伊達政宗資料館、トリックアート館の見学を終え、隙間時間を利用して松島でもPR活動！

持っていったパンフレットも残りわずかになりました。
積極的に声をかけることができるようになってきています。すごい！

バスに乗車し、最終地点へ向かいます。
車内弁当でお腹を満たします！

「早くベニーランドに行きたい！！！」
ワクワクが止まらない子どもたちです。

トリックアートを満喫中です。
普段できない体験に大興奮の子どもたちです！

午前中は、見学学習です。
松島の五大堂、伊達政宗歴史館等を見学します。
五大堂では、ガイドの方に説明を聞きながらの見学です。


伊達政宗歴史館では、東北で活躍した偉人について学びます。

朝食の様子です。
おいしそうな料理がならんでいます。

食事中は、部屋での出来事についての話で盛り上がりました。
朝から元気いっぱいです。

おはようございます。
修学旅行も２日目となりました。
天気は快晴で、すがすがしい朝を迎えました。

子どもたちは、布団をたたみ、部屋の片付けを行いました。自分のことは自分で責任をもって、また友だちと協力しながら取り組んでいます。


いよいよ最終日、今日も元気にいってきます。

６年生が修学旅行中のため、５年生が最高学年となっています。
朝の旗揚げ、清掃の班長、委員会活動などなど、多くの仕事がありますが、どの活動も、下級生のことを考えながら、責任をもって取り組んでいます。


ここでの経験や考えたことをいかして、これからも取り組んでいきましょう。

先日、学校の畑に植えたさつまいも掘りをしました。

地域ボランティアの方々にも来ていただき、収穫の仕方を教えていただきました。

１年生も２年生も、みんな一生懸命に掘っています。

そうして穫れたさつまいもを見て、みんなでびっくり！

とっても大きなさつまいもがどっさり穫れました。

「すごい大きい！」「（大きすぎて）なかなか抜けません！」「持つと重～い！」と、子どもたちも大興奮。

あっという間に全部収穫することができました。

しかし、まだまだ掘り足りない子どもたちは、さつまいもの根を見つけては飛びついて、

「まだ埋まっているかも！」と掘り進めていました。 

 終わった後、感想を聞いてみると「楽しかったです。」「お家に持って帰るのが楽しみ！」

「すごい大きいから家族みんなで食べられるね。」「これで焼き芋したいです！」などなど。

子どもたちにとって、とても良い体験となりました。

無事に慶山焼体験を終え、バスに乗り、松島に向かっています。
会津若松市内をぐるぐる歩き回ったとは思えない程まだまだ元気いっぱいの6年生です。

慶山焼きに挑戦です。
「耳たぶくらいの薄さで」
「親指だけでなく人差し指から小指まで同じ力で」
など作り方のコツを教わりながら湯呑みを作ります。


少しずつ形になってきました。
色々な角度から形をチェックしていきます。

出来栄えはどうでしょうか。

できあがった作品が届くのを楽しみにしていましょう。

県立博物館後、２班は鶴ヶ城でのPR活動を行いました。
これまで細かなところまで考えながらつくってきたパンフレットや動画を多くの方にみていただこうと班員全員でPRしました。

それらを聞いた方々からは、
「自分たちでパンフレットと動画作るなんてすごいねー」
「五十人山は行ったことあるよ！」
「話を聞いて行きたくなった！」
と温かい言葉をかけてくださいました。

