放課後、種目説明会を行いました。校長先生より「運動会のテーマを達成できるよう自分の出る種目や係の仕事をがんばりましょう。」とお話がありました。

先生方から種目の説明を聞き、運営方法や準備物を確認しました。その後、係毎に役割分担や心構えなどを話し合いました。

児童が主体の運動会、期待しています(^○^)

滝根小では、トイレのスリッパは外に置き、次の人が使いやすいように揃えることがルールです。
さあ問題です。この３カ所は何年生のトイレでしょう。

昨日の朝の授業風景です。

１年生は体育館で運動会練習です。まずは整列！
今日は白組がきちんと素速く整列できたようです。紅組がんばれ！

２階に上がると、２年生は算数の学習です。

二けたの引き算のしかたを説明します。考えをノートにしっかり書くことも大切ですね。

４年１組は、冬の間に見つけたカマキリの卵から幼虫がたくさん孵っているため、観察の時間となりました。３年生のときに、「こん虫」の学習でカマキリのかまについて議論したことを思い出しますね。

小さくてどれだか写真では分かりにくいですね(^o^)
そして、となりの２組では書写の時間です。なんと「虫」という字を書いています！！

５月１７日（木）運動会の第１回全体練習を行いました。入場行進から開会式まで通して、行進の仕方や隊形、動きなどを確認しました。

５月１７日（木）なかよし給食は１年生と６年生でした。６年生のお兄さん、お姉さんと会食する初めての経験に１年生は大喜びでした。

　本日の出席停止および欠席者は６名で減少傾向にありますす。インフルエンザによる新たな感染者も出ておりません。このまま終息に向かうよう、子ども達にはしっかり手洗いをさせています。

引き続きご家庭でも手洗いや規則正しい生活についてのご指導よろしくお願いします。

今朝登校してきた子ども達、ます最初にホワイトボードのメッセージに注目します。「運動会まで、あと１０日・・・。」低学年の子どもでも読めるようにふりがながつけてあります。

ほのか先生の自由研究もみんなが見ています。夏休みに向けて、いい作品作ろうね！

位置的に一番高いのが田んぼです。田んぼに注水した水は巡って湿地へ、その先はメダカ池へと流れていきます。そのあと、メダカも流れていくのが心配・・・。

 どうしても解決したかった電流の流れる向きについて、明確な結果がでました。予想と結果を記録するカードを比較すると、自分の考えと結果の違いが一目瞭然です。

自分で調べ、結果が出せたので子どもたちの表情は晴れ晴れしています。
担任は、黒板に分かったことを子どもたちの言葉を入れながらまとめてみます。 

 しかし、ここまでの学習は３年生の豆電球の学習の延長です。回路を流れる電流の向きに大きな関心を持った子どもたちに対して、担任から

「回路を流れる電流について解決できてよかったね。でも４年生の理科では、３年生の豆電球をこれに代えて勉強しますよ。」とモーターとプロペラのついた回路を提示します。

「知ってる！」「扇風機みたい！」
担任が、みんなに風を当ててあげます。

子どもたちは大喜び！
このあとは、今日追究した「電流の流れる向き」や体感した扇風機の風の強さ等を手がかりに「電流の強さ」について、勉強していくことになります。

今日は好天にも恵まれ、絶好の代かき日和でした。

５年生は、総合的な学習の時間や社会科で米づくりを学習します。

今日の代かき担当班は９名です。みんな裸足で、どろの感触を楽しんでいます。

大きな歓声が校庭にまで響き渡りました。

しっかりと平らにして、次回の田植えに備えます。

「楽しかった」「気持ちよかった」という感想を聞くことができました。