出来事

　船引中学校区の小・中が連携し、授業力を高めるための研究会を実施しました。今回は、瀬川小学校で算数と外国語の授業を参観し、授業後は部会に分かれて研究協議を行いました。コロナ禍でもあるので、直接授業を参観できるのは、各校２名だけでしたが、他の先生方はリモートで参加しました。

　今日は１年生の研究授業を行いました。物語文における感想の共有がねらいでした。子どもたちは、本時までに、物語の構造や登場人物についてしっかり読み取っていたので、様々な感想を交流させることができました。同じ物語を読んでも、人によって感想は違います。互いの思いを分かち合ったり、認め合ったりできれば楽しいですね。

　今日は、書初め指導の第２回目。講師の鈴木先生には、２校時５年　３校時３年　４校時６年の指導をしていただきました。

　来年度からの統合を見据え、授業を中心とした１～５年生の３校交流授業を実施しました。今回で２回目の実施となります。緑っ子も、他校の同級生と学ぶことを楽しみにしてきました。今回もよい刺激となったようです。来年度からは、一緒に切磋琢磨する仲間です。

　６年生がブックトークを行いました。図書支援員の先生にもご協力頂きました。

　まず、担任が読み聞かせをし、共通のテーマを決めてグループごとに自分の感想や考えを述べあいました。今回は戦場カメラマンのお話でした。友達の発表は、テーマ（戦争）を中心にマッピングを使って記録していきました。同じ本、同じテーマでも人によって感じること、考えることに違いがあることを視覚化することもできました。これからも、読書の楽しさを感じることができる活動を工夫していきたいと思います。

　鈴木　昭先生をお招きして、書写（書初め）の指導をしていただきました。子どもたちは、字形や字の配置など、どんな点に気を付けて書初めをしたらよいか実際に書きながら学ぶことができました。

This　iS　my　town

６年生は、自分の住んでいる市について英語で紹介する学習です。

紹介する人、それを聞く人に分かれての学習です。

紹介を聞いている児童は、聞き取ったことをメモしていきます。

４年生は、国語の学習です。物語の場面にタイトルをつけていきます。内容をしっかりととらえてタイトルをつけていきます。

１年生は、算数の学習です。黒板に掲示したたくさんのひき算の式から、同じ答えになる式を見つけています。どうすれば見つかるかな？　何か新しい発見はあったかな？

３年生は、説明的文章の組み立てについて学んでいます。どんな組み立てで文章が書かれているのか、表に整理しながら学んでいきます。

　主任栄養技師の菅野先生にお出でいただき、５・６年生が食に関する学習に取り組みました。

　バランスのよい食事のポイントについて、具体物を用いながら分かりやすく教えて頂きました。

。

子どもたちは、バランスのよい食事について、理解を深めることができました。

　今年も学校のフェンスを中心に、イルミネーションの設置作業を行いました。子ども、保護者、教職員が協力して設置しました。今年はツリー（もみの木）を２本に増やし、１本は校舎前に立てました。１２月９日（金）の点灯式後は決められた期間、時間内で点灯しますので、どうぞお楽しみに。

　５年生は、算数の時間に単位量当たりの大きさの学習をしました。込み具合をどのようにして比べるか、それぞれの考えを交流しながら学んでいました。

　図書支援員による読み聞かせを、お昼の放送で行いました。読書の楽しさを味わい、今以上に読書に親しんでいってほしいと思います。同じ本を数冊準備し、数名で読んだ後に内容についてフリートーク、そんな活動も取り入れながら、読書の楽しさ、おもしろさに触れさせていきたい思います。

　緑小でドローン講座がありました。慶應義塾大学SFC研究所から講師の先生にお出でいただき、５・６年生がドローンについて学びました。

　本県は、福島イノベーション・コースト構想で、ロボット、ドローン、エネルギー、航空宇宙等に関するプロジェクトを進めています。革新的な技術は、これからの私たちの生活を大きく変えていくでしょう。子どもたちの中にもそういった分野に興味をもち、夢をもったり、仕事として関わったりする子が出てくるかもれません。

詳しくはPDFファイルをご参照ください。

事務担当：教頭

1031_イルミ飾り付け保護者宛文書.pdf

　今日は、さみしかった花壇に花を植えました。色とりどりのパンジーが、花壇を明るく、にぎやかにしてくれました。

　３年生は、「総合的な学習の時間」の中で、移の農業を学んでいます。今日は、昨年度からお世話になっている、きくらげ農家の安田さんにお出でいただき、マッシュルーム作りについてのお話をお聞きすることができました。せっかくの機会なので、４年生も一緒にお話をお聞きしました。

子どもたちは熱心にメモしていました。

　２年生は、昨日の授業の続きに取り組んでいました。友達の「おもちゃの作り方」を読み合いながら、分かりやすい書き方について学んでいました。順序を表す言葉は正しく使えているかな？

