出来事

４年生の理科では「とじこめた空気と水」の学習をしました。

学習のまとめとして、学んできたことを生かして外で水鉄砲、空気鉄砲の実践をしました。

空気と水の手応えの違いを実感することができました。

今日の生活科は，身近にあるストローや，台所用洗剤と洗濯のりと水を混ぜた液を使って，しゃぼん玉遊びをしました。

ストローの先は切り込みを入れると，たくさんのしゃぼん玉ができます。

ゆっくり息を吹き込んで大きなしゃぼん玉を作ったり，カップの中に息を吹き込んであわあわにしたりして，楽しく遊ぶことができました。

青い空に飛んでいくしゃぼん玉がとてもきれいでした。

今日は３０日です。０のつく日健康チェックの日ですので９つのチェック項目にぜひチャレンジしましょう。

このグラフは６／１０の達成率のグラフです。

１　本を読もう

２　よくかんで食べよう

３　朝ごはん　野菜・汁物を食べよう

４　おやつの中身や組み合わせを考えて食べよう

５　おうちでも運動しよう

６　テレビもゲームもタブレットもすべてお休みデー

７　体重をはかってみよう

８　鏡を見ながら朝昼夜歯みがきをしよう

９　早く寝よう　小学生９時目標！

　６番と９番の達成率が難しい結果です。

すいみん特集を配付させていただきました。ご一読ください。

　９月２９日５時間目に５年生が心の教育プログラムに参加しました。

福島大学から臨床心理士の佐藤先生が来てくださって、「こころの授業」をしてくださいました。

　まず自分のいいところをみつける！

はじめは何もないよ～と言っていた子どもたちですが、なんとクラスで２１０個ものよいところをさがすことができました。

　次に大切な気持ちを見つける！

嬉しいとき、楽しいとき、すきなことは何だろうと自分の心と向き合いました。

何か嫌なことがあったときにこれらがたくさんあると気持ちの切り替えに役立ちます。そして自分のことも

大切な気持ちになります。

　さいごに気分を楽にして調子をよくする方法

「困ったり悩みがあったりするときは相談することもいいことですよ。」と先生に教えていただきました。

リラックスの方法も実践しました。心がゆるむとどの子どもからも笑顔が見られ、和やかな雰囲気の中で自分の気持ちと向き合うことができました

今回の図工では，砂場で裸足になって土の触り心地を味わいました。

土の中に足を入れてみると...「下の方は冷たい！」「こっちの土はやわらかいよ」

様々な声が挙がり，そこからは夢中で山を作ったり，水を流して川や池を作ったりして楽しみました。

混ぜる水の量の違いで土のまとまりやすさが変わることに気づくこともできました。

天気もよく，体全体を使ってとても楽しく造形遊びができました。

生活科で，ペットボトルで作った水鉄砲で遊びました。

自分たちで的を作ったり，船を作ったりして，活動がより楽しくなるように工夫しました。

作った的に当てたり，遠くに飛ばして距離を競ったり，高く飛ばしてみたりと，友達と一緒に楽しく遊ぶことができました。

２年生は、先週、常葉図書館から借りた本を返しに行きました。

図書館では、「ゆめきりん」の方が読み聞かせを行ってくれました。

大型絵本「とべバッタ」、絵本「うそつきのつき」、語り部の方の「どっこいしょ」と３つの話を聞き、楽しいひとときを過ごしてきました。

子どもたちは、「どっこいしょ」がとても気に入っていたようです。

おうちに帰って、「『どっこいしょ』を作ってもらおう。」なんて話す子もいました。

本を返した後も新しい本が気になり、少しだけ自由読書をしました。

帰る時間になると、「もっと読みたかったな。」「本が借りたいな。」と名残惜しそうな様子でした。

常葉図書館の利用の仕方が分かり、本への興味が高まったようです。

　９月１８日（金）３年生は歯について学習しました。歯科衛生士の大木先生に歯の磨き方などを教えていただきました。

おやつとむし歯の関係について学びました。みんなの大好きなおやつはむしばきんの栄養にもなります。

その後黒いクッキーを食べて実験。「うわ～真っ黒になったよ。」むし歯になりやすい場所を確認しました。

生え替わりの時期である３年生。臼歯面の歯の磨き方を教えていただきました。

歯ブラシは毛先が開いていると６～８割程度しか歯垢を落とすことができません。

歯ブラシも大切です。交換しましょう。

おやつの内容や食べる時間、回数がポイント。例えば、スナック菓子ではなくヨーグルトや野菜（きゅうりやトマトなど）、ジュースではなく麦茶や牛乳を１日１回ぐらい時間を決めて摂取するなど、しっかり頭で考えて食べることが大事です、とのことでした。

１年生は、生活科で「いきものとなかよくなろう」という学習に取り組んでいます。

春から季節ごとに、中学校のプール脇の草むらへ虫探しに出かけてきました。

今はちょうど夏から秋に移り変わっていく時期で、たくさんの虫に出会うことができました。

春や夏の初めの頃はまだ小さく、赤ちゃんだったバッタやカマキリが、大きく成長していて、子どもたちは大喜びで捕まえていました。

虫が苦手な子どもたちも、よく見て探すことができました。

捕まえてきた虫たちは、教室で観察しました。

体の色や様子をよく見て、観察カードを書くことができました。

小さな命を大切にしようとする様子も見られました。

生活科では、「みんでつかうまちのしせつ」を学習しています。

今日は、文化の舘（図書館）に行ってきました。

図書館での本の借り方や利用の仕方をていねいに施設の方に教えていただきました。

館内では、豊富にある本の中から好みの本を探したり、選んだ本を読んだりして過ごしました。

目を輝かせながら本棚の間を散策し、たくさんある本の中から選りすぐりの一冊を選びました。

カウンターに持っていき「お願いします。」と言って借りました。

カウンターに本を出して借りる活動を初めて体験する児童も多く、ドキドキしながら借りていたようです。

来週は、借りた本の返し方を学習してきます。

町探検に行って、分かったことを発表しました。

新聞、ポスター、パンフレット、絵本、ニュース番組などいろいろな方法で、商店街で見たり聞いたりしたことをまとめました。

お店のお勧めのところやすごいなと思ったところを見学していない友達に伝えることができました。

「声が出ていて、発表の仕方が上手だね。」「カメラは値段がとても高いんだね。」「お店の人は、名人なんだね。」など、発表を聞いて気がついたことがたくさんあったようです。

