2019年12月の記事一覧
冬休み約1週間となりました。
冬休みに入り,約1週間となりました。いかがお過ごしでしょうか。保護者・家族の皆様のご尽力によりまして,今のところ子どもたちの事故・怪我などの報告もなく,みんなよい休みを過ごしているのだなと安心しているところです。ありがとうございます。
さて,築山,砂場,複合遊具などが第1期工事に設置されていましたが,この年末に滝根幼稚園の遊具2種類が滝根小学校内園庭予定地に移設されました。また,先週,幼稚園の先生方が移動可能な教材や備品を幼稚園舎に運び入れました。これまで来年度の滝根小学校・滝根幼稚園併設開始に向けて,教育課程について協議を進めたり,計画的に物品を移動したり,内装・外装を整備・改修したりしてきました。冬休み明けもしっかり関係機関と協議を進め,同一校舎内に幼稚園と小学校が設置されているという「よさ」を大いに生かせるように,これまでも小中連携を図ってきましたが,さらに強化していけるようにしていきたいと思います。
今年もたくさんホームページを閲覧していただきまして誠にありがとうございました。来年もまた日々更新できるように心がけてまいりますので,どうぞよろしくお願いいたします。
では,よいお年をお迎えください。
冬休み前全校集会
令和元年12月23日(月)は令和元年最後の授業日でした。本日24日(火)より令和2年1月7日(火)まで冬季休業日となります。そこで,昨日は授業終了後に全校生が体育館に集まって,冬休み前の全校集会を開きました。
まず初めに「阿武隈川上流児童図画コンクール(絵画部門)」で優秀賞に輝いた児童への賞状伝達を行いました。
次に,校長から後期前半のふり返りと「形」について話をしました。
「外側より中身が大事」なのは本当だが,「形」とは外側のことで,この「形」も大切であり,「形」が整えば「中身」もきちんとしてくる。日本の伝統的な行事や文化はこの「形」を大切にしてきた。この冬休みは,ぜひ日本の伝統的な行事や文化にたくさん触れて,その「形」のよさや素晴らしさを味わい,これからの生活にも生かしていってほしい。
このような話をしました。その後,生徒指導主事より冬休みの生活で気を付けることについて話をしました。内容については,授業参観日の日にお配りしました「楽しい冬休みにするために」をご覧ください。
では,令和元年1月8日(水)に元気な子どもたちとまた会えることを楽しみにしています。
科学教室(5・6年生)
福島大学共生システム理工学類教授と助手の学生2名に講師としてお越しいただき,5・6年生に対して科学教室を開いていただきました。子どもたちは先生のお話の中で,日常にある用品に科学が用いられていることやそのパワーに驚くとともに魅せられていきました。
今回は,暮らしの中で活躍する酵素について,そのパワーを確かめる「酵素でデンプンを分解」「酵素パワーで花火」という実験と「バイオエタノールのロケット発射」という実験を行いました。
子どもたちの興味を持って実験に取り組む様子と驚きの表情などをご覧ください。
<3校時・5年生>
<4校時・6年生>
図書クリスマス折り紙会(サポートティーチャーPart2)
前回,理科サポートティーチャーの活動の様子を紹介しましたが,今回は図書サポートティーチャーの活動の様子を紹介します。
図書サポートティーチャーとして,主に書架の整理,図書の廃棄・登録,図書の紹介,図書室の掲示,読み聞かせなどの活動をしていただいております。12月18日(水)には,昼休みの時間に図書室で「図書クリスマス折り紙会」を開催していただきました。たくさんの児童が集まり,折り紙の作品作りに興じました。
折り紙の折り方を分かりやすく教えていただき,素敵な作品を作ることができました。
お陰により図書室はいつも整理されていて使いやすくなっているので,子どもたちは図書室が大好きです。
なお,同じ方に,サポートティーチャーとは別日に,学校図書支援スタッフとしても活動していただいております。
注連縄づくり(3年生)
本日,2・3校時に地域学校支援ボランティアの方にお越しいただいて,3年生が「注連縄づくり」に挑戦しました。子どもたちは初めに「注連縄もじり」のやり方を教えていただきました。その後,いよいよ藁を片手に持って早速チャレンジです。初めのうちはなかなかうまくできませんでしたが,見様見真似でやっているうちにうまくできるようになってきたようです。
段々慣れてきて,足を使って本格的に縄もじりをしたり,上手な子に教えてもらったりしながら楽しく活動しました。中には,今日初めてと思えないくらい上手にできた子もいました。
見事な注連縄飾りができました。
ご家庭でぜひ飾っていただき,良い正月をお迎えください。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 |
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