さわやか色の空がある

　昨日２５日（木）３校時に、本校より３名の先生が授業参観に出かけました。

　参観後の感想の一部を紹介します。

・　児童の想いや考えを発問することから導入し、本時の授業に集中して取り組める工夫がされていた。

・　一つひとつの児童の活動に対して言葉をかけ、感謝の言葉を伝えていた。

・　学習内容だけでなく、ノートや定規の使い方などを、適宜指導していた。

・　児童の言葉にならない言葉を先生が分かりやすく全体に伝える工夫があった。

・　児童の目線に立って、児童の話を聴いていた。

　など前回の１年生の授業参観同様、中学校での指導に参考になる貴重な機会となりました。

　本当にありがとうございました。

　以下、その状況を写真からお読み取りください。

　昨日２５日（木）５，６校時に「令和２年度高校説明会」を３，２学年対象に行いました。

　３月以降保護者様をお迎えする最初の行事ということで、田村市よりいただいた「AIサーマルカメラ」で失礼ながら来場いただく保護者様の体温測定を行いました。ご来場いただいた２０数名の保護者様、すべて設定値以下という結果でした。今後も、同様の対応をさせていただきますので、何卒ご理解とご協力よろしくお願いいたします。

　説明会では、７校の先生方より２５分の時間でご説明いただき、田村市２校については、１学年も参加しました。

　それぞれの高校での特徴をお話しいただき、疑問な点は質問してご回答いただきました。

　新型コロナ感染症対策で、今年度は夏休みの「高等学校体験学習」が行われない学校もあり、生徒たちにとってはとても貴重な会となりました。

　お忙しい中ご来校いただきご説明いただきました各高等学校の校長先生初め、ご来場いただきました保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　昨日２４日（水）５校時に、小学校の５名の先生方をお迎えして行われました。

　Warmーupでは、「自分の好きな人（スポーツ選手、俳優、コメディアン、歌手等）の

　・　名前　　・　年齢　　・　出身地　　・　職業　　　等を英語でタブレットを使い発表しました。

　その後、転校生ディーバの自己紹介を聞き取りながら、学習を進めました。

　フォン実のメニューは、

　・　じゃじゃ麺

　・　牛乳

　・　ミニココア揚げパン

　・　りっちゃんサラダ　　　　　　です。

　サブタイトルの「懐かしい」は、世代によって異なりますが、私世代にとっては「揚げパン」です。

　当時はコッペパン代の大きさで、手に取って食べると指に砂糖が残り、先割れスプーン（これも知る人ぞ知るの時代となりましたが・・・・。）で刺して食べるのは行儀がよくないと悩ましいながら、甘くておいしいものという思い出があります。

　本日は小中一貫授業１年生「英語」が行われ、部活動休止日ということで１５：１０下校となります。

　今週は「船引南地区小・中一貫教育週間」です。

　昨日２２日（月）２校時は「船引南小１学年（算数）」の授業を、本校より４名の先生が授業参観にお邪魔しました。６年後には南中に入学する児童１４名（男子：２、女子：１２）。小学校の丁寧さ・緻密さを学ぼうと出かけました。

　今年は緊急事態宣言による臨時休業などがあり、指導にも苦慮されていると思いきや・・・・・・。

　本当に学ぶことの多い授業でした。１４名の児童全員が、集中して「足し算」に取り組む姿、絶妙なタイミングでの先生の机間巡視及び丸付け、その際「よくできてるね。」と称賛の言葉を忘れません。評価された児童は、気分を良くして次の課題に取り組みます。また、いくつかの問題全部ができた時の先生の赤ペンでの「はなまる」。中学校でも使わないことはないのですが、それはそれは見事なものでした。

　数字の筆順なども適宜チェックして、「では５を空に書いてみましょう。」と、確認を忘れません。みんながみんな目を輝かせて「４５分間」集中している姿に、先生のその指導の跡と児童たちの学びへの意欲が見ている側にも伝わってきました。本当に参考になりました。授業をご提供いただきました南小の先生、ありがとうございました。