　９月１５日「ゆめきりん」の皆様が読み聞かせに来てくださいました。

　１組、２組共に２冊ずつ読んでいただきました。

　ゆめきりんの先生方、すてきな時間をありがとうございました。

学級活動の時間に、なぜ好き嫌いをしてはいけないのか考えました。

事前の食べ物アンケートでは、嫌いな食べ物がない人は、たった4人でした。

野菜が苦手な子が多く、苦い味が苦手と話す子が多かったです。

食べ物をしっかりと食べないと、力が出せなかったり、体が大きくならなかったりすることを栄養士の先生から教えていただきました。

栄養があるけれど、苦手で食べられないときはどうすれば食べられるか、一人一人考えて、代表で発表しました。

さっそく今日から、自分で決めた取り組みを実施し、がんばった様子をワークシートに書いて持って来ることにしました。

好き嫌いせずに食べられるようになるといいですね。

嫌いな物アンケート

ピーマンやパプリカが苦手なようです。

ご飯を食べないとおなかがすいて元気が出ませんね。

考えた取り組み方を友達と紹介し合っています。

代表で発表しました。みんなに取り組み方を教えてくれました。

今回の図工では、体を大きく使って、大きな画用紙に線を描いてみました。

初めて自分の絵の具セットを使うということで、子どもたちは大喜びです。

くるくる、すぅー、くねくねなど、音からイメージを広げ、様々な線を描きました。

描いていくうちに、筆の向きや強さで線の太さが変わることに気づくことができました。

また、絵の具が重なることで色が変化することにも気づき、色を混ぜることでできる色への関心も高まっていました。

　４年生では総合的な学習で「みんなで生きる」の学習を行っています。

　手話や点字の学習をしていますが、今回は点字を書いたり読んだりする学習をしました。

　点字キットの説明書を見ながら一つ一つ打っていきます。

　あいうえおの一覧表はありますが一つ一つ確かめながら打つのは大変です。

　読むのはさらに大変でした。

「点字は難しいのに、すらすら読めるのはすごいね。」

という声が上がっていました。

　点字に親しみ、点字を知ることができた１時間でした。

　本日、常葉小学校を会場に、令和２年度第１回常葉地区学校保健委員会が行われました。

　今回は常葉地区幼、小、中学校の定期健康診断の結果及び感染症対策についての報告、質疑・意見交換などを行いました。

　最後に学校医の白岩理先生、青山庸二先生、学校歯科医の伊藤彰先生、学校薬剤師の三浦雅則先生からご指導をいただきました。

　今後の指導に生きる具体的なご指導をいただき、大変有意義な会になりました。

　次回、第２回は令和３年１月１４日の予定です。

国語の時間に、お気に入りの本を紹介しました。作者を調べたり、本の内容を短くまとめたりして本の紹介文を考えました。お気に入りの本を友だちにも読んでもらおうと、本の紹介文も発表の仕方も工夫しました。発表を聞いて「読んでみたいな。」「その本、読んだことがあるよ。」と本に興味がもてた子どもたちでした。

今日の図工では、軽いトレーをうちわであおいだときの動きから想像を広げて作品を作りました。

子ども達は、四角い食品トレーや丸いカップなど、様々な形の材料を準備してきました。

切り方やうちわのあおぎ方によって、ふわふわ、ぴょんぴょん、すーっ、ぱたぱたと、様々な動きをします。

そこから、「UFOにしよう！」「足みたいにきったらねこになりそう！」「ゆっくり動くからかめにしようかな。」「飛行機を作ろう！」と、想像を広げることができました。

広い廊下で、作った作品を使ってみんなで楽しく遊びました。

８月２９日（土）、常葉小中学校合同のＰＴＡ奉仕作業を実施しました。

保護者の皆様には、早朝より、ご協力いただきましてありがとうございました。

お陰様で、これから子どもたちは、きれいな環境で学習することができます。

田村市の観光スポットをめぐった見学学習の様子を新聞にまとめました。初めて知ったことや楽しかったことを文章で書いたり、絵に表したりして、楽しい新聞ができあがりました。そこで、班ごとにできあがった新聞をみんなに紹介する発表会をしました。

図画工作の時間に、「しんぶんしとなかよし」をしました。

新聞紙を折ったり、丸めたり、破いたり、くしゃくしゃにしたりして、子どもたちの作りたい形に整えていきました。

自由自在に形の変えられる新聞紙は、子どもたちの想像する意欲を高め、活動が広がっていき、作りたい物が次から次へと変化して楽しく活動することができました。

新聞紙の準備をありがとうございました。

　夏休みが終わりました。４年生は元気に学習、生活しています。

　１組は図画工作科の様子をお伝えします。

　木版画です。彫りが終わった児童から刷りに入ります。

　２組は書写です。コンクール参加に向けて真剣に取り組んでいます。

　すてきな作品が仕上がりそうですね。

１年生は今日が最後のプールの学習でした。

始めは水しぶきが顔にかかるのさえ怖がって、顔を背けていた子どもたち。

この夏、たくさんの子が顔をつけたり潜ったりすることができるようになり、驚くほどの成長を見ることができました。

子どもたちは、「もっと泳げるようになりたい！」「来年もがんばろう！」と意欲を高めていました。

太陽もプールも子どもたちの笑顔もキラキラと輝く、とても楽しい時間でした。

今日は、あさがおの花をもみ出して色水をつくりました。

花の色によって、ピンクや紫のきれいな色水ができ、子ども達は大喜びでした。

水の量でも色の濃さが変わるので、友達の色水と比べながら、「色が濃いからワインみたい！」「ぼくのはぶどうジュースだよ。」「ピンクの色水もきれいだね。」などと声をかけ合い、微妙な色の違いを楽しんでいました。

