2022年2月の記事一覧

　今日は、今年度、新型コロナウイルス感染防止のため、校舎内の消毒作業を中心に、様々な面でお世話になったスクールサポートスタッフ　佐藤　啓子先生の勤務最終日でした。子どもたちは、それぞれに、これまでお世話になった啓子先生へ感謝の気持ちを伝えていました。これまで、陰になり日向になり子どもたちのためにご尽力いただき、本当にありがとうございました。

これまで支えていただき、ありがとうございました。

　昨日、第４回の学校運営協議会を行いました。協議の内容は、これまでの教育活動、今年度の学校評価、次年度の教育課程や学校経営ビジョンについてでした。委員の皆様からは、貴重なご意見をたくさんいただくことができました。協議を通して、課題や果たすべき役割等について理解を深めることができました。

　県の書きぞめ展と創作コンクール（音楽）の表彰を行いました。たくさんの児童が参加し、優秀な成績を収めることができました。朝の時間を使って、代表者に賞状伝達を行いました。

今日、１年生のみんなが「昔遊び」を体験しました。地域に住む学校支援ボランティアの方に、遊び方を教えていただきました。

【お手玉遊び】

【こま回し】

回すのは、難しかったけど・・・何度も挑戦しました！

上手に回わせるように、なってきたよ！

【ぶんぶんゴマ】

【ゴムてっぽう】

さあ、的に当てられるかな？

みんな、とても楽しい時間を過ごしました！手作りのおもちゃも、たくさん用意していただきました。学校支援ボランティアの伊藤さんには、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　児童会総会を実施しました。２回目となる今日の総会では、令和３年度の反省や次年度の活動について話し合いました。総会では、各委員会の活動や次年度の活動について、たくさんの意見や質問が出されました。担当の先生からは、「みんなのために」や「SDGｓ」の視点から活動を考えてほしいとお話がありました。自分たちの生活を自分たちで充実させていく子どもたちの取り組みが今から楽しみです。

＜議長選出＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜各委員会からの説明＞　

＜委員会への質問や要望についても積極的に発表します。＞

＜各委員会とも、しっかりと今年度の振り返りができました。＞

＜次年度取り組んでみたい活動についても話し合いました＞

来年度の委員会でどんな活動計画が立てられるか今から楽しみです。

　田村市役所生活環境課から２名の職員の方にお出でいただき、４～６年生にSDGｓについて出前授業をしていただきました。子どもたちはこれまで、総合の学習や社会科、特別活動等でＳＤＧｓに触れたり、学んだりする機会はありましたが、今回は、また違った視点からＳＤＧｓについて学ぶことができました。

＜授業のために様々な準備をしていただきました＞

＜お世話になった生活環境課の紺野さんと橋本さん＞

＜まずは、テーブルの上の物を分別していきます。＞

＜このような分別がSDGｓのどの目標に関係しているのか考えました＞

　ごみを減らし再利用することは、SDGｓのどの目標に結びつくのか学ぶことができました。

　また、「給食を残さない（残飯を出さない）」、「移川を汚さない」などの身近な取り組みも、SDGｓの目標に結びつくことが分かりました。

　子どもたちは、これまで取り組んできたことをSDGｓの視点からとらえなおすことで、世界共通の目標に向かってできることから実践していこうという気持ちをもつことができたようです。

　入園説明会と入学説明会を行いました。最初の計画では、園や学校生活に関する保護者説明会や体験入学、家庭教育に関する講話を予定していましたが、感染防止のため、予定を変更して実施しました。

　園や学校での生活については、書面での説明としました。ご不明な点、ご心配な点等ございましたらご遠慮なく学校までお問い合わせください。

　今日は、学用品販売と運動着の採寸のみ行いました。

　５年生は、理科で電磁石を学習しています。

　コイルの巻き数と磁石の強さにはどんな関係があるのかな。

　今日の午前中は天気がよかったので、緑幼稚園のお友達は外で元気に遊びました。雪を使ったり、道を描いたりしながら、工夫して楽しく遊ぶことができました。

　今、子どもたちは、学年の残りの学習を進めながら、これまでの復習にも取り組んでいます。

　先日実施した、市の学力調査も、子どもたちがこれまでの学習をどの程度身に付けているのか確認するためのテストです。学校では、テスト実施後に自己採点をし、間違った問題やできなかった問題についての補充指導を進めているところです。

　今日は、算数の授業や外国語の授業を紹介します。

＜算数の授業＞

教科書を使ってこれまでの復習をしています。

どうやったら簡単に計算できるかな？

＜外国語の授業＞

英語のスピーチを聞きながら、正しく聞き取れるかな？