昨日は、ロイロノート使った４．６年生の学習もずいぶん慣れてきた様子です。

外のキャベツにもチョウの卵がついているようですよ。

５年生のメダカの卵もこんなふうに成長しています。

休校中も教室のメダカは元気よく泳いでいます。
ふと水槽に目を向けると…

おなかのあたりにつぶつぶが…。
見えますか？

なんと、たまごをおなかにつけて泳いでいました！
おめでたいことですね。
みんなと一緒に喜びを分かち合いたかったです。

大切に育てていきましょうね（^o^）
たまごは別の水槽に移しておきます！

休校に入る前の授業の様子です。
自分の感じた『春』をテーマに、絵を描きました。
＜ツバメ＞

＜梅＞

＜スイセン＞

＜菜の花（アブラナ）＞

手前にある物は濃く色をぬるようにしたり、水の量を調整したり、色使いや筆使いを工夫して、自分がイメージする春を思い思いに表現することができました。

教室に掲示しておくので、登校日を楽しみにしていてくださいね（^o^）

学校周辺の田んぼに水が入り、田植えが始まりました。山々の新緑がきれいですね。
コロナウィルス感染がなければ、運動会練習真っ盛りでした。今は、静かに自宅学習に集中する時です。

児童館に来ている子どもたちの様子を見に行ってみると・・・みんなでＥテレの番組を見ているところでした。
テレビを見終わったあとは、今日の課題にていねいに取り組んでいました。ノートのまとめ方がきれいです！　

勉強が終わった子たちは、元気に外遊び。
おままごとをしたり、三輪車に乗ったりと、それぞれに遊びを楽しんでいました。天気がよくて、体を動かすのも気持ちがいいですね。
　

４年生は、今日もロイロノートを使って担任と連絡を取り合いながら学習しています。
児童館に来ている４年生は、学校に来てタブレットを使います。･･･が、先生が目の前にいるのでわからないところは聴くことができました。

来週からは、分散登校を始めます。詳しくは、メールと文書にてお知らせします。

４年生と６年生にタブレットPCを貸し出しています。４年生は、今日が「使い初め」！
担任も今日は在宅勤務で自宅からアプリ「ロイロノート」を使って、課題の進捗状況をやりとりしました。
児童クラブに行っている児童は、小さい子がいるとできないので、学校に来て取り組みました。

子どもたちが”担任とつながっている”という思いを持つことが学習意欲につながると考えます。
６年生は、算数の課題にみんなで取り組みました！

登校日となった７日は給食がありました。

子どもの日お祝いとして柏餅がついています。

ランチルームでは、対面とならぬよう同じ方向を向いて食べます。

高学年も席を離して食べています。
感染防止の対策としてお話をしないようにしているので、寂しい感じはしますが美味しくいただきました。

工夫された自主学習、まだまだ続きます。

花丸ポイント：５年生から新しい教科として加わった家庭科！予習になりますね。２人とも、計画を立てて、手順を確認して調理しています。気づいたことやふり返りもノートに書き込んでいます。学校が休みの日だからこそできる自主学習です！とてもおいしそう（^o^）

花丸ポイント：こちらも家庭科の予習です。おうちの人に手伝ってもらって一緒に作ったマスクとトートバック！今、自分に必要な物を考えて、作成したところが素敵ですね。

どれも素晴らしい取組です。「こういう自主学習もあるんだな～。」と感心しました。
保護者の皆様には、家庭での学習にご協力いただきありがとうございます。

「何をやっていいか迷うな～。」「同じような内容ばかりになってしまう…。」という人は、友だちの自主学習のいいところを参考にしてみてはいかがでしょうか。 

昨日の登校日では、元気な子どもたちに会うことができて、ほっと一安心しました。
子どもたちの話を聞いたり、自主学習のノートを見たりすると、家庭でも自分で考えて工夫して学習している様子が伝わってきました。

今日はその様子を一部抜粋して、「花丸ポイント」とともに紹介します。

花丸ポイント：丸つけをして、間違えたところをきちんとやり直していているところ！コツコツ学習することが自分の力につながります（^_^）

花丸ポイント：イラストつきでまとめてあり、見やすいノートです。オリジナルのキャラクターも素敵！

花丸ポイント：県のホームページからダウンロードできる「定着確認シート」を活用し、ちょっと難しい問題にもチャレンジ！空いたスペースも、自分オリジナルの問題を作って、解いて、上手に活用しています。

➁に続く