先日、国語科の学習で落語の表現を学びました。
学びを進めるうちに、自分たちでもやってみたいと落語にチャレンジしました。毎日の練習の成果もあり、本番では大成功でした。

子どもたちからは「音読とちがって、手振り、身振りをつけないといけないから大変だった。」「楽しそうに話しているところもあったので、見てるほうも楽しかった。」などとお互いに感想を伝え合っていました。

休み時間には、都道府県すごろくをしました。すごろくも昔からある遊びですね。
漢字の復習もかねて、都道府県の漢字をつかったすごろくを子どもたちが作りました。

進めていくうちに自然と笑顔があふれていました。

子どもたちは楽しみながら漢字に慣れ親しむことができました。

先日、2回目の幼小交流会を行いました。
1回目は、都路こども園にお邪魔しての交流会でしたが、今回はこども園のみんなが都路小に来てくれました。
「こども園のみんなが楽しめる交流会にしたい！」と、子どもたちがアイディアを出し合いながら企画してきました。子どもたちからは、
「学習発表会の劇をこども園のみんなにも見せたい！」
「ゲームをしたり、おもちゃを作ったりして遊びたい！」
「1回目の時に、メダルをプレゼントしてもらったから、自分たちも何か贈りたい！」
との意見が出ていました。

そこで、今回の交流会では、
・劇「あおむしたちのやくそくとぼうけん」の発表
・秋の木の実を使って作ったおもちゃ遊び
・図工で挑戦した「パクパクさん」のおもちゃをプレゼント
という流れになりました。

さらに、こども園のみんなをおもてなしする側として、交流会がスムーズに進むように準備を素早く行ったり、こども園のみんなに優しく接したりすることをめあてとしました。

当日は、ワクワクと緊張の両方を感じている様子でしたが、それぞれの役割をきちんとこなすことができました。
また、セリフを忘れて困っている友達に、「こうだよ。」と優しく教える姿も見られました。

秋の木の実を使ったおもちゃ遊びでは、生活科の時間を活用して作った的入れ、さかなつり、どんぐりごま、けん玉、マラカスなど、様々なおもちゃで遊びました。2人組で３つのグループを作り、それぞれのおもちゃのお店を開きました。
お店に来た園児に、遊び方を優しく教える子どもたち。
的入れのお店では、
「１００点のカップに入ったよ。すごいね。」
「ここは、マイナスゾーンです。気をつけて。」
など、声をかけながら遊びを盛り上げていました。

さかなつりのお店では、
「じゃんけんに勝ったら制限時間を10秒のばすよ。」
「2匹以上つれたらどんぐりごまの景品をあげます。」
など、遊びの設定を工夫していました。

けん玉、こま、マラカスのお店では、実際にけん玉をやって見せて、「こうやるといいよ。」と教えたり、「マラカスは全部音が違うんだよ。」と紹介したりする姿が見られました。

園児たちに「今日はどうだった？」と聞くと、「楽しかった！」と返事が。最後に渡したプレゼントも喜んでもらい、 1年生も嬉しそうでした。

終わった後は、
「ちょっとドキドキしました～。でもがんばった！」
「楽しんでもらえてよかったです！」
と、満足した様子でした。
「自分たちが楽しい」だけでなく、「こども園のみんなに楽しんでもらう」ためにがんばった1年生。小学校の先輩として、成長した姿を見ることができました。

10日夜、第3回協議会が開催されました。
今回は、都路町の幼小中学校の5年後を「描く」熟議が主です。
まず、各園長、校長から学校の現状の課題と手立てについて説明がありました。

それを受けて、グループに分かれた委員が幼稚園教育、学校教育でどのような姿を望むかを自由に話し合います。

予定では、短い時間での話し合いとしていましたが、次第に熱が入り、様々な提案が出てきました。

どの意見もそれぞれの立場から、子どもたちの将来を見据えた貴重なものでした。

それぞれの話し合いの報告の中で、
「この協議をぜひ教員全員に(保護者にも）聞かせたい！」というお話もいただけました。

この内容は、各校、園の教育課程編成に生かされ、次回その内容が協議されます。

先週、福島民報社の取材を受けました。
子どもたちの活動について、担当の委員会がインタビューを受けています。
今週には、記事になるかと思いますのでお楽しみに！

12月7日（火）に、情報委員会で選書ツアーを行いました。
常葉町の「石川屋」さんにお邪魔しました！

 初めに、担当になっている学年向けの本についての説明を聞きました。
子どもたちは、周りにある様々な本に目を輝かせています

実際に本を手に取ってみると・・・「絵が飛び出してきた！」「この本はとても小さいね！」と、本の仕掛けに驚いたり、楽しんでいたりしていた姿が見られました。
学校の子どもたちが、選んだ本を見たらどのような反応をするのか楽しみですね！

