美山っ子日記
美山っ子たちの活動記録
臨時の通学班会議
本日の昼休みに通学班長・副班長が集まり,臨時通学班会が行われました。
6年生の修学旅行が12・13日に実施されるので,班長がいないときの対応確認です。
担当教師は,現在の登下校状況を確認し助言していました。
ほとんどの班から,「あいさつ」についてきちんとできているという報告がありました。
大きな声で,地域の方にあいさつすることや道路横断時に止まってくださった運転手さんへ会釈することなどよくできているという話をよく聞きます。
6年生の修学旅行が12・13日に実施されるので,班長がいないときの対応確認です。
担当教師は,現在の登下校状況を確認し助言していました。
ほとんどの班から,「あいさつ」についてきちんとできているという報告がありました。
大きな声で,地域の方にあいさつすることや道路横断時に止まってくださった運転手さんへ会釈することなどよくできているという話をよく聞きます。
清潔きらきら委員会の発表
今日の全校朝会で、清潔きらきら委員会が歯の健康についての劇を披露しました。
「あ~テレビおもしろいな~!おかしうまいな~!はみがき、まぁいっか!」
悪「いひひひひ、はみがきもしないで寝たよ、今夜はごちそうだ。」
むし歯から歯を守る、キシ・リトールくん、よくかむヒーロー、よく食べるヒーロー
3人のヒーローが登場しました。
劇の中でクイズもおこないました。
Q.むし歯になりやすい飲み物は、次のうちどれでしょう。2つ答えてください。
①水
②牛乳
③麦茶
④紅茶
⑤炭酸飲料
答えは・・・・・・・
④紅茶と⑤炭酸飲料 でした!
意外ですが、特にペットボトルの紅茶はかなり砂糖が入っているため、むし歯になりやすいようです。
正解者にはおめでとうのカードが配られました。
文章のセンスが素晴らしい子、表情が豊かで演技が上手な子、おもしろいアイディアを提案してくれる子、盛り上がりすぎた時に軌道修正してくれる子、よく気がつく子、コツコツと仕事を進めている子、器用で、素敵な衣装や小道具を作った子・・・それぞれのいいところが重なり合って、とても素敵なステージができていました。
図書委員会 お話会を開きました
6月30日に、図書委員会の児童が「お話会」をひらきました。紙芝居やパネルシアター、大型絵本を役になりきって上手に読み聞かせをしてくれました。お話にちなんだ“クイズ”も出題され、全校生で楽しむことができました。
楽しかった授業参観・親子レクリェーション
6月26日に授業参観と親子レクレーションを実施しました。
1年生の子ども達も学校生活にすっかり慣れ、落ち着いて学習に取り組むことができました。
授業参観の後は、厚生・校外委員会の企画による親子レクリェーションです。
子ども達は、この活動がとても楽しみなようで、始まる前から大喜びです。
レクリェーションと言えども、グループ対抗で行う種目がほとんどなので、皆さん本気でした。
パン食い競争では、お父さんやお母さんにだっこしてもらいパンをゲットする子どもの姿も。
また、高学年の子どもが低学年の子どものお世話をする姿も見られ、ほのぼのとした美山小らしい親子レクが行われました。
1年生の子ども達も学校生活にすっかり慣れ、落ち着いて学習に取り組むことができました。
授業参観の後は、厚生・校外委員会の企画による親子レクリェーションです。
子ども達は、この活動がとても楽しみなようで、始まる前から大喜びです。
レクリェーションと言えども、グループ対抗で行う種目がほとんどなので、皆さん本気でした。
パン食い競争では、お父さんやお母さんにだっこしてもらいパンをゲットする子どもの姿も。
また、高学年の子どもが低学年の子どものお世話をする姿も見られ、ほのぼのとした美山小らしい親子レクが行われました。
地域の皆様の声を学校に~第1回学校評議委員会
6月24日(金)18:00より第1回学校評議委員会を開きました。
学校評議員は、代表区長様、同窓会長様、特別非常勤講師様、少年補導員様、スポーツ少年団長様、民生委員地区委員様、PTA会長様の7名の皆様です。
協議では、主に次の内容について、たくさんのご意見をいただきました。
・ 子どもの少子化について
・ 学習の手引きの活用について
・ めだかの学校と学童保育について
・ 草刈りと資源回収について
評議員の皆様からいただいた貴重なご意見を今後の学校運営に生かしていきたいと思います。
地域の皆様の声も、どうぞ学校にお寄せください。
よろしくお願いいたします。
学校評議員は、代表区長様、同窓会長様、特別非常勤講師様、少年補導員様、スポーツ少年団長様、民生委員地区委員様、PTA会長様の7名の皆様です。
協議では、主に次の内容について、たくさんのご意見をいただきました。
・ 子どもの少子化について
・ 学習の手引きの活用について
・ めだかの学校と学童保育について
・ 草刈りと資源回収について
評議員の皆様からいただいた貴重なご意見を今後の学校運営に生かしていきたいと思います。
地域の皆様の声も、どうぞ学校にお寄せください。
よろしくお願いいたします。
26日 授業参観日です
明後日(26日)は,今年度第2回目の授業参観日です。
8:30より授業参観並びに親子レク,学級懇談会などを行います。
学級懇談会では,これまでの学習や生活の様子をお伝えしたり,夏休みの過ごし方等について話し合ったりします。
学年によっては,音楽祭の参加,宿泊学習などについて,ご協力いただく内容もありますので,ぜひご出席ください。
よろしくお願いいたします。
子どもたちも多くの保護者の皆様に学習の様子をみていただいたり,一緒に活動したりすることを楽しみにしています。