こちらの班は、県立博物館の見学です。
受付も班長さんががんばりました！

「これ社会で習いました！」
「今と昔で暮らしが全然違う！」
とみんな大興奮です。

会津若松駅構内でのPR活動の様子です。
動画を見た方は「自然がきれいなねー。」と行ってくださいました。

子どもたちはインタビューも頑張っています。
・「（パンフレットを見せながら）都路のどこに行ってみたいですか？」
→「スイーツが好きだからゆいが気になるわ！」

・「プリンが濃厚でおいしいんですよ！おいしいクッキーもありますよ。」

などとこれまで調べてきたことや、都路のおすすめをみなさんに伝えたくて言葉がとまりません。
緊張しながらも会話を楽しみがんばる都路っ子でした。

「これからの未来をつくる子たちだから頑張ってね。」というあたたかい言葉もいただきました。
ご協力いただいた方々、ありがとうございました。

まちにまったランチタイムです。
班ごとに自分たちで決めた場所での昼食です。
食事が届くまでの間、テーブルにあったパズルに夢中になっている場面もありました。

食事が届くとその大きさに驚きの声があがりました。


おいしそうですね。
おいしいものをたくさん食べて、午後の活動も頑張りましょう。

飯盛山から七日町へ向かった班は、途中、駅でのPR活動を行いました。


その後、七日町での活動です。

市内での班別研修を行っています。
班ごとに場所は違いますが、それぞれの場所で見学そして都路のPR活動をしてきます。

こちらの班は七日町通りで、本日最初のPR活動をしました。
動画やパンフレットを見て「都路きれいだね。」「パンフレットも動画もよくできてるね。」と声をかけていただきました。

子どもたちは「私のオススメはゆいプリンです！お取り寄せもできます！」「行司ヶ滝もいいですよ！」考えていた台詞にはない言葉も交えてPR活動をしていました。

こちらの班は飯盛山へ向かいました。その後、七日町へ向かいます。


こちらは近藤勇の墓を目指しています。

会津大学でのキャンパスツアーを終えました。
キャンパス内で説明を受けたり、施設を見学したりと普段体験することができない場所での学習は、大変意義深い学びとなりました。

ツアーを終えた子どもたちは、早速、バスの中で見学したことのまとめを書きました。

その後、班別研修のため、市内へと移動しました。

この後も学びは続きます。

天候にも恵まれ、元気に第１班が学校を出発しました。
朝早いにもかかわらず、子どもたちは元気いっぱいです。

今日と明日、活動の中で学びを深めてくれることと思います。
元気に、いってらっしゃい！！

学校の畑に植えた「さつまいも」の収穫をしました。３・４年生は何度か草むしりをしましたが、夏休み明けに畑に行くと・・・・びっくり！
土が見えないほどに・・・それでもなんとか「つるがえし」を行いました。

完璧ではありませんが、時間を見つけてお世話したきたさつまいもの収穫に意気込み満点です！

 地域ボランティア４名のお手伝いもいただき、スムーズに芋掘りを進めることができました。
ありがとうございます！

芋掘りがスタートすると、あっという間にイモを掘り当て、大興奮！
「うわぁ～でかい！」
「何個もつながってるよ！見て！」
「こっちにもまだ埋まっているかも！」
「根っこがつながってる。掘ってみよう！」 

自分の顔よりも大きいさつまいもがたくさん掘れて子どもたちは大満足でした。一輪車いっぱいになりました。
記念写真もさつまいもと一緒に、パチリ

土曜日に行司ヶ滝遊歩道にある行司沢支線碑除幕式が２年越しで開催されました。
本校の児童げんきさんとりゅうせいさん、そうまさんが沿革碑の除幕と沿革史の朗読をさせていただきました。

復元されたトロッコに乗り、大はしゃぎでした。

このトロッコは木材や木炭の運び出しに使われたものです。線路は、都路で発見されたものを修復し、施設しました。
トロッコの台車は葛尾村に保存されていたものを借用しています。

都路の産業の歴史にふれたひとときでした。

             オープニングは６年生が進行

                息と動きのあった太鼓演奏

  学習発表会オープニングは、３・４年生による和太鼓演奏「都路の風」から始まりました。６年生の代表からの演目紹介を受けて、息の合ったばちさばきや動きで見事な演奏を披露しました。

児童代表挨拶では、６年のほのかさんがみんなの気持ちを代弁して頑張る意気込みを話しました。６年代表の皆さんの進行でオープニングが大成功に終わりました。 

５日（金）４年生が、総合的な学習として調べている「お蚕さん」絹糸取りをしたものをまとめて『お守り』を作ることに･･･

今回、１７頭ということと、初めて蚕を育てたという記念ということを併せて考えた結果子どもたちから『お守り』にするのがいいという案にまとまりました。

お蚕さんを育てたり、調べたりするにあたってお世話になっている、近所の今泉さんの所へ行きました。そこで、展示会をしていた鈴木先生にお会いして、お話を聞いてきました。

そこには、鈴木先生の他にも養蚕のエキスパートが２人も居てお話を伺いました。
「蚕にクラシックを聴かせていたんだよ」
「クラシックを聴いた蚕の糸はとても長いことが分かってるんだよ」
と、蚕に関するお話が次々と･･･
とても貴重な時間をすごしてきました。

第２回避難訓練では、少年消防クラブの発表を行いました。

はじめにクイズを出題しました。
「寒くなるとこたつにはいりたくなりますよね！」
「そこで問題です！こたつを長時間つけっぱなしにするとどうなるでしょうか？」
「答えは劇のなかに隠されています！」
続いて、子どもたちが自身で考えた劇を発表しました。

劇では、家族がこたつの電源をつけたまま出かけてしまいます。しばらくすると...