１２月に入り、寒さも本格的になってきました。
休み時間は校内で過ごすことが多くなってきていますが、こんな時こそ体を動かすことが大切です。

そこで、火曜日と木曜日の業間は「ぴょんぴょんタイム」として、たてわり班で長縄に取り組んでいます。
ｚ
「真ん中で跳ぶと跳びやすいよ！」
「１・２・３のリズムで入ろう！」
上級生が下級生にコツを分かりやすくていねいに教えてあげています。

「入るのが遅くなっている人がいるから、そこを遅れないようにしましょう！」
「はいっ！」
最後はふり返りをして、その反省を次につなげます。

２月のなわとび大会に向けてがんばっていきましょう（^o^）

火災予防の標語コンクールと田村地区造形展の表彰を行いました。

「火災予防・住宅用火災警報器』標語コンクールでは２名の児童に優良賞の賞状を渡しました。


地区造形展では、多くの児童が入賞を果たし、代表２名に賞状を渡しました。

どの児童も姿勢正しく、賞状を受け取ることができました。

入賞、おめでとう。

かぜ・感染症予防として今週の月曜日からお茶うがいが始まりました。
休み時間や掃除の後には、水筒を片手にお茶うがいタイム(*^O^*)
お茶を忘れてしまったお友達も一緒に水でうがいをがんばっています。
自分から進んで手洗い・うがいに取り組む姿はすばらしいですね。

保護者の皆様には、毎朝お忙しい中、お茶のご用意をありがとうございます。
引き続き、学校でも感染症予防に努めていきますのでご協力よろしくお願いします。

すずらん集会に「かぜ予防集会」を行いました。
かぜ予防の合い言葉は「う・ま・く・き・た・え・て」です。

それぞれの文字からはじまる、予防に必要なことをクイズ形式で確認すると、
「うがいをする！」「マスクをする！」「空気の入れ換えをする！」と元気よく答えてくれました。


早速、集会後に「お茶うがい」「手洗い」をしている子どもたち発見！
「手洗いは３０秒以上だよ！」
「うがいのときは、頭を低くしてまわりに飛ばないようにしなきゃだね」
聞いて終わりではなく、すぐに行動する子どもたちの姿、素晴らしいですね

「う」･･･うがいをする
「ま」･･･マスクをする
「く」･･･空気の入れかえをする
「き」･･･規則正しい生活をする
「た」･･･体力をつける
「え」･･･栄養をとる
「て」･･･手洗いをする
の 合い言葉で、今年の冬も元気に乗り越えましょう！

市の税務課の方に来ていただき、「税金」について学習しました。

「税金っていつからあるのかな？」
「どんな種類の税金があるんだっけ？」
まだまだ知りたいことがたくさんある６年生です。

ＤＶＤを見て学習しました。
税金のある暮らしと税金のない暮らしを比較します。

「税金がないと消防車も救急車も利用料金がかかってしまうんだね。」
「交番もお金がかかってしまうなんて、、、。」
税金の役割や大切さが見えてきました。

最後に出てきたのは１億円のレプリカ！
自然と笑みがこぼれます（^o^）

「重いな～。」
「思ってたより軽いかも？」

今日のふり返りです。
「最初は税金がなくてもいいと思っていたけど、今日の学習を通して、税金はぼくたちの生活をよりよくするために必要なんだと思いました。」
「税金がなかったら暮らしが豊かにならないし、税金があるからこそ私たちの生活が成り立っているのだなと思いました。」

