ダンス練習も少しずつ積み重ねていきます。

笑顔で踊れるといいね！

開会式に続き「熱い」応援合戦を行いました。白組、紅組応援係が指揮を執ります。

そして「運動会の歌」！今日は前回Webページでお知らせした時より、力が入っています。

高学年もこのぐらい力いっぱいなら、すぐにでも勝ち旗をあげたいぐらいです。

がんばれ！

快晴の中、業間の休み時間から練習を開始しました。

３年生の閉会式の開式の言葉、６年生の係による成績発表、そして４年生の閉式の言葉と続きます。

成績発表では、勝利を想定して万歳三唱も行います。

練習の時から力いっぱい！

昼休み、紅白リレーの練習をしました。リレー選手の力強い走りとバトンタッチ、応援団の子どもたちの奮闘、その他の子どもたちの声援で大変盛り上がりました。

５年生は、理科で植物の発芽と成長を学習します。インゲン豆を使い、発芽の条件を追究します。

しかし・・・まだその時期ではありませんので、畑が空いています。植物は種子だけで増えるのではないことも学ぶいい機会かな･･･と考え、イチゴを植えることにしました！

じゅんこ先生、上手！

この時期なので、たくさんイチゴができるのは期待できませんが、ランナーで増えていく植物についても発展学習として学んでほしいと思います。お世話もがんばれ５年生！！

総合的な学習の時間に、５年生が学校の田植えをしました。

植え方や植える場所の説明を受け、「さあ！植えよう！」となりましたが・・・

 なかなか田んぼに入ろうとしない子どもたち。

「えっ？入るんですか？」

「どこから入るんですか？」

「ほんとに入っていいんですか？」

どきどきしながら、第一歩を踏み入れます！！！

「わあ！気持ちいい！」

そこからは、みんなおおはしゃぎで植え始めました。

「何本ずつ植えるんですか？」

「これでいいんですよね？」

心配で何度も確かめる子。

黙々と植えている子。

みんなそれぞれに一生懸命です。

中には「先生！足が抜けません！！」とニコニコしている子も。

はじめのうちはおっかなびっくり植えていた子どもたちも、最後には慣れてきて、上手に植えることができました。 

これからみんなで、イネの生長を楽しみに見守っていきたいと思います。

３校時に爽やかな五月晴れの中、全校ダンス練習の２回目を行いました。前回の様子から、隊列を変えることにしました。

まずは、１曲目「ダンシングヒーロー」は校舎を背にして、南側を向いてスタートします。

そして、２曲目「あいうえおんがく」は校舎側（本部席側）を向いて踊ります。

５月初めに少しだけ葉が見えていたのが、今朝は茎も葉も大きく伸びています。

・・・よく見ると、畝以外の所からも伸びています。昨年の取り残しですね。

校庭の草むしり、校庭周囲土手の草刈り、校舎のがラス磨き、草集め、草の運搬に分かれて作業しました。

今回は、５６年生にも協力してもらいました。そのほか、毎年ですがもっと小さな学年の子どもたちもお家の方と一緒に手伝ってくれました。

草刈りも速い！　分担して仕事をしていただいていましたが草片付けが間に合わないぐらいです！

窓もぴかぴかになりました。30分で草刈りはほぼ終了、片付け、草削りなども予定どおりの時間に終了です。
本日所用で来られない方の中には、事前に土手の草刈りをしていただいた方もいらっしゃいます。

皆様のご協力により環境がすがすがしく整備されましたことに感謝申し上げます。ありがとうございました。

これで、今週末はきっと快晴です(^o^)

午前７時よりＰＴＡ奉仕作業を行いました。

快晴でしたが風がとても冷たい早朝より、多くの保護者の皆様と子ども達、職員に集合していただき全体会を行いました。

ＰＴＡ会長、校長のあいさつの後、担当教員の連絡、

最後に環境施設委員長さんから

「今週末の運動会へ向けて環境整備、お願いします。」とのお話に拍手もわき起こる、和やかな雰囲気の中でスタートしました。

放課後、種目説明会を行いました。校長先生より「運動会のテーマを達成できるよう自分の出る種目や係の仕事をがんばりましょう。」とお話がありました。

先生方から種目の説明を聞き、運営方法や準備物を確認しました。その後、係毎に役割分担や心構えなどを話し合いました。

児童が主体の運動会、期待しています(^○^)

滝根小では、トイレのスリッパは外に置き、次の人が使いやすいように揃えることがルールです。
さあ問題です。この３カ所は何年生のトイレでしょう。

昨日の朝の授業風景です。

１年生は体育館で運動会練習です。まずは整列！
今日は白組がきちんと素速く整列できたようです。紅組がんばれ！

２階に上がると、２年生は算数の学習です。

二けたの引き算のしかたを説明します。考えをノートにしっかり書くことも大切ですね。

４年１組は、冬の間に見つけたカマキリの卵から幼虫がたくさん孵っているため、観察の時間となりました。３年生のときに、「こん虫」の学習でカマキリのかまについて議論したことを思い出しますね。

小さくてどれだか写真では分かりにくいですね(^o^)
そして、となりの２組では書写の時間です。なんと「虫」という字を書いています！！

５月１７日（木）運動会の第１回全体練習を行いました。入場行進から開会式まで通して、行進の仕方や隊形、動きなどを確認しました。

５月１７日（木）なかよし給食は１年生と６年生でした。６年生のお兄さん、お姉さんと会食する初めての経験に１年生は大喜びでした。

　本日の出席停止および欠席者は６名で減少傾向にありますす。インフルエンザによる新たな感染者も出ておりません。このまま終息に向かうよう、子ども達にはしっかり手洗いをさせています。

引き続きご家庭でも手洗いや規則正しい生活についてのご指導よろしくお願いします。

今朝登校してきた子ども達、ます最初にホワイトボードのメッセージに注目します。「運動会まで、あと１０日・・・。」低学年の子どもでも読めるようにふりがながつけてあります。

ほのか先生の自由研究もみんなが見ています。夏休みに向けて、いい作品作ろうね！

位置的に一番高いのが田んぼです。田んぼに注水した水は巡って湿地へ、その先はメダカ池へと流れていきます。そのあと、メダカも流れていくのが心配・・・。

 どうしても解決したかった電流の流れる向きについて、明確な結果がでました。予想と結果を記録するカードを比較すると、自分の考えと結果の違いが一目瞭然です。

自分で調べ、結果が出せたので子どもたちの表情は晴れ晴れしています。
担任は、黒板に分かったことを子どもたちの言葉を入れながらまとめてみます。 

 しかし、ここまでの学習は３年生の豆電球の学習の延長です。回路を流れる電流の向きに大きな関心を持った子どもたちに対して、担任から

「回路を流れる電流について解決できてよかったね。でも４年生の理科では、３年生の豆電球をこれに代えて勉強しますよ。」とモーターとプロペラのついた回路を提示します。

「知ってる！」「扇風機みたい！」
担任が、みんなに風を当ててあげます。

子どもたちは大喜び！
このあとは、今日追究した「電流の流れる向き」や体感した扇風機の風の強さ等を手がかりに「電流の強さ」について、勉強していくことになります。

今日は好天にも恵まれ、絶好の代かき日和でした。

５年生は、総合的な学習の時間や社会科で米づくりを学習します。

今日の代かき担当班は９名です。みんな裸足で、どろの感触を楽しんでいます。

大きな歓声が校庭にまで響き渡りました。

しっかりと平らにして、次回の田植えに備えます。

「楽しかった」「気持ちよかった」という感想を聞くことができました。