　明日２４日は、本校１年生の「英語」の授業を小学校の先生方に（人数を絞って）参観いただき、翌２５日（木）は、南小２年生の授業参観に本校より先生方が出かけます。

　研究協議等はこの時期を考慮し行うことができませんが、それぞれの校種でのそれぞれの指導のよさをお互いにいかしていきたいと考えております。

　３階「図書室」。週に一度「図書館支援員」が来校し、「本に親しんでもらう環境」を図書・学習委員会の生徒とともに作っていただいています。（写真左）

　また３階コモンスペース前にも、紹介されています。（写真右）

　以前にも課題図書で取り上げましたが、「読んでもらう」環境は整っています。あとは、生徒の皆さんが図書室を訪れ、読んでもらうことだけです。

　本日１９日（金）のメニューは。

　・　バンズパン

　・　牛乳

　・　えびカツ

　・　マイティソース

　・　サウザンドレッシングサラダ

　・　コンソメスープ　　　　　です。

　えびカツの味を引き立てる「マイティソース」（学校給食でしかお目にかからないかも？）がなかなかです。

　今年の夏休みは臨時休業に伴う授業日の確保のため大幅に縮小されましたが、「夏休み」の国語科の課題と言えば、『読書感想文』。
　保護者の皆様も、小・中学校時代の「夏休み」、悩まされたものの一つでしょう。
　その時代にも聞き覚えのある「課題図書」。本校の図書室にも入荷しましたので、早い段階で計画的に「読書」し、「感想文」に着手するのもお勧めです。
　なお、選書に当たり以下にあらすじを紹介しますので、参考としてください。

『天使のにもつ (単行本図書)』

　なんも考えてないんだ。あいかわらずアホだよなあ、風汰って。風汰って、いーかげんなのか、まじめなのか、ビミョーだよな。ふうたくん、すき。ふーたくん、またおこられたー。斗羽風汰君、おもしろい子ね。中学2年、斗羽風汰。職場体験先は、保育園デス!（「BOOK」データベースより）

『11番目の取引』 (鈴木出版の児童文学 この地球を生きる子どもたち)

　アフガニスタン難民のサミと祖父の生きる術であり、心の拠り所だった伝統楽器ルバーブが奪われた! 買い戻すには1か月以内に700ドルが必要だ。サミは友だちの助けを借りて自分の持ち物で物々交換を始める。希望と友情の物語。（出版社内容紹介より）

『平和のバトン: 広島の高校生たちが描いた8月6日の記憶』

　「このままでは原爆のことが忘れられてしまう」と、勇気を振りしぼって話しはじめた被爆体験証言者の記憶を、広島市立基町高校創造表現コースの生徒たちが一年をかけて油絵に描いて記録する、『次世代と描く原爆の絵』プロジェクト。証言者と密に接することで、平和な広島で今を生きる高校生たちが戦争や原爆を見つめなおしていくさまを綿密に取材して描いた、平和について考えるノンフィクション。（「BOOK」データベースより）

                                    ～３点とも「童話作家になる！」より引用～

　本校のホームページをご覧いただきありがとうございます。

　学校行事や生徒の活躍する姿を中心に、１日１回以上のアップを心がけています。（時として、できないときもあります・・・）

　先ほど、本日の記事を掲載し終えてディスクトップの画面左下の「閲覧数」を見てみると、そこには何と・・・。

　とてもジャストな数字になっていました。ついシャッターを押してしまいました。

　人間不思議なもので、数字で０が並ぶとか、同じ数字が並んだりすると嬉しくなったりするものです。（数字にもよりますが・・・・）

　どうでもいいようなことですが、日頃の感謝に御礼申し上げたく掲載させていただきました。

「今年度における学校の水泳授業の取扱いについて」（スポーツ庁政策課学校体育室　文部科学省初等中等教育局幼児教育課）は、以下の通りです。

１．学校プールについては、学校環境衛生基準に基づき適切に管理すること。

２．毎朝の検温や健康観察により学習前の児童生徒の健康状態を把握し、体調が優れない児童生徒の水泳授業への参　　加は見合わせること。

３．授業中、児童生徒に不必要な会話や発声を行わないよう指導するとともに、プール内で密集しないよう、プールに一斉に大人数の児童生徒が入らないようにすること。

４．授業中、児童生徒が手をつないだり、体を支えるなど、児童生徒が密接する活動は避けること。ビート板などの用具を使用する場合は、児童生徒間での用具の使い回しは避けるとともに、使用後に消毒を行うこと。
５．児童生徒によるプールサイドでの人数確認は、事故防止の上で重要であるが、バディシステムは複数の児童生徒が組になる形態であるので、感染リスクに十分注意して運用すること。

６．更衣室については、児童生徒の身体的距離を確保することが困難である場合は、一斉に利用させず少人数の利用にとどめること。更衣室利用中は、不必要な会話や発声をしないよう児童生徒に指導すること。

７．水泳の授業で児童生徒が使用するタオルやゴーグルなどの私物の取り違えや貸し借りをしないよう指導すること。
８．水泳授業を実施する際には、以上の感染症対策について学校内で共有するとともに、児童生徒や保護者の理解を図ること。