8:30より授業参観並びに親子レク,学級懇談会などを行います。
学級懇談会では,これまでの学習や生活の様子をお伝えしたり,夏休みの過ごし方等について話し合ったりします。
学年によっては,音楽祭の参加,宿泊学習などについて,ご協力いただく内容もありますので,ぜひご出席ください。
よろしくお願いいたします。
子どもたちも多くの保護者の皆様に学習の様子をみていただいたり,一緒に活動したりすることを楽しみにしています。
ブックトーク
田村市図書館よりお二人の職員の方にお越しいただき,21日(火)に4・5年生のブックトークを行いました。
4年生は”戦争”に関すること,5年生は”職人の技や仕事”に関することでした。
それぞれ教科学習との関連で本を紹介していただきました。
【5年生】
【4年生】
ブックトークは読み聞かせから一歩前進し,自ら読書する子どもを育てる方法として実践されているものです。
大きなねらいは,「その本のおもしろさを伝えたり,読んでみたいという気持ちを起こさせたりすること」です。
田村市図書館の宮﨑さん,橋本さんは,今回のブックトークのために多くの本を御準備くださり,子どもたちに本の概要やおもしろさを語りかけてくださいました。
4年生は”戦争”に関すること,5年生は”職人の技や仕事”に関することでした。
それぞれ教科学習との関連で本を紹介していただきました。
【5年生】
【4年生】
ブックトークは読み聞かせから一歩前進し,自ら読書する子どもを育てる方法として実践されているものです。
大きなねらいは,「その本のおもしろさを伝えたり,読んでみたいという気持ちを起こさせたりすること」です。
田村市図書館の宮﨑さん,橋本さんは,今回のブックトークのために多くの本を御準備くださり,子どもたちに本の概要やおもしろさを語りかけてくださいました。
主張大会 船引支部大会
6月18日(土)田村市文化センターにて「少年の主張大会船引支部大会」が開催されました。
美山小学校からは,6年の代表児童が参加しました。
「ぼくのちかい」と題して自分の生活を見直し,立てた決意を発表しました。
その発表ぶりは堂々としたもので,優良賞をいただきました。
校内の発表会のときより落ち着いて発表しました。
美山小学校からは,6年の代表児童が参加しました。
「ぼくのちかい」と題して自分の生活を見直し,立てた決意を発表しました。
その発表ぶりは堂々としたもので,優良賞をいただきました。
校内の発表会のときより落ち着いて発表しました。
お話し会の準備をしています
図書委員会の子どもたちが,昼休みの時間を利用して取り組んでいます。
絵本や紙芝居の読みの分担,さらにはパネルシアターで表現する際の役割などについて図書委員の仲間と協力し合っています。
子どもたちの様子を見ていると,多くの子どもに”しっかり伝えたい”という思いをみとることができました。
今月末のお話し会に向け,これからも入念な準備のもと取り組んでいくと思います。
絵本や紙芝居の読みの分担,さらにはパネルシアターで表現する際の役割などについて図書委員の仲間と協力し合っています。
子どもたちの様子を見ていると,多くの子どもに”しっかり伝えたい”という思いをみとることができました。
今月末のお話し会に向け,これからも入念な準備のもと取り組んでいくと思います。
朝 走っています
体力向上の一環として取り組んでいます。
梅雨に入ってから校庭等のコンディションがよくなく,体育館でランニングに取り組んでいます。(写真は14日の朝の様子です。)
登校するとすぐ運動着に着替え,ランニングを始めています。
耳を澄まして足音を聞くと,刻みのよい,軽やかな音が「タ・タ・・・」と響いています。
マラソンカードの記録も変化しています。
2段目に名前カードが上がった子どもの人数が増えてきました。
今日は,全校児童による「走れ 走れ」タイムがありました。
自分のペースで走り続ける子どもが少しずつ増えています。
梅雨に入ってから校庭等のコンディションがよくなく,体育館でランニングに取り組んでいます。(写真は14日の朝の様子です。)
登校するとすぐ運動着に着替え,ランニングを始めています。
耳を澄まして足音を聞くと,刻みのよい,軽やかな音が「タ・タ・・・」と響いています。
マラソンカードの記録も変化しています。
2段目に名前カードが上がった子どもの人数が増えてきました。
今日は,全校児童による「走れ 走れ」タイムがありました。
自分のペースで走り続ける子どもが少しずつ増えています。
計算コンテスト①
14日(火)のドリルタイムの時間に第1回計算コンテストを実施しました。
今回は2年生以上が対象です。
このコンテストのねらいは,計算問題を繰り返し解くことで計算技能の向上を図ることです。
各学年とも真剣に問題に取り組んでいました。
第2回目は12月,第3回目は2月に実施を予定しています。
(1年生は第2回目から実施)
今回は2年生以上が対象です。
このコンテストのねらいは,計算問題を繰り返し解くことで計算技能の向上を図ることです。
各学年とも真剣に問題に取り組んでいました。
第2回目は12月,第3回目は2月に実施を予定しています。
(1年生は第2回目から実施)
お話会 ありがとうございます
船引町の「どんぐりの会」の方がおはなし会に来てくださいました。
3年生の子どもたちは,「あしたうちにねこがくるの」「ともだち」「いのちのはなし」など,どんぐりの会の方の話に聞き入っていました。
1年生と2年生は一緒に話を聞きました。
「ディビッドがっこうにいく」「たけのはさやさや」「ちいさなくれよん」など,話を聞くなかで素直に「うわー」「かわいそう」の声が聞かれました。