たくさんの花を咲かせたあさがおも、そろそろ種ができはじめています。

最後まで大切にお世話ができるといいですね。

夏休みが終わり、みんな元気に登校できてうれしい限りです。

みんな少し日に焼けましたね。

今日も１年生は元気よくプールに出発しました！

夏休みの間に、「みかん～」で練習してきた子もたくさんいたようで、潜れる・顔をつけられる子がたくさんいて驚きました。

トンネルをくぐったり、力を抜いて浮きながら引っ張ってもらったりして、気持ちよく水に慣れ親しむことができました。

いい天気の中，夏休み前最後のプールに出かけました。

今日は力を抜いて浮く練習を友達と一緒に行いました。

水に慣れてきた子どもたちは，大きいプールにも挑戦！

縁につかまって一周回ることができました。早く泳げるようになりたいという意識も高まっているようです。

水に顔をつけられる子も増えてきました。

「みかん～」と言いながら潜ると上手に潜れます。

夏休み中にご家庭で練習してみてくださいね。

２年生は、今年度最後のプールでした。

子どもたちが楽しみにしていた、流れるプール！プールの流れに身を任せながら、伏し浮きをしました。

ラッコになって、水面をゆらゆら。

腕に付けたヘルパーが浮力となって，ラッコのようにプールの中をゆらゆら浮かびました。

体に心地よい水温と身の丈に合った水深で、今年度のプール（水遊び）を安心して満足いくまで楽しむことができた子どもたちでした。

常葉プールをお借りして楽しく運動がでしました。

子ども達は登校してすぐ「今日はプール行きますか！」と聞いてきます。

プールの学習がとても楽しみなようです。

今日は鼻まで水につけたり、力を抜いて浮いたりしました。

水温も高く、気持ちよく水遊びができました。

町探検に出かけました。

探検までに子どもたちは、地図を見ながら自分が行きたいお店を決め、行きたい場所ごとにグループを編成しました。

常葉町の店について知りたいことができたので、お店に行ってもっと詳しく知りたいと取材してきました。

たくさんのお店にご協力いただいて、質問をしたり見学をしたりしてたくさんのことを教えていただきました。常葉町の店のことがたくさん分かって、常葉町がもっと好きになり、ますます知りたいことが増えた子どもたちでした。

暑い中、安全に充実した町探検ができたのは、協力していただいた保護者の方や学習支援ボランティアの方のおかげと感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　４年２組は７月１７日（金）４年１組は７月３１日（金）に授業参観を実施しました。総合的な学習の「みんなで生きる」の単元を行いました。

　発表の後は感想を交流し合いました。

　３密を避けての活動でしたが、保護者の皆様にも参加していただいたおかげで、楽しく学習できました。

　ありがとうございました。

梅雨が明け、プールにぴったりの天気です。

１年生は2週間ぶりに、２回目のプールの学習に出かけました。

水に顔をつけてみたり、ジャンプしてみたりと、前回よりもレベルアップした水遊びをすることができました。

家のお風呂で顔をつける練習をしてきた子もいて、「せんせい、みてて！」「もぐれるよ！」と、とても楽しそうでした。

最後にみんなで水の中を歩いて流れるプールをつくりました。

流れに乗ってぐんぐん進むおもしろさも感じることができました。

今日の図工では、液体粘土と絵の具を混ぜた「とろとろ絵の具」の感触を楽しみました。

液体粘土と絵の具を指で混ぜてみると...