　上記の７点に最大の注意を払いながら、７月以降に体育にて水泳の授業を行います。

　昨日のお知らせのとおり、夏休み期間に授業日を設定しますので、その期間を中心に行っていきます。

　まさに、「疫病退散！」です。

　本日は「部活動休止日」で、１５：３０下校となります。

　１３日（金）５校時に、「食に関する指導」が行われました。講師には、田村市学校給食センター　菅野こふみ

先生をお招きしました。

　講話なかでは、中学生として一日約に２４００Kcal（年齢・性別により異なる）程度の摂取が必要であり、その三分の一は給食で補えるというお話がありました。

　また、食生活に偏りの見られる『村男さんの一日』について、その「問題点」と「改善策」をみんなで考えました。

　真剣に自分の考えをワークシートに記入した後、何人かの生徒がそれを発表しました。

　臨時休業中の食生活についても振り返って考えることができました。

　最後に、保健委員会の生徒からお礼の言葉が述べられました。

　今年度の生徒会スローガン「南中カラーパレット～みんなの想いで彩る南中～」については、過日お知らせしたとおりですが、表題のとおり本校には『PRIDO≪矜恃≫～南中生としての誇り～』があり、具体的には以下の

　・　学習に集中している

　・　挨拶が素晴らしい

　・　清掃を黙々と行う

　・　部活動に積極的に取り組む　　　　　　　　があります。

　その三つ目の「清掃を黙々と行う」姿勢を写真にてお知らせします。以下はある日の清掃風景です。

　雑巾がけも、きちんと膝をついて行っています。ご家庭や小学校でのご指導の賜と思います。

　　１１日（木）５，６校時に「前期生徒会総会」が、約１か月遅れで開催されました。

　総会では、生徒会長あいさつから第１号議案～第５号議案まで慎重審議が行われました。

　第５号議案「昼休み時間の体育館使用について」は、今まで行っていなかった昼休み時の体育館開放についての審議が行われ、

　月曜日：１学年　　火曜日：２学年　　木曜日：３学年

　１３：００～１３：１５　バレーボールやバスケットボールなどの球技中心

　での開放が承認されました。　

　どこの学校でも同じような光景を目にしますが、中学校はだいたい「朝の挨拶運動」（週番による登校してくる生徒への『おはようございます』の声かけからスタートします。学校によっては、校門付近（外）で行ったりしますが、本校は昇降口入り口で行っています。

　そして、８：００になったら放送当番の「朝の放送」が行われます。本校の始動は「ペールギュント組曲　朝　」（グリーグ）です。

　唐突ですが、「ある音楽を聴く」と、「ある場面が脳裏に浮かぶ」ということはありませんか？私は、職業柄か「バレエ組曲くるみ割り人形『花のワルツ』」（チャイコフスキー）を聴くと清掃の場面を思い出します。　

　かわってお昼の放送のシーンです。曜日別縦割り編成で、交代して放送します。清掃時の「定番」ものもあれば、天気予報などの不定期物、つまりその日その時で読む原稿が変わるというものです。小さくて、読み取りにくいかもしれませんが、昨日お昼の原稿を掲載しました。朱で訂正しているところなど、放送直前まで精査していることが見てとれます。これらの経験が、のちのアナウンサー誕生につながるかもしれません。また、確認したわけでないのですが、１，２年生に「放送体験」させて、３年生は機器の操作に当たるなどの黒子に徹しているように見受けられました。これも良き伝統なのかもしれません。

　清掃時にも放送活動が行われ、学校全体が動きます。

　本日５，６校時は「生徒会総会」です。より良き学校づくりのために、真剣に協議されることと思います。

　本日１０日（水）、田村市内の気温は３０度を超える「真夏日」が予想されます。

　そこで、１校時目の各教室を覗いてみました。

　３階３年１組教室ベランダからの眺望。見事に晴れあがっています。そこで、３年１組教室を見てみると・・・

　「理科」の授業。田村市教育委員会の規定では「７月１日」からエアコンの稼働を認めるとあり、状況によっては弾力的に運用してもよいとのことで、１番太陽に近い３階教室（校内で一番暑いと言われています）では、エアコンを使用していました。

　同様に２階教室に降りてみます。

　２年生は「英語」。３年生同様、服装は運動着で「半袖」「長袖」が同居しています。「半袖」率の高いのが分かります。

　一方１年生は「社会」。制服を着用しています。そのせいか生徒の襟足にかかる髪が汗で濡れている生徒もちらほら見受けられました。やはり運動着に比べて制服は暑いのが分かります。そして、それぞれの窓側を注視すると・・・。窓が開いている（エアコンを使用していない）ことが分かります。

　このように、各階・各教室の状況に応じた工夫を施しています。もちろん、３年教室も一定時間が過ぎたら「換気」を行います。２階も状況によってはエアコンの稼働となります。