子どもたちの感性が表れていました。
本に興味を持たせるには,読み聞かせが大切だということを再認識しました。
今回のおはなし会をきっかけにまた,本好きの子どもが増えていきそうです。
3年生の子どもたちは,「あしたうちにねこがくるの」「ともだち」「いのちのはなし」など,どんぐりの会の方の話に聞き入っていました。
1年生と2年生は一緒に話を聞きました。
「ディビッドがっこうにいく」「たけのはさやさや」「ちいさなくれよん」など,話を聞くなかで素直に「うわー」「かわいそう」の声が聞かれました。
子どもたちの感性が表れていました。
本に興味を持たせるには,読み聞かせが大切だということを再認識しました。
今回のおはなし会をきっかけにまた,本好きの子どもが増えていきそうです。
ありがとうございました 奉仕作業
休日にもかかわらず12日(日)の奉仕作業に御協力いただきまして誠にありがとうございました。
とても暑い時間帯でしたが同窓会役員の皆様,保護者の皆様の御協力をいただき,校舎周辺の土手の草刈りや校庭の樹木剪定等を行うことができました。
多くの皆様の御協力によりすっかりきれいになりました。
子どもたちもよい環境の中で一層励んでくれると思います。
とても暑い時間帯でしたが同窓会役員の皆様,保護者の皆様の御協力をいただき,校舎周辺の土手の草刈りや校庭の樹木剪定等を行うことができました。
多くの皆様の御協力によりすっかりきれいになりました。
子どもたちもよい環境の中で一層励んでくれると思います。
美山ギャラリー②5年生
今回は5年生です。
「立ち上がれ!マイ・ライン」という図工の学習で作成した作品です。
針金の特性を生かしながら,表現した作品です。
子どもたちの独創性が作品の中に感じることができます。
「立ち上がれ!マイ・ライン」という図工の学習で作成した作品です。
針金の特性を生かしながら,表現した作品です。
子どもたちの独創性が作品の中に感じることができます。
食べることの大切さ
昨日,田村市給食センターの安瀬栄養士さんを迎えて,食に関するお話がありました。
今回は2年生と3年生です。
三大栄養素(炭水化物・タンパク質・脂質)の役割やバランスよく食べることの大切さ,丈夫な体をつくる食物のはたらき等を学びました。
(3年生)
(2年生)
学習のなかに,一人一人がクイズ形式で答える場もあり,興味・関心を持って,取り組んでいました。
(3年生)
(2年生)
今回の学習がいろいろな場面で生きてくると思います。
今回は2年生と3年生です。
三大栄養素(炭水化物・タンパク質・脂質)の役割やバランスよく食べることの大切さ,丈夫な体をつくる食物のはたらき等を学びました。
(3年生)
(2年生)
学習のなかに,一人一人がクイズ形式で答える場もあり,興味・関心を持って,取り組んでいました。
(3年生)
(2年生)
今回の学習がいろいろな場面で生きてくると思います。
どんな本を読もうか?
昨日の昼休みの図書室の様子です。
低学年の児童が多く本を借りていました。
4・5年児童の姿も少し見受けられました。
昨日本を借りにきていた1・2年生が今日も本を借りていました。
「私は宿題が終わったあと1時間くらい本を読みます」と2年生の児童が言っていました。
見せてもらった本は100ページ近くありました。
本を読むことが本当に好きなんですね。
低学年の児童が多く本を借りていました。
4・5年児童の姿も少し見受けられました。
昨日本を借りにきていた1・2年生が今日も本を借りていました。
「私は宿題が終わったあと1時間くらい本を読みます」と2年生の児童が言っていました。
見せてもらった本は100ページ近くありました。
本を読むことが本当に好きなんですね。
今日も元気に 走れ走れ
曇天の中でしたが,今日も元気に「走れ 走れ」の活動です。
1年生はトラックの中を,2年生以上はトラックを走ります。
1枚目のマラソンカード(校庭100周)が終わった子どもは,職員室前の掲示板に名札をつけるようになります。
現在では,5名です。
目指すは「富士山頂上」です。
1年生はトラックの中を,2年生以上はトラックを走ります。
1枚目のマラソンカード(校庭100周)が終わった子どもは,職員室前の掲示板に名札をつけるようになります。
現在では,5名です。
目指すは「富士山頂上」です。
歯の衛生週間
歯の衛生週間(6/4~6/10)です。
6月1日には「むし歯予防教室」でたくさんのことを教えていただきました。
・歯ブラシの持ち方
・歯磨きの時の姿勢
・歯磨きをする時間
・磨き方
など。
むし歯予防教室の時の記録です。
”8020運動”が提唱されています。
80歳まで20本の自分の歯を持てるようにしようという意味だそうです。
子どもたちがしっかり歯磨きをしている様子をみて,ほめていただけると子どもたちも一層ていねいに磨くようになると思います。
ある子どもに歯みがきの時間を聞いてみたら,『前より多くの時間をかけて磨いています』という返答がありました。
6月1日には「むし歯予防教室」でたくさんのことを教えていただきました。
・歯ブラシの持ち方
・歯磨きの時の姿勢
・歯磨きをする時間
・磨き方
など。
むし歯予防教室の時の記録です。
”8020運動”が提唱されています。
80歳まで20本の自分の歯を持てるようにしようという意味だそうです。
子どもたちがしっかり歯磨きをしている様子をみて,ほめていただけると子どもたちも一層ていねいに磨くようになると思います。
ある子どもに歯みがきの時間を聞いてみたら,『前より多くの時間をかけて磨いています』という返答がありました。