こたつから出火しました。

こたつ全体に燃え移り、燃えさかってしまいました。その後、消防車を呼んだことで、無事に火はおさまりました。

「こたつの電源をつけたままにすることは火災の原因になります。
暖房器具を使うことの多い冬が近づいてきているので、みなさん気を付けていきましょう」と全校生に伝えました。
この機会にご家族でも火災予防について話し合ってください。

発表の後は、消火訓練も行いました。

これからも防災・防火のために、少年消防クラブの活動を頑張っていこう！

ハロウィン集会は、全校生で協力しながら異文化体験することを目的として行っています。子どもたちも仮装して参加します！

今回のゲームは、お菓子をゲットするために校内に隠れている代表委員６人を探しだし、出題されるクイズに挑戦するものです。
クイズは「トリック・オア・トリートとは何でしょう？」や「かぼちゃは英語でなんと言うでしょう？」など、ハロウィンや外国のことがよくわかるクイズになっています。

代表委員が本気で隠れているため、なかなか見つけられない班もいましたが、みんなで楽しんで活動できました。
たくさんのお菓子とそば粉ワッフルをゲットできて、子どもたちも笑顔です。

Happy Halloween!

本日、ハロウィン集会を行いました。スタンプラリーのように様々なポイントをクリアしていきます。
今年のゴールには、「Kokage Kitchen」大島さんにお出でいただきました。「トリック　オア　トリート」と伝えると、大島さんから「そば粉ワッフル」をもらえます。

この活動は異文化体験の学習でもありますが、地域を知る活動としても計画しています。
今回のそば粉ワッフルは都路産の卵、田村市産のはちみつ、川内村産のそば粉と、地域で生産されたものを使用したワッフルです。地元の食材を活用したお菓子から、そこに関わる方々の思いを知ることも大切な学びです。
今後もこのような活動を続け、地域の方々の思いを児童一人一人が感じ取ることができるよう計画してまいります。
ハロウィン集会の詳細は、後ほど「その２」をアップします。

２日（火）予告無しの避難訓練を実施しました。

児童には「今週か、来週避難訓練あるからね～。避難のときに大事なのは？」ということで各クラスで確認をしていました。消防署の方も、授業時間に来校していただけたので、ほとんどの子どもたちは今日が避難訓練だということを気づきませんでした。

「外に居たから、あんまりベルが聞こえなかったです。」
「今日だったんですね？すこしびっくりした～。」
と言っていました。が、都路っ子はさすがです！毎日身につけているハンカチを口に当てて避難することができました。

今回は休み時間に実施したので、校庭に居た児童がほとんどでしたが、校庭にくると学年ごとに整列して静かにまつことができました。

全体会では、消防署の方からも、
「避難の仕方が、４月第１回の避難訓練よりも上手でした。」
と、褒めていただきました。

１１月２日（火）に今年度３回目の地域清掃を行いました。通学路のゴミ拾いと小学校の校庭の除草作業を行いました。
前回もそうでしたが、ごみがほとんど落ちていない都路町でした。

体育館の周りのごみひろいもしましたが、子どもたちからは
「ごみがないよね。」
「ごみがない、いいところだな。」
などと話していました。この活動を通して、都路町のすばらしさを感じることができました。

この活動を今年度反省し、次年度につなげていきます。

２年生は、国語で学習した「スイミー」を少しアレンジして劇にしました。
マグロに仲間を食べられて一人ぼっちになったスイミーが、海のいろいろな魚たちに出会い、元気を取り戻していくお話なので、何役も必要です。
始めは、６人でどうしよう･･･と思っていましたが、子どもたちは「できます！」とやる気満々。２～３役をこなしながら、練習をがんばってきました。さて、その成果は・・・？