　本日は「部活動休止日」で、１６：１０下校となります。久々の部活動の再開で生徒たちにも疲れが見えます。良き休養日として、明日からに備えましょう。

　　　体育館と校庭・テニスコート、剣道場、PC室に生徒たちの姿がありました。

　今週１週間は「慣らし運転」に努め、来週より本格的に活動します。学校全体に活気が戻ってきました。

　３校時１学年「保健体育」の時間です。

　かなり暑くもなってきました。週末ということで、生徒個々の「疲れ」も見えるこの時期、陸上競技が行われています。まずは「体慣らし」で、トラックを2周ほど走ります。「３密」回避の観点から、前走者との距離をあけているのが見てとれます。

　２周走り終えて、準備運動。教科員の掛け声に続けて、大きな号令が続きます。紙面では伝えられないのが、残念です。

　その後１００Mを軽くダッシュし、水分を補給します。写真にはありませんが、この後樹の下の日陰で本日のメニューが示され、「２００M走」「６００M走」を行いました。

　１年生のみならず１日（月）～５日（金）まで、分散登校を承けての通常登校した５日間でした。これまでの生活から大きく変化した１週間でした。想像以上に「疲れ」があるはずです。

　今日の夕餉時に、「今週１週間どうだった？」などと学校生活を家族の会話の話題にするとともに、今週の生徒の頑張りを評価していただければ幸いかと思われます。

　来週８日（月）からは、待ちに待った「部活動」が再開されます。

　先週は咲いてなかったような気がするのですが。

　普通清掃（学校でのみ使用される特別な言葉ですが、それ以外には「簡単清掃」等が存在します）の整列が、定着を見ています。

　放送委員がマイクで指示をし、時間内に定位置に整列をします。本校は「縦割り担当制」で行っていますので、各階各々整列場所に移動します。

　各界の整列状況を確認し、整った段階で放送委員が「お願いします。」で開始されます。

　以下整列の様子です、ご覧ください。清掃の様子は、また後日お知らせします。

　ただいま、８：０４。各学年ともに通称「朝学」の時間です。朝の短学活（８：１０）までの、「自習」の時間です。昨今は、「朝の読書」などを行う学校も増えています。

　本校でも、通常は「朝の読書」を行っているのですが、本日は「第１回漢字コンテスト」実施日です。

　１年生：６校時　２年生：１校時　３年生：５校時　　に行われます。

　３年生の様子

　１年生の様子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生の様子

　各学年の一人一人が、まさに真剣そのものです。ちょっと、問題用紙に顔が近すぎる生徒が多いところが気になりますが・・・。できれば「満点合格」（副賞としてPRIDE鉛筆がもらえます）少しハードルが高ければ、「合格」を祈ります。

　今週一週間、１階職員室前で「見本図書」の展示が行われています。

　各部門ごとに分けられた箱の中から「自分が読んでみたい本」を選んで下の箱に置きます。

　昼休みに集まった皆さん、感染症対策としてまず手を洗ってから本を手にしています。

　令和元年度末の生徒会総会で要望のあった、「各階に時計の設置を！」に応える形で、

５月２９日（金）に設置されました。

　本校は通年「ノーチャイム」で実施していますが、それを補強すべく取り付けられました。

　先ほどの、日本漢字能力検定奨励賞の賞状とメダルがこれです。

　何か副賞としてもらえるとかではなく、対象生徒は単に「合格点」をめざすのではなく、その先の「満点」での「合格」を目指して各種検定に取り組んでおり、これまでにも複数回達成しています。

　「目標」の立て方、その「実践」の仕方、そして「結果」を出す。まさにマネジメントサイクルの実践です。

　６月１日（月）８：１０～令和２年度第１回全校集会（学級役員任命・各種表彰）が行われました。

　遅くなりましたが、令和２年度前期の学級役員任命を行い、各学年の代表者に任命状を手交しました。

　臨時休業明けとはいえ、「呼名」に対して大きな声で「返事」するその姿に、並々ならぬ決意を感じました。

　　また、第２４回田村地方中学生インドアソフトテニス大会（中学生男子の部）の表彰では、１位～３位を独占する好成績を収めました。

　その後、日本漢字能力検定４級奨励賞（満点合格者対象）、実用英語技能検定満点賞（文字通り満点）の表彰があり、賞状を手交しました。特に日本漢字能力検定「奨励賞」は、日本全校でも数名の合格者ということで、立派な賞状とメダルが贈られました。

　式の中でお話ししたのは、以下の２点です。

１　「安全が確保されたわけではない。」

　段階的な学校の再開とはいえ、今後も「ソーシャルディスタンス・マスクの着用」を励行し、「新しい生活様式」に沿って学校生活を送ること。

２　うつさない努力の継続と、人権への配慮

　着用しているマスクは、「感染しない」ためのものではなく、「感染させない」ためのものであることを理解するとともに、万が一を想定し誰も感染したくて感染しているわけではないこと、そのための人権への配慮を忘れてはいけないこと。