「とろとろだ！」「きもちいい！」「色が変わったよ！」と大歓声でした。

手のひら全体や指先を使って、とろとろ絵の具をボール紙に広げてみたり、色を混ぜたり、絵を描いたりして楽しみました。

たくさん楽しんだ後は、きれいに片付けをすることができました。

 図工の時間に「とろとろえのぐでかく」をしました。

どろどろした液体の粘土に、ポスターカラーを混ぜてとろとろの絵の具を作りました。

指でどろどろとかき混ぜて好きな色を作りました。

「きもちいい！」「楽しい！」と歓声を上げながら、手全体が絵の具でびっしりになりました。

できた絵の具を使って、ボール紙に絵を描きました。

指先を使って描いたり、手のひらを判子のように押しつけたり、両手でぐるぐると描いたりして絵の具の感触を味わいました。

色を重ねてでこぼこにしたり、色を混ぜて新しい色を作ったりしながら、思い思いの活動をすることができました。

 「田村市常葉プール」に行きました。

   バタ足の練習をしたり、水の中に５秒潜ったりしました。

   ２回目となると水に慣れ、子どもたちは楽しそうに運動しました。

 「水の中で目を開けたら、水がきらきらしてきれいでした。」

 「だるまうきができたよ。」

とうれしそうに話していました。

　４連休明けにプールへでかけるのが楽しみなりました。

   子どもたちの思いが届いたのか、朝の曇り空がどんどん晴れていき、出発する頃にはきれいな青空が広がりました。

   公園内のアスレチックは、１年生の背ではなかなか届かず、難しそうなものもありましたが、子どもたちは果敢に挑

戦していました！

  友達を「がんばれ！」と応援するすてきな姿もありました。

  帰りのバスはみんな疲れてぐったり。

  たくさんの笑顔と笑い声にあふれた、とても楽しい時間でした。

「せんせい、みんなのねがいがつうじて、はれたよ！」

　待ちに待った初めてのプールの学習をしました。

　自分の体に水をかけるところから始まり、友達と水をかけ合ったり、底に沈めたおもりを拾ったり、フープをくぐ

ったりして、水に慣れ親しみました。

　終わりの合図を惜しむほど、楽しく水遊びができました。

２年生になって初めて田村市常葉プールに行きました。

お日さま、ぎらぎらと照りつけ、気温は上昇！プールに入るのには最高の天気でした。

冷たいシャワーを浴びて、いよいよプール！水しぶきを上げて足をバタバタさせたり、頭までもぐったりしました。

水深も、子どもたちに合っていて、楽しく運動ができました。

　今日は体育で久しぶりにラジオ体操をしました。

　久しぶりだったので、うろ覚えのところもありましたが、がんばっていました。

　正しく行うのは難しいですね。

　ラジオ体操の後は、シャトルランを実施しました。

　たくさん走ってたくさん汗を流しました。

　友達の頑張る姿を見て、自然と声援が沸き上がっていました。

　本日（７/１６）、日本教育公務員弘済会福島支部より、助成金の交付がありました。教職員の研修のために有効に活

用させていただきます。ありがとうございました。

　歯科衛生士の先生に歯周病を予防する方法を教えていただきました。

　３０代くらいから歯周病になる人が多くいます。その原因は６年生くらいの時から始まります。

　歯肉炎のある人は歯みがきができていないので年齢が上がると歯周病に移行します。

　今日は歯肉炎の観察の仕方や上手な歯みがきのポイント、歯と歯の間をフロスや糸ようじで歯垢をとる方法を教え

ていただきました

　そろそろ歯みがきも自立を目指して歯垢が自分で落とせるようになるとよいですね。

歯みがき＋フロス＋生活習慣＋食習慣が生涯にわたって健康な口の中を保つためにはとても重要です。

　6年生は保健の学習の中でたばこやアルコールの害などについて学びます。

今日は、薬剤師の佐藤先生から薬とは何か、薬物乱用とはどういうことなのか、また身近にはどんな

薬物があるのかを教えていただきました。

　クイズに答えたり資料を見せていただいたりしながら佐藤先生の熱い思いも含めてしっかり受け止めるように聞

き入っていました。

　ネットには間違った情報もたくさんあること。正しい情報を見極めることが大事。

　薬は正しく使うこと。間違った使い方をすることが薬物乱用になり、たった一度でも乱用になること。

　薬物を乱用して壊れてしまった脳は二度ともとには戻らないこと。

　身近な薬物にたばこやお酒があり、それらが体に及ぼす害もたくさんあること。

そしてそれらから身を守るためにはどうすればよいかも学びました。

その後中学校3年生も薬物乱用防止について学びを深めました。

　繰り返し学ぶことで、正しい知識を得、将来の行動選択ができるようになってほしいと願います。

   今日の図工では、それぞれが家から持ち寄った箱を変身させて、うきうきボックスを作りました。

   自分が持ってきた箱と友達が持ってきた箱を見せ合い、ふたがある箱、仕切りがある箱、ぱかぱか口が開く箱、細長

い箱など、箱にもいろいろな形や種類があることを確かめて、そこから何に変身させるか想像を広げていきました。

ストローやモール、リボンテープを使って箱を飾ったり、いくつかの箱を組み合わせたりして、楽しみながら自分だ   

けのうきうきボックスを作ることができました。

作品は教室前の廊下に飾ってあります。授業参観のときにぜひご覧ください。

   1年生は生活科の学習であさがおを育てています。

   毎朝観察をして、水やりをしたおかげで、どんどんつるが伸びて、きれいな花が咲き始めました。

   子どもたちは、「つるがわたしのせとおなじくらいのびました。」「はっぱがくつとおなじくらいおおきくなりまし

た。」「さわるとちくちくしていました。」などの言葉を使って、上手に観察することができました。

「やったー！」待ちに待っていた探検に出かけられることが分かり、子どもたちは大喜びです。

   予定していた８日は，バケツをひっくり返したような雨が降り、でかけることができなかった校外学習へ、今回はでかけることができました。

   アスレチックをしたり、池でザリガニつりをしたりしました。

長い滑り台が大人気でした。

１７種類の運動施設をすべて挑戦しようと広い施設を駆け回っていました。

汗びっしょりになって、たくさん体を動かすことができました。

池の周りにある橋を歩くと水の中に振動が伝わり、生きものが逃げる様子が見られました。

水の中にえさを付けた糸をたらして、ザリガニがえさを挟むまでじっとがまん。

えさを引っ張ったところで、釣り上げていました。

釣れる感覚を味わったり、体に触ったりして活動を楽しむことができました。

　本日（７／９）、福島県中部地区郵便局長会様からアルコールを寄贈していただきました。

貴重なものですので、有効に活用させていただきます。ありがとうございました。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、子どもたちの下校後に職員で毎日次亜塩素酸ナトリウム液