税金の大切さに改めて気付くことができましたね！

今日の給食は、じゃじゃ麺、和風サラダ、ミニ鯛焼き、牛乳です。

子どもたちに人気のじゃじゃ麺は盛岡三大麺の一つです。お肉たっぷりでおいしいですよ！
クリームあんの入ったミニ鯛焼きもついてます。

12月上旬に県教育委員会から令和3年度教職員研究論文審査結果発表がありました。
都路小の共同研究は、教育事務所の1次審査をとおり、県審査において見事「入選」をいただきました。
本校としては一昨年以来2回目の受賞です。


執筆に尽力した研修主任のT先生、各担任の先生方のご努力に感謝申し上げます。
論文は、一般にも公開できるように作成していますので、子どもたちの頑張りをぜひご覧ください。↓
R3県論文　都路小学校「小規模校の～（学びをつなぐ単元構想図）」（２年次）.pdf

表彰式は、16日に県中教育事務所で開催の予定です。(校長)

１・２・３年生がずっと楽しみにしていた磐梯熱海アイスアリーナでのスケート教室！
バスの中で目標を聞くと、「笑顔！」「転ばない！」と元気よく答えてくれました。

前半はグループごとの基礎練習です。座る、立つ、転ぶ、歩く、そして滑る。
最初のうちはおっかなびっくりで氷の上に立っていましたが、スケート協会の方に教えていただきながら、だんだん滑れるようになってきました。


後半は自由滑走です。
転びながらも体で感覚をつかみ、最後にはほとんど全員が滑れるようになりました。

子どもの力ってすごいですね(*^O^*)
大きなケガもなく楽しいスケート教室になりました。さて、目標は達成できたかな？

今日の給食は、麦ご飯、豚キムチ、茎わかめのサラダ、ジャガイモのみそ汁、牛乳です。

ピリッと辛い豚キムチは、ご飯が進みます。きっと教室のご飯も完食になるのでは？!

123年生恒例のスケート教室です。磐梯熱海のスケート場は寒いのですが、子どもたちのやる気は熱いです！
転んでも、転んでも、それが楽しいようでニコニコ笑顔満面で滑っています。

だんだん上手になってきました。

この後、お昼を食べて帰ってきます。きっと今夜の団らんでは、スケートの話で持ちきりですね(^o^)

３・４年生は、今年最後の葛尾小学校との合同体育を行いました。活動内容は、サッカーです！

始めに、進め方について説明を聞きます。聞く態度が素晴らしいです！さすが中学年

次は、チームごとに作戦会議をしました。
実は・・・葛尾小学校の転校生も今回初めて参加です！
優しく声をかけている都路っこの姿が見られました。子どもたちの優しさに心が温かくなりました

ゲームは取って、取られの白熱した展開になりました！
ゲーム中は「パス、パス！」「ナイス！」と大きな声が聞こえていきました。子どもたちは、勝ち負けよりも大事なことに気づき、活動できたと思います。

最後に、記念撮影をしました。みんな最高の笑顔です
葛尾小の友だちとまた会えるのを楽しみにしています！！

今日のすずらん集会では、３年生がことわざについて発表しました。
集会前の子どもたちはちょっと落ち着かない様子でした


しかし、発表が始まると・・・緊張していたことが嘘のように、堂々とした姿でした！
クイズの時間には、全校生が真剣にクイズに取り組んでくれました！
しかし！全て正解と知った子どもたちから「えー！」と驚きの声が聞こえてきます(^^)

最後の感想発表では、
「ことわざについてよく知ることができました！」
「もっと知りたいです！」
と述べてくれました。
３年生は、先生方からも「演技上手だね！」と声をかけられ、とても嬉しそうでした！

今日のことで、学習したことを表現する自信がついたように思います。
これからも何事にも挑戦していけるように支援していきます。

田村市教委学校支援指導主事の佐久間先生においでいただき、３年生の外国語活動の授業についてご指導をいただきました。
今日は「形・身の回りにある物」や「What do you want?」の表現を学習します。

担任やALTが指している形と隠されている物は何かを当てるゲームです！
難易度が高く、苦戦しているようです…。しかし、ピクチャーカードなどのヒントを活用し、答えを導き出すことができました！

次の動物当てクイズが始まると・・・「ネズミ！」「パンダ！」と発言が止まりません！
さらに「クマは英語で何て言うんだろう？」「前に先生が言ってたけどな・・・」と意欲的に取り組む姿が見られました。