　授業の質的改善を図り、子どもたちに「確かな学力」を身に付けさせるために、校内研修に取り組んでいます。

　今回は２学年、国語科の授業を行いました。国語科の「見方・考え方」を働かせながら、おもちゃの作り方を順序に気をつけながら分かりやすく書く授業です。子どもたちは、タブレットの資料を参考にしながら、それぞれのおもちゃの作り方を順序を表す言葉を使って一生懸命書いていました。

　今日は、緑小としての最後のフェスタ「緑っ子フェスタ」です。子どもたちはこれまで、スローガンのもと一生懸命練習に取り組んできました。今日はその成果を精一杯発表することができました。お家の方や地域の方に感謝と希望を届けることができました。

代表委員挨拶

幼稚園　smile（ダンス）

３・４年　ブレーメンの音楽隊

１年　くじらぐも

作文発表

幼稚園　どうぞのいす

５年　未来の私たちへ

２年　お手紙

５年　未来の私たちへ

６年　ゆずり葉

全校合唱

　いよいよ明日は「緑っ子フェスタ」です。

　子どもたちはこれまで一生懸命練習に取り組んできました。

　明日はその成果を堂々と、そして、生き生きと表現してくれることと思います。

　緑小最後のフェスタ、子どもたちはお出でいただいた皆様に、感謝と希望を届けます。どうぞお楽しみに！

　これまで緑小学校と合同で実施してきた幼稚園のマラソン記録会。今年度、緑小学校は来年度統合する小学校と合同でマラソン記録会を実施したため、今日は、幼稚園のみのマラソン記録会になりました。

　小学校のお兄さん、お姉さん、そして、保護者の皆様が応援する中、園児たちは、最後まで諦めず、力一杯走りぬくことができました。

秋晴れのもと、いよいよスタートです。

６年生がコースについてくれました。　　　　　　　　　　ゴール付近での応援でスピードアップ

中学年もまとまって応援してくれました。

園児たちの頑張りに拍手！応援に来ていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　２校時にフェスタの全体練習がありました。今日は、全校合唱と終わりの言葉の練習をしました。入退場も含め何度か練習しました。全校合唱、子どもたちの歌声が体育館に響きました。歌っている表情や声の大きさもよかったと思います。終わりの言葉、子どもたちの思いや志が込められていました。今年度は、代表ではなく、全校生で行います。

　残り２日、最後の仕上げをしていきます。当日をどうぞお楽しみに！

全校合唱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　入退場の練習

会場準備も着々と　　　
　　　

　「緑っ子フェスタ」の予行を実施。子どもたちは、本番同様真剣に発表に取り組んでいました。当日は、「密」を避けるため、子どもたちはお互いの発表を見ることができません。そこで、今日の予行でお互いに鑑賞し合いました。

　低学年の子どもたちからは、高学年の発表に対して「すごい。」「おもしろかった。」、高学年の子どもたちからは、下級生の発表に対して「かわいい。」などの感想が聞こえてきました。

本番まであと一週間、最後の仕上げに取り組んでいます。

　今日まで子どもたちが一生懸命育ててきたサツマイモ。今日は、そのサツマイモを収穫しました。掘り進めると土の中から立派なサツマイモがたくさん。低学年の子どもたちも、６年生に手伝ってもらいながら、たくさん収穫することができました。

マルチを６年生にはがしてもらい、掘り始めます。

あっ、出てきた。

立派なサツマイモです。

子どもたちは、収穫したたくさんのサツマイモを重そうに抱えながら、学校に戻って行きました。

　今子どもたちは、学校の遊具を使った「緑オリンピック」に挑戦しています。鉄棒、登り棒、雲梯、それぞれに課題が決められています。課題のレベルも学年ごとに違っています。子どもたちは、全種目level３を目指してがんばっています。

学年毎の目標（距離）に向かって足をつかないで移動します。

目標の高さに到達

鉄棒はなかなか難しそうです。

　緑っ子フェスタに向けた最初の全体練習です。今回は、全校合唱の並び方や入場・退場の仕方、そして合唱練習を行いました。１回目にしては声も出ていて、上手に歌えていました。本番に向けてさらに練習を重ねていきます。