による拭き取りを行っています。

　子どもたちが手を触れる机や椅子のみならずトイレや手すりなど学校中を消毒しています。

地域のボランティアの方々にもお手伝いいただいています。毎日のことなのでとてもありがたいです。

先週はときわ木会の皆さま、今週は家庭倫理の会田村支部の皆さまにお手伝いいただいています。

ありがとうございます。

　また拭き取り用の布のカットもお手伝いいただいています。誠にありがとうございます。

　３年生になって初めての水泳学習を行いました。 

　子どもたちは毎日「先生、今日はプールありますか？」と聞いてくるほど水泳学習が始まるのを楽しみにしてい

て、「今日はプールに入るよ。」と伝えると、朝から大興奮していました。

　今日のプールでは、潜ったり、水の中をジャンプしながら歩いたり、けのびをしたり、ビート板を使ってバタ足を

したりと一つ一つに一生懸命取り組んでいました。

　国語では、「スイミー」の学習をしています。

　今回の国語の時間に、図書支援スタッフの方に「スイミー」の作者レオ＝レオ二の絵本をブックトークで紹介して

いただきました。子どもたちは、本を読みたいという気持ちが高まりました。

　授業の後半には、読書する時間を設けたので、じっくりと絵本の世界に読み浸ることができました。

　弁護士の齊藤好明先生を講師にお招きして、いじめ防止教室を実施しました。

　4年生にも分かるように、具体的な話の中からいじめ防止に繋がる話をしていただきました。

　「いじめ」のとらえ方は人それぞれで、感じ方にも差があることを、実例とともに分かりやすくお話ししてくださいました。

　人と接する場面で、いつも「思いやりの心」を持つことの大切さを教えていただきました。

　弁護士としていじめの裁判に関わった話もしていただき、子どもたちは真剣に聞いていました。

　最後に、悩むことがあったら一人で抱え込まずに必ず近くの大人に相談するように話してくださいました。弁護士会が主催する無料電話相談もご紹介いただきました。

　子どもたちは、自分たちが身近な大人や社会に守られていることを確認できたようでした。

お話会がありました。

１組は、「うらしまたろう」「かえるのおでかけ」の絵本、２組は「ぼくのはなさいたけど」「しょうじきこうぞうさん」の絵本や紙芝居を読んでいただきました。

子どもたちは、愉快な話に耳を傾け、じっくりと聞き入っていました。

読んでいただいた終わりに感想を発表したり、「ありがとうございました。」とお礼を言ったりしました。

次のお話会が、とっても待ち遠しくなりました。

　６月２６日（金）18:30より常葉中学校の大会議室において、第１回常葉小中学校運営協議会が開催されました。はじめに、田村市教育委員会教育長より12名の委員の皆様に任命書が交付されました。その後、会長、副会長選出、小中学校より、今年度の学校運営概要の説明や質疑等があり、活発に協議がなされました。また、今年度の小中学校の行事や本協議会の見通しについて確認しました。

　この、学校運営協議会は、子どもたちや学校を取り巻く環境が複雑化・多様化する中、子どもたちや地域の輝く未来を創るために、「社会総がかり」で対応するための組織です。常葉地区の子どもたちがどのように育ってほしいか、課題は何か、課題解決するにはどうするかなど、委員の皆様で協議していきたいと考えています。お世話になります。

    図画工作の時間に初めてカッターナイフを使いました。

    安全な使い方を学び、けがをしないように気をつけながら、工作用紙を切りました。

    はさみと違い、窓を作ることができて、カッターナイフの便利なところに気づきました。

    カタカナの「エ」「コ」の形に切り込みを入れたり、雲やハートなどの形になるよう切り込みを入れたりして、いろいろな窓ができました。

　本日の体育はダンスでした。

　準備運動が終わってから、運動身体づくりプログラムを実施しました。

　全員で円を作ってマイムマイムを踊りました。

　曲に合わせて楽しく踊りました。

　「ヘイ！　ヘイ！」の元気なかけ声が、体育館中に響き渡っていました。

　みんなの笑顔がはじけるひとときでした。

　６月２３日（火）道徳科の研究授業を行いました。常葉小学校の先生方だけでなく常葉中学校の先生も参加してくださいました。

「わたしのゆめ」という資料を活用し、「個性の伸長」について学習をする授業でした。

　ワークシートに自分の考えを書いてから、考えを交流しました。

　友達のワークシートを読んで、付箋に感想などを書いて考えを伝え合いました。

　最後に自分を輝かせるためにできることを考えてイメージマップに書きました。

　考えを伝え合い、互いのよさを認め合うことができた場面がたくさん見られました。

　自分を輝かせて「良さ」をどんどん伸ばしていってほしいです。

　本日、「ふれ愛隊ときわ」の皆様を講師としてお迎えし、防犯避難訓練を行いました。

　想定１では、不審者が校舎裏口から入ってきた想定で、職員による対応、連絡を受けた担任や児童の安全な待機や避難の仕方を学びました。

　想定２では、体育館で３密をさけるために、全校児童を半分ずつ２回に分けて、「ふれ愛隊ときわ」の皆様による不審者対応の仕方を体験的に教えていただきました。車に乗った不審者から声を掛けられたときには、①車の進行方向とは逆の方向に逃げる、②車との距離を２ｍ以上とる、③大声を出したり防犯ブザーを鳴らしたりして、周囲に知らせる・・・など、実際の場面に沿って、訓練しました。

　図工の学習で、画用紙を２，３枚つなげたながーい紙に絵を描きました。

　紙の長さを生かして，長いものを考えたり，伸ばしたらおもしろそうなものを考えたりして，いきいきと作品を仕上げることができました。

友達の作品を見ることでアイディアが浮かび，「もっと描いてもいいですか。」と何枚も描いた児童もいました。

　プールの学習を前に教職員で心肺蘇生法講習会を実施しました。

密を避けて２班に分けて実習です。校内にあるAEDも確認しました。

　安全に事故なく学習ができるのが一番ですが、万が一に備えて毎年実習しています。

生活科の学習で、舘公園へ生きもの探しに行きました。

太陽がしっかりと顔を出し、お出かけには最高の日和です。

季節は初夏。

虫たちは、生まれたばかり。これからえさを食べて、どんどん大きくなっていきます。

だから、大きい生きものには出会うことができませんでした。

子どもたちは、網を縦横無尽に振り回し、飛んでいる蝶を右往左往と追いかけ、やっと捕まえることができました。

足下では、小さなバッタやカマキリが隠れているのを見つけ出し、捕まえることもできました。

　心電図検査がありました。手指の消毒をして、密を避けながら実施しました。

「少し緊張する～」　「痛くないよ～」　など、ちょっぴりドキドキしながら１年生は初めての検査を受けました。

「とても上手でしたよ。」と検査の方から声をかけていただきました。

　本日（６／１６）、６年生が初泳ぎしました。天気、水温ともに良好でしたので、プールでの学習は最適でした。これから、他の学年も、プール学習が始まります。健康・安全に留意しながら、有意義なプール学習になるようにしていきたいと思います。