子どもたちは授業の中で、多くの英語に親しむことができました。
これからも英語に慣れ親しむために、教室の掲示にも英語を取り入れていきます。

よりあい処『華』さんにて、しめ縄づくりを体験してきました。子どもたちに「しめ縄って知ってる？」と聞くと、「知らないで～す！」との答え。
画像を見せると･･･
「あぁ～！！正月とかでみかけたことある！」
「作りたい！！！！」
と、意気揚々と学校を出発しました。

今日の講師は吉田さん。
「昔は東京に５００本もしめ縄持って行って売ってたんだよ。難しいからできるかな～。」
と言いながらも手は、「い草」をするするとねじり、しめ縄をどんどんと作っていきます。
「速い！！」「できるかな･･･」と少し不安と期待の入り交じった顔で体験がスタート！

「難しい～。」と、お手伝いしてもらいながらなんとか完成させることができました。
納得のいかない子は、自分でもう一度ゆっくりやり方を確かめながら、い草をねじっています。

１時間もすると、「なんか、一回目より上手にできたんだけど！」「先生のおかげでできました！」と喜びの声があちこちから出てきました。
しめ縄をつくるという、とても貴重な体験をして子どもたちは満足の笑顔でした。

今日の給食は、田村市PR献立（都路ver）です。
ごはん、牛乳、豚肉のキュウリジャムソース、たっちゃんサラダ、田村市野菜のみそ汁、みやこっこマドレーヌ　です。

美味しい！

１７日にみはる調剤薬局　薬剤師の濱田雅弘さんを講師にお招きし、「知って得する体の話～コロナ禍を元気に生き抜くために～」をテーマにご講話いただきました。
都路こども園・都路小学校・都路中学校合同での開催です。
濱田先生からは、『がんの予防方法』や『よりよい食事の選び方』について分かりやすくお話していただきました。

講話の途中では『正しい姿勢のチェック』や『脳と体の簡単トレーニング』もしていただきました。
座った姿勢で真っ直ぐ上に手を挙げ、そのまま体の真横に手を下ろした姿勢が一番背骨が伸びた状態です。

子どもたちからは
・がんが２人に１人もなるなんて知らなかった。運動や早寝早起きをしたい。
・体は食べ物でできていると聞いて、好き嫌いに気をつけようと思った。
などの感想があがりました。
ぜひご家庭でも、健康についてお子さんと話をしながら、
①良いものを選んで食べる
②元気に動く
③毎日うんち
の体づくりに取り組んでみてください。

６年生は舞台に参加することになっており、朝の歌や音楽の授業などに歌の練習に励んできました。いよいよ本番当日です。

午前中のワークショップは都路中の３年生も一緒でした。
「舞台の上に立つのか～。」
「ちゃんと歌えるかな？」
劇仕様に様変わりした体育館を目の前に最初は少し緊張気味。
真剣に話を聞きます。

ワークショップが始まると・・・
「そうそう、上手にできてるね！」
「音を間違えても大丈夫だから、自信をもってやってくださいね。」

劇団の方がやさしくていねいに指導してくださったおかげで少しずつ緊張もとけ、声も出てきました。

実際に立ち位置を確認して本番に備えます。

余った時間には、舞台の装置を見学したり、衣装を身につけたりすることができました。 
楽しい時間を過ごすことができました。

人の前に立って話したり歌ったりすることは勇気がいることです。その一歩を踏み出し、舞台に堂々と立つ姿はとても素敵でした（^_^）
演劇のプロの方々と一緒に舞台に立てたことはよい思い出になりましたね！

合同体育もあっという間に終盤を迎えます。
高学年は「バスケットボール」に取り組んでいます。

「１分間シュートチャレンジ！」
「よーいスタート！」
前回の自分の記録を超えることが目標です。

今回は基本的なパスやシュートの練習を終え、いよいよゲームです。都路小も葛尾小もチームで戦うゲームをとても楽しみにしていました。
まずはチーム分け。チーム名とチームでのかけ声を決めました。
「〇〇くんの名字を使おうよ！」
「動物を入れたいから、アニマルズはどう？」
創意工夫された素敵なチーム名で一致団結！みんなの心を合わせます。