プール開きに向けて
先週の31日にプール清掃をしました。
3年生以上の子どもたちが,プールの壁面,プールサイド,体育館からの通路などそれぞれに分担して清掃しました。
現在,プールに水が入れられています。
3年生以上の子どもたちが,プールの壁面,プールサイド,体育館からの通路などそれぞれに分担して清掃しました。
現在,プールに水が入れられています。
田村地方植樹祭に参加してきました
5月31日に、“緑の少年団”として6年生が「田村地方植樹祭」に参加してきました。開会式典の後、田村市陸上競技場クロスカントリーコース脇の斜面に、招待者の方々とともにサクラやモミジの苗木を植えました。「これらの苗木が10年、20年経ってクロスカントリーコースに木蔭を作ってくれる頃、6年生も立派な大人になっているのだろうな。」と思いを馳せました。
6月に入りました
全校児童が今月めざすめあては,「体や衣服の清潔に気を配ろう」です。
各週ごとのめあては,次のとおりです。
第1週(6/1~6/3)
「しっかりと歯みがきしよう」
第2週(6/6~6/10)
「しっかりと歯みがきしよう」
第3週(6/13~6/24)
「うがい・手洗いをしっかりしよう」
第4週(6/20~6/24)
「使った物は,元の場所にかたづけよう」
※田村っ子のルール3「きちんとかたづけよう」との関連です。
第5週(6/28~6/30)
「清潔なハンカチをいつも身につけよう」
日々の実践でめあてを達成できるようにしていきます。
保護者の皆様のお声かけもよろしくお願いいたします。
各週ごとのめあては,次のとおりです。
第1週(6/1~6/3)
「しっかりと歯みがきしよう」
第2週(6/6~6/10)
「しっかりと歯みがきしよう」
第3週(6/13~6/24)
「うがい・手洗いをしっかりしよう」
第4週(6/20~6/24)
「使った物は,元の場所にかたづけよう」
※田村っ子のルール3「きちんとかたづけよう」との関連です。
第5週(6/28~6/30)
「清潔なハンカチをいつも身につけよう」
日々の実践でめあてを達成できるようにしていきます。
保護者の皆様のお声かけもよろしくお願いいたします。
むし歯をなくそう
講師に歯科衛生士の大木先生をお招きして,6月1日にむし歯予防教室を開催しました。
2学年(1・2年,3・4年,5・6年)ずつに分かれて,それぞれの発達段階に応じた指導をしていただきました。
(1・2年) 学習のめあてです
磨き残した部分をていねいに磨きます
赤くなっているところが磨き残しです
(3・4年) 学習のめあてです
染め出しをして歯のどこが赤くなっているか
学習後の感想です
(5・6年) 学習のめあてです
染め出し後,磨き残しを確認しました
2学年(1・2年,3・4年,5・6年)ずつに分かれて,それぞれの発達段階に応じた指導をしていただきました。
(1・2年) 学習のめあてです
磨き残した部分をていねいに磨きます
赤くなっているところが磨き残しです
(3・4年) 学習のめあてです
染め出しをして歯のどこが赤くなっているか
学習後の感想です
(5・6年) 学習のめあてです
染め出し後,磨き残しを確認しました
今日も元気に 走れ走れ
昨日と同じように強い風が吹いていましたが,元気な子どもたちは力一杯走っています。
今日も自分のペースで・・・。
[走れ 走れ」の活動後には,このようなカードに記録しています。
走った周数を色鉛筆等で塗ります。
この子は本日までに52周走ったことになります。
ある2年児童は「ぼくは今日8周はしりました」と話してくれました。
今日も自分のペースで・・・。
[走れ 走れ」の活動後には,このようなカードに記録しています。
走った周数を色鉛筆等で塗ります。
この子は本日までに52周走ったことになります。
ある2年児童は「ぼくは今日8周はしりました」と話してくれました。
バケツ稲に挑戦
5年生が米つくりを学びました。
昨日(5/31)JA福島さくらの営農指導員の方から,
・米が作られるようになった経緯
・バケツ稲の土づくり
・苗の植え方
・水の管理
などの話をうかがいながら作業をしました。
毎朝当番で水の管理をしてる子どもたちです。
大きく育っていくと思います。
昨日(5/31)JA福島さくらの営農指導員の方から,
・米が作られるようになった経緯
・バケツ稲の土づくり
・苗の植え方
・水の管理
などの話をうかがいながら作業をしました。
毎朝当番で水の管理をしてる子どもたちです。
大きく育っていくと思います。
通学班会議
登下校についての反省と非常時の対応について確認する時間を昼休みにもちました。
子どもたちからは,「よくできている」「一列に並んであるかない」「おしゃべりが多い」
などの反省があがりました。
さらに,反省をもとに自分のめあてをきちんと立てるようにしました。
「大きな声であいさつする」
「1年生が道路を横断するときは前を歩き安全に渡らせる」
など個人のめあてのみならず,高学年としての役割を考えためあてをたてていました。
今回は,非常時の避難場所や避難方法など担当教師の説明を聞く時間もありました。
集団下校時には,担当教師から昼休みの通学班会をもとに”今日の反省をいつも意識する”ことの大切さの話があり,子どもたちは真剣に聞いていました。
子どもたちの下校にあわせ,方部担当教師も一緒に歩き,通学路の危険箇所点検も行いました。
子どもたちからは,「よくできている」「一列に並んであるかない」「おしゃべりが多い」
などの反省があがりました。
さらに,反省をもとに自分のめあてをきちんと立てるようにしました。