　５年生の夢や目標を掲示しました。紹介します。

○動物を助ける獣医になる。そのためには勉強と歯みがきをやりきるよ。

○人の役に立つような人になる。そのためには何にでも挑戦することと歯みがきをやりきるよ。

○バレーで県大会に出場する。そのためには規則正しい生活と歯みがきをやりきるよ。

○建築士になるよ。そのためには算数と歯みがきをやりきるよ。

今日の図工では，広い教室を使って，折り紙やおはじきなどを並べて楽しみました。

横に並べたり，縦に積み上げたりするだけでなく，色を集めたり形を作ったりと，様々なアイディアが出てきてとても感心させられました。

また、友達と協力しながら楽しく並べることもできました。

先週に引き続き、図工で「ひみつのたまご」をやりました。

今回は、たまごが割れて、不思議な世界が飛び出してくる絵を描きました。

動物や宇宙、海、虹、果物などが飛び出し、画用紙いっぱいに楽しい世界が広がりました。

描いた絵を黒板に飾って、展覧会をしました。

　体育科の学習で、ゴム紐を使って高跳びの練習をしました。

　グループ毎に練習の仕方を工夫しながら楽しく跳びました。

　ゴム紐を交代で持ちながら、お互いにアドバイスをし合う場面も見られました。

　踏切りのタイミングなどが前回よりも格段に良くなった児童が多かったです。考えながら、励まし合いながら学習を進めることができました。

　３年生は国語の学習で、友だちの話を聞いて質問する「トークタイム」を行いました。

一人一人が話したり、聞いて質問したりと頑張っていました。

話すときには、声の大きさや話す速さが大切で、聞くときには姿勢や目線、いつ、どこで、なぜ等、具体的に質問することが大切だということに気づくことができました。 

　６月１０日（水）には、図書支援スタッフの須田先生から、図書室を利用する時に大切なことや本がどのように分けられているのか、お話頂きました。子どもたちは、実際に本の分類がどうなっているのか調べ、読みたい本の探し方を学びました。

　今日は６月１０日　０のつく日・健康チェック　の日です。

   常葉町の幼稚園、小学校、中学校で０のつく日は読書をしよう。合わせて健康チェックもしようと

昨年度から取り組んでいます。

   よい生活習慣は免疫力アップで感染症の予防につながります。早寝早起き朝ごはんと運動など基本的なものばかりです。

   小さいうちによい習慣を身につけることがねらいです。

   おうちの方もご一緒に楽しく取り組んでいきましょう

　尿検査を無事回収し検査機関にお願いすることができました。

検査容器を忘れた～と帰宅後取りに来てくださったり、朝届けてくださったり、

保護者の皆様のご協力ありがとうございます。

忙しい朝でしたね。お世話になりました。

　６月９日（火）、５校時開始前に、読み聞かせボランティア「ゆめきりん」の方々による読み聞かせが行われました。 本日は、１・２年生が対象でした。

   昼休みに、元気に外遊びをした後に、手洗い・うがいをし、その後の読み聞かせでしたので、とても集中して聞いていました。そして、子どもたちは、ボランティアさんの読みに引き込まれ、絵本の世界に浸っている様子が見られました。

　キャベツの葉に産みつけられたモンシロチョウの卵からアオムシがかえったのは、５月７日のことでした。３匹のアオムシの成長を、３年生のみんなは自分のことのように心配したり、喜んだりしながら見守ってきました。残念ながら、さなぎになったのは１匹だけでしたが、６月８日、ついにチョウが羽化しました。子どもたちは、無事にチョウになれたことをとても喜んでいました。お別れするのはさみしいですが、チョウが飛び立つのを３年生みんなで見送りました。