「これからゲームを始めます！」
「お願いします！」
相手がいるからゲームができる。スポーツマンシップの心を大切に、互いを認め合いながらゲームに取り組みます。

「パスがつながるように、コートに散らばろうよ！」
「シュートが得意な人にボールを集めると点がとれるかな？」
ゲームの後にすぐにふり返り、上手くいかなかったところを課題として洗い出し、チーム毎に作戦を立てました。

来週はその作戦を生かしながら勝利を目指して戦います。

先週のすずらん集会では、「わかる」ということについて校長から講話をしました。
普段よく使う「わかる」という言葉ですが、子どもたちの頭の中では「わかった」と言うときには、どのようなことが起こっているのでしょう。

図で示しながら、人は”忘れる”ことは当たり前なこと、忘れないようにするためには、事柄どうしを関係づけながら考えることを子どもたちに分かりやすく話しました。
実は、このことは都路小学校の教員が授業で常に大切にしていることでもあります。
夢は大きく「日本で学力一番の学校になりたいな！」(^o^)

木曜日のすずらん集会は、まず表彰を行いました。
都路町文化祭での優秀作品、地区作文コンクールそして田村市水泳十傑に入った児童へ賞状、メダルなどが贈られました。

おめでとう！
講話のあと、情報委員会児童から図書の"コンプリート賞”を贈呈しました。たくさん本を読みましょうね。

公演準備は、前日の夜から劇団の皆さんが体育館で行っています。
公演当日は、朝から「自由に子どもたちの見学をどうぞ」と言っていただけましたので、衣装を着せてもらったり、舞台を歩き回ったり、大道具に目を丸くしたりと貴重な経験をしました。

本日、文化庁「文化芸術による子供育成総合事業」により　東京演劇集団「風」の公演を行いました。
葛尾小学校、都路中学校も合同でたのしい一時を過ごさせていただきました。

とても素敵な時間の詳細は、次週お知らせします。今日の感想をぜひお子様に聞いてみてください！

健康委員会の企画・運営によるスポーツ集会を実施しました。
これは異学年での交流をはかるとともに、自分の健康に関心を持つことをねらいとしています。
参加した児童は、汗いっぱいになって鬼ごっこやクイズに取り組んでいました。

この集会は大成功でした。健康委員会のみなさん、ありがとうございました。
都路小児童会委員会は、児童が中心となって企画し、運営していく活動がいくつもあります。
いつも学校全体のことを考え、そして下級生も楽しく、安全に学ぶことができるように考えてくれています。さすが都路っ子ですね。これからも続けていきましょう！！

今年度２度目の葛尾小学校との合同体育が始まりました。

合同体育がある日は、朝から「今日、葛尾小のみんなが来るんだよね！」と大喜びの子どもたち。
「みんなの名前もちゃんと覚えています！」
「一緒におにごっこがしたいな～。」
と、合同体育を心待ちにしていました。

今回は、ボールを蹴る運動を主に行います。投げるのは得意だけど、蹴るのには難しさを感じている子どもたちも多いですが、的当てなど楽しくゲームをしながら活動しています。

活動を進めていく内に、
・強く蹴りすぎないようにすること
・パスは相手を見て蹴ると、まっすぐ進むこと
などが、子どもたち自身から出てきました。
また、
「足のここ（つま先）じゃなく、こっち（横の部分）を使って蹴るといいよ」
と、みんなにアドバイスをくれた子もいました。それを聞いて他の子も素直に友達の真似をして、良いところをすぐに取り入れています。

休み時間には葛尾小の子どもたちと一緒にけんだまをしたり、おにごっこをしたりと仲良く遊んでいます。
１年生の子は、図工でつくった作品を見せ、「葛尾小のみんなにもつくってあげる！」と、新しい作品をプレゼントする姿も見られました。

合同体育も、あと３回。交流を深めながら楽しく活動していきたいです。

今日は豚骨ラーメンです！煮卵は初めて(久しぶり？)です。

先日、２年生は１年生を招待して、音読発表とおもちゃ遊びをしました。
練習はしていたものの、見られる側になると、緊張気味の子どもたち。さて、うまくいくかなぁ？

始めは、国語で学習した「お手紙」の音読発表です。
がまくん、かえるくん、かたつむりくん、ナレーターと役割を決めて、動きも入れながら音読をしていきました。１年生も発表を真剣に聞いてくれました。