「大きな声であいさつする」
「1年生が道路を横断するときは前を歩き安全に渡らせる」
など個人のめあてのみならず,高学年としての役割を考えためあてをたてていました。
今回は,非常時の避難場所や避難方法など担当教師の説明を聞く時間もありました。
集団下校時には,担当教師から昼休みの通学班会をもとに”今日の反省をいつも意識する”ことの大切さの話があり,子どもたちは真剣に聞いていました。
子どもたちの下校にあわせ,方部担当教師も一緒に歩き,通学路の危険箇所点検も行いました。
美山地区子どもの安全
5月27日,本校食堂において「美山地区子どもの安全見守り隊」の協議会が開催されました。
この見守り隊はPTA会長さんを隊長に,各区の区長さんをはじめ,美山地区の各種団体で構成されています。
当日は,各種団体の代表の方にご参集いただきました。
美山地区の子どもたちの安全を守る活動や地域の危険箇所などについて確認しました。
大変お忙しいところ,夜遅くまで御協議いただきましてありがとうございました。
この見守り隊はPTA会長さんを隊長に,各区の区長さんをはじめ,美山地区の各種団体で構成されています。
当日は,各種団体の代表の方にご参集いただきました。
美山地区の子どもたちの安全を守る活動や地域の危険箇所などについて確認しました。
大変お忙しいところ,夜遅くまで御協議いただきましてありがとうございました。
美山ギャラリー①2年生
1階図工室前の作品展示スペースに学年の作品を展示します。
今回は2年生の「ひみつのたまご」という作品です。
この学習のねらいは,
「ひみつのたまごから出てくるものや生まれるお話を想像して絵に表す。」です。
クレヨンや絵の具などを使って色鮮やかに表現しています。
今回は2年生の「ひみつのたまご」という作品です。
この学習のねらいは,
「ひみつのたまごから出てくるものや生まれるお話を想像して絵に表す。」です。
クレヨンや絵の具などを使って色鮮やかに表現しています。
代表委員会 募金ありがとうございました
26日の昼休みに月のめあての達成状況についての反省会がもたれました。
4年生以上の児童全員が輪番制で代表委員として,学校生活の充実と向上を目的として,校内の諸問題について話し合います。
今回は「4・5月の代表委員」と「6・7月の代表委員」です。
ここでの話し合いの結果は,翌日の給食の時間に全校児童に伝えられます。
今回は代表委員会で取り組んだ「熊本地震」の募金についても伝えることになりました。
募金いただいた金額は8,580円でした。
担当教師からこの金額を聞いた子どもたちからは,「おーすごい!」という声があがりました。
多くの皆様からいただいた浄財は福島県PTAを通じて熊本・大分に届けられます。
ありがとうございました。
4年生以上の児童全員が輪番制で代表委員として,学校生活の充実と向上を目的として,校内の諸問題について話し合います。
今回は「4・5月の代表委員」と「6・7月の代表委員」です。
ここでの話し合いの結果は,翌日の給食の時間に全校児童に伝えられます。
今回は代表委員会で取り組んだ「熊本地震」の募金についても伝えることになりました。
募金いただいた金額は8,580円でした。
担当教師からこの金額を聞いた子どもたちからは,「おーすごい!」という声があがりました。
多くの皆様からいただいた浄財は福島県PTAを通じて熊本・大分に届けられます。
ありがとうございました。
歯科検診
学校歯科医の箱崎先生にみていただきました。
学年ごとに保健室で行いました。
自分の名前をきちんと伝えてみていただきました。
「1年生の○○です。よろしくお願いします。」
「よろしくお願いいたします。」のあいさつで始まります。
「ありがとうございました」のあいさつで終わりました。
どの学年もはじめとおわりのあいさつがよくできていました。
箱崎先生からは,歯磨きをしっかりすることの大切さをお聞きすることができましたので,今後の歯磨き指導に生かしていきたいと思います。
学年ごとに保健室で行いました。
自分の名前をきちんと伝えてみていただきました。
「1年生の○○です。よろしくお願いします。」
「よろしくお願いいたします。」のあいさつで始まります。
「ありがとうございました」のあいさつで終わりました。
どの学年もはじめとおわりのあいさつがよくできていました。
箱崎先生からは,歯磨きをしっかりすることの大切さをお聞きすることができましたので,今後の歯磨き指導に生かしていきたいと思います。
今日も元気に 走れ走れ
心地よい風に後押しされながら,5分間の「走れ走れ」タイムに取り組みました。
走った後には,カードに記入して自分の足跡として記録していきます。
走った後には,カードに記入して自分の足跡として記録していきます。
むし歯予防
6月4日は,6(む)と4(し)の語呂合わせで「むし歯予防の日」と言われています。
また,6月4日から10日までは「歯の衛生週間」になっています。
保健室前には,次のような掲示があります。
治療によってむし歯の進行をを防ぐことができるので,むし歯がみつかったらすぐに専門医の診察を。
本日歯科検診があります。
後日通知がありましたら,対応をよろしくお願いいたします。
また,6月4日から10日までは「歯の衛生週間」になっています。
保健室前には,次のような掲示があります。
治療によってむし歯の進行をを防ぐことができるので,むし歯がみつかったらすぐに専門医の診察を。
本日歯科検診があります。
後日通知がありましたら,対応をよろしくお願いいたします。
さつまいもの苗を植えました
晴天の中,2校時にさつまいもの苗を植えました。
