希望者が小学校に集まって、算数検定に取り組んでいます。各自がチャレンジしたい「級」の受検を申し込み、集中して問題に向き合っていました。

良い結果がでると良いですね！

　本日、小学校の教育実習にきていた学生さんに「正しいはしの持ち方」を教えてもらいました。紙芝居を使い、子ども達にわかりやすく説明してくれたり実践を交えながら見せてくれたりすることで、子ども達は真剣に話を聞いていました。今日の給食は、スプーンの日だったので是非ご家庭で実践してみてください。

４年生から６年生の児童が希望するクラブに所属し、活動計画に基づいて活動しています。

異年齢の児童同士が協力し、自主的な活動に取り組むことによって、お互いのよさや可能性を発揮し、集団での人間関係を学ぶ場でもあります。

真剣な表情で活動する姿、たくさんの笑顔が見られました。

　本日のクラスでの活動を紹介します。

〔つくし組〕

年長さんは教育実習生による部分実習がありリトミックを行いました。野菜の歌に合わせ身体を動かし楽しんでいました。明日が最終日になり総合実習をおこないます。その後、集団遊び「高おに」をしました。友だちを応援したり参加したりして楽しんでいました。

〔すみれ組〕

すみれ組では、お絵かきや粘土遊びを楽してそれぞれのイメージで表現していました。

教育実習の一環として、２年生に「すききらいをなくそう」という題材で授業を行いました。「食」に関する内容で、バランスよく食品を食べることの意義に気付かせ、今後の食生活に生かすことができるようにするという目標です。

担任の先生と教育実習生が、資料の準備や授業での役割分担などについて入念に準備したことが分かる授業でした。子ども達も積極的に手を挙げて発表するなど、目標がしっかりと達成できた授業でした。

教育実習生の在籍大学の先生も授業を参観してくださいました。残りの期間も充実した実習ができるようにしていきます。