次は、生活科の時間に作ったおもちゃで１年生に遊んでもらいました。
「ヨットカーグループ」と「とことこ車グループ」に分かれて、１年生をおもてなしします。
優しく遊び方を教えたり、手作りの景品を渡したりと、１年生に喜んでもらえるように、お兄さん、お姉さんとして張り切っていました。
最後には、「大サービスだよ～」と景品を大判振る舞い！！
おみやげをいっぱいもった１年生がにこにこ顔で帰っていき、２年生もうれしさと安堵感でいっぱいでした。
招待することで相手意識が生まれ、活動にもやる気が出ます。でも、終わった後はちょっぴり疲れた様子も･･･。よくがんばりましたね(^_^)

１１月１８日（木）すずらん集会で４年生は学年発表をしました。総合的な学習の時間で調べ、育てた「お蚕さん」についてです。

４年生がお蚕さんと出会ったきっかけや、お蚕さんのお世話について、そしてお蚕さんのその後について劇にまとめました。台詞も動きも自分達で考えて、１０分くらいにまとめることができました。

劇の中の台詞や動きをヒントにしたクイズも考えました。

練習できる時間を見つけて、協力しながら活動していました。高学年としての意識も出てきたかなと思える姿がみられました。
発表の後には、「蚕のことがもっと知りたくなりました。」「初めて知った情報もあったのでためになりました。」などと全校生から嬉しい感想をもらうことができました。

発表の詳細は、「都路のよさを発信！総合的な学習」のページクリック　に掲載しました。

１・２年生は、18日に今年度2回目の森林環境学習を行いました。今回も講師の横田清美さん（きよちゃん）に来ていただき、冬に向けて植物や虫たちはどうしているのかを教わりました。

「虫はどこにいるんだろう？」
と、きよちゃんが聞くと、
「土の中！」「石の下！」「落ち葉の下だよ。」と子どもたち。
「何でそんなところにいるんだろう？」
「寒いから。」「冬眠する。」
「じゃあカエルはどこに冬眠するのかな？」
「土の中かな。」「水の中！」「落ち葉の下？」
「でも、寒いと水は凍っちゃうよね。」「それに、カエルは土掘れるかな？落ち葉と土、あたたかいのはどっちだろう？」
「落ち葉！」
などと、考えを巡らせながら秋冬の生き物の様子について学んでいきました。

また、植物については、
「この木は枯れている？それとも生きている？」
「この木は秋になると何で葉っぱを落とすんだろう？」
と、質問していきます。

「枯れてるよ～」「葉っぱは枯れてるけど、木は生きてるんだよ。」
「うん。木は生きているけど、寒いから葉を落として寝ているんだね。」
「じゃあ、木の冬眠だ！」

「そうだね。こっちの木は一年中葉っぱがついているよね。でも、やっぱり寝ているんだよ。」
と、木のなかでも違っている部分と共通する部分とを教えていただきました。
さらに、子どもたちが松ぼっくりを見つけると、
「松ぼっくりの種は食べられるんだよ。」
と、実際に食べるところを見せるきよちゃん。
「えー！！」と、子どもたちは今日いちばんの衝撃を受けたようでした。

メモをとったり、見つけた木の実を拾ったりしながら、たくさんのことを学ぶことができた森林環境学習でした。

見えました！もうすぐ最大食になり、赤銅色の満月になります！

先日から、葛尾小学校との合同体育が再び始まりました。

５・６年生はバスケットボールを学習しています。

ドリブルやパスの練習を重ねていきます。

今日はシュートのコツを見つけるために、たくさん練習しました。

「後ろのボードを使うと入れやすくなるよ！」

「この角度からだといっぱい入る！」

などコツをつかんで、子どもたち同士で教え合う様子も見られました。

久しぶりに葛尾小学校の友達と会えて、楽しくバスケットボールをすることができています。

合同体育の一回一回を大切にしていきたいですね。

11月19日の夕方から宵にかけて部分月食が見られます。今回はほぼ皆既月食に見える、たいへん深い部分月食となります。お天気がいいことを願っています。

先日、5年生は学級会を行いました。

これまでも、学級の問題点や学級をよくするためにやってみたいことを話し合ってはきましたが、今回は少し異なります。
子どもたちはみんなで話す議題を選んだり、学級会ノートを書いたりと、事前にたくさんの準備をして話合いに臨みました。