特別非常勤講師の佐藤正直先生に教えていただきながら,行いました。
さつまいもを食べることは大好きだけれど,苗は初めて見たという児童もおり,
わかりやすく丁寧に教えていただきました。
正直先生には,畑を耕し,マルチをかけるところもお世話になりました。割り箸
を使って土に穴を開け,さつまいもの苗をその穴に入れるのですが,子どもた
ちにとっては難しかったようです。しかし,土の感触を楽しみながら,教えてい
ただいたように植えることができました。子どもたちは自分の植えたさつまいも
の苗に愛着が湧いたようでした。
特別非常勤講師の佐藤正直先生に教えていただきながら,行いました。
さつまいもを食べることは大好きだけれど,苗は初めて見たという児童もおり,
わかりやすく丁寧に教えていただきました。
正直先生には,畑を耕し,マルチをかけるところもお世話になりました。割り箸
を使って土に穴を開け,さつまいもの苗をその穴に入れるのですが,子どもた
ちにとっては難しかったようです。しかし,土の感触を楽しみながら,教えてい
ただいたように植えることができました。子どもたちは自分の植えたさつまいも
の苗に愛着が湧いたようでした。
毛筆って楽しい! ~書写指導ボランティア~
5月18日(水)、田村市学校支援地域本部事業 船引地区教育協議会の学習支援ボランティアの方にご協力をいただいて、3年生の書写(毛筆)の授業を行いました。
学習支援ボランティアとしてお出でいただいた方は、船引町で書道教室を営んでいらっしゃる橋本芙蓉(ふよう)先生です。
橋本先生は、墨雅会、六友書道会、田村市書道協会などの団体でも要職に就いておられ、全国的にご活躍されている先生です。
「上手にかけたよ!」
「ようし、次こそは上手に書くぞ!」
子どもたちからは、次々と意欲的な声が聞かれました。
橋本先生に適切に指導いただいた書写活動は、3年生7名の子どもたちのいきいきとした姿がたくさん見られた時間となりました。
橋本芙蓉先生、ありがとうございました。
学習支援ボランティアとしてお出でいただいた方は、船引町で書道教室を営んでいらっしゃる橋本芙蓉(ふよう)先生です。
橋本先生は、墨雅会、六友書道会、田村市書道協会などの団体でも要職に就いておられ、全国的にご活躍されている先生です。
「上手にかけたよ!」
「ようし、次こそは上手に書くぞ!」
子どもたちからは、次々と意欲的な声が聞かれました。
橋本先生に適切に指導いただいた書写活動は、3年生7名の子どもたちのいきいきとした姿がたくさん見られた時間となりました。
橋本芙蓉先生、ありがとうございました。
安全第一!
集団下校時,担当教師より次のような話がありました。
1 自転車による交通事故の記事を受けて
「ヘルメットを着用する」
「スピードを出しすぎない」
「決められた場所で乗る」
そして「急な飛び出し」を絶対しないなどの話がありました。
各学年ごとに担任教師からも身を守るための話がありました。
2 通学班反省会を受けて
「きちんと並ばない」
「ふざけて歩く」
など繰り返し反省事項としてあがらないよう,常に意識して登下校してほしいという話がありました。
いずれも,子どもの命に関わることです。
子どもたちは真剣に担当教師の話を聞いていました。
どんなことに注意すべきか,どんな対応をすればよいかなど子どもたちに投げかけ,考えさせるようにしています。
そして,しっかり行動できるようにさせていきたいと思います。
1 自転車による交通事故の記事を受けて
「ヘルメットを着用する」
「スピードを出しすぎない」
「決められた場所で乗る」
そして「急な飛び出し」を絶対しないなどの話がありました。
各学年ごとに担任教師からも身を守るための話がありました。
2 通学班反省会を受けて
「きちんと並ばない」
「ふざけて歩く」
など繰り返し反省事項としてあがらないよう,常に意識して登下校してほしいという話がありました。
いずれも,子どもの命に関わることです。
子どもたちは真剣に担当教師の話を聞いていました。
どんなことに注意すべきか,どんな対応をすればよいかなど子どもたちに投げかけ,考えさせるようにしています。
そして,しっかり行動できるようにさせていきたいと思います。
楽しかったよ めだかの学校
子どもたちが楽しみにしている「めだかの学校」です。
本日,上学年の子どもたちは6校時目に委員会活動のため十分活動できませんでした。
校庭や多目的スペースなどでは,下学年の子どもたちが仲良く遊んでいました。
将棋や折り紙,シーソーやジャングルジムなどで思い思いの時間を過ごしていました。
めだかの学校で作った折り紙を大事に持ち帰っていく子どももいました。
遊び終えた子どもたちの顔は穏やかな表情でした。
ちょっとPRです。
児童昇降口のホールにある壁画です。
校歌にある「移ヶ岳」や「白梅」をモチーフにつくられています。
本日,上学年の子どもたちは6校時目に委員会活動のため十分活動できませんでした。
校庭や多目的スペースなどでは,下学年の子どもたちが仲良く遊んでいました。
将棋や折り紙,シーソーやジャングルジムなどで思い思いの時間を過ごしていました。
めだかの学校で作った折り紙を大事に持ち帰っていく子どももいました。
遊び終えた子どもたちの顔は穏やかな表情でした。
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児童昇降口のホールにある壁画です。
校歌にある「移ヶ岳」や「白梅」をモチーフにつくられています。
草花も大きくなってきました。
午後の校舎周りの様子をみると…。
スイバやハルジョオンが大きくなってきました。
