出来事

　今日の５年生の図工は、イマドキの学習内容です。自作の背景と登場人物をｉＰａｄで写真撮影し、物語をつくっていました。自作の物を少し動かしたり、形を変えたりして、動きや変化を確かめながら写真撮影をして、それらをつなげてアニメーション動画を作成していました。子どもたちは、機器を巧みに操作しながら、一人一人真剣に活動していました。

　6年生の図画工作科『私はデザイナー12歳の力で』では、木材を使った作品作りをしています。自分でデザインし，電動ノコギリで切り分けたり，彩色したりして，組み立てます。それぞれの個性が現れる作品です。どんな作品になるか楽しみです。

　今日の５時間目に、１年生の音楽科を、音楽室で行いました。鍵盤ハーモニカは、新型コロナ感染症の感染予防対策のため、オルガンを使いました。電子オルガンの素敵な音色を楽しみながら、「とんくるりん　ぱんくるりん」を演奏しました。

今日の給食のメニューは「バレンタイン献立」でした。

ハートのコロッケ　イタリアンサラダ　ミートボールスープ　そしてデザートがハートのチョコプリンでした。

見た目にも楽しめる給食で、チョコプリンはスプーンを入れるのがちょっともったいないような素敵な可愛いデザートでした。ごちそうさまでした！

　１・２年生の体育では、跳び箱を使った運動遊びを行いました。今日が初めてでしたが、いろいろな運藤や動きを経験してきているので、ほとんどの子がリズムよくまたぎ越したり、かっこよく着地をすることができました。なわとび記録会も終わり、さらにたくましくなっている１・２年生です。

新入学児童保護者説明会を開催しました。本来であれば新入児童と１年生との交流も考えていましたが、このような状況下から保護者への説明会だけとしました。１年生が、新入生へのお手紙とプレゼントを用意してくれました。６名の新入生を楽しみに待っているようです。保護者の皆様、あいにくの雪の中お集まりいただきありがとうございました。

　なわとび記録会は２月９日の２時間目に終了しましたが、お昼休みには１・２年生は元気よくみんなでなわとびを跳んでいました。「ハヤブサできるようになった！」「何回跳べるか数えて！」「みんなで競争しよう！」と元気いっぱい！なわとび熱はまだまだ続いています！

　今日の２時間目になわとび記録会がありました。前跳びや後ろ跳び、二重跳びなど、学年に合わせた種目を３種目行いました。普段の練習の成果を出し切ろうと、どの子供も全力で取り組みました。芦沢幼稚園のみんなも、小学生の上手な跳び方をみて拍手を送ってくれました。今年度のなわとび記録会は、コロナウイルスの感染拡大予防のため、長なわは行わず、短なわのみの種目になりました。準備運動も、各フロアで行ってから体育館に集合しました。また、窓を開けて換気しながら、声援ではなく拍手での応援になりました。
　それでも、来年は、今年以上の結果を残せるようにしたいと、今から意気込んでいる子どもたちがたくさんいました！

　明日は芦沢小学校のなわとび記録会です。今日のお昼休みに、５・６年生がなわとびを持って１・２年生スペースに遊びに来てくれました。優しいお兄さん、お姉さんが来てくれてみんな大喜び。初めは「二重跳びできるようになったよ！」「二重跳びで勝負だ！」と挑戦状を送りました！５・６年生は簡単そうに跳び続けます。それを見てからすぐに、「やっぱり後ろ二重跳び教えて！」「ハヤブサってどうやるの？」となわとび教室が始まりました。

素敵なお昼休みになりました。

　健康委員会のみんなが、業間と昼休みに換気の時間を知らせる放送をしています。今日のお昼休みには、その後、機械を使って二酸化炭素の量を調べました（二酸化炭素の量が多いということは、みんなが吐いた息が多く残っていて、ウイルスがあれば感染しやすくなるということです）。換気前と換気後では、明らかに数値に変化が見られました。換気の大切さを改めて知ることが出来ました。これからも毎日続けます！