　小・小連携事業の一環として、緑、瀬川、美山、要田の６年生が、船引小の６年生と一緒に勉強してきました。　　　　　

　緑小は、船引小６年３組に入りました。２校時の国語では、同じ読みの漢字についてその使い方の違いを学習しま

した。３校時の算数では、レベル別の問題に班のみんなで考えを出し合い、協力しながら取り組みました。

　他校の子どもたちと、笑顔で楽しそうに関わる緑っ子の姿がとても生き生きとしていました。

控室に６年３組のお友達が迎えにきてくれました。

自己紹介タイム

同じ読み方だけど、どっちの漢字を使うのかな？

学習したことを生かして、問題作りに挑戦です。

３校時は算数の学習です。

友達と知恵を出し合い、考えます。

友だちと協力しながら学ぶ楽しさをたくさん感じることができました。

　５・６年の英語学習の様子です。子どもたちは、今学習している表現、既に学習した表現を組み合わせて使いながら、積極的に英語で話しています。

「Can」を使った表現の練習

　今日は寒い一日となりましたが、午後は日差しも出てきました。今日の子どもたちの様子を紹介します。

６年生の体育では、ティーボールで盛り上がっていました。

５年生は習字です。集中して練習していました。

図書室前はハロウィン一色です。

音楽室では、３・４年生が合奏の練習をしていました。緑っ子フェスの練習かな？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１・２年生は生活科の学習でした。

最後に先生方です。他校に研修に行っていた先生が伝達講習会を開いてくれました。

　４校合同の持久走記録会を実施しました。秋晴れの下、来年から同じ学校に通う子どもたちが一堂に会して競い合いました。緑っ子も自分のベストを尽くして、最後まで走りぬくことができました。お友達を応援する態度も立派でした。来年度の統合を見越しての試み、子どもたちにとって、思い出に残るすばらしい記録会となりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　準備運動　緑小が担当でした。

子どもたちは、自己ベストを目指して力一杯走りました。

閉会式での感想発表

　秋晴れの中、今日も緑っ子は元気に学校生活を送っています。校内を歩いてみると、様々なものが目に入ってきました。今回は、そんな校内の様子を少しご紹介します。

＜図書室で本を借りています。図書カードには、これまでに借りた本がたくさん記録されていました。＞

＜パソコン室前には、パソコンクラブで作成した学校紹介やＳＤＧｓに関する資料が掲示されています。＞

＜高学年のスペースには、子どもたちが提示された英語のスペルを書き写しているホワイトボードや習字の掲示、ブックコーナーなどがあります。＞

＜３・４年のスペースには、図工の作品が展示されています。＞

＜保健室前の掲示です。今は、目の健康に関する内容が掲示されています。また、子どもたち一人一人の目標（健康面）も掲示されていて、子どもたちは毎月振り返りを行っています。自分の健康を自分で考え、実践しています。＞

＜２年生は、かけ算を使う場面について考えていました。低学年のスペースには、図工の作品やマラソンカードなどが並べられています。＞

　毎週火曜日の業間は「がんばりタイム」です。今日は。１から３年生が１００ｍ走、４～６年生が５０ｍ走に取り組みました。先週は、４～６年生が１００ｍ、１～３年生が５０ｍでした。５０ｍ走は横一列で走るため、６年生も手加減なし。一番を目指して本気の走りを見せてくれました。

＜５０ｍ走　４～６年生＞

＜１００ｍ走　１～３年生＞

　Q-Uの結果を、子どもたちにとって「いごこちがよく、やる気のあるクラス」づくりに活用するため、きづなタイムでSST（ソーシャルスキルトレーニング）を行いました。学年ごとにQ-Uの結果を分析し、実態に応じたSSTを進めていきます。高学年は、お互いに「配慮」が強い傾向があり、「かかわり」が課題でした。そこで、まずは、自己開示から始めました。自分はどんな人なのか自分で伝え、友達からは、別の一面について伝えてもらいました。

＜Google Jamboardを活用＞

＜低学年は「がまん」のトレーニングです。＞

花壇整備を行いました。夏の間大きく育ったひまわりを抜いたり、花から種をとったりと・・・・

自分たちの手で整備を行うことで、植物の成長や実りについて生きた学習ができました。

　実りの秋　春の田植えから稲がすくすくと成長し、稲穂が実り、黄金色となりました。今日は５・６年生が稲刈りをしました。コーディネーターの伊藤さんの指導のもと、子どもたちは、昔ながらの方法で稲刈りをしました。

　６年生は２回目、５年生は初めての稲刈りです。稲の持ち方、鎌の使い方、刈った稲の束ね方など、子どもたちは体験を通して学んでいました。理科や社会科の学習ともつながる生きた学び、貴重な学びとなりました。

　子どもたちは、作業を通して地域の秋を十分に堪能することができました。

　今日から後期がスタートしました。幼稚園や小学校でそれぞれ始業式を行いました。幼稚園では、後期もお友達と仲良くすること、自分でできることは自分ですることを話しました。代表による、後期頑張りたいことの発表もありました。

　小学校では、残りの半年間、緑小学校児童として、お世話になった人や物、出来事に感謝しながら、また、統合後の未来に希望（目標）を持ちながら、これまで通り努力を続け、緑小でのよい思い出をたくさん作ってほしいと話しました。