緊張しながらも、自分のセリフを堂々と言っていたり、見ている人たちに伝わるように動きをつけたりと、練習の成果を発揮できました。劇が終わると「はぁ、緊張した～」と素直な感想とともに、「緊張して早口になっちゃった」と振り返って反省する声も聞かれました。２回公演だったので、２回目は反省を生かして、ゆっくり言うように気をつける様子も見られました。
劇の合間のダンス曲「やってみよう」のように、これからもいろいろなことに挑戦して成長していきます！！

３・４年生の参加した｢都路オータムフェスタ｣
たくさんの都路っこも見に来てくれました！

舞台裏で待機している子どもたちです。司会の方が子どもたちに質問していましたが、緊張していたため反応が薄かったですね
しかし、いざ演奏が始まると堂々とした表情で太鼓を打っていました！素晴らしい集中力で乗り切りました
演奏終了後、MCのお二人からインタビュー。子どもたちは感想を話すことに・・・

｢緊張したけど演奏しているうちに慣れました｣
｢色々な太鼓の音色が重なるところが好きです｣
｢自分たちの演奏は85点です｣
と、大人顔負けの対応力でした！自分の考えを表現する、普段の学習が活きていました

日曜日、古道体育館駐車場において、「都路オータムフェスタ」が開催されました。
特設和太鼓部の３４年生の演奏の機会をいただきました。
子どもたちは学校外では初めて、たくさんのお客様が集まった会場での演奏です。そして、このチームでの演奏も最後の勇姿となります。
練習の時から、緊張しているのがひしひしとわかるほどでした。しかし、銅鑼が鳴り響き、竹のリズムがスタートするといつもの演奏の姿に戻ります。

そして、力強くなった太鼓の響き！

立派な演奏ができました。フェスタも大きく盛り上がりましたよ！
担任の先生方もお休みの所をありがとうございました。

戦国時代の次は江戸時代へ。
神奈川県の浦和。楽しく遊んでいた子どもたちが出会ったのは、、、
「黒くておっきな物体がくる～！」

『ペリー』でした。
「ここが、ジャポン？」
「不審者だべ？」「何しにきたの～？」
「よくぞ聞いてくれた！開国をしにきたのだ！」

笑いを取り入れながら、『開国』を分かりやすく説明してくれました。
セリフや衣装、小道具の工夫はグループで話し合いながら決めました。
上手くいかないところは変え、試して、変えて…と試行錯誤しながら本番にたどり着きました。
「見ている人を楽しませたい！」という思いが素敵ですね。

「歴史が今を作る！」
「これからの時代を作るのは、、、、私たちなのです！」
谷川俊太郎さんの「生きる」を朗読しました。
ただ朗読するのではなく、自分たちオリジナルの詩も読みました。

日々の生活の一瞬を切り取り、生きているということについて向き合いました。
これも、劇と同様、会場に響き渡る声での発表は圧巻でした。

最後はにぎやかな６年生らしく、楽しくダンス♫
BTSの『butter』を踊りました。
グループごとに考えた動きもあり、これまで積み重ねてきた表現活動が大いにいかされていました。

劇に朗読にダンスに、「全力疾走！」です。

４・５・６年生は、那須どうぶつ王国で班別行動をしました。
先生から示された「ミッション」を解決するため園内を歩き回ります。各班はタブレット端末を使ってたくさんの写真を撮ってきました！
今回はそんな中からベストショットを紹介していきます。

ミッション「おいでナスくんと班での集合写真」

『トントントン』
『歴史に～』
『おっじゃましま～～～す！』

歴史探索旅行に出発するようになったきっかけは、社会の授業中にもったある疑問からでした。
「歴史ってちょっとうそくさいのよね～。」
「この目で確かめることができれば、、、いいな～。」

そこにやってきたのはドラえもん…ではなく、ドラえもんにそっくりな「にせえもん」！
「君たち、過去にいきたいの？」
秘密道具を借り、歴史探索旅行に出発することに。
実はここで小道具が用意されていないというハプニングが。
しかし、子どもたち役の児童がアドリブでセリフを考え、つないでくれました。
すばらしい対応力でした。

まずは、戦国時代へ。
５人の武将が登場し、誰が一番かっこいい武将なのか、総選挙を行い、順位を決めるというのです。
「投票するのは、ここにいる君たちだ！」
一人一人エピソードを話しながら、自分をアピールします。
会場にいるお客さんに協力してもらうことにしました。