いつもの話合いでは議題に対して考える時間が必要になってしまいますが、今回は自分の考えを明確に持って臨んでいるため、手がすぐに挙がります。考えを発表するときも自信をもって発言していました。

話合いも議題に沿って、深めていくことができました。

事前の学級会ノートを生かすことができたため、話合いが終わった後に学級会ノートをまた使いたいという子が多くありました。
今回、明らかになった進行の課題などをもとに、よりよい話合いができるよう改善していきます。

３年生は田村消防署・警察署で見学学習を行いました。
向かう前には、挨拶やインタビューの練習をしました。３年生が挨拶したとき、「元気がいいね！」と褒めてもらいました！
気持ちよく見学がスタートです。

消防署に到着すると、「あれは訓練をする場所だね」「テレビで見たことある！」と見学前から大興奮でした。
署内に案内され「後で車両を見せるね！」と、言われると嬉しそうな表情がこぼれていました。


隊員の方々が着ている防火服を着させてもらいました！着てみた子どもたちは「重い！」「温かい！」と感じたままに感想を話していました！

子どもたちが担いでいるのは、救助活動の際に使用する「空気呼吸器」です。重くて後ろにひっくり返りそうなのを耐えています

これは、車のドアなどを広げたり、縮めたりする「スプレッダー」「カッター」という道具です。
あっという間に空き缶がつぶれてしまいました。驚きで声が出ません！ 

次は、警察署に向かいました。講師の方のお話をメモを取って聞いています！真剣な表情です。




警察官が装備する道具を触らせてもらったり、パトカーにも乗させてもらいました！
パトカーに乗ると、「色々な機械があるね」「新車のようにきれい」と子どもたちは大興奮でした

待ちに待ったお弁当の時間です！出発前から「お腹が空いた！」と言っていた子どもたちはすぐに完食しました
お忙しい中、お弁当を準備していただきありがとうございます。

今回の見学学習で学習したことをまとめていきたいと思います。出来上がったものを教室前に掲示するので、12月の授業参観の時にぜひご覧ください。

１・２年生は、放射線についての学習を行いました。
東日本大震災当時は生まれていない子どもたちなので、よく知らないことが多く、都路診療所の菅野先生や放射線リスクコミュニケーション相談員支援センターの方々にお越しいただき、話を伺いました。
震災当時の都路の様子を写真で見て、
「えっ、これ都路？」
「道路がぐちゃぐちゃだ」
と、びっくりしながらも、真剣に話を聞いていました。
 
放射線に関する紙芝居や〇✕クイズもありました。
「ほうしゃせんは目に見えます。〇か✕か？」
みんなが選んだのは✕。中には〇の子も。さて、答えは・・・✕
正解した子は「やったー」と大喜び。楽しみながら、放射線について学んでいきました。

目に見えない放射線を霧箱を使って観察です。白い筋が飛び交う様子に、みんなじっくり見入っていました。
「雲みたい」
「また、シュッと通っていった」
見えないものが見える不思議さに感動しますね！

放射線の話は言葉などが難しいことも多いですが、低学年の子どもたちにも分かりやすいように様々な形で学習しています。
最後には、「家で野菜を作っているけど、それは食べても大丈夫ですか？」など１・２年生なりの疑問もわいてきて、質問していました。
震災のことや放射線のことを、少しでも覚えておいてほしいと思います。

２年生は、今年度２回目の町探険に出かけました。
６月の時には、町のお気に入りの場所を見つけることが目的でしたが、今回は、実際に気になる施設や店に行って、中の様子を見せていただいたり、町の人と交流したりと、前回より一歩進めた学習をしてきました。

はじめに訪れたのは、”田村市図書館都路分館”です。
学校の図書館は利用していても、町の図書館は初めて行く子がほとんどでした。公民館長さんから、利用のしかたや本の配置、おすすめの本などを教えていただきました。