　以上の２点をお話ししました。

　衣替えを行った生徒たちの話を聴く態度も素晴らしいもので、話をしている先生の方に向きを変えている姿に礼儀正しさを感じました。

　例年この時期に実施されていました、「PTA奉仕作業」（今年度の予定は５月３１日でした）が、お知らせのとおり今年度は「中止」となりました。

　しかし、草が伸びるのは待ってくれません。そこで昨日２７日（水）～明日２９日（金）まで、生徒下校後の１４：００～１５：３０頃まで教職員による「草刈り・プール・校内の清掃作業」を行っています。

　写真に小さくではありますが、先生方が作業している姿を見てとることができます。女性の先生方は写真にはありませんが、校内清掃を行っています。

　今現在も作業は続いていますが、ずいぶんときれいになりました。明日も実施します。

　余談になりますが、なかなか先生方も「草刈り機」の腕前、みごとです。（自分ができない分、余計にそう感じるのかもしれませんが・・・）

→

　パックは温められており、中身を出すと右頁のようになります。

　本日のメニューは、救給カレー・牛乳・やきいも・りっちゃんサラダ・チョコプリン・乾パンです。

　限られた時間の中で、作品が完成しました。１階美術室前に掲示してあります。

　久しぶりの給食。クラスも二つに分割して行います。

　1階配膳室から、食缶等を運びます。その前に、あいさつ。

　1年教室で、配膳の準備。その後隣のクラスの生徒が並びます。

　スムーズに流れています。ごはんをよそる二人の息もぴったり。家庭での、お手伝いの現れか？分量もぴったり。

　本日のメニューは、ご飯・牛乳・ユーリンチー・ひじきの和え物・ピリ辛鶏牛蒡スープです。このような時期に、このような手の込んだメニューを提供いただきいた田村市給食センターの皆さんへの感謝も込めて、日直さんが「いただきます。」のあいさつ。

　2つのクラスに分かれての給食。ちょっと寂しそうかな？しかし食欲は旺盛です。

　久しぶりの給食ながら、混乱なく協力して行うことができました。1年生の皆さん、おみごとでした。

　この後、１３：４０完全下校となります。

　２校時の体育。前日の３年生同様、「持久走」「走り幅跳び」「ハンドボール投げ」を

行いました。特に「持久走」後は、息を切らせる姿が見られ、給水を行っていました。

　本日は、１，２年生の登校日。各学級の「朝の学活」（終わっていたクラスもありました）の様子です。

１年生は「給食当番の確認」を行いました。

１年A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年B

２年A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年B

　昇降口の靴の入れ方で、その学校が分かるといった先生もいましたが、きちんとしています。

１年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生

　分散登校の２週目。３年生AB合同の体育。そこには、失われていた当たり前の日常の姿がありました。

　段階的な学校再開の２週目を迎え、今週は５校時で簡易給食が実施されます。

　分散登校が続いていますが、生徒の皆さんは学校生活のリズムを取り戻したところでしょうか。

さて、福島県義務教育課及び、県中教育事務所より皆さんの家庭学習の充実を目的としたサイトが

また新たに更新されましたので、お知らせします。

　〇家庭学習の取り組み方「学びのススメ２」

　　https://www.pref.fukushima.lg.jp/sec/70056a/

　　学習の仕方に悩んでいたり、前の学年の復習をしたい生徒の皆さんはぜひ活用してみてください。

　　尚、動画視聴にはパスワードが必要になります。本日配布したプリントを参照してください。

　　また1，2年生の皆さんは来週の火曜日の登校日に配布します。

　小集団学習。メリット・デメリットありますが、こと「体育」「音楽」という教科の特性を

考えると、個人負担はより大きいようです。

３ーA　「体育」

３－B「音楽」

　特に「３分間走」では、従来の持久力がかなり落ち込んでいるように見えました。

　臨時休業前の「体力」に戻るよう、今後取り組んでいきます。何と言っても若さがありますから、絶対大丈夫。

①　１－B　国語

②　２－A　社会

③　２－B　理科

④　１－A　音楽

　昨日の３年生同様、１年生①音楽　②国語　③英語　④家庭

　　　　　　　　　　２年生①社会　②理科　③音楽　④学活（二者面談）　の時間割となります。

　前後してしまいましたが、臨時休業中の記事をアップしました。

　改めて、ご覧ください。

　２校時目の授業の様子です。３学年を２クラスに分け、１０人以下の編成になっています。

　授業は、３－A　①数学　②理科　③美術　④学活

　　　　　３－B　①理科　②数学　③学活　④美術　の順で、

　①　８：１５～　９：００　②　９：０５～　９：５０　③１０：００～１０：４５　④１０：５０～１１：３５

　の時程で行われています。時間割を見てわかる通り、本日は①数学②理科③美術④学活　の４時間授業です。先生は、普段１コマで行うところを２クラスで実施しますので、併せて１時間（通常時）実施したことになります。