甲冑はすべて手づくり！完成度の高さに驚きます。
本能寺の変の様子も分かりやすく伝えることができましたね。
セリフや話し方、たたずまいなど、何もかも『武将』を意識し友達と話し合いながら取り組みました。
会場に響き渡る大きな声は圧巻。さすが６年生でした。

その２に続く。

那須どうぶつ王国での散策と那須野が原でのアスレチック体験に行ってきました。
どうぶつ王国では３年生が中心となって班での活動も行いました。

初めての動物、触れるほどの動物との遭遇に大興奮でした。


午後には那須野が原公園でのアスレチック体験でした。
遊具の所までにはどんぐりが落ちている場所があり、そこで立ち止まる子どもたちも多くいました。おみやげとして持ち帰った児童もいました。

帰校後、バスから降りた子どもたちからは、普段できない体験をした満足感が伝わってきました。
さて、出発式に校長先生から動物園の役割についても学年ごとに考えてきましょうとの問いがありました。
子どもたちは、その疑問が解決できたでしょうか。子どもたちに確かめてみたいと思います。

今年の花いっぱい活動は、ホームセンターコメリ常葉店のご協力をいただき、たくさんのパンジーをプランターに植えました。
用意していただいたパンジー１６０本もすべて植え終わりました。いつもながら手際のいい都路っ子に感心します！

コメリの皆様、ありがとうございました。

那須どうぶつ王国の見学は、動物を見るためだけではありません。動物園の種の保存という大切な役割やSDGｓへの取り組みを知ることも都路小・中学校のキャリア教育に重要な学習です。
そこで、園の担当の方から那須どうぶつ王国の取り組みについて講話をいただきました。

講義のあとに「質問は？」と問われ、サッと手が挙がります。

その後、班別行動となりました。担当の先生から受け取るのは、家畜動物にあげるえさとタブレットです。さらには、いくつかのミッションが示されたシートも配られました。
そこにある問題を解くことや示されたポイントで写真を撮ることが活動の一つです。

足元を歩くリクガメや目の前の木にぶら下がるナマケモノ、ワオキツネザルなど、子どもたちは興奮しっぱなしです。

広い園内を歩き回り、時にはバスにも乗ってミッションクリアを目指しました。

楽しいどうぶつ王国めぐりももう少しです。たくさん思い出作ってね。

園内を班ごとに巡る上級生。先生方と一緒に歩く下級生。お昼の時間になりました。

全校学習旅行に来ています。

動物園の役割を講話いただいています。

１年生「あおむしたちのやくそくとぼうけん」

小さな体を目一杯使って、表現している姿がなんとも可愛らしいですね。最後まで一生懸命がんばりました！
２年生「スイミー」

役になりきって演じています！台詞を忘れたお友達のフォローをしている姿もみられました。
３年生「ちいちゃんのかげおくり~この時代に生きるわたしたち」

心のこもった演技でした。最後の歌では、観客のみなさんも一緒に口ずさんでいてステージと客席が一体化していました。
４年生「わたしたちにできること~社会科見学を通して~」

自分たちに何ができるか、将来の夢を一人ひとり発表する場面では、思いのこもった発表に観客が涙する場面もありました。
５年生「水産業は大丈夫？」

互いにアドバイスしながら最後まで工夫を重ねてきました。練習の成果を発揮し、堂々とした態度で発表することができました。
６年生「トントントン　歴史におじゃまします」

スタートから圧巻の演技で観客の気持ちを引きつけていました。ギャグもあり会場には大きな笑いが！さすが６年生ですね。

子どもたちの個性あふれる劇に、多くの保護者から温かな拍手が送られていました。
笑いあり、涙ありの学習発表会になりました。

３年生は、国語科で学習した｢ちいちゃんのかげおくり｣という題材を劇にして、発表しました。

みんなで｢かげおくり｣をしている場面です。実際に、影を撮影したものを映しました。並び方も教科書を再現しました。また、手を繋いでいるように見せるため、立ち位置を自分たちで話し合って決めていました

これは、家族が再会する場面です。この場面は、子どもたちがランチルームの構造を上手に活用して、再会する場面を再現しました。隠されていたアドリブは、｢お母さんがちいちゃんの頭をポンポンする｣という動きでした！子どもたちの想像力は無限大ですね

緊張していた３年生を応援してくれたのは、４年生だけではありません。前年度、都路小学校で勤務されていた響子先生にも応援していただきました。３年生にとって大きな支えになったと思います。

