「卒業式」「謝恩会」「文集」「ギフト」の４つのプロジェクトチームに分かれて活動しています。

総合的な学習や休み時間を使って、計画、準備、実践を進めています。

自分たちで計画し、着々と進めることは中学校での主体的な学びにつながります。
がんばれ、6年生！

 前回紹介したギフトプロジェクトチームの活動では、１・２年生とも遊びました 。

「おにいちゃん、こっちきて～！」

元気な声で体育館はとてもにぎやかです。 

とったフリスビーを１年生や２年生に手渡す６年生の思いやりが感じられる姿も見られました。

「うまくとんだよ～。」
「６年生にもあてるぞー！」

 楽しそうな１・２年生の姿を見ることができて、６年生も満足だったようです！
普段の休み時間も一緒に遊ぼうね！

 ６年生は卒業に向けて,「卒業式」「謝恩会」「文集」「ギフト」の４つのプロジェクトチームに分かれて活動しています。

 今日は「ギフトプロジェクトチーム」の活動の紹介です。

 ギフトプロジェクトチームは卒業に向けて、学校のために、学級のために何ができるかを話し合いました。
案の一つとして「下級生との思い出づくりをしよう」ということで、お昼休みに下級生と遊ぶ会を企画・運営することになりました。

 「整列してください！」
６年生の進行で会が始まります。

 今日は「ドッジビー・ボール（ドッジビーとドッジボールの組み合わせ）」です。 

紅組と白組に分かれての対決！

３・４年生も６年生も真剣！いつだって本気です。

 「６年生の投げるボールは速くてすごいな～！」

 「ただ今の勝負は、、、赤の勝ち！」
「やったぁ～！」

 「また遊びたいな～。」
「いい思い出ができたね！」

ギフトプロジェクトチームの企画、大成功（＾＾）

縄跳び大会には、毎時間30名以上のご家族の皆様がおいでくださいました。たくさんの応援ありがとうございました。

 ６年生の持久跳びは６分と最も長いです。目標達成者は６名！
練習では目標達成者が多数いたので、本番で自分の力を発揮する難しさを感じているようでした。

また、チャレンジ跳びでは、ほとんどの子どもが二重跳び、はやぶさ、後ろ二重跳びなど、高度な技に取り組んでいました。
さすが６年生！かっこよかったです。 

長縄では、学校記録（259回）を目指して回数を重ねていきます。

卒業を前に学級の団結力がより高まりました。 

子どもたちの振り返りには、
「嬉しい縄跳び大会」
「悔しい縄跳び大会」

など、感じたことはそれぞれでした。今日の縄跳び大会での学びを今後に生かしていってほしいです。
６年生、お疲れ様！

6年生は社会科の学習で日本と身近な外国の様子を調べています。
アメリカ、中国、韓国、サウジアラビアの４か国に分かれて、「教育・生活・国土・宗教・文化」などについて調べています。そこで、最近導入されたタブレット型PCが役に立っています。

ネット検索はもちろんのこと、タッチペンを操作して、自分の考えを書き込んでいます。先生に提出するとみんなの考えが共有されて、画面を通して友達の考えを知ることができるので便利です。

また、ノートにまとめた本日の学習の成果は、写真に撮って先生に送ります。すると、子ども達の進度や内容を確認して、一人一人にあったアドバイスをすることができるのです。新しく導入された「ロイロノート」を使って、児童の主体的な学習に取り組んでいきます。

 ６年生は、家庭科「冬を明るく暖かく」では校内の明るさを調べます。

一度調べたのですが、
「もっと詳しく調べたい。」
「他の場所はどうなのかな。」
と子どもたちは学校の明るさに興味津々。そこで、もう少し詳しく調べることにしました。

 グループに分かれ手分けして明るさを調べ、校内地図に記録をしていきます。
「同じ教室でも場所によって違うね。」

「１階の校庭側の教室は明るい！」

各グループの結果を発表し合い、考察します。
５００ルクス未満の場所は青シール、５００ルクス以上の場所には赤シールを貼っていきました。
「南側は赤シールが集まっているね！」

 理科の授業で培った「考察する力」が家庭科にも生かされています。

 「滝根小学校の明るさは十分に基準を満たしている。」ということが調査で明らかにされました。また、日光と明るさの関係にも気づくことができました。

 子どもたちの振り返りには
「ちがう時間帯でもやってみたい。」
「今日は晴れだったから、くもりや雨の時も調査してみたい。」
と書かれ、学び続ける姿勢が表れています。

完成した滝小明るさマップは教室に掲示する予定ですので、ぜひ授業参観の際にご覧ください。

卒業が近づいて少しずつ大人っぽくなってきた６年生。今日は助産師さんを講師にお招きして「生命の誕生と思春期の心と体」についてお話いただきました。

　たくさんの命の誕生に立ち会ってきた経験を交えながら「人それぞれいろいろな状況があるけれど、みんなの命がある　ということが大事」と語ってくださいました。

　自分の命がどのようにして始まり産まれてきたのか、子どもたちはとても真剣に聞いていました。

　「自分が生きているのは奇跡の積み重ね。」「すごい。感謝して生きたい。」「思春期のことについてくわしく知ることができて良かった。」など自分の命の重みを感じ取ったり心や体の変化を受け止めたりしていました。

なかなか正式事業名が覚えられません(^^;)
ステージが始まる前に、担任の先生方は新しいポスターの準備、一緒に練習・・・。みんながんばれ！

ポスターの前で全員揃って。

発表会場は暗いため、きれいに撮れていないことはご容赦ください。


発表の途中で、仙台でのパンフレット配りの様子を劇にして演じました。
声をかけても、忙しくて行ってしまう人もいます。
しかし、にこやかに受け取ってくれる人、話しかけてくる人、様々な人々との関わりが楽しかったことを表現しました。

堂々と、これまでで一番わかりやすく表現できました。
ステージを降りた４人は、少し大人になったような気がします。

県文化センター小ホールで発表会が開催されています。

代表4名が若干緊張していましたが、大きな声ではっきりと話します。

寸劇も目論見どおり！笑いも取りました！

素晴らしい発表に大拍手(^ ^)

昨日の全校集会のリハーサルに続いて、４名の代表児童が練習の成果を校務センターで発表してくれました。

よりはっきりと、時間も短くできました。(^.^)
明日は、緊張せず（無理かも）頑張ってね！

なお、投影するスライドは完成していますが、掲示するポスターはこれから担任が最後の仕上げ・・・。(+o+)ガンバレ