明日は尿検査です。１～６年生全員です。

今日こちらの３点セットを配布します。スポイトと尿をとる容器と袋です。

トイレにおくなどして明日忘れないような工夫をしましょう。

　腎臓の働きを知るとても大切な検査です。

腎臓は背中側右と左にひとつずつあります。血液が腎臓をとおるとき、体のいらないものをろ過してだします。

いらなくなったものは水分と一緒に出されます。これがおしっこです。

ぼくのじんぞうは元気かな。健康で働いてくれているかな。

そんな大切な検査です。朝起きて一番最初の尿をとり、学校に持ってきましょう。

　６月８日（月）、児童会企画委員会の進行により放送による全校集会が行われ、校長先生から、次のようなお話がありました。

１　運動をして体をきたえましょう。

２　「早寝・早起き・朝ごはん」に関して

　①夜の９時までには寝る習慣をつけましょう。

　②正しく歯磨きをして、歯を大切にしましょう。

　③「０のつく日は、ノーメディアデー」に取り組みましょう。

３　新型コロナウイルス対策のために

　①人と人の間隔を１ｍ以上開けることを心がけましょう。

　②ウイルスが外に出ないようにするために正しくマスクを着けましょう。暑い日や運動をするときは、周りに人が

　　いないことを確認して、マスクを外し、熱中症にならないようにしましょう。

　③石けんをつけて３０秒以上の正しい手洗いをしましょう。

みなさん、自分の身は自分で守るために、正しいやり方を身に付けましょうね。

6月５日、金曜日の放課後に、教職員でプール清掃をしました。

子どもたちが安心して入れるように、願いを込めてきれいにしました。

デッキブラシでごしごしこするほどに、プールの青い床と壁が太陽に照らされてまぶしく光りました。

きれいになったプールで授業ができるのが楽しみですね。

水の中に、オタマジャクシやヤゴが、冬の間に住みついていました。

生きものは、そっとすくい、校庭の池に無事に引っ越ししました。

　常葉小学校の５年生が、全国の小学生とともにDVDを見ながら「歯と自分をみがこう」というテーマのもとに

歯について学習しました。

　三密を避けながら事前事後は手指のアルコール消毒も行いながら実施しました。

歯肉炎の見分け方やちゃんとした歯みがきの仕方、デンタルフロスの使い方などを映像を見ながら実践しました。

感染症拡大防止のために一部家庭で実践していただいたものもあります。

　自分の目標に向かってはみがきもしっかりするし、○○もがんばると一人一人が思いを新たにしました。

歯ブラシやデンタルフロスはプレゼントです。おうちで使ってくださいね。

　６月４日～１０日までは歯と口の健康週間です。

　おじいちゃん、おばあちゃんになるまで一生使う大切な歯です。むし歯の予防はもちろん、しっかりかんで食べるなど生活習慣も大きく関係するお口の中ですので大切にしましょうとお話をしました。

　フッ化物洗口も始まっています。１年生も上手にできています。歯を強くしていきましょう。

今年度は歯科検診がまだ実施できていません。定期的に歯科受診することも歯と口の健康を守る上でとても大切です。

今日の図画工作は、ひみつのたまごです。

すてきな模様をかいて、自分だけのたまご作りをしました。

たまごの中をきれいに塗りつぶしたり、塗ったところを紙でこすってぼかしたりして思い思いのたまごができました。

次回の図画工作の時間には、たまごを割って中から、飛び出してくる世界をかきます。

どんな物が出てくるのか、どんな世界をつくりだすのか、子どもたちの想像する世界がとても楽しみです。

今日からクラブが始まりました。

第１回目の活動では、今年度の計画を立てました。

ゲームクラブでは、どんなゲームをしようか話し合いをしました。

オセロ、将棋、トランプ、人生ゲーム、双六をすることになりました。

活動する内容が決まり、次回からのクラブ活動が楽しみになりました。

　学級活動で「放射線について知ろう」の学習をしました。

　福島県教育委員会作成のDVDを視聴した後、ワークシートで放射線から身を守るためにできることを考えました。

　放射線から身を守るために自分ができることを考えることができました。昨年度の学習を覚えている児童もおり、昨年度より深い考えを持つことができていたようです。

図画工作の時間に、「光のプレゼント」をしました。

透明な容器に、ペンで思い思いに色を塗りました。

色を塗った作品に光を通してみると、きれいな色がコンクリートなどに映し出されました。

腕や洋服にも移ることに気づきました。

容器の向きを変えると色が重なって、別の色が見えたり、形が変わってたりすることに気づきました。

外で体育をしました。お天気もよくて、気持ちよく準備運動を行いました。

走の運動遊びをしたり、固定施設を使った運動遊びをしたりしました。

楽しみながら、体を思いっきり動かすことができました。

　理科の学習は，理科室で行いました。

「動物のからだのつくりと運動」の学習では，うでが曲がるしくみについて学習しました。わたしたちがうでを曲げたり，のばしたりできるのは，何がはたらいているからなのでしょう。理科の学習では，予想し，実験して分かったことをまとめていきます。子どもたちは，理科の実験に目を輝かせて取り組んでいました。

下向いてぶくぶく・・・・右向いてぶくぶく・・・・

上手にぶくぶくして吐き出しました。

　コップと薬杯を洗うのも手洗い場に並んでできました。

今後も火曜日と水曜日に学年を分けて、手洗い場が混雑しないように注意しながら実施していきます

　昨日（５／２７）の分散登校日の様子です。

　国語科「図書館の達人になろう」の学習で、図書室の工夫について調べました。

　常葉小学校図書室の工夫を見つけて、ノートにメモしました。

　たくさんの工夫を見つけることができました。

　図書室は使いやすくするためにいろいろな工夫がされていることが分かりました。

　また、自分たちの図書室の本を整理したり使いやすくするための工夫をしたりしてくださっている人がいることも分かったようです。

　本日、常葉分署の方がうれしいニュースを運んできてくださいました。

　それは、「常葉町『火災ゼロ』２年達成！」という、常葉町消防関係者一同から町民の皆様へ贈る感謝状でした。

　この実績は、常葉小学校の児童の皆さんはもちろん、ご家族の皆様、地域の皆様の努力の賜です。今後も、記録更新す

るよう、一人一人が火の用心を心がけていきましょう。

　感謝状は、下記の通りです。

常葉町「火災ゼロ」２年達成！.pdf

　久々にお天気に恵まれ、４年生は校庭で紅白リレーを行いました。

　まずは準備運動です。

　リレーは応援も盛り上がります。

　今日は全員そろってできなかったので、またやりましょうとお話をしました。

　やっぱりリレーは楽しいですね。

４回目の分散登校日。

今日の図工は，クレパスで「こすったりかさねたり」する活動を行いました。

教室や廊下，校庭で，でこぼこしたところや模様を写しとれそうな場所を上手に探しました。

さすが１年生，鋭い目でおもしろい模様になる場所をたくさん探していました！

２回目の道徳は，「あいさつ」について考えました。

「心と心のあくしゅ」として，心をこめてあいさつをすると，とてもいい気持ちになることを実際にやってみて感じることができました。

そして，久しぶりの給食がありました！

給食は，２つの教室に分かれて食べます。

みんなで食べる給食はおいしかったですね。

　今日はまもなく始まるフッ化物洗口に向けて１年生が水で練習しました。

給食の後に歯みがきをして、先生から水を１０ミリリットル入れてもらい、上手に練習することができました。

終了後もお友達との間隔をとりながら水道を使うことができました

22日は、先生方で会議を行いました。

今回は、3・4年生の外国語活動や、5・6年生の外国語科の授業について、子どもたちに身に付けさせたい内容について確認しました。

担当の先生からの資料をもとに、これからの授業で生かしていきます。

１年生は３回目の分散登校日でした。

久しぶりの体育では，大きなかけ声で準備運動をして，徒競走やおにごっこをしました。

みんな本気になって走り，気持ちのいい汗をかくことができました。

初めての道徳の学習もしました。

「みんなでたのしくあそぶにはどうすればいいのかな。」というめあてについて，日頃の自分の遊び方を振り返りながら真剣に考えました。

授業を通して「相手の気持ちを考えることが大切。」「相手の顔を見るとどんな気持ちかが分かる。」ことに気づき，授業を終えたあとには，「授業の前よりもすてきな自分になった！」と感じられた児童がたくさんいました。