カラスノエンドウの花が緑の葉に冴えます。
ウマオイの幼虫でしょうか。アカツメクサの葉に止まっていました。
アゲハチョウは蜜をすっていました。
スイバやハルジョオンが大きくなってきました。
カラスノエンドウの花が緑の葉に冴えます。
ウマオイの幼虫でしょうか。アカツメクサの葉に止まっていました。
アゲハチョウは蜜をすっていました。
夏日です
校庭に出ると暑いです。
室内でも26℃くらいあります。
しかし,子どもは今日も元気に校庭で遊んでいます。
サッカ-をしたり,ボール投げをしたりと,広い校庭を走り回っています。
校舎に戻ってくる子どもの顔の額には汗が。
ハンカチやタオルを身に付けている子を多く見かけました。
校庭南側にある藤棚を内がわからみると,きれいな白藤が咲いていました。
涼をとるには最良の場所です。
室内でも26℃くらいあります。
しかし,子どもは今日も元気に校庭で遊んでいます。
サッカ-をしたり,ボール投げをしたりと,広い校庭を走り回っています。
校舎に戻ってくる子どもの顔の額には汗が。
ハンカチやタオルを身に付けている子を多く見かけました。
校庭南側にある藤棚を内がわからみると,きれいな白藤が咲いていました。
涼をとるには最良の場所です。
花壇の植物
暖かい気候になってきました。
花壇に理科や生活科の学習で観察するジャガイモやミニトマトなどを栽培しています。
継続観察により見えなかったことが見えるようになったり,新たな気づきがあったりします。
子どもたちはしっかりした観点で植物の生長を見ていきます。
花壇に理科や生活科の学習で観察するジャガイモやミニトマトなどを栽培しています。
継続観察により見えなかったことが見えるようになったり,新たな気づきがあったりします。
子どもたちはしっかりした観点で植物の生長を見ていきます。
通学班長会
毎月通学班の班長が集まり反省会を行っています。
今月は19日(木)の昼休み時間に図書室で開催されました。
各班ごとの反省を行い,それぞれの班長が自分の班の様子を伝えます。
・集合時刻に遅れる人がいる。
・きちんと並ばない人がいる。
などの反省があがっていました。
担当教師の働きかけで昨日の下校時,「集合時刻」をそれぞれの班長が班員に伝える場面が設けられました。
翌日(20日)の登校状況は・・・ほとんどの通学班が7時45分までには学校に着いていました。
保護者の皆様による朝の働きかけ誠にありがとうございます。
今月は19日(木)の昼休み時間に図書室で開催されました。
各班ごとの反省を行い,それぞれの班長が自分の班の様子を伝えます。
・集合時刻に遅れる人がいる。
・きちんと並ばない人がいる。
などの反省があがっていました。
担当教師の働きかけで昨日の下校時,「集合時刻」をそれぞれの班長が班員に伝える場面が設けられました。
翌日(20日)の登校状況は・・・ほとんどの通学班が7時45分までには学校に着いていました。
保護者の皆様による朝の働きかけ誠にありがとうございます。
子どもの笑顔 輝く 運動会でした②
5月14日の運動会の様子をご覧ください。
応援合戦
力の入った綱引き
鼓笛演奏
美山ダービー
閉会式
今年は白組の優勝でした。
応援合戦
力の入った綱引き
鼓笛演奏
美山ダービー
閉会式
今年は白組の優勝でした。
マイ弁当の日
今日はマイ弁当の日でした。
子どもたちの色とりどりのお弁当箱で、食堂がいつもより華やかでした。
子どもたちがそれぞれ、自慢のお弁当を見せてくれました。
まずは・・・・
自分でおかずをつめたそうです。センスが光っています
そして、かみなりの形に自分でのりを切ってデコレーションしたお弁当も・・・
おかずにソーセー人(人型のソーセージ)
こいのぼり弁当
子どもたちそれぞれの個性の出た、素敵なお弁当でした!
高学年にはおかず一品をつくることに挑戦した児童もいました。
子どもたちの色とりどりのお弁当箱で、食堂がいつもより華やかでした。
子どもたちがそれぞれ、自慢のお弁当を見せてくれました。
まずは・・・・
自分でおかずをつめたそうです。センスが光っています
そして、かみなりの形に自分でのりを切ってデコレーションしたお弁当も・・・
おかずにソーセー人(人型のソーセージ)
こいのぼり弁当
子どもたちそれぞれの個性の出た、素敵なお弁当でした!
高学年にはおかず一品をつくることに挑戦した児童もいました。
全校マラソン
本日より全校児童による 「走れ走れ」がスタートしました。
毎週,火曜日と木曜日の業間の時間に行う活動です。
約5分間自分のペースで走り通します。
5月晴れのもとすがすがしい風を全身で感じながら走りました。
毎週,火曜日と木曜日の業間の時間に行う活動です。
約5分間自分のペースで走り通します。
5月晴れのもとすがすがしい風を全身で感じながら走りました。
子どもの笑顔 輝く 運動会でした
5月14日は好天に恵まれた運動会でした。
ご来賓の皆様を始め,保護者・地域の皆様のご協力により子どもたちの心に残る運動会を行うことができました。
子どもたちは競技に係活動に一生懸命活躍していました。
どの子にもやりきった爽快感とともに「笑顔」が見られました。
本校HPアクセス数が10,000を超えました。
今後ともよろしくお願いします。
ご来賓の皆様を始め,保護者・地域の皆様のご協力により子どもたちの心に残る運動会を行うことができました。
子どもたちは競技に係活動に一生懸命活躍していました。
どの子にもやりきった爽快感とともに「笑顔」が見られました。
本校HPアクセス数が10,000を超えました。
今後ともよろしくお願いします。
運動会に向けて⑤
運動会予行を行いました!
