生へ。

「カブトムシの幼虫がさなぎになりました！」
びっくり。土の中でさなぎになるのが多いのでなかなか見ることが難しいのですが・・・。

「動くんです！」
「水を霧吹きでしゅっしゅってやってます。」

さわると正常に羽化できないことも子どもたちは知っていました。
うまく成虫になるといいね。

　金曜日に、総合学習の一環として町内へ見学学習に行きました。

初めに、あぶくまの天然水工場へ向かいました。

天然水工場の近くにある井戸水から水を汲み上げて作っていることを聞いて驚いています。

　今年からは、宮城のプロ野球球場での販売も始まっているそうです。野球選手のラベルが描かれたペットボトルを見て、みんなびっくりしていました。

　次は入水鍾乳洞へ行きました。町内にありますが、初めて入洞する子が多く、みんな楽しみにしていました。

　中はゴツゴツとしており、姿勢を低くしないと通れない場所がありました。途中からは暗闇の中を足首まで水に浸かりながら進む場所が出てきて、みんな水の冷たさに驚きながらも先に進んでいきました。時間の関係上、途中で引き返しましたが、コースの最後にあるカボチャ岩を見たかった子が多かったです。Bコース奥までの探検は、ぜひ夏休みにお子様と一緒にお願いします。
　学校へ帰ってから感想を聞くと、「おいしい天然水も、楽しい入水鍾乳洞も、全部自然が作ったもの。自然の力ってとってもすごい！」との声。みんな、自然のすごさ、素晴らしさを体感したようです。

今日は絶好のプール日和！（気温は２９度でした）。Ｂ＆Ｇプールでの水泳学習は始まっていましたが学校のプールで泳ぐのは今日が初めてです。

先日、自分たちできれいにしたプールで泳ぐのは気持ちが良いものです。

子ども達は水の中で体力をたくさん使いました。早めに休養させて、明日からまたがんばれるようお声かけください。

５６年生は「結果を整理し、」をテーマに掲げています。
多面的な見方をしながら、友だちと対話的な学習をとおして、自分の考えを根拠を明確にして、言葉に表現します。
そこに至る過程を写真に撮ってみました。

まだまだ、担任が努力する余地が多く残っている力のある滝根っこです。
子どもたちが「深い学び」を実感できるように、授業改善を積み重ねていきます。

昨日に引き続き、お知らせボードを紹介します。

先々週の陸上大会の結果を紹介しています。

その左下の「漢字を楽しもう」にご注目ください。
漢字コンテストももうすぐです。家庭学習もがんばらせてください。

毎日、昇降口のお知らせボードには、先生方からのメッセージが書かれています。

この日は、トイレのスリッパについてです。
次に使う人のことを考えて、揃えることが約束です。しかし、まだまだ徹底しません。
もしかして、お家でのスリッパ揃えもできていないのでは？？？
ぜひ、後ろ向きに脱いでトイレから出るようにご家庭でも教えてください。
大人になっての気配りにつながりますね。

県中教育事務所服部指導主事をお招きし、授業研究を行いました。
動物のからだのはたらきを学んだ子どもたちは、植物についても自分の「問い」を持っています。

水を吸い上げる植物は、その水がどこに行くのかという問いから、前の時間に葉に穴があるのでは？という問いが生まれました。今日は、みんなで検証します。

自分の予想を書いていきます。「葉のすじの最後の所から」「葉の表面にこまかな穴がある」「毛が生えているからそこから出る」「葉には、水蒸気の出る穴がある」


これらの意見を聞いて,自分の立場を明確にします。
さあ、実験！

保健委員会による「よい歯の表彰　第２弾」です。
今日は前回行った｢よい歯の表彰（歯っぴー賞）｣に引き続き、むし歯も治療した歯もない（残念ながら歯垢あり）児童へキラキラ賞、そして治療が終了した児童へ努力賞の賞状を手渡しました。

この後も歯を大切にしてむし歯を作らないようにしていきましょう。
そして、歯の治療がまだ終わっていない人は早く治療を済ませましょう。
（努力賞の賞状も準備してあります）

本日、午後１時に滝根町商工会女性部長　二瓶様と商工会職員の方がお越しくださいました。会員の皆様が心を込めて手作りくださった雑巾を１１６枚、寄贈していただきました。
保健委員会委員長　こうへいさんが「この雑巾を大切に使って校舎をきれいにします。」とお礼のことばを述べました。

朝の始業前の時間に環境委員会の児童が人権の花苗をプランターに移植しました。
きれいに咲くよう、みんなでお世話していきます。

５年生は、植物の発芽の条件を予想し、実験方法を工夫しながら追究していきます。
発芽した種子から、必要な養分はどこにあるのかを予想します。

発芽した種子の様子や発芽実験で設定した条件を元に、
「水に含まれる」「種子に含まれている」「空気・・？」
と意見が出ます。聞いている子は自分の立場を明確にするために、同意する場合は挙手！

担任から、養分を見分けるヨウ素液の使い方を教わり、実験がスタートです。

種子の中に小さな葉のようなものも見つけました。
青むらさきに色が変わったのを見て、結果をまとめます。

どうも子葉らしい・・・。そこで、担任が子葉に養分が含まれているかを代表で実験することにしました。

「色が変わらないよ！」「きっと使われたんだ？！」

分かったことをノートにまとめていきます。国語科で学習した討論の仕方や結論の書き方を生かして理科の学習が充実してきています。

 きょうだい関係が多い４年生と６年生のなかよし給食。

「お兄ちゃんといっしょになるかな？」「妹と一緒かな？」

お互いドキドキです。

 「いただきまーす！」

学年が近いこともあってか、すでにお互いを知っている人が多かったようで会話もはずんでいました。

 「もっとなかよくなれたね！給食もおいしいし、最高だ！」と、満面の笑みでした。