フィナーレでは、｢世界に１つだけの花｣を歌いました。歌だけではなく、振り付けも前日まで何回も練習しました。
こどもたちは｢練習の時にように感動させたい｣と意気込んでいて、熱意がとても伝わってきました

４人という少ない人数で学習発表会を乗り切ることが出来ました。小道具の作成やセリフの暗記など、一人一人のするべきことが多くなってしまいました。しかし、子どもたちは家でセリフの練習をしたり、小道具を作成したりしていました。
目標に向かって全力で取り組む態度は素晴らしいことです！これからも子どもたちが目標に向かって頑張れるように支援していきたいと思います。

５年生は社会科で学習した水産業について発表しました。

前日のリハーサルでは、校長先生や教頭先生から「大きな声で、はっきり、ゆっくりセリフを言おう」とアドバイスをいただいていました。

当日はそのアドバイスをいかして堂々とした姿で発表することができました。

体育館で誰が見てもわかりやすいように、動きを大きく見せたり、表情にもこだわったり工夫をしていました！

1回目よりも２回目のほうが緊張せずに、また、保護者の方々がたくさんいらしたのでいつもより張り切って演技しました。

大きな声で、恥ずかしがらずに堂々と発表する姿はとても格好良かったです。

来年は、最後の学習発表会になります。子どもたちは感想に、来年に向けた抱負も書いていました。

「みんなのお手本になるような発表にしたい！」「今年の反省をいかして、大きな声で発表できるようにしたい！」

「楽しんで発表できた。だから来年は、今の６年生みたいに演じることができるようになりたい！」

立派な６年生になるために、これからも毎日頑張っていこう！

４年生は、社会科見学で学習したことをもとに、自分たちにできることは何かということを考えて劇を作りました。

細かな動きや、小道具など子どもたちのアイデアがたくさんちりばめられた発表となりました。

４年教室の場面から始まります。日頃の様子がそのまま出ている発表となっています。台詞は一人一つです。そのほかは全てアドリブ･･･その日によって、毎回内容や動きが変わりました。

まずは、田村市水環境センターチーム！水がだんだんときれいになっていく様子を、ゴミ袋の衣装の色を変えることで表現していました。見学から分かったことの中から印象に残ったことをクイズにしました。センター役や子ども役の子たちも、見る人が分かるように小道具を工夫しています。

次は、田村市西部環境センターチームです。ごみのキャラクターは日頃使っている「もえるごみの袋」を活用して衣装を作りました。自分が台詞を言わないときも演技をする工夫をしていました。

今回は、パワーポイントを使って映像を流したり、演技に合わせて効果音を流したりするのも自分達で行いました。タイミングを合わせるために、友だちの演技を見るので、アドバイスをしたり協力して演出をしたりしました。

各チームの発表では、２問ずつクイズを出題しました。見に来て下さった方々が参加して下さったので、子どもたちはとても喜んでいました。「もっとむずかしいのにすれば良かった・・・。」という声もありました。

最後には自分達の夢を大きな声で発表しました。

これから生活していく中で自分達にできることをしっかりとやり、夢に向かって頑張ってね！Fight★４年生

１年生の学習発表会は、国語で学習した「やくそく」と「うみのかくれんぼ」のお話を劇にしました。

前日の練習のときから「緊張する～。」と話していた子どもたち。

「本番で大事なことは？」と聞くと、「にこにこ笑顔！」「元気よく！」と返事が。

いよいよ本番。

一人ひとりが、今まで練習してきた成果を出し切るように、精一杯演じることができました。

劇の後は、緊張が解けて、ほっとしたような表情の子どもたち。

帰りの会では、一人ずつ感想を発表してもらいました。

そこでは、「うまくできてよかったけど、もっと元気にできるようにしたいです。」

「緊張したけど、がんばることができました。次は、もっと練習して、もっとよくしたいです。」

と、来年への意欲をもつ子がたくさん。

「今度は、幼稚園のみんなにも見せたいです。」という声もありました。

また、「○○さんが、間違えないでできていたからすごかったです。」「○○さんが元気で上手でした。」

など、友だち同士で認め合う姿も見られ、子どもたちの成長を感じることができました。

初めての学習発表会。１年生のみんな、よくがんばりました！！

先日田村市こども議会が行われました。
本番に向けて何度も研修会を重ね、本番に挑みました。

開会前、「がんばるぞ！」という意気込みが凜とした表情から伝わります。

都路小は第１班として、SDGｓの観点から市の取り組みについて質問を行いました。
学級の友達にアンケートをとり、それを根拠に意見を述べました。
本番に向けて、自ら考え、行動に移す姿がとてもすばらしいです。