前期終了といえば…通知票です。１年生は初めてもらう日です。２～６年生は経験済みですが，少し緊張の面持ちでした。

ご家庭では，よくできているところを認め，努力を要するところがあれば励ましてあげてください。

後期も頑張っていきましょう。

　今日で前期が終了し、連休明けから後期が始まります。幼稚園では、前期終業式を行いました。がんばったことや楽しかったことを振り返り発表しました。令和４年度も折り返し地点。後期も、子どもたち一人一人が目標に向かって頑張り、自信や主体性を身に付けながら、充実した生活が送れるよう教職員が一丸となって取り組んで参ります。

＜緑幼稚園　前期終業式＞

話を聞く態度も立派でした。

　今日の委員会タイムは、雨のため体育館で行いました。全校生が鬼ごっこで楽しく遊びました。

　持久走記録会の練習に参加してきました。今年度は、来年度の統合を見据え、統合する学校と合同で持久走記録会を実施します。練習も合同で行います。今日はその初回でした。子どもたちは、広い競技場で他校の子どもたちと力強い走りを見せてくれました。

　田村自動車学校さんにご協力頂き、交通教室を実施しました。３年生以上は、自動車学校のコースを使って、安全な自転車の乗り方について学習する予定でしたが、生憎の雨のため、室内での学習となりました。１・２年生は、傘を差しながら、安全な歩き方や横断の仕方について練習しました。

　森林環境学習の一環として、３・４年生が木材を使って本立て作りに挑戦しました。４年生は先日、日山登山にも参加し、地域の自然（森林）について体験を通して学んできました。今回、子どもたちは、本立て作りを通して、木材の特徴やよさについても学ぶことができました。

　今日は教養委員会がイルミネーションの動作確認を行いました。本校では、１１月下旬に学校のフェンスや木にイルミネーションを設置し、１２月にその点灯式を行います。イルミネーションは冬休みが終わる頃まで設置しています。空気が澄んだ冬に、イルミネーションの光は、学校のフェンスや木々を美しく照らしてくれます。

　１・２年生活科の合同授業を行いました。場所は船引児童公園です。子どもたちは、他校の子どもたちとコミュニケーションを取りながら、仲良く学んだり、遊んだりしていました。

　緑小の子どもたちは、日々英語に慣れ親しんでいます。朝の放送から始まって朝の会や帰りの会でのスピーチも英語で行っています。また、週一回のDVDタイムでは、ディズニー映画を英語で鑑賞しています。

　今日は、５・６年生がブリティッシュヒルズで本場の英語に触れながら、英国の文化（建物や食事、スポーツ等）についても学ぶことができました。

ブリティッシュヒルズに到着

英語で館内や研修について説明を受けます。

部屋にあるシャンデリアや家具等、英国の文化に触れることができました。もちろん説明は英語です。

英国の図書館　本を手に取って見ることができました。

部屋には、使う人や目的に合わせて、つくりや装飾に工夫が見られました。

クリケットとホッケーを体験しました。

洋食マナーの実践です。

子どもたちにとって大満足の一日でした。

　今日の全校集会は、２年生による発表でした。

　理科や社会科などで学習した内容を〇✖クイズにして発表しました。

　他の学年は学年で協力して答えを考えます。２年生も役割を分担しながら楽しく会を運営していました。

　５・６年生対象に思春期保健教室がありました。吉岡先生（助産師）のお話を真剣に聞きながら、相手の気持ちを尊重した異性との接し方や相手の心身を傷つける言動（暴力）について理解を深め、自身の今後の行動についても深く考えることができました。

　いよいよ登山開始です。移ヶ岳よりちょっと高い日山。子どもたちは、山を登りながら日山の自然をたくさん感じることができました。昨年よりはちょっと大変そうです。

　もくもくと山道を登り、みんなで山頂にたどり着くことができました。

あともう少し　がんばれ

険しい道もあります

山頂へ到着

　登山は、森林環境学習の一環として行っています。昨年度は移ヶ岳、今年は日山に登ります。

　出発の様子です。４～６年生が参加します。コーディネーターの伊藤さん、駐在所の大山さんにも参加していただきました。出発前には、伊藤さんから日山の自然（鳥や植物）について教えて頂きました。それでは出発です。

出発式

駐在所の大山さんから交通安全のキーフォルダーと反射たすきを頂きました。

山で見られる鳥や植物について教えていただきました。

バードコールのお話

いよいよ出発です。

　お昼の様子です。手作りのお弁当を美味しそうに食べています。

　工作にも取り組みました。コケコッココップ作りです。

　今日は、教育委員会から指導主事の先生にお出でいただき、６年生の外国語（英語）の授業を見ていただきました。子どもたちはいつも通り、意欲的に英語の学習に取り組んでいました。自分を紹介するために、好きな物、持っている物、欲しい物、できること等を英語で表現していました。