青空の下全校児童が力を合わせて行いました。
入場行進前の様子です。
リレーの準備中です。応援の準備ができました。
大玉運びです。
昨日HPにアップした特別種目「心をひとつに 笑顔をはこべ」です。
はじめて校庭でやりましたが,子どもたちだけではなかなか難しいです。
会場にいらっしゃる多くの皆様に参加していただきたいと思います。
青空の下全校児童が力を合わせて行いました。
入場行進前の様子です。
リレーの準備中です。応援の準備ができました。
大玉運びです。
昨日HPにアップした特別種目「心をひとつに 笑顔をはこべ」です。
はじめて校庭でやりましたが,子どもたちだけではなかなか難しいです。
会場にいらっしゃる多くの皆様に参加していただきたいと思います。
運動会に向けて④
運動会に向けて準備が着々と進んでいます。
本日予定していた運動会予行は,明日実施します。
本日体育館では
応援合戦の練習です。
紅組・白組それぞれ団長の合図で息のあった応援を繰り広げていました。
もう一つは「心をひとつに 笑顔をはこべ」という種目の練習です。
紅白に分かれて大玉を落とさず,頭上を手渡しで移動させる競技です。
子どもたちの他に,来賓の皆様,保護者・地域の皆様にも参加していただいて取り組む特別種目です。
当日放送でお声かけをしますので,ぜひ参加してください。
最後の点検です。
準備物は体育館にそろえて…。
本日予定していた運動会予行は,明日実施します。
本日体育館では
応援合戦の練習です。
紅組・白組それぞれ団長の合図で息のあった応援を繰り広げていました。
もう一つは「心をひとつに 笑顔をはこべ」という種目の練習です。
紅白に分かれて大玉を落とさず,頭上を手渡しで移動させる競技です。
子どもたちの他に,来賓の皆様,保護者・地域の皆様にも参加していただいて取り組む特別種目です。
当日放送でお声かけをしますので,ぜひ参加してください。
最後の点検です。
準備物は体育館にそろえて…。
めだかの学校 楽しいよ
5月6日の放課後の様子です。
異学年の子どもたちが仲良く活動していました。
久しぶりのめだかの学校です。
校庭で元気に遊んでいました。
今週はめだかの学校がお休みです。
5月17日から再開します。
異学年の子どもたちが仲良く活動していました。
久しぶりのめだかの学校です。
校庭で元気に遊んでいました。
今週はめだかの学校がお休みです。
5月17日から再開します。
運動会に向けて③
応援の練習が佳境に入ってきました・・・
子どもたちの創意を生かした応援合戦です。
6年生の応援団長を中心に,役割分担・かけ声などを確認していました。
紅組・白組それぞれに応援のスタイルが若干異なります。
運動会当日の子どもたちの心意気をご覧ください。
子どもたちの創意を生かした応援合戦です。
6年生の応援団長を中心に,役割分担・かけ声などを確認していました。
紅組・白組それぞれに応援のスタイルが若干異なります。
運動会当日の子どもたちの心意気をご覧ください。
今月のめあて
5月のめあてです。
「協力して運動会を成功させよう」
「進んで係活動や委員会活動をしよう」
第1週(5/2~5/6)
元気に校歌や運動会の歌を歌おう
第2週(5/9~5/13)
みんなと協力して,最後までがんろう
進んで係り活動や委員会の活動をしよう
第3週(5/17~5/20)
「ありがとう」の言葉をとどけよう 「田村っ子のルール3:ありがとうと言おう」
第4週(5/23~5/31)
相手の気持ちを考えて素直にあやまろう 「田村っ子のルール4:素直にあやまろう」
今週の2・6日は運動会の準備をしている子どもの姿がたくさんありました。
本日は全体練習を全校生で行いました。入場行進やラジオ体操,開・閉開式の順序の確認
などです。
「協力して運動会を成功させよう」
「進んで係活動や委員会活動をしよう」
第1週(5/2~5/6)
元気に校歌や運動会の歌を歌おう
第2週(5/9~5/13)
みんなと協力して,最後までがんろう
進んで係り活動や委員会の活動をしよう
第3週(5/17~5/20)
「ありがとう」の言葉をとどけよう 「田村っ子のルール3:ありがとうと言おう」
第4週(5/23~5/31)
相手の気持ちを考えて素直にあやまろう 「田村っ子のルール4:素直にあやまろう」
今週の2・6日は運動会の準備をしている子どもの姿がたくさんありました。
本日は全体練習を全校生で行いました。入場行進やラジオ体操,開・閉開式の順序の確認
などです。
運動会に向けて②
運動会のスローガンが決まりました。
「笑顔 かがやけ 美山っ子 心をひとつに 最後まで がんばろう!」
このテーマは運動会実行委員会が全校児童にアンケートをとり,いくつかのキーワードをもと作り上げたものです。
なお,スローガンは当日掲示されますのでご覧ください。
「笑顔 かがやけ 美山っ子 心をひとつに 最後まで がんばろう!」
このテーマは運動会実行委員会が全校児童にアンケートをとり,いくつかのキーワードをもと作り上げたものです。
なお,スローガンは当日掲示されますのでご覧ください。
避難訓練
田村消防署の方を迎えて避難訓練を実施しました。
「お・は・し・も」を合い言葉に素早い行動ができました。
避難訓練を終えて感想を述べている子どもたちです。
お・・おさない
は・・走らない
し・・しゃべらない
も・・もどらない
ご家庭においても時々確かめていただけるありがたいです。
「お・は・し・も」を合い言葉に素早い行動ができました。
避難訓練を終えて感想を述べている子どもたちです。
お・・おさない
は・・走らない
し・・しゃべらない
も・・もどらない
ご家庭においても時々確かめていただけるありがたいです。
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福島県田村市船引町北鹿又字後和田30
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