　少人数で行うことにより、「３密」回避はもとより「より確かな学習の定着」をめざしています。（１，２学年も同様です。）

　なお、この臨時休業中の生徒の「心のケア」を進めるため、「学活」の時間に二者面談を学年の先生と行います。生徒にとっても、この度重なる臨時休業と外出の自粛等「コロナ疲れ」はあるはずです。それに少しでも寄り添っていけるよう今後も教育活動を進めてまいりますので、なお一層の保護者の皆様のご支援とご協力をお願いいたします。また、何か心配なこと等ございましたら担任を通してお知らせください。

　本日より本校メールでお知らせのとおり、「分散登校」が開始されました。

　今までにない措置で、３学年の生徒は全員登校し、１，２学年は「火・木」の登校となります。

　写真左は、３学年の、右は他学年の「下駄箱」です。（この時代になっても、この呼称は生きています・・・）

　来週から分散登校が始まりますが、みなさん元気に過ごしていますか？

福島県教育委員会及び、福島県教育センターより皆さんの家庭学習の充実につなげるためのWebサイトの

紹介がありましたので、掲載します。

〇作ってみよう！おうちでできる給食レシピ

　https://www.pref.fukushima.lg.jp/site/edu/syokuiku-outidedekiru.html

　お家でお手伝いしていますか？

　給食で食べているメニューをぜひおうちでも作ってみましょう！

〇学習支援サイト

　https://sites.google.com/fcs.ed.jp/learning-center/ホーム?authuser=0

　前回紹介した定着確認シート、活用力育成シートも提供期限が６月１日（月）

　まで延長されたので、まだダウンロードできなかった皆さんは活用してみてください。

　臨時休校も残りわずかです！来週みなさんと元気な姿で会えるのを楽しみにしています。

　県道57号線（郡山大越線）から、門柱が見えます。

　門柱の右側に看板が立っています。「田村市　広域避難場所」と記されています。何らかの風水害等があったとき、南中体育館等が「避難場所」に指定されていることが分かります。

　門柱の裏側には「駐輪場」があります。

　よく見てください。きれいに草が刈り取られています。過日駐輪場正面にお住まいの後藤さんがボランティアでやってくださいました。後藤さんには登校時にもお世話になっています。特にこの「駐輪場」を利用している生徒の皆さんは、今度会ったらお礼を言ってください。些細なことですが、これを見ても私たちは地域の皆さんの協力や支援をいただいていることが分かります。

　先に進みます。正面に、「徐行」の看板があります。その上の植栽を見ると、「南中」と見えませんか？真偽のほどはわかりませんが・・・。左のカーブミラーの右側に「飛翔」の石碑が見えます。本校四代校長　上遠野　盛雄先生が揮ごうされました。

　2つ目のカーブミラー付近です。登下校の際の保護者様の安全のために設置されていますが、ちょうど躑躅がきれいに咲いています。プールの先まで来ると、校舎の全景が見えてきます。

　さらに歩を進めると、右手に岩山が見えてきます。校舎建築の時には、相当のご苦労があったことは想像に難くありません。その岩山に、一基の「句碑」があります。今度登校の際には、確かめてみてください。

　校舎に近づいていくと、右手に体育館への道路があります。何か所か、緑の横線が引かれていることに気が付きます。そう、アスファルトの間から伸びた「雑草」です。「雑草魂」という言葉は知っていますか？まさに「雑草」の力強さを感じることができます。ある面、見習いたいところです。

　校舎とロータリー前が見えてきました。立派に手入れされた「松の木」があります。これもお盆に地域ボランティアの人たちが、心を込めて剪定してくださった証です。

　校旗や国旗を掲揚するポールの下に、何かを植えた跡がありました。一昨日ある先生がここに「ヒマワリの種」を植えました。今後に期待しましょう。

　校庭には、トラックと短距離走のためのラインがきれいにひかれ、テニスコートも昨日顧問の先生が整備していました。いつでも、グラウンドもテニスコートも使える状態にあります。

　校舎も、そして黒石山・鞍掛山も変わらず聳えています。あともう少し、みんなで頑張っていきましょう。「ステイホーム」その先の、未来へ。

　おはようございます。みなさん、今朝の目覚めはいかがでしたか？

　せっかく、全員が登校することができたのですが、また今日から「臨時休業」に入ってしまいました。当分の間は我慢をしなければならない日々が続くと思いますが、みんなで元気に乗り越えていきましょう。

　そのためには。昨日皆さんに配布された「南中マッチョカード」（別添参照）に沿って、様々な種目に取り組んでいきましょう。１３の種目について、それぞれ１０段階のレベルがありますので、保護者の皆様もご一緒に実施してみるのも良いのではないでしょうか。健康は、すべての生活の基本です。毎日少しでもいいから体を動かすことはとても重要です。頑張りましょう。