学校にはない本もたくさんあり、興味のある本を手にとって、夢中になって眺めていました。
特に「かいけつぞろり」や「〇〇〇のひみつ」シリーズは、読みたい！という気持ちが強くなったようです。２週間は借りられるそうなので、公民館に行って読みたい本探しをしてみるといいですね！

館長さんに「質問していいですか？」とお聞きしてから、「図書館には何冊くらいの本があるんですか？」「１日に何人くらいの人が本を借りに来るんですか？」など、事前に考えた質問もていねいに聞くことができました。

次は、”みやこじメダカハウス”の見学です。
全員初めてのメダカハウスで、入る前からどんなメダカがいるのか、みんなワクワクでした。
寒くなってきたので夏場より種類は少ないそうですが、それでも見たことがない珍しいメダカがいて、水槽に顔を近付けて、よ～く観察していました。大きさや模様、色の違いなど、メダカにもいろいろな種類があり、値段も１匹数百円から数千円まで様々です。
「（値段の高いメダカを見て）これは高いからレアだね！飼ってみたいなぁ」という声も。


ハウスの外の池には色鮮やかな鯉がいて、みんな少しずつえさやりもさせてもらいました。こちらも、鯉の泳ぐ様子をじーっと見つめています。
来週も２班に分かれて、さらに都路探検隊の探検は続きます！！町のひみつを見つけるのは楽しいですね(^_^)

地域ボランティアの方々による朝の読み聞かせを行いました。

今回のラインナップは、
１年「のはらうた」「うさぎときつね」
２年「犬と５徳」
３年「鬼の子　子綱」
４年「ねずみのしゃもじ」
５年「姥捨て山」　でした。

６年生は修学旅行中です。

どの学年も真剣に話を聞いています。今月は、読書月間のため、いつも以上に本に親しんでいきたいですね。

次回の読み聞かせは、２６日（金）の予定です。お楽しみに！

２年生がキャベツの苗を植えました。

今回、苗を植えたのは来年度の初めての理科学習への準備です。
３年生理科では、チョウの卵、幼虫の観察を行います。チョウが卵を産み、幼虫が育つように観察しやすい場所にキャベツを植えて準備します。

少しずつ、来年への準備が始まっています。

八木山ベニーランドでの活動も終了です。

歴史や科学、名勝を巡った旅に、子どもたちは名残り惜しそうでした。

修学旅行最後の活動は、八木山ベニーランドです。

班ごとに散らばった子どもたちを探すのは容易ではありません。我々もアトラクションで探します♪

見つけました❗️絶叫系アトラクションを制覇しようという都路っ子❗️

さらに怖くて戻って来た子もいるミステリーゾーンへ、突撃!

伊達政宗資料館、トリックアート館の見学を終え、隙間時間を利用して松島でもPR活動！

持っていったパンフレットも残りわずかになりました。
積極的に声をかけることができるようになってきています。すごい！

バスに乗車し、最終地点へ向かいます。
車内弁当でお腹を満たします！

「早くベニーランドに行きたい！！！」
ワクワクが止まらない子どもたちです。

トリックアートを満喫中です。
普段できない体験に大興奮の子どもたちです！

午前中は、見学学習です。
松島の五大堂、伊達政宗歴史館等を見学します。
五大堂では、ガイドの方に説明を聞きながらの見学です。


伊達政宗歴史館では、東北で活躍した偉人について学びます。

朝食の様子です。
おいしそうな料理がならんでいます。

食事中は、部屋での出来事についての話で盛り上がりました。
朝から元気いっぱいです。

おはようございます。
修学旅行も２日目となりました。
天気は快晴で、すがすがしい朝を迎えました。

子どもたちは、布団をたたみ、部屋の片付けを行いました。自分のことは自分で責任をもって、また友だちと協力しながら取り組んでいます。


いよいよ最終日、今日も元気にいってきます。

６年生が修学旅行中のため、５年生が最高学年となっています。
朝の旗揚げ、清掃の班長、委員会活動などなど、多くの仕事がありますが、どの活動も、下級生のことを考えながら、責任をもって取り組んでいます。


ここでの経験や考えたことをいかして、これからも取り組んでいきましょう。