これからの生活の中で生かせるといいですね。

　４年生のヘチマが芽を出し始めました。

　大きくて力強い芽です。

　次から次へと芽を出す様子は生命力にあふれています。

　理科の渡邊先生、用務員の今泉さんのおかげで立派な棚ができました。

　準備万端です。

　芽が育つのが楽しみです。

２回目の分散登校でした。

朝、手洗いの仕方のビデオを見ながら、手全体がきれいになる洗い方について学習しました。

画面を見ながら一緒に洗い方を練習しました。これで、体に悪い菌とは、さよならできますね。

国語では、言葉をはっきりと話したり、友達の話を聞いたりして課題に取り組みました。

文章を丁寧に音読したり、大事なことを聞き逃さないようにメモをとったりしました。

算数の時間には、繰り下がりのあるひき算の筆算をしました。

「やり方が分かった。」と集中して問題に取り組みました。

体育は、サーキット運動をしました。

ボール運動、マット運動、輪を使った運動、ハードル運動など、跳んだり走ったり転がったりしながら体をたくさん動かしました。

　５月２１日、３年生は２回目の分散登校日でした。体育では、宝運びゲームをしました。相手のディフェンスをうまくかわし、駆け抜けていました。また、国語の学習では「きつつきの商売」のお話の続きをどんなお話にしたいか考えて、友達と交流しました。

　本日の４年生の体育は紅白リレーを行いました。　

　後半はハードルも使った障害走リレーです。

　チームごとに力を合わせて楽しく活動しました。

今日は，１年生は２回目の分散登校でした。

国語の時間は，月曜日の学校探検でみつけたものを発表しました。

算数の時間は，おはじきや磁石を使って，５までの数を学習しています。

図工の時間は，粘土を使った学習を行いました。

「きもちいい！」「触っているとやわらかくなったよ！」と，粘土の感触を楽しんだり，丸める・のばす・つまむなどの技法を使って様々な形を作って楽しみました。

みんなで学習するのは楽しいですね。

教室に元気な声があふれているのがとてもうれしいです。

　３０秒の丁寧な手洗いをみんなで学びました。

　手洗いをするときはいつなのかな。

　洗い残しはないかな。

　洗った後はきれいなハンカチでふこうね。

朝は、手洗いから始まります。

登校したら、３０秒きちんと手を洗います。

水道が混雑するので、間隔を空けて待つこともできました。

久しぶりの登校で、学習にも力が入りました。

授業のはじめには、休業前のことを振り返りながら、課題に取り組みました。

授業に臨む子どもたちは、みんな真剣な眼差しでした。 

算数では、位をそろえて筆算をかくことや繰り下がるときの計算の仕方を練習しました。

生活科では、ミニトマトの様子を観察したり、脇芽をとる世話の仕方を学習したりしました。

朝顔を育てた経験を生かして、大きくなったミニトマトには、支柱を立てることに気づきました。

2年生は、茎を支えるために、支柱を持ち帰り、既に持ち帰ったミニトマトの植木鉢に備え付けます。

体育をしました。雨のため体育館での運動です。

初めてブリッジに挑戦しました。

回を重ねる毎に上手になりました。

忍者になって、手裏剣をよける動きをしました。

跳んだり、しゃがんだりして楽しく忍者修行をしました。

体育の時間に行った運動は、おうちでも取り組めると思います。

お子さんと一緒に是非やってみてはいかがでしょうか。

本日、１年生は、学校探検を行いました。

今までは自分たちの教室がある２階までしか行けませんでしたが、初めて上級生が使う教室がある３階・４階を探検し、たくさんの発見をすることができました。

「失礼します。」「ありがとうございました。」とあいさつをしたり、「これは何ですか。」と積極的に先生方に尋ねたりすることができました。

普段は、入れない校長室も探検し、ソファーに座らせてもらって「ふかふかだ！」と喜んでいる姿も見られました。

発見したものは絵に描き、国語の時間に伝え合います。

初めての理科室や音楽室、図書館に大興奮の１年生でした。

図書資料室の本が見つけやすくなりました！

五十音の表示も加わり、書名ごとに整理しやすくなりました。

また、案内の掲示も加わり、本の分類についても分かりやすくなっています。

使いやすくなった図書資料室を利用して、たくさん本を読み、いろいろなお話や言葉・表現に親しんでほしいです。

7日に2年生の児童が植えたサツマイモの苗が、根付きました。苗は元気です

水をたっぷりと吸い上げ、葉が生き生きとし、茎が立ち上がってきました。

茎の間から新しいサツマイモの葉が顔をのぞかせました。

これから、どんどんつるが伸びて、葉の数を増やし、実り大きい秋になるといいですね。

トマトも元気に育っています。みんなのトマトは？

サツマイモもトマトも学校でみんなに会えるのを楽しみにしていますよ。

３年生が植えた、ヒマワリやオクラの芽が出てきました。種の殻をかぶった子葉が土を持ち上げて出てくる様子は、小さくても力強さを感じます。ホウセンカやピーマンももうすぐ芽を出すことでしょう。

　水道やトイレの前に、適切な距離を保って並ぶことができるようにするための目印をつけました。

　学校でも練習しますが、これから外出した時などにも、自然に人と人との距離を保てる習慣が身につけられるといいなと思います。