20200508 南中マッチョカード.pdf

　16日ぶりの登校で、みなさんの元気な姿をみることができたのも束の間…

また本日から臨時休校となりました。ステイホーム中のお勉強の方ははかどっていますか？

昨日の全校集会で紹介したオンライン教材を紹介しますので、ぜひ活用してください。

　【福島県教育委員会より】

　　〇家庭学習の取り組み方「学びのススメ」（動画）

　　　→ 国語と数学の家庭学習の仕方について紹介しています。 パスワード：gimu-katei@02

　　〇定着確認シート　

　　〇活用力育成シート

　　　→ 定着確認シート・・・過去3年分が掲載 　　活用力育成シート・・・過去２年分が掲載 　

      　　  定着確認シート、活用力育成シートは11日までの掲載です。早速ダウンロードしてみてくださいね！！

　　　今すぐチェック！！！ https://www.pref.fukushima.lg.jp/sec/70056a/

　【文科省より】

　　〇子供の学び応援サイト　

　　　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm

　　　　ページを開くと学習したい教科が選択できて、動画やワークシートが掲載されています。

　　　　問題集だけではなく、わくわくサイエンスリンク集など興味深い内容がもりだくさんです！

　　〇子供の学びの応援サイトLINE公式アカウント

　　　https://lin.ee/BIFtzVe

　今回は主に２つのサイトを紹介しました。もし自宅で閲覧できる電子機器等がある生徒の皆さんは

休憩しながらディスプレイをみるなどして自分の目の健康にも注意してくださいね。　

　ステイホーム中でも充実した家庭学習となるよう、検討を祈ります！

　16日ぶりの生徒登校日。

　本校では、職員室に出入りする生徒は入り口で、「▢年1組の〇〇〇です。〇〇先生に用事が

あって来ました。」と名乗って、入室する決まりとなっています。

　ところが今朝も、「▢年」の学年が「進級していない」生徒が多く見られました。令和元年度のまま

名乗る生徒が多いのも、「臨時休業」の思わぬ余波かとしみじみ感じさせられました。

　さて、1学年「英語」の授業の様子。

　臨時休業中の課題を提出し、「アルファベット」の単元を学習しています。久しぶりの授業にもかかわらず、大きな声で先生の後に続けて、単語の練習をしています。

　２学年「国語」の授業の様子。

　授業の最初に漢字のテストが実施され、受験者全員が合格し、先生からお褒めの言葉をいただいています。

　また、「新たな課題」のプリントが４枚配布され、今日からの学習に生かすよう指示されました。

　３学年「社会」の授業の様子。

　３年生は「産業革命」の授業。こちらは１，２年生とは異なり遅れている授業を効率よく進められています。

　「緊急事態宣言」の延長により、また明日より「当面の間」臨時休業措置がとられます。

　保護綾の皆様のご理解とご支援、重ねてお願い申し上げます。

　2020年度第1回英語検定試験を、5月30日（土）に実施する予定でしたが、英語検定協会より試験日程を変更（延期）するとの通知を受けました。

　船引南中学校では、一次試験6月28日（日）、二次試験8月22日（土）に実施予定です。

　なお、今後の状況によりましては、さらなる変更も予想されます。今回受験する生徒の皆さんは、いつでも万全の力が出せるよう、試験対策をがんばってください。

　本日27日（月）の南中テニス場・グラウンド、そして体育館の様子。

　いつもとは違う姿を見てとることができます。それは、どこにも生徒の姿がないことです。政府の緊急事態宣言が発令された後、また臨時休業の措置がとられ、６日が過ぎました。

　小さくて見づらいのですが、「校庭の桜」もだんだん終わりに近づいています。

　「始まりがあれば、終わりがある。」とよく言われます。どちらかというと、ネガティブな意味合いで使われる方が多いように思われます。例えば、延期となった「修学旅行」などの楽しみとしている行事。出発までのわくわく感から、どんどん日程を消化し、帰途につく頃に「始まりがあれば、終わりがある。」と自分に言い聞かせて、やむなく納得する。つまり、「楽しい」ことが、「（残念ながら）終わりとなる。」ことを意味しています。

　でも今年は、違った意味合いにとることができるのではないでしょうか？昨日の都内でのコロナウイルス感染者は、13日ぶりに70余名と二けたに減少しました。一概にこの減少数を手放しで喜ぶことはできませんが、国民一人一人（都内の感染者数を基にお話ししていますが・・・）の、「ステイホーム」等の努力の賜ととることはできると思います。

　南中生の「ステイホーム」等の努力だって、少なからずこの数字に貢献していることは間違いありません。現に「田村市」の感染者は増えていません。

　今年こそは、「始まりがあれば、終わりがある。」をポジティブにとらえ、新型コロナウイルス感染の終焉をこのままの努力を気を抜くことなく継続し、「終わり」の時を迎えましょう。