全体協議では、SDGｓに関する各校の取り組みを話し合いました。
様々な取り組みを知ることができましたね。

この経験を今後の学校生活にぜひ生かしていってほしいと思います。
学校の代表として、本当によく頑張りました。（^o^）

23日（土）不祥事防止に関する研修会を実施しました。
全職員で県教育委員会からの動画を視聴し、その後、協議を行いました。

協議では、共同体として全職員で不祥事を根絶していこう、風通しのよい職場にするためにコミュニケーションをみんなでとっていこうなどと話し合いました。

今後も職員一丸となって不祥事防止に努めていきます。

学校から、歩いて３分！近くでいつも、子どもたちを優しく見守って下さる今泉さんのお店「華」さんで織物体験をしてきました。

子どもたちが、囲炉裏に火を入れるのを見たことが無いということを知ると、「じゃ～火をいれてみるか！」と言って実演してくださいました。

子どもたちは「うわぁ～あったかい！」「ここで、もちとか魚とかやけそうじゃない？」というと「ここで温まったり、料理をしたりしたんだよ！」といろいろ話してくれました。

蚕の世話をした際にお世話になった、鈴木先生ともまた再会できました。

自分達の育てたお蚕さんの糸をお守りにしたいという考えがでていたので、そのアイディアをもらって糸とりをしました。糸が細くて難しそうでしたが、鈴木先生に助けてもらいながら、頑張って糸取りをしました。

時間が足りなくなってしまうと、「じゃ～お守りができるように、今回は作ってあげるよ。」とおっしゃっていただきました。また、近々お会いして、今後の総合的な学習の時間の方向性について子どもたちにアドバイスをもらいたいと思います。

子どもたちは、もうお蚕さんの虜です
子どもたちの、思いをつなげた学習になっていきそうです！

先日のすずらん集会で、前期のコンプリート１０を達成した子どもたちの表彰がありました。
図書支援の学校司書の方が、学年のレベルに合わせて前期１０冊、後期１０冊の計２０冊を選んで必読書（コンプリート２０）としています。

今回表彰されたのは、前期の１０冊を読み終えた７人です。
また、賞状を作成し、渡しているのは情報委員会の子どもたちです。
みんな立派な態度で表彰できました。

朝の時間や休み時間など、自分で時間を見つけては読書をする子どもたち。
自分たちで進んで読書をするだけでなく、おすすめの本を紹介し合う姿も見られます。

来月は、読書週間があります。それに合わせて後期のコンプリート１０も始まる予定です。
本は、人を、心を育てます。そんな読書に親しむ子どもたちを増やしていきたいですね。

10月23日（土）学習発表会を開催しました。
コロナウイルス感染拡大防止の観点から基本的な感染対策以外にも参観人数を制限しての実施です。

オープニングでは、３・４年生特設和太鼓部による和太鼓「都路の風」の演奏からスタートしました。
迫力のある演奏で参観された保護者の方々からもほめていただきました。

その後、６年生児童を中心に会を進めました。

また安全標語の表彰も行いました。

学年ごとの内容について、詳しくは後日お伝えします。楽しみにお待ちください。

本日、来場された保護者、来賓の皆様、子どもたちにあたたかい言葉をかけてくださり、ありがとうございました。
今後も、都路っ子、６年生の学年目標「全力疾走」を全校生でも実践し、進んで参ります。

５年生も社会科の学習をもとにした発表です。
日本の水産業の課題と将来に向けての工夫を発表します。

後半は、音楽で学習した演奏を披露します。わずか６名ですが、じょうずですよ！

６年生からの感想でも、音楽もよかったと言ってもらえました。
明日の発表本番も期待しています。

国語で学習する「ちいちゃんのかげおくり」は、戦争の時代を題材にした、切ないお話です。
子どもたちの想いが天に届きますように･･･。

ひとりぼっちになってしまったちいちゃん。


そして、ちいちゃんも･･･。

３年生のメッセージは、歌にこめて届けられます。