　そうこうするうちに、2校時の授業開始の時刻を迎えました。生徒諸君の一人一人の「自分との対峙、7日目」に期待します。

　皆さんは、本校の校歌が、現在の連続テレビ小説「エール」のモデルとなった古関裕而さんが作曲したものであるということをご存知でしたか。

　古関さんは、全国高等学校野球大会のテーマ曲「栄冠は君に輝く」や、１９６４年東京オリンピックの行進曲「オリンピック・マーチ」を作曲しています。また、阪神タイガースの「六甲おろし」や読売ジャイアンツの「闘魂込めて」などの応援歌の作曲も手がけています。古関さんは、有名になった後も作曲の依頼を断ることはなかったそうで、特に、故郷福島には多くの曲を残しています。生涯で作曲した数は、約５，０００曲。日本全国の小中学校の校歌を数多く手がけていますが、福島県内だけでも１００曲以上にのぼります。その中の１曲が本校校歌というわけですね。

　古関裕而さんの「エール」としての校歌を大切に歌って、この難局を乗り越えましょう。

　おはようございます。臨時休業に入ってから１週間がたち、また新しい１週間が始まりました。

　学校では、いつものように先生方が出勤し、いつものように仕事を始めました。ただ、生徒の皆さんの声だけが聞こえてきません。南中の皆さんは、元気に過ごしていることだろうと思います。

　ところで、学習や運動は計画通りに進められているでしょうか？計画通りに進められている人もいれば、計画通りにはいっていないという人もいると思います。でも、そのことについてはあまり気にしないでください。普通に生活し、目の前の課題にしっかり取り組んでいくことが大切なので、進み具合についてはあまり気にせず進めていってほしいと思います。

　では、新しい１週間も元気に乗り越えていきましょう。

　適度な運動とともに、この休業期間中、「ステイホーム」でのお勧めは、「読書」です。

　昨日４月２３日は、「子ども読書の日」だったのをご存知ですか。４月２３日はイギリスの劇作家・シェイクスピアとスペインの小説家セルバンテスの命日で、ユネスコがこの日を「世界　本と著作権の日」と宣言し、これに由来して、日本では２００１年に記念日が制定されました。「子どもの読書活動についての関心と理解を深めるとともに、子どもが積極的に読書活動を行う意欲を高める」ことを目的としています。

　この機会に、たくさん読書をして本を好きになってほしいと思います。

　そこで、今年度の読書感想文課題図書をお知らせします。

　〇「天使のにもつ」　　いとうみく：著　丹下京子：絵　　　　　　　　　　　（童心社）

　〇「１１番目の取引」　アリッサ・ホリングスワース：作　もりうちすみこ：訳（鈴木出版）

　〇「平和のバトン：広島の高校生たちが描いた８月６日の記憶」　弓狩匡純：著（くもん出版）

　学校に来られるようになったら、図書室でもたくさんの本が皆さんを待っています。課題図書はまだ入荷していませんが、ぜひ来室してください！

　臨時休業が４日目となりました。今日もいい天気です。

　南中の皆さんは元気に過ごしているでしょうか？学習も計画的に行っていることだろうと思います。

　ところで、毎日運動はしていますか？部屋の中に閉じこもりっきりの人はいませんか？学習も大切ですが、もとになるのは健康な身体です。こんな天気の良い日には、すこし外に出て、体力アップのための適度な運動をしてみてはどうでしょうか。三つの「密」を避ければ、外に出ることは差しつかえないことだと思います。文部科学省からも次のような提案もなされています。

屋外で行える運動の例.pdf

これを参考にして、運動不足を解消してみてはどうでしょうか？

　臨時休業3日目、ステイホームでの1時間目が終わるころですね。

　以下に、南中に掲示されている（またはそこから見える景色）を掲示します。

　校舎何階のどこに掲示されているもので、いくつ当てることができるでしょうか？

　いくつ分かりましたか？人間は不思議なもので、毎日目にしているものでもそれがいつか「風景」となって

しまい、それを目にしても何も感じなくなってしまうものです。ですから、掲示物は定期的に張り替えられているのですね。なお、3枚ある南中伝統の「あいさつ」のポスターは、各階で見られます。私も描かれている車のナンバーが「３７３」であることに今更ながら気づかされました。「みなみ」の語呂合わせでしょうか？

　ところで、臨時休業になってからのホームページに何か変化を感じませんか？気づいてますよね。今までと違うことに。

　そう、この臨時休業を機に学年ごとに記事をアップしています。それぞれの視点で、それぞれ考えていることを今後も掲載していきますので、ステイホームの休み時間にぜひご覧ください。

　なおクイズの回答は、臨時休業明けに各自で確かめてください。